La confiture de leçons Tome 161
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- Théophile Bibeau
- il y a 6 ans
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1 La confiture de leçons Tome 161 1/7 Christine Palluy Chapitre 1/1 ère partie Un zéro de trop Lis les pages 5 à 7. Ferme ton livre avant de répondre. Réponds par «vrai» ou «faux» 1. Le personnage qui raconte l histoire s appelle Guillaume Dupuis Il vient d avoir 8 ans et demi Guillaume a réussi à dresser le chat de la directrice Le chat sait prendre le ballon entre ses deux pattes Guillaume sait construire des châteaux de cartes Guillaume ferait n importe quoi pour que Pauline le regarde Pauline a des yeux comme des pompons verts Pauline pique Guillaume quand il ne sait pas sa leçon Pauline aime bien les inventions de Guillaume Philibert est un bon élève.... Retrouve les 4 mots cachés dans les colonnes. Entoure-les. M E Y D B A N P R U R O Z B R F I T N C V E G F G B A C M H E Y O B X I U U S N A W E I I L T N Q R O L M X E E D K L P W S A F N E O Z B I Illustrations : Frédéric Joos
2 2/7 Chapitre 1/2 ème partie Un zéro de trop Lis les pages 8 à 10. Tu peux garder ton livre ouvert pour répondre. Encadre les bonnes réponses. Quand se passe l action? lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche Nom des enfants aidant Guillaume Pauline Maurice Arthur Philibert Bertrand Caroline Titre de la poésie Le chat et l avion Le chat ouvrit les yeux Le chat et le soleil Le soleil y entra Réponds aux questions par une phrase. Pages 8 et 9. Qui est monsieur Lourdin?... Page 10. Qui est le plus mauvais de la classe?... Page 9. Des mots de cette page doublent une de leurs consonnes. Exemple : essayé 2 s Trouve les autres mots. Il y en a
3 3/7 Chapitre 2 L'idée magique Lis les pages 11 à 18. Tu peux garder ton livre ouvert pour répondre. Regarde attentivement l illustration de la page 12. Cherche dans cette page la phrase qui correspond au dessin. Recopie-la sans aucune faute.... Numérote les phrases dans l ordre de l histoire.... Guillaume étale la pâte sur sa tartine et la mange.... Dans la cuisine Guillaume arrache la page 27 de son livre de grammaire.... Bientôt, il obtient une pâte.... Guillaume fait bouillir de l eau dans une casserole.... Guillaume ajoute la feuille découpée en confettis. À ton tour, invente une formule magique ou ta propre recette pour apprendre tes leçons.
4 4/7 Chapitre 3 Un merveilleux succès Lis les pages 19 à 26. Ferme ton livre avant de répondre. Entoure la bonne lettre. 1- Le lendemain a) Guillaume est malade. b) Guillaume a hâte d aller à l école. c) Arthur vient chercher Guillaume chez lui. 2- Monsieur Lourdin interroge a) les élèves un à un. b) Arthur et Pauline. c) Monsieur Dupuis. 3- Guillaume est au tableau. a) Il ne sait plus rien. b) Pauline lui souffle toute la leçon. c) Il récite tout sans faute. 4- Lorsque Guillaume a fini de parler, a) les enfants applaudissent. b) le maître s évanouit. c) les enfants sautent de joie. 5- Que fait le maître? a) Il réclame le silence et félicite Guillaume. b) Il retourne à sa place et s assied. c) Il applaudit aussi Guillaume. 6- Guillaume promet au maître a) de ne plus être le dernier de la classe. b) d apprendre toutes ses leçons. c) de donner le secret de sa réussite. 7- Guillaume est heureux. Il rentre chez lui pour a) préparer sa recette secrète. b) faire la cuisine pour ses amis. c) apprendre ses leçons dans sa chambre. 9- Guillaume est devenu l élève le plus fort en maths que l on ait jamais vu a) dans l école. b) dans sa ville. c) dans sa classe Alors Pauline a) s amuse avec Arthur. b) ne joue plus avec Philibert. c) ne regarde plus que Guillaume. 8- Il prépare sa recette secrète avec a) la page 52 du livre de maths. b) une leçon de maths. c) toutes les leçons de maths depuis le début de l année.
5 5/7 Chapitre 4 Le programme-télé Lis les pages 27 à 32. Garde ton livre ouvert. Cherche dans le texte, un par un, les mots de la première colonne. Puis retrouve, dans la deuxième colonne, les expressions synonymes. Écris le numéro à côté. p 27 1 programme... mélangé p 28 2 brouillé... blague p 28 3 à l envers... très chaudes p 29 4 furibonds... liste des émissions p 30 5 plaisanterie... imité le bruit du tambour p 30 6 annoncer... furieux p 30 7 tambouriné... trembler p 31 8 vibrer... je suis parti p 31 9 brûlantes... dire p j ai filé... dans le mauvais sens
6 6/7 Chapitre 5 Bouillie de paroles Lis les pages 33 à 38. Garde ton livre ouvert. Entoure les dessins correspondant aux noms que tu peux lire à la page 33. Colorie les bonnes étiquettes, pages 34, 35. Quelles sont les parties du corps dont Guillaume parle? pieds mains tête genou bras talon jambes Guillaume bafouille des mots étranges. Lesquels? ma Paulili ma Liline pécécé partici Lourdindon confituture Trouve les mots dans le texte et complète les cases. Page 36. Guillaume tourne sur lui-même comme une. Page 36. Les gens le regardent étonnés. Ils ont des regards. Page 37. Guillaume vit une mauvaise aventure, une. Observe bien la phrase encadrée. Colorie ce qui change dans la phrase du dessous. - C est décidé! J arrête la confiture de leçons. - C est d accord! J arrête la tartine de leçons.
7 7/7 Chapitre 6 Victoire! Lis les pages 39 à 43 et ferme ton livre avant de répondre. Mets une croix dans la bonne colonne. Fais bien attention. 1. Guillaume veut rester le meilleur de la classe. 2. Son bureau est près de la fenêtre de sa chambre. 3. Guillaume trouve cela très facile d apprendre ses leçons. 4. Il apprend sa grammaire et ses leçons d histoire. 5. Maintenant il sait tout sur la vie de Louis XIV. 6. Guillaume est content de sa victoire. 7. Il se fait une tartine avec de la confiture de fraises. 8. En arrivant à l école, il ne sait plus rien. 9. Il est interrogé sur sa leçon d histoire. 10. Il donne son secret pour fabriquer une belle cabane en feuilles. vrai faux on ne sait pas Retrouve dans la grille les mots du texte dont voici la liste. Barre chaque mot. Ils sont placés horizontalement verticalement et en diagonale. Regarde l exemple. INDIGESTION FEUILLE PAPIER DATE FABRIQUER METHODE ASSIS FIER MAGICIEN CABANE ECOLE FOND PERSONNE COPAIN REGAL IDEE CHATEAU ETALER REINE PAGE COLOMBE MOMENT BOUE ROI I N D I G E S T I O N P A G E P F M A G I C I E N L F O N D R E E O E E D D E F A B R I Q U E R U M R T T A E B O U E A S S I S I E E C H A T E A U F I E R N O L N G E C O L E C O L O M B E N L T A R O I D E C O C O P A I N E N L P A P I E R C A B A N E E Il reste 5 lettres que tu n as pas barrées. Avec, tu écris ce que les élèves doivent apprendre. C est une...
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