N e 11 - mars/avril le journal de l'académie de aris. É v é n e m e n t. Marie-Claude Pietragalla ou la création en partage

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "N e 11 - mars/avril 2007. le journal de l'académie de aris. É v é n e m e n t. Marie-Claude Pietragalla ou la création en partage"

Transcription

1 N e 11 - mars/avril 2007 le journal de l'académie de aris É v é n e m e n t Marie-Claude Pietragalla ou la création en partage

2 S o m m a i r e Édito page 3... dans un esprit de dialogue et de pédagogie. L académie en chiffres page 4 Une nouvelle Grande Université dans Paris Le sujet du moment page 6 Colloque Scolariser l enfant malade : nouvelles missions et perspectives européennes Zoom sur page 8 «Du club Dunois à Chaillot... Sur les traces de Le Corbusier» Événement page 10 Marie-Claude Pietragalla ou la création en partage Espace Rectorat page 12 Présentation du service communication : Qui? Pourquoi? Comment? Agenda page 14 2

3 É d i t o dans un esprit de dialogue et de pédagogie. Le 7 février dernier, l université Paris 7 - Denis Diderot, la première université pluridisciplinaire de France, a pris possession du campus Paris Rive-Gauche. Cette inauguration officielle signe la fin des efforts considérables consentis depuis plus de dix ans en faveur de cet établissement. Pour tous ceux qui ont travaillé à cette réalisation magistrale, à ce projet d exception, c est une satisfaction immense. Paris n a pas connu depuis cinquante ans, un évènement universitaire aussi considérable dans sa portée architecturale comme dans son inspiration «citoyenne». Pleinement intégrée dans l environnement urbain, ouverte sur la ville, l Université Paris 7 est bien la première université du 3 e millénaire, impliquée dans la vie de la cité et disposant d une pleine capacité à l international. La visite est recommandée! Mais cet évènement ne saurait occulter d autres manifestations auxquelles l Académie de Paris attache un intérêt particulier, notamment le colloque qui aura lieu, au Sénat, les 23 et 24 mars prochain, sur le thème «Scolariser l enfant malade : nouvelles missions et perspectives européennes». L occasion de croiser les expériences, d écouter la parole des enfants, de prendre connaissance des dispositifs mis en place chez nos partenaires européens afin de faire progresser notre propre politique de scolarisation. Onze mille enfants et adolescents sont scolarisés chaque année dans les services pédiatriques de la capitale ou bénéficient d une scolarisation à domicile : ce chiffre dit fortement l enjeu auquel notre communauté éducative est confrontée, qui éprouve donc un immense besoin de connaître pour mieux agir. L autre sujet d actualité sur lequel il est nécessaire d insister, c est évidemment l interdiction de fumer dans nos établissements scolaires et au sein de nos universités. Les dégâts provoqués par le tabac, le danger du tabagisme passif constituent désormais un impératif majeur de la politique de santé publique. Ceci signifie très clairement que cette interdiction doit être appliquée avec la plus extrême vigilance mais dans un esprit de dialogue et de pédagogie. Quelques mots encore sur certains projets que ce numéro de Perspectives a souhaité mettre en valeur et qui traduisent la richesse et le dynamisme de notre Académie : grâce à la Fondation France Télévisions, des collégiens et des lycéens vont pouvoir assister au futur spectacle de danse de la Pietragalla Compagnie intitulé «Conditions humaines» qui évoque le drame qui s est déroulé à Courrières, voici un siècle, et dont plus de mille mineurs ont été victimes. L occasion de parler de la vie des Gueules noires et d aller plus loin sur la place de l homme face aux machines, face à un système qui accordait peu de prix à la vie. Le zoom est consacré au projet Le Corbusier du lycée professionnel Hector Guimard. Il s agit de développer, à côté de l enseignement théorique, un travail d équipe plus concret, plus directement en prise avec la réalité d un chantier, dans ses étapes successives jusqu à son achèvement. Mais il y a bien d autres choses dans ce nouveau numéro de Perspectives que je vous invite à lire. Maurice Quénet 3

4 l A c a d é m i e e n c h i f f r e s Une nouvelle Grande Université dans Paris Du nouveau site de la Zac Tolbiac à la rue Saint Guillaume en couvrant le Quartier Latin, le campus Paris Rive Gauche forme l un des ensembles universitaires les plus remarquables au centre d une capitale. Le nouveau campus de l Université Paris Diderot a été inauguré le 8 février Ce campus a vu le jour grâce à un accord qualifié de convention Etat Ville de Paris, signé le 25 octobre 2000, par Jack Lang, alors ministre de l Education nationale, et par Jean Tibéri, Maire de Paris. L Université Paris Diderot - Paris 7 est une université pluridisciplinaire qui accueille près de étudiants répartis de manière à peu près égale dans trois secteurs : sciences, lettres et sciences humaines, santé. Créée en 1970 dans le cadre de la loi Edgar Faure, sa naissance coïncide pratiquement avec l édification du grill d Albert sur le campus Jussieu. Le campus en quelques chiffres L État a engagé un coût total de 224 millions d euros pour financer l ensemble de l opération. - Les quatre premiers bâtiments : Grands Moulins, Halle aux Farines, Condorcet et Buffon, représentent m 2. Ils ont été réalisés sous la maîtrise d ouvrage de l Etat, avec le concours de l EMOC en qualité de Maître d ouvrage délégué. Objectifs affichés Ce campus a pour ambition de créer une université citoyenne, en phase avec son environnement social et économique. Les bâtiments doivent participer à la constitution du tissu urbain au même titre que les immeubles de bureaux et de logements. Il est soustendu par une volonté de refondation scientifique, de rénovation pédagogique et de restructuration administrative de l établissement. Réinvestir des immeubles anciens faisant partie du patrimoine industriel parisien permet de dessiner l avenir en s adaptant à l existant, de mélanger la réhabilitation et les constructions neuves. De cette manière, les Grands 4

5 Moulins accueillent désormais la bibliothèque centrale et la Halle aux Farines a été reconvertie en immeuble d enseignement centralisé tels qu amphithéâtres, salles de travaux dirigés Afin de ne pas recréer une enclave comme celle du campus Jussieu, il a été décidé de déployer l université sur une dizaine de bâtiments de masse raisonnable, se mélangeant aux autres immeubles du quartier. Chaque bâtiment a été réalisé par un architecte différent dans le but d offrir une diversité de style tout en respectant le principe d une «université dans la ville». Au terme d appels d offres, l État a retenu les projets de cabinets d architectes prestigieux : le cabinet Rudy Ricciotti pour le bâtiment des Grands Moulins, l agence Nicolas Michelin & associés pour le bâtiment de la Halle aux Farines, l agence d architecture Chaix et Morel & associés pour le bâtiment Condorcet et François Chochon pour le bâtiment Buffon. Cette réalisation s ajoute aux autres engagements de l État en faveur des universités parisiennes : la poursuite du désamiantage du campus de Jussieu, la construction d une nouvelle bibliothèque universitaire Sainte Barbe, la mise en sécurité du centre Assas de l université Paris-Panthéon Assas et du centre des Saints-Pères de l université Paris Descartes. Une deuxième phase prévue en Les quatre bâtiments inaugurés ainsi que les deux en cours de construction constituent les maillons d un ensemble complexe qui trouvera toute sa cohérence lorsque la deuxième phase du projet, avec ses quatre derniers bâtiments, sera menée à son terme, en Les lettres et sciences humaines seront alors regroupées avec les sciences sur un seul site, ce qui fera de l Université Paris Diderot un lieu de formation et de recherche privilégié sur la place de Paris. À l issue de la construction des bâtiments actuellement réalisés ou en cours de réalisation, l Université Paris Diderot disposera ainsi de m 2. 5

