S é q u e n c e Helme Heine 2003 Heye Verlag GmbH, Unterhaching. Cned - Académie en ligne

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2 S é q u e n c e 5 Das Frühstück Lukas et Hanna se réveillent. Surprise : il a neigé pendant la nuit. Regarde les trois images ci-dessous et écoute ce que dit la maman à ses enfants. Pourquoi ne les laisse-t-elle pas sortir? Montre du doigt l image qui donne la réponse Tu connais déjà le repas du soir ; aujourd hui tu vas donc découvrir le petit déjeuner. Écoute la maman appeler ses enfants et répète après elle, puis avec elle. 3 Le petit déjeuner allemand est-il très différent du tien? Écoute ce que mangent et boivent Lukas et Hanna. Coche ce qu ils souhaitent cycle niveau allemand fi chier d activités

3 4 Lukas a toujours faim! Toi aussi? Te souviens-tu comment le dire? Essaie et écris cette expression ci-dessous Si tu as oublié, écoute à nouveau l enregistrement de l activité précédente. Quels sont les premiers mots de Lukas? Répète-les Écoute le CD jusqu au signal sonore. Lukas va énumérer ce qu il mange au petit déjeuner. Suis bien les illustrations pour le savoir. Quand tu auras compris, écoute la suite de la plage. Quand tu as fini, reviens au début et répète les mots pour les apprendre, tout en montrant le dessin correspondant. 6 Et Hanna? A-t-elle faim, elle aussi? Tout d abord, écoute de nouveau l enregistrement de l activité 3 pour le savoir et dis ce que tu en penses. 56 (Suite de l activité 6 page suivante.) fi chier d activités allemand cycle niveau 85

4 Tu as compris qu elle a soif et qu elle veut boire du jus d orange. Mais elle ne boit pas toujours la même chose. Elle va te dire maintenant tout ce qu elle boit. Répète en respectant bien la mélodie de chaque mot. Sois surtout attentif/attentive à ceux qui sont longs! 7 Dessine ce que tu manges au petit déjeuner. 57 Prends modèle sur Lukas et raconte à une de tes marionnettes ce que tu manges au petit déjeuner. Après avoir essayé, tu peux écouter le CD jusqu au signal sonore. Dessine maintenant ce que tu bois au petit déjeuner. 86 cycle niveau allemand fi chier d activités

5 Cette fois-ci, c est ta marionnette qui te raconte ce qu elle boit! Tu as des propositions sur le CD (après le jingle). Quand tu te sentiras prêt/prête, tu t enregistreras. Demande l aide de ton accompagnateur ou accompagnatrice. 8 Super, le petit déjeuner! Au fait, tu te souviens du mot allemand pour le dire? Vas-y La prononciation est-elle vraiment bonne? Fais vite l activité suivante pour bien prononcer le u Écoute jusqu au signal sonore les enfants s amuser pendant le petit déjeuner. Tu as bien compris qu il est question de petit déjeuner. Mais pour qui? Lukas a cherché un mot avec le son [ u ]. Et cela donne des petits déjeuners pour un prince! Ce prince dont tu entends parler est un véritable ogre, ne penses-tu pas? Combien de petits déjeuners est-il capable d avaler? Écris la réponse dans la bulle. Arrives-tu à prononcer toute la phrase? Oui? C est formidable! Si c est trop long, contente-toi de prononcer correctement les mots. La suite de l enregistrement (après le jingle) va t aider. Lukas et Hanna se sont régalés. Maintenant, ils enfilent très vite un pull, un jeans et un anorak pour aller jouer dans la neige. fi chier d activités allemand cycle niveau 87

6 S é q u e n c e 5 Der Schnee CD Quelle merveille, ce jardin immaculé sur fond de ciel bleu! 59 Hanna sort en poussant des cris de joie! Toi aussi, tu sais t exclamer devant quelque chose de beau. Dis-le! Écoute maintenant Hanna et redis-le avec elle. Avec l aimable autorisation de Margarete Rass. Que veut faire Hanna? Mets une croix au-dessous de l image correspondante. CD 60 3 Maintenant, répète avec elle pour dire où elle veut jouer. CD 6 88 cycle niveau allemand fi chier d activités

7 4 Hanna rit en voyant sa chatte. Que se passe-t-il donc? S é q u e n c e 5 6 Pauvre minette! La neige n est pas un plaisir pour elle! Écoute bien ce que chante Hanna : tu dois pouvoir repérer le mot qui signifie la neige Mais que se passe-t-il encore? Ah, voici Luna! Elle n a pas l air enchantée, ce matin. Regarde l illustration. Luna sait peut-être tout sur les animaux, mais elle ne connaît pas la neige. Elle ne semble vraiment pas apprécier. Qu est-ce qui la dérange? Est-ce la même chose que Mia? Mets une croix en dessous du dessin correspondant. fi chier d activités allemand cycle niveau 89

8 S é q u e n c e 5 6 Hanna et Lukas ont décidé de faire découvrir à Luna tout ce qu on peut faire avec la neige! 64 3 Répète bien les mots et entoure l illustration qui correspond à ce que veut faire Lukas Tu as compris et tu aurais sans doute envie de faire la même chose. Eh bien, d accord. Écoute Lukas et Hanna et complète page suivante la silhouette du bonhomme. Les dessins ci-dessous représentent les mots que tu vas entendre. 90 cycle niveau allemand fi chier d activités

9 À quoi ressemble ton bonhomme? Tu n as pas mélangé les différentes parties du visage? Si tu as des doutes, assure-toi que tout va bien en faisant l activité de révision ci-dessous. 8 Note,, 3 ou 4 dans la case au-dessous de chaque illustration en suivant l ordre des mots proposés sur le CD. 66 fi chier d activités allemand cycle niveau 9