DOSSIER DE PRESSE. Lancement de l'école Supérieure du Professorat et de l'éducation. jeudi 26 septembre 2013

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1 DOSSIER DE PRESSE jeudi 26 septembre 2013 Lancement de l'école Supérieure du Professorat et de l'éducation L'ESPE de l'académie de Reims au sein de l'université de Reims Champagne-Ardenne a été créée et accréditée le 1er septembre 2013 par les ministères de l'enseignement Supérieur et de la Recherche et de l'éducation Nationale, dans le cadre du projet de loi pour la Refondation de l'école. L'ESPE accueille désormais l'ensemble des étudiant-e-s se destinant aux métiers de l'enseignement ainsi qu'aux métiers de l'éducation et de la formation au sein de nouveaux Masters MEEF (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) - niveau bac+5. "Enseigner est un métier qui s'apprend" : l ESPE offre une formation des enseignant-e-s avec une articulation forte entre formation initiale et continue qui intègre la haute qualification d'un Master professionnalisant, la préparation aux concours, et une entrée progressive dans le métier. Avec 5 sites de formation, l'espe en Champagne-Ardenne contribue au développement régional de l'université de Reims Champagne-Ardenne à Reims, Châlons-en-Champagne (Marne), Charleville-Mézières (Ardennes), Chaumont (Haute-Marne) et Troyes (Aube). L ESPE de l académie de Reims est conçue pour être également un espace d'innovation pédagogique (portfolio, formation à distance, visioconférence...). L'ESPE est une composante de l'université de Reims Champagne- Ardenne (URCA) qui rassemble aussi l ensemble des acteurs concernés par la formation des enseignants, de l éducation et de la formation dont l académie de Reims, d'autres composantes de l URCA (UFR : Unité de Formation et de Recherche) et l UTT (Université de Technologie de Troyes).

2 DOSSIER DE PRESSE jeudi 26 septembre 2013 Lancement de l'école Supérieure du Professorat et de l'éducation I - Les missions de l'espe Page 3 II - Quels sont les acteurs concernés par l ESPE? Page 4 III - Le projet ESPE en Champagne-Ardenne "Enseigner est un métier qui s'apprend" Page 5 IV - 4 Masters pour recouvrir l'ensemble des métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation Page 6 V - Le parcours de formation Page 7 VI - Les sites de formation de l ESPE en Champagne-Ardenne Page 8 VII - L'ESPE en chiffres Page 9 VIII - Gouvernance et organisation générale de l'espe Page 10 2

3 I - Les missions de l'espe L'ESPE de l'académie de Reims, composante de l université de Reims Champagne-Ardenne : Organise et assure les actions de formation initiale des étudiants se destinant aux métiers du professorat et de l éducation et des personnels enseignants et d éducation stagiaires avec les composantes, établissements et autres partenaires, Organise des actions de formation continue des personnels enseignants et d éducation, Participe à la formation initiale et continue des personnels enseignantschercheurs et enseignants de l enseignement supérieur, Conduit des actions de formation aux autres métiers de la formation et de l éducation, Participe à la recherche disciplinaire et pédagogique, Participe à des actions de coopération internationale, 3

4 II- Quels sont les acteurs concernés par l ESPE? L ESPE de l académie de Reims, composante de l université de Reims Champagne-Ardenne, garantit la formation de niveau master en articulant savoirs scientifiques, disciplinaires et professionnels. L école s appuiera également sur d autres composantes de l université qui interviendront au sein de l'espe pour la formation des enseignant-e-s du second degré (professeur-e-s en lycées et collèges) : A savoir dès 2013 : - UFR Lettres et Sciences Humaines (LSH), - UFR Sciences Exactes et Naturelles (SEN), - UFR Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) - et dès 2014 l'ufr de Sciences Economiques Sociales et de Gestion (SESG) L académie de Reims met également à disposition des moyens : enseignant-e-s, corps d inspection, etc. Les services académiques se chargeront aussi de la mise en stage des étudiant-e-s lauréats du concours qui souhaitent effectuer leur formation alternée au sein de l'éducation Nationale. Les étudiant-e-s seront donc à la fois étudiant-e-s et fonctionnaires stagiaires. Le projet d ESPE associe également l'université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) à l'université de technologie de Troyes (UTT) dans le cadre de la formation des enseignant-e-s du supérieur. 4