6 L e s u j e t d u m o m e n t Colloque Scolariser l enfant malade : nouvelles missions et perspectives européennes vendredi 23 et samedi 24 mars 2007 a u Palais du Luxembourg de l accessibilité (à la culture, aux savoirs, aux lieux publics, à l emploi, aux loisirs) une des conditions majeures de l exercice de la pleine citoyenneté. Fait sans précédent, la loi pour l égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées donne une définition du handicap : «Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d activité ou restriction de participation à la vie en société suivie dans son environnement par une personne en raison d une altération substantielle, durable ou définitive d une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d un polyhandicap, ou d un trouble envahissant de la santé». Sous le haut patronage de Monsieur Gilles de Robien, Ministre de l Education nationale, de l Enseignement Supérieur et de la Recherche, en partenariat avec la fédération générale des associations départementales des Pupilles de l Enseignement Public (P.E.P), H.O.P.E (Hospital organisation of Pedagogues in Europe), et le Comité français pour la scolarisation des Enfants et Adolescents atteints dans leur santé. Ce colloque se veut être à la rencontre de deux événements importants, complémentaires : le plan hospitalier 2005/2009 et la promulgation de la loi du 11 février S il fallait résumer cette dernière en une phrase on pourrait écrire «l accès à tout pour tous». Au-delà de ce qui peut apparaître comme un simple mot d ordre, il y a là l occasion d un véritable changement des représentations, une révolution culturelle qui fait Il s agit donc de compenser le désavantage afin que l exercice de tous les rôles sociaux soit garanti à chacun. Concernant l enfant, la question posée reste «comment peut-il être élève?». Jusqu à ce jour et dans un premier mouvement, l école s est rapprochée de l hôpital au point de s y installer, s efforçant de compenser l absence, de maintenir les liens pour prévenir les ruptures. Dans un second mouvement - et parce que le temps de convalescence l emportait sur celui de l hospitalisation l école s est déplacée dans la famille pour une assistance pédagogique à domicile. D autres enjeux apparaissent aujourd hui. L hôpital intègre ses statistiques dans un plan d éducation à la santé, traite de la prévention : l enseignant devient une personne ressource pour ses pairs, un conseiller pédagogique. Dans le même temps, le médecin prend en compte le social, intègre dans son propre bilan les besoins du patient, les effets des réinsertions, les 6

7 changements induits dans le développement, les potentialités mêmes de l enfant, l adolescent malade : l enseignant est celui qui observe, évalue, renseigne sur les conséquences sociales du traitement. Le patient lui-même change de statut : de «objet de soins», il devient acteur, partenaire dans le projet de soins, on enseigne à l enfant ce qu il doit comprendre des manifestations somatiques, comprendre son état pour modifier son comportement, participer de sa propre sauvegarde. L enseignant, alors, intègre dans son projet pédagogique ce qui permet à l élève de comprendre son propre corps et d agir par lui-même ; le pédagogique et le thérapeutique se rejoignent, coopèrent dans le respect de ses spécificités. Lutter enfin contre «les restrictions de participation à la vie en société» conduit l enseignant à s intégrer dans des réseaux, à raisonner en termes de pluralité, à travailler en équipe. De nouvelles perspectives sources de débat et de réflexions qui garantissent notre professionnalité. Contact : Jean-Pierre Baratault Inspecteur de l Éducation nationale chargé des établissements specialisés, coordinateur ASH Paris Les organismes partenaires La fédération générale des associations départementales des Pupilles de l Enseignement Public (P.E.P) La Fédération générale des PEP 108 avenue Ledru Rollin Paris Tél : Fax : H.O.P.E (Hospital organisation of Pedagogues in Europe) HOPE C/o L Ecole Escale 10, Ave Hippocrate 1200 Bruxelles Belgique Pour plus d informations contacter : Elisabeth Cauchon: aphp.fr Le Comité français pour la scolarisation des Enfants et Adolescents atteints dans leur santé École des Bons Raisins 28 rue des Bons Raisins Ruel Malmaison Tel : Nous remercions également pour leur soutien financier : Le Crédit Mutuel Enseignant La MGEN (Mutuelle Générale de l Éducation Nationale) La MAE (Mutuelle Assurance Élèves) 7

8 Z o o m s u r... «Du club Dunois à Chaillot Sur les traces de Le Corbusier» Né en 2002, le projet «Le Corbusier» réunit les efforts de 17 lycées d Ile-de-France. La Cité de l Architecture et du Patrimoine a demandé à l Éducation nationale, en premier lieu à l académie de Versailles d être le partenaire de cette réalisation unique en Europe. Ce projet a ensuite donné lieu à une convention entre les 3 académies franciliennes. Pour Paris, les lycées Hector Guimard, Quinault (pour le travail photographique) et Lucas de Nehou (pour la vitrerie) ont participé à l élaboration de la reproduction à échelle 1 de l appartement de Le Corbusier dont l inauguration est prévue pour le 15 mai. À cet aspect de réalisation technique se greffe un conséquent travail d expression théâtrale pour des jeunes qui ne se destinent pas à faire du théâtre leur métier. Plus de 60 lycéens/comédiens donc. Ils ont travaillé sans relâche, appris et composé les textes avec l aide de leurs professeurs de lettres, ils se sont levés tôt pour enchaîner les répétitions et acquérir gestuelle et parler du théâtre. Et ils y sont arrivés, le sourire large juste avant de rentrer en scène cachant plus ou moins bien un certain trac, normal dit-on quand on aime le texte qui nous porte. Cette implication aussi énergique que galvanisante par son ambition trouve son point d attache auprès des professeurs et de Chimel, directrice artistique de la Compagnie à bulles. Rencontres irradiantes d enthousiasme et de belles énergies. Dans les coulisses, en séance de maquillage avant de se produire devant les copains du lycée au Club Dunois le 12 février dernier, jour j de leur 1 ère représentation nous avons recueilli quelques impressions : «On vient vous présenter Hector Guimard, venez tester si vous voulez savoir» rap composé juste avant de monter en scène. Mohamed Jelloul (Terminale Finition) conférencier : «Je parle de Le Corbusier, je l ai découvert en allant à la cité Radieuse de Marseille en décembre, c était la première fois sur Marseille!» Lassana Bathily (Terminale Installation Sanitaire) contrôleur de billet : «Une première sur les planches» Mohamed Arfaoui (Terminale I S) voisin «J habite dans la cité, je remarque les bons et mauvais cotés de la cité. Depuis l an dernier avec Chimel on a appris à travailler sur le texte, j ai aimé le contact même si je suis plombier pour la vie à priori.» Badiy Ismail (Terminale I S) «Je suis avocat dans la pièce. Je fais le voyage de Paris à Marseille en TGV pour voir les problèmes qui peuvent exister dans la Cité Radieuse - c est silencieux le duplex, d autres préfèrent les pavillons parce qu il y a trop de monde, ils voient toujours les mêmes personnes.» 8

9 Robert Dulau, Conservateur en chef du patrimoine chargé à la Cité de l Architecture et du Patrimoine de la galerie des peintures, des vitraux et du projet Le Corbusier - Quelle a été l idée motrice de ce projet? «L idée de retranscrire un appartement de Le Corbusier à la Cité de l Architecture et du Patrimoine a été lancée par le président Jean-Louis Cohen en 2002 et reprise aussitôt par notre président actuel François de Mazières. Dans ce projet ambitieux, nous avons souhaité faire appel non pas à des entreprises, mais à des lycéens des métiers du bâtiment. Il s agit d un appartement à échelle 1 de Le Corbusier que réalisent les lycéens et qui sera présenté de façon pérenne au Palais de Chaillot. Pour chaque lycée, la répartition des tâches s est effectuée par lot (plomberie, maçonnerie). La maîtrise d œuvre a été confiée à Pierre Antoine Gatier, architecte en chef des monuments historiques. La maîtrise d ouvrage à Pascal Mory, architecte de la Cité qui suit avec passion et compétence toutes les phases de réalisation» - Quelle a été votre ambition dans ce projet? «Faire appel à des élèves des lycées techniques et professionnels du bâtiment ; fédérer les acteurs de l Éducation nationale et de la Cité de l architecture et du Patrimoine dans une aventure commune nous a animés depuis le début du projet. Nous portons depuis sept ans cette entreprise ambitieuse unique en France et en Europe qui correspond bien à notre mission de service public. Nous avons trouvé un écho, une énergie formidable de la part des professeurs. Ils ont fait preuve d un extraordinaire dévouement, d une écoute, d une patience qui ne se sont jamais démentis. C est l énergie et leur adaptabilité aux différentes phases du projet qui ont permis de réaliser cet appartement. Les lycéens ont pu ainsi travailler à la réalisation d une œuvre unique, rendant hommage à l architecture et qui sera présentée pour la réflexion et le plaisir, aux visiteurs du Palais de Chaillot.» S engager via l expression artistique (écriture, apprentissage d un texte et jeu théâtral) en collaboration directe avec les enseignants, décider de prolonger par une opération motivante, innovante avec les mêmes jeunes ce travail a été extrêmement important pour leurs parcours, tant professionnel que personnel. Ils se sont impliqués dans une aventure culturelle et technique à la fois. - Concernant la représentation du vendredi 9 mars à l auditorium de Chaillot, dans quel état d esprit se trouvaient les jeunes? «Excités, stressés et heureux ; ils ont laissé des témoignages écrits très attachants sur cette expérience partagée (cf. extraits) - Que retenez-vous de cette aventure? «Ce qui m émeut, c est en sachant d où ils viennent, de mesurer leur progression et de réaliser qu ils ont pris confiance en eux, en se tournant vers leur avenir autrement.» Jean-Pierre Piolot, professeur au lycée Hector Guimard «Découvrir à travers un jeu, une parade, l exigence du spectacle : la ponctualité, l attention, la précision du geste, la mémorisation d un texte, l exactitude de celuici, le respect de l autre, de soi, la confiance en l autre, en soi, le don de soi, du maximum que l on peut donner de soi-même, l humilité, l esprit d équipe, ( faire quelque chose de bien ensemble ), le dépassement de soi-même, le plaisir de partager, de donner, en toute simplicité. En somme on peut bien l appeler ainsi, l école de la vie.» Sensibilisation au patrimoine architectural et au langage : les élèves ont pu croiser leurs compétences tant techniques qu expressives. Une autre journée du patrimoine à envisager? Chimel, Directrice artistique de la Compagnie à Bulles (ndlr : qui fête ses 20 ans) : - Qu est-ce qui vous a d emblée séduit pour accepter cette opération de longue haleine? «En 2006 nous avons effectué un atelier de prise de parole au terme duquel le travail a été présenté au lycée Hector Guimard. Robert Dulau et Chimel 9

