Mutualisation IFSI/Université en région Rhône-Alpes. Dr. Daniel PAGONIS

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1 Mutualisation IFSI/Université en région Rhône-Alpes Dr. Daniel PAGONIS

2 Sommaire de la présentation 1. Exper5se de la mutualisa5on IFSI/ Université en région Rhône- Alpes 2. La plateforme d e- learning 3. Bilan de la mise en oeuvre

3 1. Expertise de la mutualisation IFSI/Université en région Rhône-Alpes

4 Contexte et intervenants Contexte : Intégra5on au cursus LMD un GCS et un groupement des Ins5tuts privés non lucra5fs en Région Rhône- Alpes autour de 3 universités (Lyon, Saint- E;enne et Grenoble) et 2 académies (juillet 2010) è Une seule commission spécialisée régionale Conven5on sur l académie de Grenoble mars 2010 : Université Joseph Fourier Grenoble 1 11 ins5tuts de forma5on è 1400 étudiants répar;s sur 5 départements (Ardèche, Drome, Isère, Savoie, Haute- Savoie)

5 Définition du programme de mutualisation Un groupe de réflexion : représentants formateurs de l ensemble des 11 IFSI, les universitaires et les 2 directeurs d ins;tuts Défini;on de 2 sous- groupes sur les UE qui étaient les moins homogènes entre les IFSI et celles qui posaient des problèmes de recrutement de formateurs : UE 2.1 : Biologie fondamentale + UE 2.2 : Cycles de la vie et grandes fonc;ons UE 2.11 : Pharmacologie et thérapeu;que è Objec;f de travail: construire ensemble les contenus des unités

6 Consensus sur la démarche pédagogique Méthode d appren;ssage : Fournir des documents de qualité contenant l ensemble des connaissances à acquérir Susciter le travail individuel préalable d acquisi;on des connaissances Intégrer l auto- évalua;on pour juger de l acquisi;on des connaissances Favoriser l interac;vité au cours d un enseignement présen;el explica;f et applica;f Evalua5on des documents fournis et des ac;vités pédagogiques

7 Choix du e-learning è Nécessité d un accès mutualisé et équitable aux ressources et aux formateurs universitaires Favoriser le suivi pédagogique personnalisé pour éviter l échec Aider les étudiants à mieux réussir en favorisant l organisa5on personnelle Valoriser le présen5el par l acquisi;on préalable de connaissances Diminuer les besoins en locaux et les déplacements des étudiants et enseignants Donner une image moderne et avrac5ve de la forma;on

8 Université Plateformes learneos des IFSI Formateur université Produc5on des ressources universitaires Intégra5on par les IFSI selon le calendrier d étude déterminé par chaque IFSI Calendrier Suivi des apprenants Apprenant + Présen5el en regroupement Evalua5on écrite + Présen5els QR/ TD/TP Formateur IFSI

9 En pratique Mise en œuvre des cours auprès des 1400 étudiants des 11 IFSI à par5r du 15 septembre 2010 : 31 cours sonorisés mutualisés sur 3 UE : main;en du calendrier de forma;on de chaque IFSI entre septembre 2010 et décembre 2010 Présen5el assuré dans chaque IFSI par les formateurs de l IFSI : Réponses aux ques;ons formulées en ligne / TD / TP Une journée de regroupement présen5el universitaire : 3 regroupements en janvier 2011 : Grenoble, Chambéry, Valence Semestre Fin semestre Séquences Étude des cours Présen;el par les formateurs de l IFSI Regroupement présen;el par les universitaires Évalua;on par les étudiants Ques;ons en ligne Envoi des questions aux formateurs de l IFSI

10 2. La plateforme d e-learning

11 Portail ins5tu5onnel Espace apprenant Espace formateur Apprenant Formateur

12 Séquence d ac5vités pédagogiques Ac5vité 1 Ac5vité 2 Ac5vité 3 Ac5vité 4 Ac5vité 5 Séquence Étude des cours Auto évalua5on Quest. au formateur Séance Quest/Rép. TD- TP Evalua5on séquence Site Internet Site Internet Site Internet Présen5el Site Internet