5 III - Le projet ESPE en Champagne-Ardenne "Enseigner est un métier qui s'apprend" L ESPE est conçue pour être une école accueillante, où l'étudiant-e est considéré dans sa globalité d'enseignant-e en devenir : Acquérir des compétences au sein d un master professionnel en alternance : les Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) (bac +5) proposés par l'espe de l'académie de Reims sont conformes à l exigence de haute qualification des futurs diplômés qui se destinent au métier de professeur. Une formation initiale et continuée : principe fondateur de l'espe Afin de maintenir une qualité de professionnalisation optimale durant les premières années d'enseignement des jeunes professeurs, l'espe de l'académie de Reims s'engage sur un approfondissement de la professionnalisation des jeunes enseignant-e-s par le déploiement d'une formation initiale dès la Licence (avec les Emplois d'avenir Professeurs) et continuée à l'issue du Master 2. La formation intègre la préparation aux concours de recrutement des enseignant-e-s : les épreuves écrites et orales des concours du professorat et de l éducation sont désormais placées à l issue de la première année du master (Master 1). En Master 2, la formation proposée aux lauréats des concours sera une formation alternée, universitaire et conçue sur le modèle des formations professionnelles de niveau master. Les étudiants seront à la fois étudiants et fonctionnaires stagiaires. Une partie de leur temps s'effectuera en responsabilité devant des élèves, une autre à l'université. Les universités ont l'habitude de ces cursus en alternance. C'est une autre manière d'apprendre et de se préparer à l'exercice de ce métier. A l'issue de l'obtention du Master, un jury académique délibère pour titulariser l'étudiant-e futur-eenseignant-e. L'ESPE de l'académie de Reims fait partie des vingt ESPE (au niveau national) à avoir obtenu une habilitation à délivrer le Master MEEF "pratiques et ingénierie de la formation" qui vise à former également des étudiant-e-s se destinant à d'autres débouchés dans les métiers de l'éducation et de la formation. L'ESPE, un espace d'innovation pédagogique : pour asseoir l'attractivité de l'espe et assurer un suivi personnalisé des étudiant-e-s et enseignant-e-s stagiaires, l'espe de l'académie de Reims expérimentera des dispositifs innovants : l'utilisation de portfolio numérique, La mise en oeuvre de dispositifs d'enseignement à distance, blended learning, e- learning, visioconférence,... l'utilisation d'outil anti-plagiat à dimension formative. D'autres innovations sont en perspective comme la construction d'un CV interactif certifié par l'université, en lien avec le SIOU-BAIP (Service d'information et d'orientation universitaire - Bureau d'aide à l'insertion professionnelle), L'ESPE s'appuie sur les recherches inter-composantes, inter-laboratoires ainsi que sur les groupes de recherche de l URCA. L'ESPE, un appui pour le développement régional URCA : la présence de l'espe sur les 5 sites de l'université accompagne le développement des campus universitaires de l URCA. 5

6 IV - 4 Masters pour recouvrir l'ensemble des métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation Dès à présent, l'ensemble des étudiant-e-s se destinant aux métiers de l'enseignement aux métiers de l'éducation et de la formation seront inscrits dans un des Masters MEEF (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) de l'espe de l'académie de Reims. 4 Masters MEEF 20 parcours 1 parcours Professeur-e des écoles 1 parcours Conseiller-ière principal-e d'éducation (CPE) 12 parcours (option possible PLP = Professeur-e en lycées professionnels) Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), Physique/Chimie (option possible PLP Maths-Sciences), Mathématiques (option possible PLP Maths-Sciences), Lettres classiques, Lettres modernes (option possible PLP Anglais-Lettres et PLP Lettres-Histoire), Anglais (option possible PLP Anglais-Lettres), Allemand, Espagnol, Histoire/Géographie (option possible PLP Lettres-Histoire), Musique, Documentation, EPS. 3 parcours à venir (perspectives d'ouverture : 2014/2015) Économie et gestion (option possible PLP Vente), Sciences économiques et sociales, Sciences et techniques médico-sociales. L'ESPE de l'académie de Reims fait partie des 20 Écoles Supérieures du Professorat et de l'éducation au niveau national à avoir obtenu l'habilitation à délivrer ce diplôme. 3 parcours Éducation et formation, Handicap et Besoins Éducatifs Particuliers (HBEP), Conception, Intervention et Recherche en Éducation et Formation (CIREF). 6

