PISTES DE REFLEXION NON EXHAUSTIVES POUR L'ELABORATION DU DUERP

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1 Ces grilles vont permettre d évaluer les risques spécifiques à chaque école. Dans la colonne «observations», décrire la situation qui amène à répondre «non» ou «non satisfaisant» à la question posée. Les points négatifs ainsi que ceux estimés non satisfaisants seront reportés sur le DUERP qui intégrera les actions à engager, leur degré d urgence et les personnes concernées. PREVENTION DES RISQUES LIES AUX BATIMENTS ET AUX INSTALLATIONS ETAT DES BATIMENTS, DE LA COUR ET DES ABORDS DE L ECOLE Murs Plafonds L'état extérieur des murs et des plafonds présente-t-il un aspect non dégradé avec ou sans infiltrations d'eau? Risque Toitures L'état des toitures est-il satisfaisant? Les sols sont-ils propres et non glissants? Sols Les planchers sont-ils exempts de bosses, trous ou plans inclinés dangereux? Les ouvertures ou baies vitrées sont-elles stables? Portes et fenêtres Les vitrages sont-ils sans danger en cas de bris? Le sol est-il exempt de bosses, de trous ou de plans inclinés dangereux? Préaux Auvents Cours Etat des murs d enceinte et des clôtures Possibilité d empêcher les allées et venues dans l enceinte de l école Espaces verts et plantations Entretien des espaces extérieurs Accès extérieur Le sol est-il propre et non glissant? Les murs et les plafonds des préaux et auvents sont-ils non dégradés avec ou sans infiltrations d'eau? Le sol est-il exempt de bosses, de trous ou de plans inclinés dangereux? Les fixations des équipements de jeux sont elles d'apparence solide? L'état de la clôture est -il satisfaisant? La clôture est -elle aux normes (hauteur, revêtement,...)? Les abords immédiats de l'établissement sont - ils sécurisés? Le fonctionnement des portails d'accès est -il conforme? Le portail est -il fermé durant les heures de classe? Les arbres semblent -ils pouvoir résister aux grands vents habituels? Les branches des arbres semblent -elles saines et solides? Le choix des arbres est -il satisfaisant (toxicité, incendie)? Les mobiliers urbains (bancs, éclairage,...) et les équipements de jeux sont -ils conformes? Existe-t-il un accès handicapé? Equipement Aménagement Aménagement Circulation piétonne Circulation piétonne -Incendie Aménagement Circulation piétonne 1

2 ETAT DES BATIMENTS, DE LA COUR ET DES ABORDS DE L ECOLE Facteurs d'ambiance lumineuse Facteurs d'ambiance thermique Facteurs d'ambiance sonore Escaliers Rangements Sanitaires L'éclairement dans les locaux est-il satisfaisant? Les tableaux disposent-ils d un éclairage spécifique? La température permet-elle de ler dans des conditions acceptables? Le niveau sonore permet-il de ler dans des conditions acceptables? Les escaliers sont-ils en bon état? Les escaliers sont-ils propres et non glissants? Les escaliers sont-ils équipés d'une main courante? Les escaliers de 1,50m de large au moins sont ils équipés de deux mains-courantes? Les garde- corps sont-ils solides et bien fixés? Les garde-corps ont-ils une hauteur d'au moins 0,90 m? Les rangements en hauteur sont-ils sécurisés? Les accès à ces rangements se font-ils en sécurité? Les rangements sont -ils suffisants? Les manutentions se font -elles en sécurité? Si le local renferme des produits dangereux, la pièce est-elle ventilée? Si stockage de produits dangereux, le local est il fermé à clef? L'eau est-elle à température réglable? Du savon est -il mis à la disposition des personnes? Un moyen d'essuyage des mains est-il mis à la disposition des personnes (serviettes jetables ou sèche-mains)? Les sanitaires sont -ils correctement ventilés? Les sanitaires sont -ils en nombre suffisant? Risque Éclairage Éclairage Ambiancethermique Bruit ou hauteur Aménagement Manutention Aération ventilation Produits dangereux Ventilation Les sanitaires hommes et femmes et élèves sont-ils séparés? L entretien des locaux est-il quotidien? 2

