GOZO COLLEGE FRENCH. Half-Yearly Examinations for Secondary Schools CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

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1 FORM 4 (2 nd year) (Paper 1) (20 points) CANDIDATE S CORRIDOR SHEET Interprétation d un document authentique à l oral Examinez bien cette photo. Jeu de Rôle Préparez le jeu de rôle suivant. Vous passez les vacances d été chez votre correspondant/e en France et il/elle vous téléphone pour s informer sur votre nourriture préféré et vos activités préférées. Imaginez la conversation. Votre correspondant/e vous pose ces questions : Qu est ce-que vous préférez manger pour le petit déjeuner, le déjeuner et le dîner? Quelles sont vos boissons préférées? Comment vous passez votre temps libre? Mentionnez au moins deux activités. Mentionnez un lieu que vous voulez visiter quand vous êtes en France. Mentionnez une activité que vous voulez faire quand vous êtes en France. Le professeur jouera le rôle du/de la correspondant/e. - Secondary Schools - Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Doc/Jeu de rôle - CORRIDOR SHEET - Page 1 of 1

2 FORM 4 (2 nd yr) (Paper 1) (20 points) CANDIDATE S EXAMINATION ROOM SHEET Interprétation d un document authentique à l oral Jeu de Rôle THIS SHEET IS TO BE USED INSIDE THE CLASSROOM WHERE THE EXAMINATION ( PAPER 1) IS BEING HELD. THE CANDIDATES HAVE ACCESS TO WRITTEN GUIDELINES DURING PREPARATION PRIOR TO THE EXAMINATION (SEE CORRIDOR SHEET) BUT NOT DURING THE TEST ITSELF. - Secondary Schools- Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Doc/Jeu de Rôle - CANDIDATE S CLASSROOM SHEET - Page 1 of 1

3 FORM 4 (2 nd yr) (Paper 1) (20 points) EXAMINER S SHEET Interprétation d un document authentique à l oral Qui est-ce que vous voyez dans cette image? Où sont-ils? Qu est-ce qu ils font? C est quelle saison à votre avis? Comment le savez-vous? Faites la description de l homme. Ils sont contents? Pourquoi? Et vous, vous avez déjà fait une randonnée à la montagne? Jeu de rôle Préparez le jeu de rôle suivant. Vous passez les vacances d été chez votre correspondant/e en France et il/elle vous téléphone pour s informer sur votre nourriture préféré et vos activités préférées. Imaginez la conversation. Votre correspondant/e vous pose ces questions : Qu est ce-que vous préférez manger pour le petit déjeuner, le déjeuner et le dîner? Quelles sont vos boissons préférées? Comment vous passez votre temps libre? Mentionnez au moins deux activités. Mentionnez un lieu que vous voulez visiter quand vous êtes en France. Mentionnez une activité que vous voulez faire quand vous êtes en France. Le professeur jouera le rôle du/de la correspondant/e. - Secondary Schools - Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Doc/Jeu de rôle - EXAMINER S SHEET - Page 1 of 1

4 FORM 4 (2 nd year) (Paper 2 Part I) Time: 0 mins FICHE DU PROFESSEUR : DICTÉE / COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1 : Dictée Avant l épreuve l examinateur s assurera de la qualité des conditions d écoute. L examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Je m appelle Fabienne Pascal. // J ai seize ans. // J habite avec ma famille / : mon père est professeur / et ma mère est infirmière.// Cette année, / je suis en dernière année au collège. // J adore les langues.// Je parle français, / anglais et espagnol.// Comme passe-temps, / j aime bien nager, / lire et aller au théâtre.// Pour gagner de l argent, / je fais du baby-sitting / et je lave la voiture de mes parents. // Avec cet argent, / j achète des disques, et des tee-shirts pour jouer au football.// Je vais aussi au cinéma / et au stade pour regarder les matchs de football. // Je veux être footballeur.// Exercice 2 : Compréhension Orale L examinateur lira à haute voix les consignes suivantes. - Je vais vous lire un texte. Ecoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Puis on regardera ensemble les questions. - Je lirai ensuite les trois parties du texte, une à une, vous donnant chaque fois le temps de compléter vos réponses. - Je lirai le texte une dernière fois en entier, après quoi vous aurez quelques minutes pour faire une révision finale. - Secondary Schools - Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Dict/Compr orale - Teacher s Paper - Page 1 of 2