10 É v é n e m e n t Marie-Claude Pietragalla ou la création en partage «Au fil d un projet pédagogique imaginé par les enseignants, les élèves exploreront les différentes thématiques soulevées dans ma dernière création Conditions Humaines. Il était important pour les artistes de ma compagnie et moi-même, de créer des liens directs, avec les élèves et leurs professeurs, au moyen d ateliers chorégraphiques ( ), de temps de rencontres et de débats et de générales.» Ce ne sont pas paroles en l air ni vaines intentions. Marie-Claude Pietragalla a fait exactement ce qu elle a déclaré. Non, elle a fait plus, car depuis que ces actions ont été proposées aux établissements scolaires parisiens, la danseuse-chorégraphe est présente, intervient, à chaque étape du projet, auprès des enseignants et des élèves, et cela tant pis pour la rhétorique avec simplicité, grâce et sincérité. Les faits, rien que les faits En décembre 2006, soutenue par la toute nouvelle Fondation France Télévisions et le Ministère de la Promotion de l égalité des chances, Marie-Claude Pietragalla et son équipe viennent «offrir l accès» de leur nouveau spectacle, au Rectorat de Paris. Le 17 janvier 2007 : après un appel à projet adressé aux collèges et lycées de l académie, une première rencontre a lieu, au collège Camille Claudel*, entre les différents partenaires. Le 14 février, en soirée : deuxième «temps de rencontres» : rencontre-cocktail au Foyer de France Télévisions. Marie-Claude Pietragalla évoque, de façon plus officielle, mais toujours humblement, la genèse de Conditions Humaines. Cette fois, quelques élèves ambassadeurs accompagnent les enseignants, découvrent avec eux des extraits du ballet, des séances d élaboration et de répétition, et peuvent ensuite discuter avec les danseuses et danseurs de la compagnie, qui sont tous là. Le 6 mars, après les cours : rencontre-conférence, dans le réfectoire du même collège, souhaitée par l artiste et destinée, avant tout, aux élèves. Elle explique, encore une fois très simplement, le processus de cette création. Elle leur livre, en cheminant, ses émotions de toute jeune spectatrice, voyant son premier spectacle, L Oiseau de feu, de Maurice Béjart : «J étais en communion avec les artistes sur scène, sans savoir pourquoi. On a tout ça dans la chair, dans le corps.» Certains jeunes auditeurs ont participé, l aprèsmidi même, à l un des «ateliers chorégraphiques» conduits par Julien Derouault, danseur et chorégraphe associé de la compagnie. Les 7 et 20 mars, les répétitions, qui se font au Centre National de la Danse, à Pantin, sont «ouvertes», tel est le terme, à près de deux cents élèves. 10

11 Le 23 mars : générale de Conditions Humaines au Palais des Sports. Sur scène : Marie-Claude Pietragalla et ses danseurs ; dans la salle, parmi le public, quatre cent cinquante élèves et leurs accompagnateurs, invités d honneur, et privilégiés, il faut bien le dire. «Créer des liens directs»? C est chose faite! Par (les) mots et par (les) corps «Aujourd hui, l instrument de musique, ce sera tout le corps». C est ainsi que commence l intervention de Julien Derouault, dans la salle de musique du professeur Marie-Thérèse Massot, coordinatrice du projet au collège Camille Claudel. En esquissant les premiers mouvements, le chorégraphe explique aux élèves de 4 e qui vont danser avec lui, qu il souhaite leur donner à voir, et surtout à faire, un ou deux des enchaînements imaginés pour le spectacle. Bien sûr, il ne s agit pas de reproduire, en deux heures de temps, ce que peuvent faire des danseurs professionnels, après des séances et des séances de répétitions. L ambition est tout autre, à la fois beaucoup plus modeste et fondamentale : donner à ressentir ou, ne serait-ce que pressentir, dans son propre corps d adolescent du moment, ce que signifie «travailler sur la mémoire du corps», enjeu principal de cette création. Pour traduire ce travail de mémoire en «pas» de danse, Marie-Claude Pietragalla a d ailleurs expliqué aux élèves, comment l artiste, qui peut leur paraître habiter sous de vastes portiques, non seulement «n est pas déconnecté de la réalité», mais enquête, se nourrit de témoignages, se met en situation, etc., puis esquisse, essaie, invente, reprend, corrige, auditionne, choisit, s entoure d autres artistes, etc, et monte sur scène. Ainsi, Conditions Humaines retraçant, sur un mode essentiellement allégorique, la vie des mineurs au moment de la tragédie de Courrières, le 10 mars 1906, qui voit la mort de plus de mille d entre eux, Marie-Claude Pietragalla et tous les membres de sa compagnie sont-ils allés sur place pour rencontrer d anciens mineurs, descendre dans une mine-musée, consulter des documents retraçant les conditions de travail, la condition des femmes de mineurs ou le récit effrayant d un des treize rescapés qui ont vécu «vingt jours et vingt nuits sous terre, d efforts continuels ( )de lutte contre la faim ( ) de soif intolérable ( ) de doute, d incertitude, d angoisse morale, d ignorance absolue des événements auxquels était due notre séquestration infernale.( )». De quoi frapper les imaginations, provoquer les émotions et susciter la création. Les élèves ont été surpris, lorsque la chorégraphe leur a rapporté que les ouvriers, au fond des mines, ne pouvaient communiquer que par gestes, tant le bruit atteignait des proportions inimaginables, l équivalent, leur a-t-elle précisé, de trente marteaux-piqueurs fonctionnant simultanément et en permanence. L auditoire a été très intéressé quand elle a parlé de bande son, suggérant ces bruits de machines, et a précisé qu elle avait dû faire appel à un mixeur, pour la cohérence de cette dernière. De même, s est-elle inspirée de la gestuelle utilisée par les mineurs, pour ses danseurs, dans certains tableaux. Ponctuant, préparant, prolongeant les interventions et l engagement exceptionnels de cette artiste, les professeurs ont travaillé en interdisciplinarité ; ils sont huit au collège Camille Claudel, allant du professeur de musique au professeur de chinois les mines n ont jamais été plus actives, de nos jours, qu en Chine - en comprenant des professeurs de lettres, d anglais et d histoire/géographie. Les établissements scolaires partenaires sont au nombre de huit. Trois lycées, dont un lycée professionnel et cinq collèges, dont un faisant travailler ensemble, autour de ce projet, une classe de S.E.G.P.A. et des élèves d enseignement général et un autre impliquant une classe d Unité Pédagogique d Intégration. Lorsque Julien Derouault a mené, le 5 mars dernier, l atelier chorégraphique, avec ces élèves ayant des troubles de la personnalité, les enseignantes ont eu le plaisir de voir l un d entre eux «adhérer, pour la première fois, à quelque chose, de façon aussi suivie et intense». Conditions humaines : quel pluriel bien choisi! *partenaire privilégié du projet, de par l implication de son chef d établissement, Rose Séguines, et de son adjoint, ainsi que d une partie importante de l équipe enseignante. 11