3 PREVENTION DU RISQUE INCENDIE Services de secours L alarme incendie Extincteurs Dégageme nt permanent des portes, couloirs, escaliers, issues, Si un local reçoit de 20 à 50 personnes L'accès pompier est-il identifié? L'accès pompier est-il dégagé? Le système d alarme incendie est-il régulièrement vérifié? L'alarme est-elle audible en tout point des locaux quelque soit l'activité? Les extincteurs sont -ils visibles? Les extincteurs sont -ils accessibles? Les extincteurs sont -ils placés à proximité de chaque sortie? Les extincteurs sont -ils en nombre suffisant (1 pour 200 m2)? Les extincteurs sont -ils bien fixés, goupillés et plombés? Les extincteurs sont -ils tous vérifiés (contrôle périodique annuel)? Les extincteurs sont -ils toujours adaptés aux risques présents? Les portes coupe-feu sont-elles dégagées? Les issues sont-elles dégagées? Les issues sont-elles visibles? Les Blocs Autonomes d'éclairage de Sécurité (BAES) sont-ils en ordre de marche? Les espaces de circulation sont-ils dégagés? Les espaces de circulation entre les mobiliers sont-ils respectés? 2 ème main courante dans les escaliers si largeur > 1,40m Eclairage de sécurité en ordre de marche Les suspensions en matières inflammables sont-elles éloignées des sources de chaleur ( luminaires, radiateurs )? Les produits combustibles (papiers, cartons, produits inflammables) sont-ils stockés dans des locaux adaptés et entretenus? Les dessous des escaliers sont totalement exempts de stockage? Y a-t-il deux issues donnant à l'extérieur ou dans des locaux différents non en cul de sac? S'il y a deux issues, la deuxième est elle déverrouillée pendant la présence du public? S'il y a deux issues, la deuxième est elle obstruée pendant la présence du public? Des appareils électriques mobile sont-ils présents dans les locaux? 3

4 PREVENTION DU RISQUE ELECTRICITE Les emplacements des dispositifs de coupure d électricité sont connus du personnel? Les locaux électriques sont-ils fermés à clef? Les prises électriques sont-elles en nombre suffisant? Les prises électriques sont-elles munies d éclipse? Les tableaux électriques sont-ils fermés? Chaque matériel électrique est-il raccordé sur une prise murale (pas de prises multiples)? Les interrupteurs et les prises électriques sont-ils en bon état? Les raccordements électriques sont-ils en bon état? PREVENTION DU RISQUE GAZ / FUEL Existe-t-il un stockage ou un circuit de distribution dans l enceinte de l école? Les organes de coupure sont-ils connus du personnel? Les livraisons sont-elles organisées sur le temps scolaire? 4

5 RISQUES LIES AUX ACTIVITES PREVENTION DES RISQUES LIES A L ORGANISATION DU TRAVAIL Les mobiliers sont-ils stables et/ou solidement fixés? Le directeur dispose-t-il d un bureau (local spécifique)? Existe-t-il une salle de rencontre avec les partenaires? Existe-t-il un espace de rangement du matériel pédagogique? Existe-t-il une salle des maîtres? Existe-t-il une salle de (reprographie )? Salle pour les intervenants spécialisés? PREVENTION DU RISQUE TRAVAIL SUR ECRAN L installation aux postes de informatique est-elle satisfaisante? L éclairage est-il satisfaisant? Les installations électriques sont-elles satisfaisantes? Des situations de stress sont-elles repérées? Des situations de harcèlement sont-elles signalées? Des agressions verbales ou physiques ont-elles eu lieu? PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX LES CONDITIONS D EXERCICE DU METIER SONT-ELLES SATISFAISANTES? Existe-t-il des personnels en service partagé? Existe-t-il des personnels ayant un trajet domicile- important? Appuis réglementaires à la fonction La continuité du service est-elle régulièrement assurée? Les effectifs par classe permettent-ils de ler dans des conditions acceptables? 5