5 - Maintenant, écoutez le texte. Ne prenez pas de notes. Première partie Sophie: Salut! Je m appelle Sophie. J ai douze ans. Je suis très sociable. J ai beaucoup d amies au collège. Le weekend, nous nous retrouvons à la cafétéria et nous déjeunons ensemble. J adore le sport, surtout le tennis et le basket. Je fais du tennis deux fois par semaine au centre sportif de mon village. Je suis membre d une équipe de basket au collège. En hiver, j aime faire du ski à la montagne avec ma famille. Deuxième partie Marie: Salut! Je m appelle Marie. J ai treize ans. J ai les cheveux longs, blonds et lisses. Je suis assez grande. Je vais au collège et je suis en quatrième. J ai un frère. Mes matières préférées sont la biologie, la chimie et les sciences. J aime la peinture, le dessin et la photographie. Je fais des dessins de mes amis et de ma famille. Je prends des photos de la nature et d animaux. Troisième partie Karim: Salut! Je m appelle Karim. J ai quatorze ans. L adolescence, c est beau mais c est difficile. En ce moment, je suis triste. Je suis moche parce que j ai des boutons. Je suis tout seul car je n ai pas d amis. On ne m invite pas aux fêtes d anniversaire. Alors je reste toujours seul chez moi. J adore la musique. Je joue du piano et du violon. Je m enferme dans ma chambre et j écoute la musique pop et la musique de danse pour me détendre. Maintenant, regardons les questions. Vous avez exercices : A, B et C. Chaque exercice correspond à une partie du texte. Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice A. Lecture de la première partie Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice B. Lecture de la deuxième partie Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice C. Lecture de la troisième partie. Maintenant, je vais lire le texte en entier une dernière fois, après quoi vous aurez quelques minutes pour vérifier vos réponses. - Secondary Schools - Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Dict/Compr orale - Teacher s Paper - Page 2 of 2

6 FORM 4 (2 nd year) (Paper 2 Part I) Time: 0 mins Name: Class: Dictée / Compréhension Orale Exercice 1 : Dictée Nom propre : Fabienne Pascal - Secondary Schools - Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Dict/Compr orale - Students Paper - Page 1 of 2

7 Exercice 2 : Compréhension Orale A. Première Partie Soulignez l option correcte parmi les trois proposées. ( x 1 point) 1) Sophie est a. très timide. b. est sociable. c. n a pas d amis. 2) Sophie adore a. le tennis et le basket. b. le football. c. l équitation. ) En hiver, Sophie fait du ski a. avec ses cousins. b. avec ses amis. c. aves sa famille. B. Deuxième Partie : Marie Soulignez la continuation correcte de la phrase : 4) Au collège, Marie est en (troisième / sixième / quatrième). 5) Marie (n a pas de frères et de sœurs / a un frère / a une sœur). 6) Marie adore prendre des photos de (sa famille / de la nature / de ses amis). ( x 1 point) C. Troisième Partie : Karim Continuez ces phrases : (4 x ½ point) 7) Karim pense que l adolescence est. mais.. 8) Karim pense qu il est moche parce qu il a des Il est tout seul car il n a pas d.. Répondez : 9) Mentionnez les deux genres musicaux que Karim aime écouter? (2 x 1 point) - Secondary Schools - Track - HY Form 4 (2 nd yr) - Dict/Compr orale - Students Paper - Page 2 of 2

8 FORM 4 (2 nd year) (Paper 2 Part II) Time: 1hr 0 mins Exercice 1 : Complétez ce texte avec les mots de la liste ci-dessous: (10 x ½ point) fruits - pour - long - amusés - faire - à la film - crème solaire avec - weekends - sport Mes amis et moi, nous sortons presque tous les.! Le weekend dernier, je suis allé à la campagne. mes amis. Nous avons fait un pique-nique dans le bois. Nous avons mangé des sandwiches et des.. Ensuite nous sommes allés. plage pour nous baigner. Nous avons pris un maillot de bain, de la. et des palmes. Nous nous sommes tellement.! Le soir, nous sommes allés à la discothèque. danser. Le dimanche soir nous avons vu un au cinéma! C était un long week-end! Le weekend prochain, nous espérons aller. de la randonnée. Nous voulons faire du au complexe sportif Canyon. Exercice 2 : Remettez les phrases suivantes dans l ordre correct : (5 x 1 point) 0. rentre /à / chez / Paul / lui / midi Paul rentre chez lui à midi. 1. mettre / Tu / la / dois / table 2. cantine / La / n / est / bonne /pas. fais / la / Je / vaisselle 4. faire / pour / du / sport / mettons / des / Nous / baskets 5. du / mange / Je / à / fromage /cantine / la. Secondary Schools Track HY 201 Form 4 (2 nd yr) Students Paper Page 1 of 4