12 E s p a c e R e c t o r a t Présentation du service communication : Qui? Pourquoi? Comment? Alexandra Thérizol Chargée de communication du Rectorat Promotion de l image et la représentation de l Académie de Paris à l extérieur, auprès des journalistes ainsi que des différents partenaires associatifs, syndicaux, gestion des demandes de reportages évaluées au sein du cabinet du Recteur avec le souci d une réactivité d une demi-heure aux interviews et questions des médias nationaux et internationaux, mise en valeur des axes forts du projet académique définis par le Recteur, création et promotion des événements importants dans la vie des élèves, telles sont les principales missions que je me fais fort d honorer depuis 2004 en cohésion avec une équipe disponible et entreprenante. Nous gérons plus de demandes médias par an, en dehors des périodes mouvementées telle la crise d il y a tout juste un an. Le Rectorat de Paris est l un des premiers à être sollicité pour communiquer sur les thématiques éducation et connexes. En lien avec les rédactions nationales, nous sommes votre relais primordial et vecteur essentiel auprès des médias, vous permettant de mieux appréhender leur demandes en vous offrant un filtre préalable synonyme de gain de temps et d énergie. L organisation récente d une session de relations aux médias a connu d ailleurs un vif intérêt de votre part et nous poursuivrons ce type d interventions. Je répercute et décline également au niveau local les décisions ministérielles en fournissant l information et valorisant les actions engagées auprès des divers supports médiatiques ; responsable de la coordination de ce journal, je suis en charge de relayer les informations essentielles en lien avec les différentes divisions, inspections et acteurs proches du terrain pédagogique afin de les présenter aussi au gré de plans médias, conférences et déjeuners presse. Lisa Deloffre-Lellouche Attachée de presse Le travail d attachée de presse auprès de l Académie de Paris peut se résumer en trois missions essentielles : > L élaboration de la revue de presse La revue de presse en ligne réalisée quotidiennement par nos services présente un panorama de l actualité éducative à partir d articles sélectionnés dans la presse quotidienne nationale, la presse magazine d actualité générale, et les dépêches d agences. Cette veille informationnelle nous permet également de suivre les couvertures médiatiques d évènements organisés par l académie. Par ailleurs, nous restons à votre disposition pour vous faire parvenir des articles parus à la suite d une manifestation en lien avec votre établissement. > La gestion des demandes médias Je gère principalement les demandes médias touchant les établissements parisiens du 1 er degré et des collèges. Chaque fois qu un média souhaite solliciter un établissement de l académie, il prend directement notre attache, ainsi nous devenons l intermédiaire entre les médias et les établissements scolaires. Par notre statut de capitale, nous sommes les premiers à être solliciter sur les thèmes éducatifs. Les demandes peuvent intervenir sur des sujets de tous les jours comme la fête des mères ou des sujets plus polémiques telle que la dernière réforme annoncée en matière d éducation. Si vous êtes directement sollicités par un média, contactez nous, afin que nous puissions vous aider à répondre au mieux et à prendre toutes les dispositions nécessaires pour les élèves concernant le droit à l image. > La communication évènementielle Nous nous tenons à votre disposition pour vous aider à organiser et à communiquer sur vos évènements. Nous pouvons réaliser vos supports de communication (invitations, programmes, ), mais aussi vous épauler tout au long de l organisation et médiatiser, en temps voulu, la manifestation. Emmanuelle Bednarek Chargée de mission Le service communication du Rectorat de Paris a également pour mission de mettre en valeur le bâtiment Sorbonne en tant qu institution (hors académique). Différentes phases d audit approfondi et des études marketing sont régulièrement menées qui ont notamment permis de créer une identité visuelle pour le bâtiment Sorbonne. Une véritable marque «Sorbonne» déposée à l INPI existe désormais qui permet de clarifier l image du bâtiment dans l esprit du public français et international. Le service communication a également développé un point de vente au 17 rue de la Sorbonne ainsi que des produits dérivés pour répondre aux nombreuses attentes des usagers et visiteurs du bâtiment. 12

Bureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE)

Bureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE) Bureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE) Février 2008 SOMMAIRE Communiqué de presse de synthèse... 3 1. Le Bureau d accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE)........

Plus en détail

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant Les métiers du spectacle vivant Filière : artistique Domaine : art chorégraphique Appellations voisines : artiste chorégraphique Autres métiers du domaine : chorégraphe, maître de ballet, notateur Danseur

Plus en détail

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi LeS nouveaux rythmes à l école primaire Exemples d emplois du temps Mars 2014 n exemple d organisation des temps scolaire et périscolaire Commune de 21 000 habitants

Plus en détail

pour envisager le futur VILLE DE LAVAL Renouer avec la mémoire Laval PAYS-DE- LA-LOIRE Rédactrice : Johanna Couvreur - FAUT VOIR

pour envisager le futur VILLE DE LAVAL Renouer avec la mémoire Laval PAYS-DE- LA-LOIRE Rédactrice : Johanna Couvreur - FAUT VOIR Laval PAYS-DE- LA-LOIRE VILLE DE LAVAL Rédactrice : Johanna Couvreur - FAUT VOIR Renouer avec la mémoire pour envisager le futur L action culturelle dans la ville / Culture & Proximité 1 VILLE DE LAVAL

Plus en détail

Culture & Sport au cœur du 1 er arrondissement de PARIS

Culture & Sport au cœur du 1 er arrondissement de PARIS UN ÉVÉNEMENT Culture & Sport au cœur du 1 er arrondissement de PARIS CP02 - PARIS - SOUS EMBARGO JUSQU AU 2 AVRIL 2015 Culture Air Sports Tour Paris 2015 : Faire du 1 er Arrondissement de Paris le plus

Plus en détail

La politique éducative et culturelle de l académie Dispositifs domaine musique Actions 2014-2015 Opéra Grand Avignon

La politique éducative et culturelle de l académie Dispositifs domaine musique Actions 2014-2015 Opéra Grand Avignon de l académie Dispositifs domaine musique Actions 2014-2015 Opéra Grand Avignon Dispositifs d actions proposés en 2014-2015 L action choisie dans les dispositifs d actions proposés par l opéra, est développée

Plus en détail

affectation après la classe de

affectation après la classe de affectation après la classe de 2015 Les étapes de l affectation en lycée Deuxième semaine de mai : Le professeur principal de la classe remet à votre enfant la fiche préparatoire à la saisie des vœux sur

Plus en détail

1. ARTS, VILLES, POLITIQUES ET SOCIÉTÉS _arts et villes au XX e siècle. _les artistes et l'architecture

1. ARTS, VILLES, POLITIQUES ET SOCIÉTÉS _arts et villes au XX e siècle. _les artistes et l'architecture histoire des arts au lycée option de détermination option facultative sitographie _1 SITOGRAPHIE 1. DES SITES EN LIEN AVEC LE PROGRAMME DE TERMINALE [OPTION DE DÉTERMINATION] 1. ARTS, VILLES, POLITIQUES

Plus en détail

Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre. - - Lycées et Collèges - -

Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre. - - Lycées et Collèges - - Faites du Théâtre! 8 ème édition Une journée de pratique du théâtre - - Lycées et Collèges - - Réunion d information pour les enseignants et les enseignantes Jeudi 18 juin 2015 à 18h Mardi 15 Septembre

Plus en détail

Objet : Appel à participation / Festival 2 Pays, Samedi 14 et Dimanche 15 septembre 2013, à Baccarat

Objet : Appel à participation / Festival 2 Pays, Samedi 14 et Dimanche 15 septembre 2013, à Baccarat Objet : Appel à participation / Festival 2 Pays, Samedi 14 et Dimanche 15 septembre 2013, à Baccarat Madame, Monsieur, «Territoires 2 vie, territoires d initiatives» est un projet de coopération lancé

Plus en détail

s engage aux côtés de 6 associations dans le domaine de la solidarité dédiée à l enfance

s engage aux côtés de 6 associations dans le domaine de la solidarité dédiée à l enfance s engage aux côtés de 6 associations dans le domaine de la solidarité dédiée à l enfance L enfance au cœur de nos actions. La Fondation 29 Haussmann a retenu pour thème la lutte contre la rupture du lien

