FIŞA DISCIPLINEI. Limba latină-limba modernă/ limba română; licențiat în limbi și literaturi. 1.6 Programul de studii / Calificarea

Transcription

1 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2 Facultatea / Departamentul Litere, Istorie și Teologie/ Departamentul de studii românești 1.3 Catedra Filologie clasică 1.4 Domeniul de studii Studii umaniste, limbi și literaturi 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studii / Calificarea Limba latină-limba modernă/ limba română; licențiat în limbi și literaturi 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Autori fundamentali 2.2 Titularul activităţilor de curs lector univ. dr. Valy Ceia 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care: 3.2 curs seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de învăţământ 14 din care: 3.5 curs seminar/laborator Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Numărul de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului

2 Competenţe transversale Competenţe profesionale 6. Competenţele specifice acumulate cunoaşterea biografiei şi operei lui Vergiliu şi a lui Horaţiu; cunoaşterea etapelor de creaţie ale celor doi poeţi; cunoaşterea etapelor în traducerea şi interpetarea unui text; cunoaşterea trăsăturilor fundamentale ale stilului celor doi autori; analiza specificului operelor; explicarea şi interpretarea principalelor particularităţi de limbă şi stil; explicarea resurselor şi a valenţelor expresivităţii. valorificarea creativă a propriului potenţial intelectual în activităţile, diverse, pornind de la textele autorilor încurajarea spiritului critic şi a gândirii creative în interpretarea unui text. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei cunoașterea biografiei și operei lui Vergiliu și a lui Horațiu și integrarea acestora în cadrul literaturii latine, precum și a celei universale. 7.2 Obiectivele specifice cunoașterea trăsăturilor fundamentale ale stilului celor doi autori; identificarea resurselor și a valențelor expresivității operelor celor doi scriitori. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii I. Poezia latină: dimensiuni gnoseologice şi expresive. II. Publius Vergilius Maro. Coordonatele istorice şi politice. Societatea şi cultura în vremea lui Augustus. Lumea poetului. Virtus Romana rediviva. Opera. Clasificare, descriere, interpretare. Bucolicele. Arcadia, ţinutul Bucolicelor. Georgice. Valenţe şi resurse artistice ale poemului didactic. Eneida, epopeea romană. Istorie şi devenire la Roma. Artă compoziţională. Ars significandi. Stil şi expresivitate. Literatură realitate cunoaştere.

3 III. Quintus Horatius Flaccus. Scriitor şi societate. Scriitorul în lume. Lumea scriitorului. Opera. Identitate artistică. Strategia literară horaţiană: tipuri de discurs, procedee compoziţionale. Bibliografie 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii Bibliografie Bayet, Jean, Literatura latină, traducere de Gabriela Creţia, Bucureşti, Editura Univers, Cizek, Eugen, Istoria literaturii latine, vol. I, Societatea Adevărul, Grimal, Pierre, Literatura latină, Traducere de Mariana şi Liviu Franga, Bucureşti, Editura Teora, Guțu, Gh., Publius Vergilius Maro. Studiu literar, Bucureşti, *** Istoria literaturii latine de la origini până la destrămarea Republicii, Bucureşti, Editura Universităţii, *** Le lyrisme à Rome, Paris, Nichita, Mihai, Studiu introductive, în Horaţiu, Opera omnia. Vol. I, Bucureşti, Editura Univers, Paratore, Ettore, Storia della letteratura latina, Firenze, Perret, J., Virgile, Paris, Editions du Seuil, Pichon, René, Histoire de la literature latine, Paris, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului valorificarea creativă a propriului potenţial intelectual în activităţile generate de conţinuturile ştiinţifice abordate. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs cunoaşterea operei și a reperelor bibliografice ale autorilor 50% decelarea resorturilor gnoseologice şi estetice ale operelor autorilor 30%

4 capacitatea de a sintetiza şi încadra în context cultural creaţia autorilor studiaţi Seminar / laborator 10.6 Standard minim de performanţă cunoașterea descriptivă a operei scriitorilor studiați 20% Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 29. IX Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului 30. IX. 2013