13 Portail ins5tu5onnel

14 Portail ins5tu5onnel

15 Espace apprenant

16 Espace apprenant Informa5ons Accueil Outils collaboratifs Webconférence audio/vidéo Calendrier Plan formation Bibliothèque + Tableau blanc + Chat + Partage de documents + Partage d applica5ons Ac5vités pédagogiques Documents annexes Cours Autoévalua;on Ques;ons Avis Présen;el

17 Espace apprenant Accueil apprenant Naviga5on Informa5ons Ac5vités en cours

18 Espace apprenant Calendrier

19 Espace apprenant Plan de formation

20 Espace apprenant Activités Cours

21 Espace apprenant Activités Ques;ons

22 Espace apprenant Activités Autoévalua;on

23 Espace apprenant Activités Présen;el Enseignement présen5el explica5f et applica5f par les formateurs : Chaque séquence pédagogique étudiée donne lieu à une ou plusieurs séances de présen;el Les séances permedent à l enseignant : d insister sur les objec;fs pédagogiques d expliquer les éléments ayant posé des problèmes de compréhension (ques;ons) de réaliser des exercices (TD, TP, APP )

24 Espace apprenant Activités Avis

25 Espace formateur

26 Espace formateur Accueil formateur

27 Espace formateur Le suivi apprenants

28 Espace formateur Suivi formation

29 Espace formateur Suivi formation

30 Espace formateur Suivi Activités Ques;ons

31 Espace formateur Suivi individuel

32 3. Bilan de la mise en œuvre

33 Rapidité de la mise en œuvre Mars 2010 : Conven5on rectorat / UJF / IFSI 20 juillet 2010 : Créa5on GCS Enregistrement des cours en juin et juillet 2010 : Cours mul;média : Documents PowerPoint sonorisés par le commentaire du formateur è 31 cours (50 heures de cours magistraux) par 12 enseignants universitaires Mise à disposi5on auprès des étudiants de la forma5on sur les 11 plateformes le 15 septembre 2010

34 Prise en main des outils 1415 comptes étudiants et formateurs ac5vés sur les 11 plateformes personnalisées Prise en main immédiate par les étudiants Assistance aux formateurs universitaires pour la créa;on des cours mul;média à par;r de PowerPoint Assistance aux responsables pédagogiques des IFSI pour définir les calendriers d appren;ssage DVD en appoint disponibles pour travail en mode déconnecté

35 Perspectives Mise en œuvre concertée de nouvelles UE contribu;ves heures de nouveaux cours produits/an Créa;on de tests d autoévalua;on en complément des cours mul;média Mutualisa5on des enseignements entre les universités : discussions en cours en Rhône- Alpes sur la mutualisa5on de ressources selon la facilité d accès aux universités (Droit, Sciences Humaines )

36 Bénéfices Mise en œuvre immédiate sans mobilisa5on de moyens et compétences informa5ques internes Accès équitable de tous les étudiants des IFSI à des ressources pédagogiques homogènes validées avec l Université Main5en de l organisa5on du calendrier d appren5ssage des ressources pédagogiques propre à chaque IFSI Poli5que d aménagement du schéma régional des forma;ons et prise en compte du financement (intervenants et plateformes) par la région Limita5on des besoins en locaux et des déplacements des formateurs et apprenants Favoriser l'égalité des chances : organisa;on personnelle, suivi individuel assuré par les responsables ins;tu;onnels

37 IFSI : Coordonnateurs GCS Mme Pascale SUC, saint- egreve.fr Mr Bruno BELLET, ardeche- meridionale.fr Université : Pr. Jean- Philippe VUILLEZ, grenoble.fr

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