Aria curriculară: Limbă şi comunicare Denumirea opţionalului:

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "Aria curriculară: Limbă şi comunicare Denumirea opţionalului:"

Marc Grégoire
il y a 6 ans
Total affichages :

1 Aria curriculară: Limbă şi comunicare Denumirea opţionalului: Tipul opţionalului: Opţional la nivelul disciplinei Clasa: a VI-a L2 Nivel CECR: A1 Durata: 1 an şcolar Nr. ore/săptămână:1oră Profesor: Cristina MIHUT

2 ARGUMENT France Contée este rezultatul experienței estivale la stagiul dedicat profesorilor de limba franceză de la CLA Besancon și un mic joc de cuvinte cu trimitere la regiunea Franche Comté. La această experiență se adaugă activitățile deja implementate la clasă și exemplele de bună practică. Conținutul acestui curs opțional de limba franceză și nu numai, este îmbunătățit cu experiența și competențele profesionale obținute în urma participării la stagiul de formare Enseignement du francais aux enfants et aux jeunes adolescents la Centre de Linguistique Appliquée la Universitatea Franche-Compté din Besançon, Franța. Stagiul s-a derulat în luna iulie 2015, în cadrul proiectului MANAG_EU_LPS, finanțat prin programul Erasmus+. Elementele de noutate la nivelul conținutului vizează literatura pentru copii și tineret, elemente de civilizație franceză și francofonă. La nivelul metodelor și strategiilor aplicate, noutatea constă în metodele care vizează dezvoltarea competențelor de exprimare orală, tehnica lecturii, trecerea de la oral la scris, exploatarea didactică a cântecului, imaginii, textului literar, resurse multimedia, integrarea TNI în predare. Învățarea și cunoașterea uneia sau mai multor limbi străine contribuie la consolidarea unor relații între oameni de diferite naționalități, stabilirea unor contacte personale și profesionale (vacanțe, schimburi de experiențe, schimburi de elevi și specialiși în educație etc.). În Uniunea Europeană unde există 27 de tăți și 23 de limbi oficiale și de lucru, lipsa competențelor lingvistice constituie o barieră în calea libere circulații. Politicile europene asigură cadrul legislativ necesar asigurării de drepturi egale pentru cetățenii europeni, inclusiv pentru învățarea unei limbi străine. În acest sens Comisia Europeană colaborează cu statele mebre, Parlamentul European și alți partenri sociali pentru stabilirea obiectivelor politicilor europene privind multilingvismul și crearea condițiilor necesare pentru posibilitatea învățării a cel puțin doua limbi străine încă de la o vârstă fragedă. Unitatea în diversitate este un principiu care se aplică și în ceea ce privește cunoașterea unei limbi străine. Astfel, deși în Uniunea Europeană sunt utilizate 23 de limbi oficiale și de lucru și există peste 60 de comunităţi indigene vorbitoare de limbi regionale sau minoritare,

3 competențele lingvistice sunt evaluate conform acelorași principii și standarde prin intermediul Cadrului European Comun de Referință în pentru Limbi. În acest context, cursul opțional propus vizeză învățarea limbii franceze prin intermediul tehnicilor ludice de predare învățare evaluare și utilizarea unor strategii alternative. Competențe specifice și activități de învățare Competențe specifice Activități de învățare La sfârșitul cursului opțional, elevii vor fi capabili să: 1. Să citească expresiv în limba franceză; Exerciții de lectură, de ascultare, pronunție, repetare 2. Să înțeleagă sensul global al unui mesaj Exerciții de lectură a imaginii oral/scris; 3. Să reproducă, interpreteze oral un text Exerciții de recitare, intonare în limba franceză; Exerciții teatrale: pantomimă, dramatizare 4. Să interacționeze verbal în cadrul Exerciții teatrale: joc de rol, (mini) scenariu grupului pe teme specifice; de improvizație Valori și aptitudini: Manifestarea interesului pentru cultura și civilizația franceză și francofonă; Motivarea pentru învățarea limbii franceze; Conțiunuturi : 1. Culture et civilisation française contemporaine 2. Histoire de la France 3. Le monde de la Francophonie 4. Lectures en français facile et difficile

4 5. Le théâtre de mon cœur 6. Chants, chansons et autres 7. Films pour enfants et ados Modalități de evaluare Portofoliul France - Contée o Fișe de lucru o Desene, colaje etc. o Fotografii, filme etc. Spectacole în limba franceză o Cântece o Poezii o Dramatizări Webliografie: Planificare calendaristică anuală Semestrul I Semestrul II Ore de predare Ore de evaluare Ore de predare Ore de evaluare Total ore sem I Total ore sem II

5 Planificarea calendaristică semestrială Nr.crt. Competențe Conținuturi Nr.ore Săptămâna Obs. Semestrul I 1. C2 C3 C4 La France passée et présent 2 S1 S2 2. C1 C5 Musique des ados 1 S3 3. C1 C5 Le Petit Nicolas 2 S4 S5 4. C1 C5 Farandole de comptines et chansons 3 S6 S8 5. C1 C5 Contes d hiver et tradition à la française 4 S9 S12 6. C1 C5 Soirée d hiver 2 S13 S14 7. C1 C5 Le chien bleu 3 S15 S17 8. C1 C5 Evaluation 2 S18 S19 19 Semestrul II 9. C1 C5 Histoire de France (BD, textes littéraires) 3 S20 S C1 C5 Le monde francophone 3 S23 S C1 C5 Le Petit Prince 3 S26 S C1 C5 Musique des ados 2 S29 S C1 C5 Dramatisations 3 S31 S C1 C5 Evaluation finale 2 S34 S35 * 16 * Scoala Altfel : Să știi mai multe, să fii mai bun!

Documents pareils

Analele Universităţii Constantin Brâncuşi din Târgu Jiu, Seria Litere şi Ştiinţe Sociale, Nr. 4/2012

Analele Universităţii Constantin Brâncuşi din Târgu Jiu, Seria Litere şi Ştiinţe Sociale, Nr. 4/2012 MARKETINGUL BAZAT PE CUNOAȘTERE, O METODĂ EFICACE DE ÎNTĂRIRE A RELAȚIEI CLIENT-ÎNTREPRINDERE George Niculescu 1 KNOWLEDGE MARKETING, UNE METHODE EFFICACE DE SERRER LES RELATIONS ENTRE LE CLIENT ET L ENTREPRISE