Bac ST2S. Le baccalauréat ST2S s adresse à des personnes attirées par. Les métiers du secteur sanitaire et social :

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1 Bac ST2S Le baccalauréat ST2S s adresse à des personnes attirées par Les métiers du secteur sanitaire et social : Il a pour but de faire accéder à un niveau bac par l'acquisition de compétences générales et de compétences spécifiques au domaine sanitaire et social. Il permet, par la nature même de ses enseignements, une ouverture et une insertion dans la société civile. La série ST2S s'adresse à des élèves fortement motivés par les professions où les relations humaines sont importantes, faisant preuve d'altruisme, aimant les disciplines scientifiques, avec des résultats dans ce domaine relativement corrects, et maîtrisant l'expression écrite. CARACTÉRISTIQUES Des disciplines technologiques intégrées aux problématiques sanitaires et sociales Des enseignements scientifiques renforcés Des démarches de réflexion, d'analyse et d'argumentation Une cohérence entre les programmes des différentes disciplines Des activités interdisciplinaires I. Pourquoi choisir cette filière Vous vous intéressez : À la santé : soins aux malades, enfants, personnes âgées, personnes handicapées, pathologies Au social : mesures qui permettent d aider chacun lorsque des difficultés surviennent (travail, logement, exclusion ) Vous êtes motivés par : Les relations humaines L envie d exercer une profession pour aider les autres L actualité du monde qui nous entoure... II. Conditions d admission Pour intégrer une 1ère ST2S, il faut : être issu d'une seconde générale ou technologique ou être titulaire d'un BEP Carrières Sanitaires et Sociales III. Profil des élèves Page 1 sur 7

2 La série ST2S s'adresse à des élèves qui s'intéressent aux questions sanitaires et sociales du monde contemporain, et qui se destinent à la poursuite des études. Les candidats au baccalauréat ST2S doivent : porter un intérêt certain aux questions sanitaires et sociales, avoir le goût du travail en équipe, le sens des relations humaines, posséder de la rigueur et un esprit d'analyse et de synthèse. Qualités requises : Curiosité et motivation Culture générale Aptitudes aux contacts humains Qualités d'analyse, de réflexion critique Capacités d'initiatives, d'organisation, de persévérance et de travail Niveau exigé : L'élève doit faire preuve de qualités d'expression écrite et orale, posséder une bonne capacité de réflexion et d'argumentation et un bon niveau dans les matières scientifiques (notamment la biologie et la chimie). Votre profil : Compétences scolaires Expression écrite ; Expression orale ; Travail régulier ; Goût pour les sciences, la biologie Qualités personnelles Esprit d initiative Aptitude au travail en équipe Dynamisme Curiosité, ouverture d esprit Goût pour les relations IV. Présentation de la filière Des matières d enseignement général Français Histoire Géographie Mathématiques Éducation physique et sportive Sciences physiques et chimiques Langue vivante 1 Anglais Philosophie (en terminale) Des matières d enseignement technologique Les sciences et techniques sanitaires et sociales o L enseignement dispensé apporte des connaissances et développe : L aptitude à travailler en autonomie Les capacités d analyse Page 2 sur 7

3 La réflexion critique. o o Le programme en première Pôle 1 : État de santé et de bien-être social d une population Pôle 2 : Politiques de santé publique et politiques sociales Pôle 3 : Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social Le programme en terminale Pôle 1 : Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux Pôle 2 : Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social Biologie & physiopathologie humaines o Un découpage horaire caractérisé par près d un tiers des heures en atelier de pratique technologique en groupe et en salles spécialisées : 3 heures de cours + 1 heure de travaux pratiques en Première ; 4 heures de cours + 2 heures de travaux pratiques en Terminale o Des programmes de 1ère et terminale organisés autour de 4 pôles : L organisme humain et son autonomie : connaissances anatomique, cellulaire et moléculaire et étude de l organisation de l appareil locomoteur et du système nerveux. Les fonctions de nutrition : connaissances principales sur le fonctionnement de l organisme humain et dysfonctionnements pathologiques, nutritionnels (et comportementaux) majeurs ; cœur et circulation sanguine ; respiration. Transmission de la vie et hérédité : étude des caractères héréditaires et des mécanismes assurant leur transmission. Défense de l organisme : les problèmes de santé associés aux agents pathogènes. Des activités interdisciplinaires En première et en terminale, chaque année un travail de groupe interdisciplinaire, doit être mené par les élèves, accompagnés par les enseignants et portant sur un sujet qu ils ont choisi. (durée 3 semaines). Le sujet doit porter sur un fait de société du domaine sanitaire et social, il conduit les élèves à un travail de recherche documentaire et d investigation auprès des établissements de ce secteur. V. Finalités Le bac ST2S a pour principales finalités : La poursuite d'études dans l'enseignement supérieur : Des poursuites d'études à l'université sont possibles dans le cadre de la réforme LMD : Page 3 sur 7