5 FIŞA DISCIPLINEI 11. Date despre program 1.2 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2 Facultatea / Departamentul Litere, Istorie și Teologie/ Departamentul de studii românești 1.3 Catedra Filologie clasică 1.4 Domeniul de studii Studii umaniste, limbi și literaturi 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studii / Calificarea Limba latină-limba modernă/ limba română; licențiat în limbi și literaturi 12. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Autori fundamentali 2.2 Titularul activităţilor de curs lector univ. dr. Valy Ceia 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Ob 13. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care: 3.2 curs seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de învăţământ 14 din care: 3.5 curs seminar/laborator Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Numărul de credite Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 15. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului 16. Competenţele specifice acumulate

6 Competenţe transversale Competenţe profesionale cunoaşterea biografiei şi operei lui Cicero şi a lui Tacit; cunoaşterea etapelor de creaţie ciceroniană și taciteană; cunoaşterea trăsăturilor fundamentale ale stilului celor doi autori; analiza specificului operelor; explicarea şi interpretarea principalelor particularităţi de limbă şi stil; explicarea resurselor şi a valenţelor expresivităţii. valorificarea creativă a propriului potenţial intelectual în activităţile, diverse, pornind de la textele autorilor încurajarea spiritului critic şi a gândirii creative în interpretarea unui text. 17. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei cunoașterea biografiei și operei lui Cicero și a lui Tacit și integrarea acestora în cadrul literaturii latine, precum și a celei universale. 7.2 Obiectivele specifice cunoașterea trăsăturilor fundamentale ale stilului celor doi autori; identificarea resurselor și a valențelor expresivității operelor celor doi scriitori. 18. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii I. Proza latină: originalitate; dimensiuni gnoseologice şi artistice; umanismul, trăsătură definitorie a literaturii latine. II. Marcus Tullius Cicero. Brevis cursus vitae. Artă şi societate în vremea lui Cicero. Homo novus Romanus. Opera. Clasificare, descriere, interpretare. Convergenţa diversităţii tematice şi ideologice. Structuri narative şi tehnici compoziţionale. Literatură realitate cunoaştere. III. Publius Cornelius Tacitus. Scriitor şi societate: politica Romei şi observaţia socio-politică.

7 Opera. Dimensiuni ideatice. Filozofia şi mentalitatea lui Tacit. Identitate artistică. Strategia literară taciteică; tipuri de discurs, figuri de construcţie a textului. Bibliografie Bibliografie Aubrion, Etienne, Rhétorique et histoire chez Tacite, Metz, Barbu, N.I., Aspecte din viaţa romană în scrisorile lui Cicero, Bucureşti, Bayet, Jean, Literatura latină, traducere de Gabriela Creţia, Bucureşti, Editura Univers, Boissier, Gaston, Cicéron et ses amis, Paris, Cizek, Eugen, Tacit, Bucureşti, Cizek, Eugen, Istoria literaturii latine, vol. I, Societatea Adevărul, Grimal, Pierre, Literatura latină, Traducere de Mariana şi Liviu Franga, Bucureşti, Editura Teora, *** Istoria literaturii latine de la origini până la destrămarea Republicii, Bucureşti, Editura Universităţii, Laurand, L., Etudes sur le style des discourse de Cicéron, Paris, Paratore, Ettore, Storia della letteratura latina, Firenze, Pichon, René, Histoire de la literature latine, Paris, Salvatore, Armando, Stilo e ritmo in Tacito, Napoli, Syme, Ronald, Tacitus, Oxford, *** Tacite et le destin de l Empire, Paris, Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 19. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului valorificarea creativă a propriului potenţial intelectual în activităţile generate de conţinuturile ştiinţifice abordate. 20. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs cunoaşterea operei și a reperelor bibliografice ale autorilor 50% decelarea resorturilor gnoseologice şi estetice ale operelor autorilor 30% capacitatea de a sintetiza şi încadra în 20%

8 context cultural creaţia autorilor studiaţi Seminar / laborator 10.6 Standard minim de performanţă cunoașterea descriptivă a operei scriitorilor studiați Data completării 29. IX Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului 30. IX. 2013