Plus en détail

Marseille/Le Corbusier : Quand l architecture se livre 3ème édition

Marseille/Le Corbusier : Quand l architecture se livre 3ème édition Marseille/Le Corbusier : Quand l architecture se livre 3ème édition Jeudi 9 octobre en journée A l école primaire du square Michelet 13009 Marseille, ateliers et rencontre animés par l auteur de l ouvrage

Plus en détail

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT EPS / DANSE ART / DANSE Elèves du lycée Bréquigny à Rennes, Avril 2014 1 Les deux options facultatives danse au BAC Ce livret a été

Plus en détail

La lettre d information de la médiathèque départementale

La lettre d information de la médiathèque départementale NEWS DU RESEAU Il était une fois «Les mots au Cœur des Arts» - Communauté de communes de la Baie du Mont Saint-Michel Les bibliothèques et la Communauté de communes de la Baie du Mont Saint- Michel proposent

Plus en détail

Salon du Livre écrit par les jeunes 9 ème édition 1

Salon du Livre écrit par les jeunes 9 ème édition 1 Salon du Livre écrit par les jeunes 9 ème édition 1 Accueillie à la Maison de l animation au sein du quartier de l Argonne/Orléans, puis élaboré de concert avec l association Vivre et l écrire Fédération,

Plus en détail

BOURGOGNE. Nouveauté 2012-2013

BOURGOGNE. Nouveauté 2012-2013 webclasseur orientation La lettre kiosque du Webclasseur orientation BOURGOGNE et du Kiosque N 1 - Octobre 2012 Édito Édito À l ardoise : Le Webclasseur orientation fait sa rentrée! Nouveauté 2012-2013

Plus en détail

La musique : facteur d identité européenne? Du 10 au 17 mars 2012

La musique : facteur d identité européenne? Du 10 au 17 mars 2012 C E N T R D E C U L T U R E U R O P E E N N E A B B A Y E R O Y A L E - 1 7 4 0 0 S A I N T J E A N D ' A N G E L Y - F R A N C E Tél. 00 33 (0)5 46 32 60 60 - Fax 00 33 (0) 5 46 32 60 70 - e-mail : centredecultureeuropeenne@gmail.com

Plus en détail

Le concours scolaire «carnet de voyage» de l école à l université organisé par le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand.

Le concours scolaire «carnet de voyage» de l école à l université organisé par le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand. Le concours scolaire «carnet de voyage» de l école à l université organisé par le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand. Le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand profite du temps fort qu est le rendez-vous

Plus en détail

JEUNESSE > L ENSEIGNEMENT SECONDAIRE > L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR > L EMPLOI ET LA FORMATION

JEUNESSE > L ENSEIGNEMENT SECONDAIRE > L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR > L EMPLOI ET LA FORMATION JEUNESSE > L ENSEIGNEMENT SECONDAIRE > L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR > L EMPLOI ET LA FORMATION 72 CHAPITRE 5 I JEUNESSE L enseignement secondaire LES ÉTABLISSEMENTS PUBLICS Collège Gounod 6 bis rue Gounod

Plus en détail

GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (14-16.05.

GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (14-16.05. GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (14-16.05.2015) LE PROJET DÉTAILLÉ Présentation générale Graver la Paix

Plus en détail

Le Comité Départemental 13 de la FNCTA organise le

Le Comité Départemental 13 de la FNCTA organise le Le Comité Départemental 13 de la FNCTA organise le 14 ème Festival de Théâtre Amateur - Marseille 2012 1 L Esprit Fédéral «C est un réflexe naturel de vouloir se rassembler. De l âge des cavernes à la

Plus en détail

Maison du droit et de la médiation www.ville-stains.fr

Maison du droit et de la médiation www.ville-stains.fr www.ville-stains.fr SOMMAIRE page 4 INFORMATION ET ORIENTATION page 6 ACCES AU DROIT page 8 AIDE AUX VICTIMES page 10 MEDIATION page 12 ECRIVAIN PUBLIC page 14 LEXIQUE + NOS PARTENAIRES EDITO Pour la Municipalité,

Plus en détail

1- Présentation de la structure

1- Présentation de la structure 1- Présentation de la structure Cadre L école Paul Langevin se situe sur la commune de Pontivy, les locaux des classes de maternelle et d élémentaire se rejoignent par la cantine. L école maternelle compte

Plus en détail

un projet pédagogique, écologique, technologique et sportif élaboré par des enseignants pour la communauté éducative.

un projet pédagogique, écologique, technologique et sportif élaboré par des enseignants pour la communauté éducative. L association présente un projet pédagogique, écologique, technologique et sportif élaboré par des enseignants pour la communauté éducative. SOMMAIRE La présentation de l aventure Le schéma du projet Nos

Plus en détail

Art et handicap. Atelier de pratique artistique. Thème : l expression corporelle / la danse

Art et handicap. Atelier de pratique artistique. Thème : l expression corporelle / la danse Art et handicap Atelier de pratique artistique Thème : l expression corporelle / la danse Action handicap 1 L ECLA son projet, sa démarche L Espace Clodoaldien de Loisirs et d Animation (ECLA) est une

Plus en détail

Des ressources numériques en ligne : Actions éducatives et développement personnel de l élève

Des ressources numériques en ligne : Actions éducatives et développement personnel de l élève «La citoyenneté active et participative» Des repères pour le chef d établissement novembre 2009 L espace cadre, votre service de proximité http://crdp.ac-besancon.fr/index.php?id=espace-cadres La sélection,

Plus en détail

HAGUENAU VIVANTE. Les Arpenteurs Un projet Chambre à Part & Ville de Haguenau

HAGUENAU VIVANTE. Les Arpenteurs Un projet Chambre à Part & Ville de Haguenau HAGUENAU LA F RÊT VIVANTE Les Arpenteurs Un projet Chambre à Part & Ville de Haguenau Chambre à part, le territoire en photo Le Collectif photographique Chambre à Part, créé en 1991 à Strasbourg, fait

Plus en détail

Compensation. Mots-clés de l aide à l autonomie

Compensation. Mots-clés de l aide à l autonomie Mots-clés de l aide à l autonomie Compensation Aide ou ensemble d aides de toute nature apportées à une personne subissant des altérations substantielles et durables de son état physique, intellectuel

Plus en détail

SORTIE APRES-MIDI DANSANT. Spectacle musical Mardi 13 octobre après-midi. «Tubes d un jour, tubes toujours»

SORTIE APRES-MIDI DANSANT. Spectacle musical Mardi 13 octobre après-midi. «Tubes d un jour, tubes toujours» «Tubes d un jour, tubes toujours» Spectacle musical Mardi 13 octobre après-midi APRES-MIDI DANSANT Dimanche 20 septembre de 14h à 18h A l espace loisirs Charentonneau Participation 6 Laissez-vous emporter

Plus en détail

INFORMATIONS IMPORTANTES A L ATTENTION DES PARENTS D ELEVES VOLTAIRE - SECONDE PARTIE DE L ECHANGE -

INFORMATIONS IMPORTANTES A L ATTENTION DES PARENTS D ELEVES VOLTAIRE - SECONDE PARTIE DE L ECHANGE - INFORMATIONS IMPORTANTES A L ATTENTION DES PARENTS D ELEVES VOLTAIRE - SECONDE PARTIE DE L ECHANGE - 1) Contact avec la famille allemande et organisation du séjour Il est important que vous vous mettiez

Plus en détail

Candidature des participants. PEJ-France Caen

Candidature des participants. PEJ-France Caen Candidature des participants PEJ-France Caen Du 29 mai au 8 juin 2014 2 Le mot du président Malo MOFAKHAMI Président du PEJ-France Chers participants, En 2014, le Parlement Européen des Jeunes - France

Plus en détail

Hôtel de Caumont. Centre d Art - Aix-en-Provence DOSSIER DE MÉCENAT

Hôtel de Caumont. Centre d Art - Aix-en-Provence DOSSIER DE MÉCENAT Hôtel de Caumont Centre d Art - Aix-en-Provence DOSSIER DE MÉCENAT Ouverture printemps 2015 Un nouveau centre d art au cœur du patrimoine aixois Aix-en-Provence, capitale culturelle de la Provence au rayonnement

Plus en détail

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation Institut Universitaire de Formation des Maîtres Université de Provence - Aix-Marseille Université 20 ans d expérience dans la formation des professionnels dans les métiers de l enseignement, de l éducation

Plus en détail

UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE

UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE Le regroupement du Palais de la découverte et de la Cité des sciences et de l industrie en un seul établissement apporte les atouts