7 V - Parcours de formation Le niveau de recrutement des métiers de l enseignement se situe au niveau Master (Bac + 5). La nouveauté de la réforme est de proposer une entrée progressive dans les métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation au travers d'unités d'enseignement de préprofessionnalisation dès la licence ainsi qu'un dispositif "emplois d avenir professeur" (EAP) (dispositif d aide à l insertion professionnelle). L Education Nationale recrute emplois d avenir professeur d ici Ce dispositif offre à davantage d'étudiants boursiers la possibilité de s'orienter vers les métiers de l'enseignement en leur proposant un parcours professionnalisant et en les accompagnant financièrement. 7

8 VI - Les sites de formation ESPE en Champagne-Ardenne Au travers de ses 5 sites de formation, l'espe contribue au développement régional de l'université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) à Reims, et Châlons-en-Champagne (Marne), Charleville-Mézières (Ardennes), Chaumont (Haute-Marne) et Troyes (Aube). Pour assurer son fonctionnement multi-sites, l'espe de Champagne-Ardenne dispose : - de services administratifs et techniques centralisés, - de services de proximité sur les sites de formation. Offre de formation proposée sur le site ESPE de Reims : MEEF 1er degré MEEF Encadrement éducatif MEEF Pratiques et ingénierie pédagogique (hors HBEP) MEEF 2nd degré Offre de formation proposée sur les sites ESPE de Châlons en Champagne, Charleville- Mézières, Chaumont et Troyes : MEEF 1er degré MEEF Encadrement éducatif (visioconférence) MEEF Pratiques et ingénierie pédagogique (CIREF en visioconférence) MEEF 2nd degré parcours Documentation (visioconférence). Parcours Handicap et Besoins Educatifs Particuliers (HBEP) uniquement à Châlons-en- Champagne. 8

9 VII - L'ESPE en chiffres 445 personnels mobilisés pour la réussite de l'espe et de ses étudiant-e-s L'ESPE de l'académie de Reims au sein de l'université de Reims mobilise 445 personnels (effectif composé d'enseignant-e-s chercheurs, professeur-e-s agrégé-e-s (PRAG), professeure-s certifié-e-s (PRCE), professeur-e-s des écoles enseignant au sein du Master (PREC), services partagés affectations provisoires, vacataires et personnels administratifs). Statuts Total Enseignant-e-s chercheurs 179 PRAG, PRCE, PREC 82 Services partagés affectations provisoires 16 Vacataires 105 L'ESPE prend appui sur 63 personnels administratifs et techniques affectés en son sein mais également sur l'ensemble des services de l'université de Reims Champagne-Ardenne (Bibliothèques, vie étudiante,...). Les étudiant-e-s Masters Total MEEF 1er degré 204 MEEF Encadrement Éducatif 32 MEEF Pratiques et ingénierie de la formation 13 MEEF 2nd degré 162 *chiffres au

10 VIII - Gouvernance et organisation générale de l'espe Organisation interne L ESPE est une composante de l université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) dirigée par un-e Directeur-trice, nommé-e conjointement par les ministres de l éducation nationale et de l enseignement supérieur et de la recherche. Christine Jourdain, qui occupait jusqu'alors la fonction de Directrice de l'iufm Champagne- Ardenne, a été nommée administratrice provisoire de l'école Supérieure du Professorat et de l'éducation (ESPE) de l académie de Reims au sein de l'université de Reims. par Philippe-Pierre Cabourdin, recteur de l académie, chancelier des universités, en accord avec Gilles Baillat, président de l université de Reims Champagne-Ardenne (URCA). Le Comité de direction Le comité de direction de l ESPE assure la mise en œuvre des décisions votées par le conseil d'école de l ESPE, l organisation et le pilotage des formations, les relations avec les partenaires, la coordination des actions menées. Outre l'administratrice provisoire, le Comité de direction comprend un/une : - Directeur-trice adjoint-e en charge de la formation, - Directeur-trice adjoint-e en charge des moyens, - Chef des services administratifs, - Directeur-trice adjoint-e en charge des sites de formation. Le Conseil d école Organe délibératif de la composante, le conseil de l école comprend 30 membres. Il adopte les règles relatives aux examens et les modalités de contrôle des connaissances. Il adopte également le budget de l'école et approuve les contrats concernant l'école. Il sera constitué à l'automne Le Conseil d orientation scientifique et pédagogique Ce conseil est un organe consultatif. Il contribue à la réflexion sur les grandes orientations relatives à la politique partenariale et aux activités de formation et de recherche de l'école. Le Conseil d orientation scientifique et pédagogique sera constitué à l'automne

11 Contact presse Maryline Mathevet, chargée de mission communication