4 licence Administration Économique et Sociale, Sciences Sanitaires et Sociales, Sciences de l'éducation... Une préparation aux concours d'entrée dans les écoles du secteur paramédical et social : Les candidats au baccalauréat ST2S auront aussi accès à une grande diversité d'études supérieures, parmi : Les formations paramédicales (infirmier, diététicien, technicien en électroradiologie médicale, ergothérapeute...) accessibles pour certaines après concours ou dossier Les formations sociales (conseiller en économie familiale et sociale, assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, animateur...) accessibles pour la plupart après concours ou sur dossier avec une exigence de vécu ou d'expériences dans le secteur social Une meilleure adaptabilité aux emplois techniques de ce secteur : Avec la création d'un nouveau BTS SP3S (Services et Prestations du Secteur Sanitaire et Social), la poursuite d'études débouchera sur : des emplois techniques du secteur paramédical ou social, des emplois techniques des services à la personne ou des emplois technico-administratifs. Cette formation pouvant éventuellement être complétée par une licence professionnelle afin obtenir un niveau d'études II (Bac + 3). VI. La poursuite d études Les titulaires d u bac ST2S pourront poursuivre leurs études dans différents domaines : Domaine social : DE : - Assistant de Service Social, - Éducateur de Jeunes Enfants - Éducateur Spécialisé, - Conseiller en Économie Sociale et Familiale, -. DUT Carrières sociales.. Domaine médical et paramédical DE ou DTS Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique, DE ou DUT ou BTS Analyses de Biologie Médicale, DUT ou BTS Diététique, DE Infirmiers, Puériculture, Domaine technique BTS Économie Sociale Familiale, BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social, Page 4 sur 7

5 VII. BTS Esthétique Cosmétique, Enseignements et épreuves du bac Les enseignements : Enseignements Classe de première (*) Classe terminale (*) Sciences et techniques sanitaires et sociales 3 + (3 TD + 3 TP) 4 + (3 TD + 3 TP) Biologie et physiopathologie humaines 3 + (1 TP) 4 + (2 TP) Français 2 + (1 TD) - Philosophie (1 TD) Sciences physiques et chimiques 1, 5 + (1, 5 TP) 2 + (1 TP) Mathématiques 2 + (1 TD) 2, 5 + (0, 5 TD) Langue vivante 1 2 (**) 2 h (**) Histoire et géographie 1, 5 1, 5 Éducation physique et sportive (***) 2 2 Classe de première Classe terminale Heures de vie de classe 10 heures annuelles 10 heures annuelles Ateliers artistiques 72 heures annuelles 72 heures annuelles Option facultative Enseignements Classe de première Classe terminale Langue vivante 2 (étrangère ou régionale) 2 2 Notes : (*) (TD) horaire correspondant à des travaux dirigés (TP) horaire correspondant à des travaux pratiques (**) Horaire à effectif allégé favorisant la constitution de groupes de compétences tels que mentionnés dans le décret n du 22 août 2005 relatif à l'organisation de l'enseignement des langues vivantes étrangères dans l'enseignement scolaire. (***) Les élèves désirant poursuivre l'enseignement de détermination d'éducation physique et sportive de seconde bénéficient d'un enseignement complémentaire de 4 heures (dont 1 heure en classe dédoublée) en sus de l'enseignement obligatoire. Les coefficients et types d'épreuves au Baccalauréat ST2S (BO du 15/11/2007) DÉSIGNATION COEFFICIENT NATURE DE L ÉPREUVE DURÉE ÉPREUVES ANTICIPÉES 1. Français 2 écrite 4 heures 2. Français 2 orale 20 minutes Page 5 sur 7

6 ÉPREUVES TERMINALES 3. Histoire-géographie 2 écrite 2 h Philosophie 2 écrite 4 heures 5. Langue vivante 1 2 écrite et orale en CCF 2 heures 6. Mathématiques 3 écrite 2 heures 7. Sciences physiques et chimiques 3 écrite 2 heures 8. Sciences et techniques sanitaires et sociales 7 écrite 3 heures 9. Sciences et techniques sanitaires et sociales 7 pratique 3 heures 10. Biologie et physiopathologie humaines 7 écrite 3 h Éducation physique et sportive - EPS de complément (1) (1) Lorsque le candidat a suivi cet enseignement. 2 2 CCF CCF VIII. Liens utiles : ONISEP : Bac ST2S : Après le bac ST2S : Métiers du para médical : Métiers du social : FORMATION / ORIENTATION : CONCOURS PARAMÉDICAUX : LES MÉTIERS : ASSOCIATION FRANÇAISE DES ORGANISMES DE FORMATION ET DE RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL : CENTRE D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION JEUNESSE (CIDJ) : DRASS RÉGION CENTRE : https://centre.sante.gouv.fr/accueil/accueil_social.htm Page 6 sur 7

7 LES FORMATIONS DANS LE SECTEUR SANITAIRE ET SOCIAL EN RÉGION CENTRE : APRÈS LE BAC ST2S : Page 7 sur 7

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