Plus en détail

THÉÂTRE - CINÉMA DANSE - MUSIQUE - CHANT COACHING PERSONNALISÉ ATELIERS ARTISTIQUES ENFANTS - ADOS - ADULTES

THÉÂTRE - CINÉMA DANSE - MUSIQUE - CHANT COACHING PERSONNALISÉ ATELIERS ARTISTIQUES ENFANTS - ADOS - ADULTES ATELIERS ARTISTIQUES NEUILLY SUR SEINE THÉÂTRE - CINÉMA DANSE - MUSIQUE - CHANT COACHING PERSONNALISÉ ENFANTS - ADOS - ADULTES Johanna Cohen 06 61 41 13 03 coursanna@hotmail.fr wwww.coursanna.fr LE COURS

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION MINISTERE DE LA SANTE, DE LA JEUNESSE, DES SPORTS ET DE LA VIE ASSOCIATIVE VIèmes JEUX DE LA FRANCOPHONIE BEYROUTH, LIBAN 27 SEPTEMBRE 6 OCTOBRE 2009 DOSSIER

Plus en détail

Ecritech-3. Patrimoines, enseignement d exploration et tablettes. Josyane Rouch, IA-IPR Arts plastiques, Académie de Nice

Ecritech-3. Patrimoines, enseignement d exploration et tablettes. Josyane Rouch, IA-IPR Arts plastiques, Académie de Nice Ecritech-3 Patrimoines, enseignement d exploration et tablettes Josyane Rouch, IA-IPR Arts plastiques, Académie de Nice Christiane Caitucoli, professeur d histoire-géographie, Lycée Bonaparte, Toulon Académie

Plus en détail

le Service d Accompagnement à la Vie Sociale Fondation Maison des Champs

le Service d Accompagnement à la Vie Sociale Fondation Maison des Champs LIVRET D ACCUEIL le Service d Accompagnement à la Vie Sociale Fondation Maison des Champs 23, rue du docteur potain 75019 Paris 01 53 38 62 50 Portraits des membres du groupe d expression du SAVS par Catel

Plus en détail

Résidence d écriture à vocation territoriale et de médiation. Appel à candidature

Résidence d écriture à vocation territoriale et de médiation. Appel à candidature Résidence d écriture à vocation territoriale et de médiation Appel à candidature Au printemps 2016, le département de la Sarthe et la Direction Régionale des Affaires culturelles des Pays de la Loire,

Plus en détail

Les nouveaux enjeux économiques et sociaux des politiques de couverture santé 4È ME CYCLE INSTITUT DES HAUTES ÉTUDES DE PROTECTION SOCIALE

Les nouveaux enjeux économiques et sociaux des politiques de couverture santé 4È ME CYCLE INSTITUT DES HAUTES ÉTUDES DE PROTECTION SOCIALE Les nouveaux enjeux économiques et sociaux des politiques de couverture santé 4È ME CYCLE SEPTEMBRE 2012 - JUIN 2013 «Les nouveaux enjeux économiques et sociaux des politiques de couverture santé» SEPTEMBRE

Plus en détail

Programme de travail académique des inspecteurs 2009-2010 INSPECTION. novembre 2009. Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles.

Programme de travail académique des inspecteurs 2009-2010 INSPECTION. novembre 2009. Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles. novembre 2009 Programme de travail académique des inspecteurs 2009-2010 Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles.fr INSPECTION COMMUNICATION Sommaire Les finalités du Programme de

Plus en détail

Mécénat intergénérationnel : l Ircantec lance son appel à projets pour l année 2014

Mécénat intergénérationnel : l Ircantec lance son appel à projets pour l année 2014 Mécénat intergénérationnel : l Ircantec lance son appel à projets pour l année 2014 Contact presse Isabelle Vergeat-Achaintre Responsable de la communication Tél. 33 (0)2 41 05 21 74 ou 33 (0)6 07 70 13

Plus en détail

le tour européen du bénévolat et du volontariat fait étape à paris

le tour européen du bénévolat et du volontariat fait étape à paris année européenne du bénévolat et du volontariat le tour européen du bénévolat et du volontariat fait étape à paris du 14 au 20 avril 2011 place de l Hôtel de ville programme Ouvert de 11h à 19h Entrée

Plus en détail

Paris. Classes et séjours de découvertes Année scolaire 2015/2016. Résidence internationale de Paris. Paris 1 re découverte (2 jours/1 nuit)

Paris. Classes et séjours de découvertes Année scolaire 2015/2016. Résidence internationale de Paris. Paris 1 re découverte (2 jours/1 nuit) Classes et séjours de découvertes Année scolaire 2015/2016 Résidence internationale de Paris ou autres hébergements collectifs Paris Classes accueillies : toutes classes Brochure page 76 Dernière mise

Plus en détail

BIENVENUE AU CENTRE POMPIDOU

BIENVENUE AU CENTRE POMPIDOU GUIDE À DESTINATION DES PUBLICS EN SITUATION DE HANDICAP BIENVENUE AU CENTRE POMPIDOU www.handicap.centrepompidou.fr UN LIEU DE CULTURE OUVERT À TOUS UNE OFFRE DIVERSIFIÉE DES TARIFS ADAPTÉS VOUS AVEZ

Plus en détail

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE LES REGLEMENTS INTERIEURS RESTAURANT SCOLAIRE ACCUEIL PERISCOLAIRE ACTIVITES PERI-EDUCATIVES Délibéré en Conseil Municipal du 05 Juin 2014 PREAMBULE Les services périscolaires sont des prestations volontairement

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE DOSSIER DE CANDIDATURE pour participation au projet franco-allemand «LES JEUNES ECRIVENT L EUROPE» Deutsch-Französisches Jugendwerk Molkenmarkt 1, 10179 Berlin Tel.: 030-288 757-0/ -30 Fax 030-288 757-87

Plus en détail

L EUROPE DE LA PAIX ET DE LA DEMOCRATIE

L EUROPE DE LA PAIX ET DE LA DEMOCRATIE L EUROPE DE LA PAIX ET DE LA DEMOCRATIE «Unie dans la diversité», cette devise signifie qu au travers de l Union européenne, les européens unissent leurs efforts en faveur de la paix et de la prospérité.

Plus en détail

Présentation du programme de danse Questions-réponses

Présentation du programme de danse Questions-réponses Présentation du programme de danse Questions-réponses Description du programme Le DEC préuniversitaire en Danse du Cégep de Rimouski offre une formation collégiale préparatoire à la poursuite d études

Plus en détail

L association Artd école

L association Artd école L association Artd école Une association loi 1901, créée dans les années 1980, pour promouvoir les disciplines artistiques dans et autour de l école. A l origine, elle a proposé de nombreuses animations

Plus en détail

ATELIER EN ARTS PLASTIQUES

ATELIER EN ARTS PLASTIQUES ACTUALITES Ateliers de sensibilisation artistique à partir de l œuvre de V. Vasarely, encadré par une médiatrice culturelle et une historienne de l art. du 6 au 8 avril 2010 de 14hà16h Public: enfants

Plus en détail

deux niveaux 750 m² 45 000 ordinateurs tablettes liseuses lecteurs MP3. programmation culturelle accueille

deux niveaux 750 m² 45 000 ordinateurs tablettes liseuses lecteurs MP3. programmation culturelle accueille mode d emploi Un lieu de vie La médiathèque est un lieu de vie, d information, de formation, de culture et de loisirs ouvert à tous, librement et gratuitement. Seul le prêt nécessite une inscription.