6 Des personnels spécialisés interviennent-ils? Formation continue Relation/Communication avec l institution Relations avec les parents Mission de direction : les modalités d organisation permettent-elles d exercer les tâches (administratives ou autres) dans des conditions satisfaisantes? Des enseignants et des personnels ont-ils bénéficié d une formation aux premiers secours PSC1? Certains personnels présentent-ils des problèmes de voix? Certains personnels présentent-ils des troubles musculo-squelettiques? Y a-t-il des personnels en situation de handicap? Si oui, le poste de est-il adapté? Des cas d allergie ont-ils été repérés (craie, poussière )? L entretien des locaux est-il quotidien? SANTE RISQUES LIES A L ENVIRONNEMENT EXTERIEUR DE L ECOLE ACCES ET USAGE DE L ECOLE HORS EDUCATION Les locaux ou l enceinte de l école sont-ils accessibles à des personnes extérieures pendant le temps scolaire? Les locaux de l école sont-ils utilisés en dehors du temps scolaire? Des véhicules (livraison par exemple) traversent-ils régulièrement la cour? Des travaux sont-ils effectués par les services municipaux dans l enceinte de l école durant le temps scolaire? Des travaux sont-ils effectués par une entreprise extérieure dans l enceinte de l école? 6

7 ORGANISATION ET PRISE EN COMPTE DE L HYGIENE ET DE LA SECURITE Le directeur d école a-t-il bénéficié d une formation en matière d hygiène et de sécurité? Le cahier (ou registre) hygiène et sécurité est-il connu des personnels et accessible? Le registre de danger grave et imminent est-il connu des personnels et accessible? Les enseignants ont-ils bénéficié d une formation hygiène et sécurité? Le conseiller en hygiène et sécurité (ACMO) de circonscription est-il connu? Le conseiller en hygiène et sécurité (ACMO) du département est-il connu? L inspecteur santé et sécurité au (ISST) de l académie est-il connu? Le DUERP est-il élaboré et présenté en conseil d école? AUTRES RISQUES 7

8 PREVENTION DU RISQUE INCENDIE Le registre de sécurité incendie Est-il présent à l école? Y-a-t-il passage de la commission de sécurité dans l'école? Un «avis favorable» a-t-il été émis par cette commission? Une copie du PV de la commission de sécurité est-elle transmise au directeur? Les installations techniques sont-elles vérifiées? (électricité, gaz) Une copie des rapports de ces vérifications techniques est-elle transmise au directeur? L accès à un moyen d alerte téléphonique est-il libre et direct? Consignes Les consignes générales et particulières sont-elles affichées dans les divers locaux? Le Plan d intervention des pompiers est-il affiché à l'entrée des bâtiments? Les consignes générales et particulières sont -elles à jour? Les exercices d évacuation sont-ils régulièrement réalisés? Les emplacements des dispositifs de coupure gaz, électricité, ventilation sont connus du personnel? PREVENTION DES RISQUES AMIANTE / PLOMB / RADON Amiante Plomb Le contrôle a-t-il été réalisé? Le directeur a-t-il été informé des résultats? Le contrôle a-t-il été réalisé? Le directeur a-t-il été informé des résultats? Le contrôle a-t-il été réalisé? Radon Le directeur a-t-il été informé des résultats? SANTE Le protocole d urgence en cas d accident est-il affiché et connu des personnels? Les numéros de téléphone d urgence sont-ils affichés? Existe-t-il une armoire à pharmacie? L inventaire et le renouvellement sont-ils réguliers? RISQUES MAJEURS ET ENVIRONNEMENT L école est-elle dans une zone à risque majeur naturel? L école est-elle dans une zone à risque majeur technologique? Un Plan Particulier de Mise en Sûreté a-t-il été élaboré? L exercice de simulation annuel est-il réalisé? 8