NOMS (deux par poste au maximum) : CLASSE : DATE :

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1 NOMS (deux par poste au maximum) : CLASSE : DATE : DECOUVERTE DE MON ESPACE DE VIE grâce à l informatique (scénario à partir d'un collège d'une commune de Gironde 33) REMARQUE : l'enseignant changera automatiquement «Pessac» par le nom de sa propre commune. Il devra aussi adapter certaines observations de la fiche aux formes observées dans l'espace communal retenu. Introduction : Quel est le logiciel utilisé? «Edugeo, le géoportail de l'education». Remarque : à l ouverture, tu vois une carte de la France comme ci-dessous. Avec à droite les OUTILS comme l ECHELLE etle curseur d échelle («zoom»). Et à gauche, les données à disposition («Catalogue»). Question : qu est-ce qui est coché par défaut dans le Catalogue de gauche? Taper la réponse jusque ici : «carte IGN», ce qui veut dire «carte de l'institut Géographique National».

2 Etape 1 : MA COMMUNE, PESSAC Taper «Pessac» dans «ALLER A» puis cliquer une fois sur le bouton «j'y vais». Tu remarques que EDUGEO charge une nouvelle fenêtre. RAPPEL : pour les questions suivantes, le questionnaire doit être modifié en fonction des formes apparaissant sur EDUGEO pour la commune sélectionnée par l'enseignant. Questions : Quelles sont les données affichées par défaut dans la fenêtre? Taper la réponse après la question. L'échelle : 1/8000, ce qui veut dire qu'un centimètre sur l'écran mesure dans la réalité 80 mètres. Tu vois des traits et des surfaces. De quelles couleurs sont-ils? Je vois des traits rouges, oranges et blancs. Je vois aussi des surfaces noires, blanches et vertes ainsi qu'une petite tâche bleue. Trouve dans la légende ce que signifie des traits et surfaces de couleur (voir la légende comme indiqué au tableau numérique par moi) : Démarche de l'enseignant au tableau numérique sur EDUGEO : aller à gauche dans «Ma sélection» sous le Catalogue : cliquer une fois sur le «i» (comme Information) de la donnée «carte IGN»; une nouvelle fenêtre s'ouvre : c'est celle de la légende des formes de la carte IGN. Traits rouges Route principale à deux voies Traits blancs Traits oranges Surface blanche? Surface noire Surface verte Surface bleue Route étroite Route secondaire à deux voies Bâtiment Bois Nappe d'eau permanente. Tu vois 4 noms de lieux : RECOPIER LEURS NOMS avec les abréviations. ICI Gare, Parc des sports, Mie (Mairie), EGse St Martin (Eglise). Les chiffres : nous allons taper la réponse ensemble. 33, 35, 37, 38 mètres. C'est l'altitude. ETAPE 2 : MON COLLEGE Comme indiqué au tableau, utiliser la main pour trouver le collège et le placer au centre de ma fenêtre.

3 Puis activer la donnée «photographies aériennes» de mon Catalogue en la cochant. Faire passer la couche «carte IGN» de ma «sélection» à 0% d'opacité (curseur) : l'image satellite s'affiche. Puis je fais bouger l'échelle grâce au curseur («zoom»), comme montré au tableau. Je vais à 1/4000 d'échelle pour le cas de ce collège-ci. Je capture l'image de la fenêtre comme suit (ON LE FAIT ENSEMBLE!): appuyer en même temps sur la touche ALT (en bas à gauche de la touche ESPACE) et sur la touche IMP ECRAN/SYST Ouvrir le logiciel de traitement de texte OpenofficeWriter.org (voir comme indiqué au vidéoprojecteur). Cliquer une fois dans la page blanche, puis appuyer en même temps sur la touche CTRL et sur la touche V : ton image est copiée dans le fichier. Enregistrer mon fichier comme indiqué par moi sur le tableau numérique, en donnant mon nom et ma classe à ce fichier (ELEVE-62.odt). Questions : quelle est la forme de mon collège? Quels éléments reconnais-tu? Il est circulaire. Je reconnais l'entrée, le bâtiment en rond, la cour au centre et la salle des sports.

4 ETAPE 3 : COMPARER UNE PHOTOGRAPHIE AERIENNE ET UNE CARTE de la commune En jouant avec la donnée «carte IGN» et la donnée «photographies aériennes» de ta sélection avec l'activation ou pas de l'opacité avec le curseur de droite (échelle et zoom) Question : remplir le tableau ci-dessous (nous allons faire l'exercice ensemble) forme/couleur/symbole/autre Carte IGN Photographie aérienne Sens autoroute Double ligne rouge épais 4 voies grises rue ligne orange 2 voies grises Toit de maison Rectangle noir Double rectangle orange Bâtiment collectif ou hangar Rectangle rayé blanc et noir rectangle blanc Piscine Non indiqué Carré bleu ciel Pelouse / prairie Blanc ou vert pâle verts Arbres Non indiqué verts Parkings Non indiqué Gris avec blanc des places. La gare Le mot GARE Non indiqué La mairie L'abréviation M ie Non indiqué Chemin de fer (rails) Une voie? Double ligne noir avec petites piques perpendiculaires Le collège F M Zones rayée, blanche et verte. On voit bien les détails. Conclusion du tableau : qu'est-ce qui est plus précis? La carte ou la photographie aérienne? Pourquoi? REPONSE C'est la photo aérienne car c'est un instant de la réalité au zénith. Qu'est-ce qui est plus pratique? La carte ou la photographie aérienne? Pourquoi? REPONSE La carte pour trouver les lieux utiles où se rendre.

5 ETAPE 4 : LA SITUATION ADMINISTRATIVE DE MA COMMUNE ET SON POIDS DEMOGRAPHIQUE Activer à gauche (en cochant dans le «catalogue») l'information «Commune» de «unités administratives»: une Marianne tricolore entourée de deux bandes blanches apparaît sur la mairie de Pessac (varier le zoom pour la faire apparaître si nécessaire OU revenir à «j'y vais» de l'étape 1 où la commune«pessac» reste enregistré). Cliquer sur l'icône de la Marianne une fois : ouverture d'une nouvelle fenêtre. Questions : Quel est le département où se trouve la commune de Pessac? Gironde. Que veut dire C.U. de Bordeaux (C.U.B) à laquelle appartient Pessac? Communauté urbaine (information de l'enseignant). Quel est le niveau administratif de la commune de Pessac? Chef lieu de canton.chercher dans un dictionnaireen ligne le mot «canton». Puis coller cette définition (fonction copiécoller). COPIER ICI «subdivision territoriale correspondant à un arrondissement en France» Combien y a-t-il d'habitants en 2007 à Pessac? habitants. Attention : CONFIGURATION CONSEILLEE DES ORDINATEURS! Utiliser Internet explorer plutôt que Mozilla firefox. Mettre le profil de sécurité d'internet Explorer au niveau «MOYEN». Isabelle Soilleux, TZR Bordeaux-Arcachon-Médoc. Version du lundi 2 novembre2009

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