Plus en détail

UNE COMPÉTITION INTERNATIONALE DE FILMS CORPORATE (La première édition se concentrera sur les pays francophones)

UNE COMPÉTITION INTERNATIONALE DE FILMS CORPORATE (La première édition se concentrera sur les pays francophones) 27 au 30 mai 2015 1 UN ÉVÉNEMENT MAJEUR DE LA COMMUNICATION DES ENTREPRISES, DES INSTITUTIONS DU SECTEUR PUBLIC ET DES COLLECTIVITES LOCALES UNE COMPÉTITION INTERNATIONALE DE FILMS CORPORATE (La première

Plus en détail

EN 2015, CRÉEZ L ÉVÉNEMENT

EN 2015, CRÉEZ L ÉVÉNEMENT EN 2015, CRÉEZ L ÉVÉNEMENT La Philharmonie de Paris vue du parc de la Villette Philharmonie de Paris - Ateliers Jean Nouvel - Jean Nouvel LA PHILHARMONIE DE PARIS UN PROJET FÉDÉRATEUR L année 2015 sera

Plus en détail

ADMISSION DIRECTE AU NIVEAU MASTER HEC, ESCP SAINT CYR

ADMISSION DIRECTE AU NIVEAU MASTER HEC, ESCP SAINT CYR ADMISSION DIRECTE AU NIVEAU MASTER HEC, ESCP SAINT CYR 1 SOMMAIRE 2 PREPARER HEC / L ESCP EUROPE A L ELEAD 3 -L EPREUVE DE DOSSIER 4 - L EPREUVE DE LANGUE 5 -L EPREUVE D OPTION 6 - LES EPREUVES ORALES

Plus en détail

Maisons de Victor Hugo. Paris / Guernesey

Maisons de Victor Hugo. Paris / Guernesey Dans l intimité d un écrivain, place des Vosges Ouvrant sur l un des plus beaux sites parisiens, la Place des Vosges, le Maison de Victor Hugo a pour mission de maintenir vivante la mémoire de ce génie,

Plus en détail

LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT

LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT Prix À «Mobilisons-nous L ÉCOLE : L AFFAIRE contre DE le TOUS! harcèlement» 2ème édition 2014/2015 Préambule Dans le cadre de la politique conduite pour diminuer le harcèlement

Plus en détail

Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL 2007 Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Vu le code du travail, et notamment son article L.211-1; Vu le code de l éducation, et notamment ses articles

Plus en détail

Offrez un avenir international à vos enfants

Offrez un avenir international à vos enfants E I B : UNE ECOLE INTERNATIONALE BILINGUE MATERNELLE PRIMAIRE u COLLÈGE Dans la lignée de l Ecole Internationale Bilingue d Angers, le Collège accueille vos enfants dès la 6ème dans un environnement sain

Plus en détail

Règlement du concours de lutte contre les discriminations. «Discriminant Discriminé : et toi tu es quoi?»

Règlement du concours de lutte contre les discriminations. «Discriminant Discriminé : et toi tu es quoi?» Règlement du concours de lutte contre les discriminations «Discriminant Discriminé : et toi tu es quoi?» La Préfecture de région, le Rectorat de l Académie de Besançon et le Conseil Régional de Franche-

Plus en détail

Référentiel métier de directeur d établissement social et médico-social

Référentiel métier de directeur d établissement social et médico-social Référentiel métier de directeur d établissement social et médico-social Avertissement Ce référentiel couvre les fonctions des directeurs exerçant dans les établissements du secteur médico-social et social

Plus en détail

Communiqué de presse. Les Voies de la Liberté. Exposition temporaire 2015 Mémorial National de la Prison de Montluc

Communiqué de presse. Les Voies de la Liberté. Exposition temporaire 2015 Mémorial National de la Prison de Montluc Exposition temporaire 2015 Mémorial National de la Prison de Montluc Les Voies de la Liberté Du 15 septembre 2015 au 28 mai 2016 Communiqué de presse Mémorial de la Shoah, CDLV82017 Le Mémorial En 2009,

Plus en détail

La lettre d information de la médiathèque départementale

La lettre d information de la médiathèque départementale ACTUALITÉ DE LA MÉDIATHÈQUE DÉPARTEMENTALE Sacadoc à l antenne de Bécherel Ils sont insolites, instructifs, décalés, drôles, innovants ou tout simplement différents. Qui sont-ils? Les livres qui ont été

Plus en détail

Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite

Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite Les projets académiques 2003-2006 (prorogé jusqu en 2007) et 2007-2010 étaient organisés autour des quatre mêmes priorités

Plus en détail

Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie)

Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie) Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie) Commentaire du film d introduction de l intervention de Garth Larcen et son fils Max, entrepreneur aux U.S.A. Garth Larcen

Plus en détail

AGENDA DES PRINCIPALES ACTIONS DE l INSTITUT FRANÇAIS DE SAINT-PETERSBOURG /// Septembre novembre 2012

AGENDA DES PRINCIPALES ACTIONS DE l INSTITUT FRANÇAIS DE SAINT-PETERSBOURG /// Septembre novembre 2012 DATE LIEU INTITULE ET DESCRIPTIF DU PROJET ORGANISATEURS COMMENTAIRES 10 Saint- Deux rencontres avec l écrivraine Marie Darrieussecq à la bibliothèque Maiakovski et à, Bibliothèque -11/09 Maiakovski 10/09

Plus en détail

Consultation portant sur la fourniture de prestations de communication : conseil et développement d outils print et digital. Cahier des charges

Consultation portant sur la fourniture de prestations de communication : conseil et développement d outils print et digital. Cahier des charges Orchestre de chambre de Paris 218, avenue Jean Jaurès 75019 Paris www.orchestredechambredeparis.com Consultation portant sur la fourniture de prestations de communication : conseil et développement d outils

Plus en détail

Semaine nationale. publiques locales. Appel. 27 mai au 2 juin 2013. des Entreprises. 2 e. à mobilisation PISCINE PORT TECHNOPOLE PALAIS DES CONGRÈS

Semaine nationale. publiques locales. Appel. 27 mai au 2 juin 2013. des Entreprises. 2 e. à mobilisation PISCINE PORT TECHNOPOLE PALAIS DES CONGRÈS PALAIS DES CONGRÈS PARKING CRÊCHE TECHNOPOLE PISCINE PORT 2 e 27 mai au 2 juin 2013 Semaine nationale des Entreprises publiques locales Appel à mobilisation édito Cette Semaine est celle de notre mouvement,

Plus en détail

Avec vous, pour vous. Vienne. pour. Avec vous, construisons une ville encore plus dynamique et attractive. avec Thierry Kovacs

Avec vous, pour vous. Vienne. pour. Avec vous, construisons une ville encore plus dynamique et attractive. avec Thierry Kovacs élections municipales 23 et 30 mars 2014 Avec vous, pour vous pour Vienne Chapitre 01 Avec vous, construisons une ville encore plus dynamique et attractive avec Thierry Kovacs Édito Chère Madame, Cher

Plus en détail

Direction de la communication

Direction de la communication Direction de la communication Directrice : Chrystèle PEYRACHON Adresse : Hôtel du Département, 29-31 cours de la Liberté, 69003 Lyon Téléphone : 04 72 61 78 39 Courriel : chrystele.peyrachon@rhone.fr Nombre

Plus en détail

ÉCOLE DES BEAUX ARTS DEMANDE D ADMISSIBILITÉ POUR L ANNÉE 2015/2016

ÉCOLE DES BEAUX ARTS DEMANDE D ADMISSIBILITÉ POUR L ANNÉE 2015/2016 ÉCOLE DES BEAUX ARTS DEMANDE D ADMISSIBILITÉ POUR L ANNÉE 2015/2016 Session 1 Concours du 13 au 14 avril 2015 Session 2 Concours du 16 au 17 avril 2015 Session 3 Concours du 29 au 30 juin 2015 Session

Plus en détail

MEDIA TRAINING ET COMMUNICATION DE CRISE

MEDIA TRAINING ET COMMUNICATION DE CRISE MEDIA TRAINING ET COMMUNICATION DE CRISE Parler devant des micros ou face à une caméra, se retrouver sous les projecteurs d un plateau de télévision représentent des situations peu ordinaires. Surtout,

Plus en détail

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives S e r v i c e péri-scolaire Bonjour, Je m appelle O.S.C.A.R. et je suis ton nouveau compagnon. Je fais un chouette métier. Je suis

Plus en détail

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS De quelles poutres, de quelles pierres de béton bâtir les ponts pour qu ils puissent unir des rives différentes? L art des Ponts, Michel Serres, octobre 2006, Edition

Plus en détail

BILAN QUALITATIF ET QUANTITATIF

BILAN QUALITATIF ET QUANTITATIF BILAN QUALITATIF ET QUANTITATIF Exposition sonore présentée dans le cadre de la Fête de la Science 2012 Du 10 au 13 octobre 2012 A l ecole Normale Supérieure de Lyon Site Jacques Monod Salle 1/22 GN2 OUEST

Plus en détail

Lutte contre le décrochage scolaire. Semaine de la persévérance

Lutte contre le décrochage scolaire. Semaine de la persévérance 20 février 2014 Lutte contre le décrochage scolaire Semaine de la persévérance Rectorat de l académie de Versailles Service communication 3 bd de Lesseps 7800 Versailles 01 30 83 40 50 Page 1 Deuxième

