Nouvelles approches pédagogiques de formation en gestion des risques

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1 Nouvelles approches pédagogiques de formation en gestion des risques Dr Rémy COLLOMP Pharmacien, Chef de Pôle Pharmacie Stérilisation CHU Nice JNF 2017 ANPPH 12 mars

2 Les approches pédagogiques Et en gestion des risques? Applications pratiques JNF 2017 ANPPH 12 mars

3 Les approches pédagogiques Rappels Présentielle E Learning MOOC Simulation JNF 2017 ANPPH 12 mars

4 Approches pédagogiques Définition(s) Art d éduquer Méthodes et pratiques de l enseignement et de l éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir Processus mis en œuvre pour l acquisition du savoir JNF 2017 ANPPH 12 mars

5 Approches pédagogiques Définition(s) Connaissance Idée plus ou moins précise que l on a de quelque chose Faculté de connaître, de comprendre Possibilité de porter un jugement sur quelque chose; lié au niveau de connaissance JNF 2017 ANPPH 12 mars

6 Approches pédagogiques Définition(s) Compétences Ensemble de savoirs, savoir-faire, savoir-être mobilisés par une personne, afin de résoudre efficacement les problèmes qui se présentent à elle dans son environnement professionnel. JNF 2017 ANPPH 12 mars

7 Approches pédagogiques JNF 2017 ANPPH 12 mars

8 Approches pédagogiques JNF 2017 ANPPH 12 mars

9 Approches pédagogiques Modèles Transmissif : référentiel et évaluations savoir Participative : implication de l apprenant Approche par objectif Approche par compétences JNF 2017 ANPPH 12 mars

10 Approches pédagogiques Classe inversée JNF 2017 ANPPH 12 mars

11 Approches pédagogiques Classe inversée JNF 2017 ANPPH 12 mars

12 Approches pédagogiques JNF 2017 ANPPH 12 mars

13 Les approches pédagogiques Rappels Présentielle E Learning MOOC Simulation JNF 2017 ANPPH 12 mars

14 Les limites JNF 2017 ANPPH 12 mars

15 E Learning E-LEARNING Utilisation des nouvelles technologies multimédias de l Internet pour améliorer la qualité de l apprentissage en facilitant d une part l accès à des ressources et à des services, d autres part les échanges et la collaboration à distance Adaptée aux besoins.. de l apprenant! JNF 2017 ANPPH 12 mars

16 Simulation 2 principes «Jamais la première fois sur le patient» Et si possible sur moi JNF 2017 ANPPH 12 mars

17 Le périmètre Technique Simulation Non technique JNF 2017 ANPPH 12 mars

18 Le périmètre Simulation JNF 2017 ANPPH 12 mars

19 Simulation Les modalités JNF 2017 ANPPH 12 mars

20 Les approches pédagogiques Et en gestion des risques? Applications pratiques JNF 2017 ANPPH 12 mars

21 Présentiel Approche théorique Méthodes et outils gestion des risques Cartographie des risques Analyse des incidents Approche pluri disciplinaire JNF 2017 ANPPH 12 mars

22 E Learning Situation réelle JNF 2017 ANPPH 12 mars

23 E Learning REMED Module ELearning M Mazard, JF Quaranta C Carteau de Gubernatis Ensemble DQRE Pharmacie JNF 2017 ANPPH 12 mars

24 MOOC JNF 2017 ANPPH 12 mars

25 MOOC JNF 2017 ANPPH 12 mars

26 Simulation Gestes techniques JNF 2017 ANPPH 12 mars

27 Simulation Procédure bris de flacon Connaissance de la procédure? Procédure adaptée? Modalités de sa réalisation Répartition des rôles JNF 2017 ANPPH 12 mars

28 Simulation Travail en équipe Introduction travail en équipe et Simulation Diagnostic partagé Communiquer avec les professionnels Communiquer avec les patients Gérer le stress Gérer les tâches / interruptions Gérer les risques JNF 2017 ANPPH 12 mars

29 Niveau 3 Pôle Pharmacie Stérilisation Niveau 2 Niveau 1 Simulation Positionnement progressif Compétences techniques : Savoir réaliser une préparation non habituelle ou nécessitant une technicité particulière Acquérir des automatismes et maîtriser les techniques Connaître les fondamentaux des compétences non techniques Organisation Compétences individuelles techniques 1 0,5 0 Travail en équipe Compétences individuelles non techniques Compétences techniques et non techniques : Savoir gérer les tâches en conditions standard Savoir répartir les tâches en équipe Organisation Compétences individuelles techniques 1 0,5 0 Compétences individuelles non techniques Travail en équipe Connaître l'impact des facteurs humains et organisationnels Compétences non techniques : Savoir gérer les tâches en conditions défavorables (stress, fatigue, interruptions de tâches) Savoir reconnaître une IT et la gérer Organisation Compétences individuelles techniques 1 0,5 0 Travail en équipe Compétences individuelles non techniques JNF 2017 ANPPH 12 mars

30 Simulation Serious games 360 JNF 2017 ANPPH 12 mars

31 Simulation Réalité augmentée Réalité virtuelle JNF 2017 ANPPH 12 mars

32 Les approches pédagogiques Et en gestion des risques? Applications pratiques JNF 2017 ANPPH 12 mars

33 Plan de formation Programme nationaux JNF 2017 ANPPH 12 mars

34 Intégré à votre organisation Culture sécurité + REX JNF 2017 ANPPH 12 mars

35 Choix des approches selon objectif JNF 2017 ANPPH 12 mars

36 En lien avec compétences Cartographie des compétences Evaluation individuelle Evaluation d une équipe JNF 2017 ANPPH 12 mars

37 Synthèse Nombreux méthodes et outils en gestion des risques validés Différentes approches pédagogiques existantes A choisir et à coordonner sous forme de continuum Privilégier une approche multi professionnelle Opportunité des GHT pour faciliter les mutualisations JNF 2017 ANPPH 12 mars

38 Merci de votre attention " Toute connaissance est une réponse à une question. S'il n'y a pas de question, il ne peut y avoir de connaissance." Gaston Bachelard, philosophe français JNF 2017 ANPPH 12 mars

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