Résumé du rapport d étude de Léger Marketing. (Réalisé auprès des commissions scolaires du Québec)

Transcription

1 Résumé du rapport d étude de Léger Marketing (Réalisé auprès des commissions scolaires du Québec)

2 PRINCIPAUX CONSTATS sur le territoire du Québec et celui de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin

3 Image des écoles de la CSBE Perception selon laquelle les écoles PRIMAIRES sont bonnes Les % représentent les mentions "Très bonnes" et "Assez bonnes" Parents d'élèves de la CS 97% 94% Autres résidents du secteur 97% 93% CS comparables 97% CS évaluée

4 Image des écoles de la CSBE Perception selon laquelle les écoles SECONDAIRES sont bonnes Les % représentent les mentions "Très bonnes" et "Assez bonnes" Parents d'élèves de la CS 82% 91% Autres résidents du secteur 79% 85% CS comparables 89% CS évaluée

5 Image des écoles de la CSBE Perception des écoles de la CSBE comparativement aux écoles privées CS évaluée-parents d'élèves de la CS 5% 67% 28% Total Qc-Parents d'élèves de la CS 10% 62% 27% CS évaluée-autres résidents du secteur 3% 76% 21% Total Qc-Autres résidents du secteur 10% 54% 36% CS comparables 8% 64% 28% Meilleure formation Formation équivalente Moins bonne formation

6 Image des écoles de la CSBE Mesures à prioriser pour améliorer la qualité des écoles Q8 Mesures à prioriser pour améliorer la qualité des écoles de la CS de la Beauce-Etchemin Offrir un meilleur encadrement Offrir plus de programmes pour les élèves performants (arts-études, sports-études, école internationale, etc.) Assurer une plus grande disponibilité du personnel enseignant Transmettre plus d'information aux parents Offrir plus d'activités parascolaires Améliorer la qualité de vie à l'école Parents Autres Parents Autres CS d'élèves résidents d'élèves résidents du comparables de la CS du secteur des CS secteur 33% 32% 37% 26% 33% 23% 14% 17% 23% 18% 16% Sondage régional 14% 17% 18% 13% 8% 16% 11% 9% 9% 5% 5% 5% 8% 7% 11% 11% 10% 9% 11%

7 Image des écoles de la CSBE Facteurs de succès d une école primaire ou secondaire Q13 Facteurs de succès d'une école primaire ou secondaire De la compétence des professeurs De la disponibilité des professeurs De la qualité de l'enseignement De l'encadrement De la discipline Parents d'élèves Sondage régional Autres résidents CS comparables Parents d'élèves Autres résidents du de la CS du secteur des CS secteur 26% 28% 30% 32% 33% 11% 4% 14% 13% 10% 20% 15% 17% 24% 22% 30% 20% 34% 29% 25% 10% 10% 10% 7% 8%

8 Projet éducatif Notoriété du projet éducatif Les % représentent les mentions "Sait que le projet éducatif existe" Parents d'élèves de la CS 39% 47% Autres résidents du secteur 13% 21% CS comparables 24% CS évaluée

9 Projet éducatif Niveau d'information obtenu sur le projet éducatif PARMI LES RÉPONDANTS QUI SAVENT QUE LE PROJET ÉDUCATIF EXISTE Les % représentent les mentions "Très bien informé" et "Assez bien informé" Parents d'élèves de la CS Autres résidents du secteur CS comparables 60% 73% 87% 79% 84% CS évaluée

10 Projet éducatif Adéquation du projet éducatif avec les attentes des répondants PARMI LES RÉPONDANTS QUI SAVENT QUE LE PROJET ÉDUCATIF EXISTE Les % représentent les mentions "Très bien" et "Assez bien" Parents d'élèves de la CS 86% 95% Autres résidents du secteur CS comparables 93% 87% 84% CS évaluée

11 Projet éducatif Composantes du projet éducatif à prioriser Q7 Composantes du projet éducatif à prioriser L'informatique Les sports L'anglais Les arts Les sorties éducatives / culturelles Les matières de base comme le français et les mathématiques Les valeurs comme le partage, le respect des autres, etc. Parents d'élèves Sondage régional Autres résidents du de la CS secteur des CS secteur 2% 2% 3% 1% 3% 5% 11% 4% 3% 4% 12% 6% 6% 7% 9% 1% 2% 1% 1% 1% 1% 0% 2% 2% 3% 53% 50% 49% 52% 26% 27% CS comparables 33% Parents d'élèves Autres résidents du 43% 29% 32%