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE VOYAGE DANS LA LÉGENDE

DOSSIER DE PRESSE VOYAGE DANS LA LÉGENDE DOSSIER DE PRESSE VOYAGE DANS LA LÉGENDE Sommaire La légende ASSE Page 3 Le Musée en chiffres Page 4 Le Musée en bref Page 4 7 salles d exposition Pages 5 et 6 Conseil général de la Loire Page 7 Saint-Étienne

Plus en détail

Un lieu d exception pour vos événements

Un lieu d exception pour vos événements Un lieu d exception pour vos événements Au cœur de Paris, dans un cadre hors du commun, le Jeu de Paume vous accueille pour organiser, en dehors des horaires d'ouverture au public, vos petits déjeuners,

Plus en détail

DOMAINES INDICATEURS DONNEES CHIFFREES COMMENTAIRES

DOMAINES INDICATEURS DONNEES CHIFFREES COMMENTAIRES I - ANALYSE DE SITUATION DOMAINES INDICATEURS DONNEES CHIFFREES COMMENTAIRES STRUCTURES PEDAGOGIQUES : 21 divisions LV1 : anglais, allemand, russe allemand section européenne en 4 ème et 3 ème. LV2 : anglais,

Plus en détail

de l office de tourisme 1/12

de l office de tourisme 1/12 de l office de tourisme 1/12 Vous êtes acteur de la vie touristique? Ensemble, réalisons vos objectifs! Accroître votre notoriété Promouvoir votre activité Rejoindre un réseau fort de 215 adhérents Bénéficier

Plus en détail

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de

Plus en détail

PROJET D ETABLISSEMENT

PROJET D ETABLISSEMENT PROJET D ETABLISSEMENT Le 8 janvier 2015 1.1 Une école qui nourrit le désir de progresser 1.11 Accompagner les élèves et favoriser leurs réussites scolaire et personnelle - Créer des temps d accompagnement

Plus en détail

Vidéo. Théâtre. Ateliers. Photo. Arts plastiques. École. Collège. Lycée. Maison du geste et de l image. Scolaires ou loisirs

Vidéo. Théâtre. Ateliers. Photo. Arts plastiques. École. Collège. Lycée. Maison du geste et de l image. Scolaires ou loisirs Maison du geste et de l image Centre de recherche et d éducation artistique Ateliers Scolaires ou loisirs Arts plastiques École Vidéo Photo Théâtre Lycée Collège 2 3 Atelier théâtre (à gauche), atelier

Plus en détail

CONCOURS EUROPEEN D EDUCATION ROUTIERE FIA REGLEMENT 2015

CONCOURS EUROPEEN D EDUCATION ROUTIERE FIA REGLEMENT 2015 CONCOURS EUROPEEN D EDUCATION ROUTIERE FIA REGLEMENT 2015 3-6 Septembre 2015 Vienne, Autriche 1. Objectifs et but du Concours Les dispositions juridiques et techniques touchant à la circulation routière,

Plus en détail

Comment remplir une demande d AVS Remplir les dossiers administratifs quand on a un enfant autiste et TED (3) : demander une AVS

Comment remplir une demande d AVS Remplir les dossiers administratifs quand on a un enfant autiste et TED (3) : demander une AVS Comment remplir une demande d AVS Remplir les dossiers administratifs quand on a un enfant autiste et TED (3) : demander une AVS Intégration était le maître mot de la loi de 75, scolarisation est ce lui

Plus en détail

Du lundi 5 janvier au vendredi 6 fevrier 2015 Résumés des activités sportives ACHILLE ROCHE CE

Du lundi 5 janvier au vendredi 6 fevrier 2015 Résumés des activités sportives ACHILLE ROCHE CE 3 ÈME PÉRIODE 2014/2015 Du lundi 5 janvier au vendredi 6 fevrier 2015 Résumés des activités sportives ACHILLE ROCHE CE À LA DÉCOUVERTE DU FITNESS Favoriser le bien être de l enfant. Découvrir des techniques

Plus en détail

Définition des temps périscolaires et extrascolaires

Définition des temps périscolaires et extrascolaires ANNEXE 3 Définition des temps périscolaires et extrascolaires Le temps périscolaire est constitué des heures qui précèdent et suivent la classe durant lesquelles un encadrement est proposé aux enfants

Plus en détail

Discours d ouverture du Forum des Associations 2009. Thierry Philip - Maire du 3 e arrondissement 12 septembre 2009-12h

Discours d ouverture du Forum des Associations 2009. Thierry Philip - Maire du 3 e arrondissement 12 septembre 2009-12h Discours d ouverture du Forum des Associations 2009 Thierry Philip - Maire du 3 e arrondissement 12 septembre 2009-12h Mesdames et Messieurs les élus, Mesdames et Messieurs les responsables associatifs,

Plus en détail

BIEN A VOUS LECTURE - SPECTACLE LETTRES DE FEMMES PENDANT LA GRANDE GUERRE DOSSIER PÉDAGOGIQUE

BIEN A VOUS LECTURE - SPECTACLE LETTRES DE FEMMES PENDANT LA GRANDE GUERRE DOSSIER PÉDAGOGIQUE BIEN A VOUS LECTURE - SPECTACLE LETTRES DE FEMMES PENDANT LA GRANDE GUERRE DOSSIER PÉDAGOGIQUE INTERET PEDAGOGIQUE «Bien à vous» est une lecture-spectacle de lettres écrites par des femmes durant la guerre

Plus en détail

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique I Contexte du métier 1. Définition Les professeurs de musique diplômés d'état sont chargés

Plus en détail

REGLEMENT DU CONCOURS

REGLEMENT DU CONCOURS Alliance française Paris Ile-de-France OBJET DU Dans le cadre du 16ème congrès de l Amérique latine et des Caraïbes de la FIPF, des professeurs de français (SEDIFRALE), qui se tiendra au Costa Rica du

Plus en détail

Le décret du 2 mars 2006 a institué le Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique de niveau V.

Le décret du 2 mars 2006 a institué le Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique de niveau V. Siège social : 9 bis, rue Armand Chabrier 47400 TONNEINS Tél. : 05.53.64.61.57 Fax : 05.53.64.63.12 e-mail : adestonneins@yahoo.fr Site : www.adesformations.fr Antenne de Bazas 7 chemin Larriou 33430 BAZAS

Plus en détail

Stratégie Régionale. envers les Jeunes. l Artisanat

Stratégie Régionale. envers les Jeunes. l Artisanat Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes La Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes (S.R.A.J.) constitue une offre globale

Plus en détail

www.premier-ministre.gouv.fr

www.premier-ministre.gouv.fr Portail du Gouvernement Site du Premier ministre Les Chantiers EN PERSPECTIVE Projets pour la France Tableau de bord du Gouvernement LES THÈMES Garantir la sécurité routière Les derniers titres Les dossiers

Plus en détail

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.

Plus en détail

Conseil de Quartier. Malcense - Egalité

Conseil de Quartier. Malcense - Egalité Conseil de Quartier Malcense - Egalité du 14 septembre 2009 1 Avant de commencer le Conseil de Quartier, Monsieur TALPAERT, Président du Conseil de Quartier excuse l absence de Madame DAHMANI L KASSIMI,

Plus en détail

Les jeunes contre l oubli

Les jeunes contre l oubli Ici, il y a des gens qui : Fabriquent de faux-papiers, Tout en restant discrets ; Aident des enfants, Même pas pour un franc. Ils sont cachés dans les maisons, Au lieu d être dans les camps de concentration.

Plus en détail

Catalogue de Formation

Catalogue de Formation SARL INSTITUT FRANÇAIS DE LANGUES ET DE SERVICES ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT PRIVE CREE EN 1992 Catalogue de Formation vous propose des formations adaptées à vos besoins et à vos attentes Particuliers,

Plus en détail

En Île-de-France, les jeunes ont de l avenir

En Île-de-France, les jeunes ont de l avenir En Île-de-France, les jeunes ont de l avenir www.iledefrance.fr En Île-de-France, les jeunes ont de l avenir 600 000 étudiants, 480 000 lycéens et plus de 100 000 apprentis : les jeunes ont de l avenir

Plus en détail

PRÉSENTATION DU PROGRAMME 2014

PRÉSENTATION DU PROGRAMME 2014 PRÉSENTATION DU PROGRAMME 2014 10 ANS DE CULTURE CÉLÉBRÉ AVEC LA NATURE! Grâce à votre fidèle participation et celle de plus de 100 institutions culturelles, le programme Cultivez le Jour de la Terre célébrera

Plus en détail