9 Exercice : Compréhension écrite (15 points) Manger sainement! Les frites, les chips: on adore! Mais pour notre organisme, ce n est pas idéal de manger beaucoup de frites! Il faut manger des plats variés : les légumes verts, la viande, le poisson, ou les fruits, parce que notre organisme a besoin de protéines. De plus, ces aliments ne sont pas riches en graisses et en sucres. Alors, il faut manger «équilibré» pour être en forme: un légume à chaque repas, un peu de graisse et du sucre. Il faut aussi manger des desserts à base de lait pour le calcium. Manger varié, c est bien. Mais de temps en temps, on peut s offrir un repas déséquilibré, juste pour le plaisir. Vous avez envie d un bon hamburger-frites et d un coca? Pas de problèmes pour l organisme, à condition de ne pas les manger tous les jours. Le hamburger-frites est très riche en graisses et en sucres. Si vous aimez, offrez-vous ce plaisir sans hésiter. Puis, il faut boire de l eau pour rétablir l équilibre. Si vous êtes tristes à cause de quelques kilos en trop, ne commencez jamais un régime sans prendre l avis d un médecin. Il faut éliminer les chips ou les sauces au beurre, et éviter le pain au chocolat. Perdez aussi l habitude de grignoter entre les repas, et n abusez pas des boissons sucrées. Facile non?! A. Vrai, Faux ou Non-Mentionné? (6 x ½ point) 1. C est idéal de manger beaucoup de frites. 2. Il faut manger «équilibré» pour être en forme.. Le hamburger-frites est très riche en graisses et en sucres. 4. Il faut boire du vin pour rétablir l équilibre. 5. Il faut éviter le pain au chocolat. 6. Il faut éliminer les crêpes et les croissants. V F NM B: Associez : 0. frites simple 1. organisme adorez 2. variés corps. coca différents 4. aimez chips 5. médecin une boisson 6. facile docteur (6 x ½ point) Secondary Schools Track HY 201 Form 4 (2 nd yr) Students Paper Page 2 of 4

10 C. Pourquoi il faut manger des plats variés comme les légumes verts, la viande, le poisson, ou les fruits? Donnez DEUX raisons. (2 x 1 point) (i) (ii) D. Pourquoi il faut manger des desserts à base de lait? (1 point) E. Repérez dans le texte : (4 x ½ point) (i) un nom. (iii) un verbe à l infinitif (ii) un article défini (iv) un verbe au présent. F. Mentionnez (i) UN aliment (food) et (ii) UNE boisson (drink) que TU adores. (2 x 1 point) (i) (ii) G. Proposez un titre approprié à ce texte. (Pas plus de 7 mots) (2 points) Exercice 4 : Conjuguez les verbes entre parenthèses au Passé Composé : (5 points) Chère Sophie, Dimanche matin, j (jouer) ai joué au basket avec l équipe de basket. Vers midi, j (rencontrer).. mes copains à la cafétéria. Nous (déjeuner)..ensemble et après on (faire).. une promenade dans le parc. Le soir, nous (voir)..un film au cinéma. J (dormir)..vers minuit. A bientôt! Marie. Secondary Schools Track HY 201 Form 4 (2 nd yr) Students Paper Page of 4

11 Exercice 5 : Message (5 points) Ecrivez entre 20 et 25 mots sur un des sujets suivants : a) Votre amie vous a donné rendez-vous mais vous êtes en retard. Envoyez-lui un texto pour donner la raison de votre retard. b) Vous êtes en France chez votre correspondant. Vous envoyez un texto à vos parents pour leur raconter ce que vous avez fait en France la semaine dernière. OU Exercice 6: Tâche à accomplir (15 points) Ecrivez entre 70 et 80 mots sur un des sujets ci-dessous. a) Ecrivez un petit article pour votre magazine scolaire où vous parlez de votre star préférée. OU b) Ecrivez une lettre à votre correspondant/e français/e pour lui parler de l argent de poche (combien d argent vous recevez, si vous travaillez pour gagner cet argent, ce que vous achetez avec l argent de poche...) Exercice 7: Culture et Civilisation A. Complétez les phrases suivantes avec les mots ci-dessous: (5 x 1 point) Institut Pasteur/ espace / parfums / Curie / Lune 1. Pierre et Marie. ont découvert le phénomène de la radioactivité en Jules Verne est l auteur de «De la Terre à la».. La France est très connue pour ses Luc Montagnier et l ont identifié le virus du sida. 5. Jean-Loup Chrétien est le premier Français à être allé dans l. B. Soulignez l option correcte parmi les trois proposées : (5 x 1 point) 1. Un dicton : «Une hirondelle ne fait pas (l hiver / l été / le printemps)». 2. L heure du «petit creux» c est (le matin / l après-midi / le soir).. En automne, les feuilles sont (vertes / rousses / jaunes) comme les châtaignes. 4. On prend souvent des tartines et du chocolat chaud (au petit déjeuner / à midi / au dîner). 5. A l occasion du Nouvel An on s embrasse sous (le houx / le gui / le lierre). Secondary Schools Track HY 201 Form 4 (2 nd yr) Students Paper Page 4 of 4