12 Performance des élèves Niveau d'information à l'égard des résultats obtenus par les élèves de la commission scolaire Les % représentent les mentions "Très bien informé" et "Assez bien informé" Parents d'élèves de la CS 70% 75% Autres résidents du secteur 42% 46% CS comparables 51% CS évaluée

13 Performance des élèves Perception des notes obtenues par les élèves de la commission scolaire Les % représentent les mentions "Très bonnes" et "Assez bonnes" Parents d'élèves de la CS 55% 68% Autres résidents du secteur 46% 64% CS comparables 54% CS évaluée

14 Diffusion de l information Niveau d'information à l'égard des différentes activités et réalisations de la commission scolaire Les % représentent les mentions "Très bien informé" et "Assez bien informé" Parents d'élèves de la CS 75% 81% Autres résidents du secteur 37% 43% CS comparables 47% CS évaluée

15 Diffusion de l information Moyens de communication à prioriser pour informer la population sur les activités et réalisations de leur commission scolaire Q18 Moyens de communication à prioriser pour informer sur les activités et réalisations de leur commission scolaire Brochure, dépliant ou document par la poste Journée portes ouvertes Site Internet de la commission scolaire Rencontre de parents Envois par le biais des élèves Journal local, hebdo Lors de la remise des bulletins Par téléphone Télévision Radio Par courriel Parents d'élèves de la CS Sondage régional Autres résidents du secteur CS comparables 27% 35% 38% Parents d'élèves des CS Autres résidents du secteur 42% 35% 0% 3% 2% 1% 3% 5% 4% 8% 7% 6% 8% 1% 9% 15% 10% 57% 11% 24% 42% 10% 15% 34% 32% 17% 35% 2% 1% 1% 3% 2% 6% 1% 4% 7% 2% 0% 3% 4% 0% 3% 1% 9% 4% 1% 2% 4% 2% 1% 2% 1%

16 Évaluation par les parents Principales forces de l école fréquentée par leur(s) enfant(s) Q14 Principale force de l'école fréquentée par leur(s) enfant(s) CS La compétence des professeurs 9% 9% 11% La disponibilité des professeurs 3% 5% 5% La qualité de l'enseignement 11% 7% 11% L'encadrement 14% 17% 13% La discipline 2% 4% 5% La variété des activités parascolaires et sportives 9% 7% 5% La variété des options offertes 4% 3% 3% La direction de l'école 1% 3% 2% Le contenu du programme scolaire 7% 6% 6% Le rendement des élèves, les notes qu'ils obtiennent 0% 1% 1% La qualité des valeurs transmises 0% 3% 5% La communication avec le personnel de l'école 7% 3% 4% Le nombre d'élève par professeur / par groupe La proximité de l'école Le respect des élèves et des professeurs L'ambiance / Climat dans l'école L'organisation / Le travail d'équipe L'attitude des professeurs / L'approche Le soutien parental Les projets éducatifs La relation maître / élève Autre Aucune force en particulier Nsp / Nrp Sondage régional Parents d'élèves de la CS comparables Parents d'élèves des CS 0% 2% 2% 2% 1% 2% 0% 0% 2% 1% 1% 1% 0% 0% 1% 1% 1% 1% 1% 0% 1% 0% 0% 1% 0% 1% 0% 6% 6% 4% 11% 10% 10% 11% 7% 8%

17 Évaluation par les parents Principales faiblesses de l école fréquentée par leur(s) enfant(s) Q15 Principale faiblesse de l'école fréquentée par leur(s) enfant(s) CS Le manque de compétence des professeurs 4% 3% 3% Le manque de disponibilité des professeurs 4% 3% 6% La mauvaise qualité de l'enseignement 0% 1% 3% L'encadrement 11% 13% 14% La discipline 8% 5% 8% Le manque de variété dans les activités parascolaires et sportives 5% 6% 6% Le manque de variété dans les options offertes 0% 2% 2% La direction de l'école 2% 2% 3% Le contenu du programme scolaire 5% 4% 5% Le rendement des élèves, les notes qu'ils obtiennent 0% 1% 2% Les valeurs transmises 2% 1% 1% La communication avec le personnel de l'école Le trop grand nombre d'élève par groupe Le manque de services compl. (aide aux devoirs) Le manque de patience/d'écoute de la part des prof. Le manque de budget Le manque de soutien aux élèves en difficulté Le manque de soutien parental 6% 5% 3% 2% 3% 5% 2% 3% 2% 2% 3% 2% 3% 2% 3% 2% 2% 2% 0% 1% 1% 2% 1% 1% L'aménagement de l'école (locaux et terrains de jeux) Le manque de surveillance / Manque de sécurité 4% 4% 0% La mauvaise ambiance / Mauvais climat dans l'école 0% 0% 0% Le respect des élèves ou des professeurs 2% 1% 0% Autre Aucune faiblesse en particulier Nsp / Nrp Sondage régional Parents d'élèves de la CS comparables Parents d'élèves des CS 7% 8% 7% 20% 18% 12% 9% 7% 10%

18 Évaluation par les parents Satisfaction des contacts obtenus avec une école ou avec la commission scolaire Les % représentent les mentions "Très satisfait" et "Assez satisfait" Parents d'élèves de la CS 85% 96% CS comparables 87% CS évaluée

19 THÉMATIQUES SPÉCIFIQUES à la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin

20 Le transport scolaire Parents ayant des enfants qui fréquentent une école de la CSBE Votre enfant utilise-t-il le service de transport scolaire que ce soit le matin, le midi ou le soir? Oui 76% Non 24%

21 Le transport scolaire Parents ayant des enfants qui fréquentent une école de la CSBE et qui utilisent le service de transport scolaire De façon générale, êtes-vous ( ) de la qualité du service de transport scolaire? 55% 92% 37% 6% 8% 2% Très satisfait Assez satisfait Peu satisfait Pas du tout satisfait

22 Les centres de FP et d EA NOTORIÉTÉ des centres de formation et des services qui y sont offerts Saviez-vous que votre commission scolaire offre des services éducatifs aux jeunes et aux adultes par le biais de ses centres de FP et d EA? Les % représentent la mention «Oui, le savait» 86% 85% Parents d'élèves de la CS Autres résidents du secteur

23 Les centres de FP et d EA QUALITÉ des services offerts par les centres RÉPONDANTS qui disent savoir que leur CS offre des services aux adultes et qui se considèrent très bien, assez bien ou peu informés À votre avis, de façon générale, les services offerts par ces centres sont-ils...? Les % représentent les mentions «Très bonne qualité» et «Assez bonne qualité» 99% 99% Parents d'élèves de la CS Autres résidents du secteur

24 Motivation des élèves Parents ayant des enfants qui fréquentent une école de la CSBE De façon générale, lorsque votre enfant quitte la maison pour aller à l'école, avez-vous l'impression qu'il est ( ) à aller à l'école? 85% 53% 32% 13% 15% 2% Très motivé Assez motivé Peu motivé Pas du tout motivé

25 Heures consacrées à la lecture Parents ayant des enfants qui fréquentent une école de la CSBE Durant l'année scolaire, combien D'HEURES PAR SEMAINE, en moyenne, votre ou vos enfants du niveau primaire ou secondaire consacrent-ils à la lecture en général? Lit 95% Ne lit pas du tout 5%

26 Heures consacrées à la lecture Parents ayant des enfants qui fréquentent une école de la CSBE et qui lisent au moins une fois par semaine Durant l'année scolaire, combien D'HEURES PAR SEMAINE, en moyenne, votre ou vos enfants du niveau primaire ou secondaire consacrent-ils à la lecture? Moins d une heure 32% 66% Entre une et deux heures 34% Entre deux et trois heures 15% Plus de trois heures 19% Moyenne : 1 h 42 min

27 Le site Internet de la CSBE Au cours des 12 derniers mois, vous est-il arrivé de consulter le site Internet de la CSBE? Les % représentent la mention «Oui» 16% 11% Parents d'élèves de la CS Autres résidents du secteur

28 Le commissaire d école Le commissaire d'école est un élu qui représente une circonscription électorale. Connaissez-vous le commissaire de votre circonscription? Les % représentent la mention «Oui» 15% 14% Parents d'élèves de la CS Autres résidents du secteur