Action 23 : Les Fondamentaux
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- Chrystelle Bonneau
- il y a 6 ans
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1 Action 23 : Les Fondamentaux Programme Action collective Adefim 2016/2017 Solution Pédagogique Aucun NIVEAU REQUIS NIVEAU VISE Mode : Face à Face Durée totale : 24 h Lieu : sur site ou au centre Public : Salarié de l entreprise Avec un niveau A1.1 je suis capable : De comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. OBJECTIFS Développer son autonomie de communication. Acquérir le vocabulaire courant et les bases grammaticales. Acquérir un niveau supérieur sur l échelle européenne. Acquérir et /ou réviser les structures grammaticales et le vocabulaire spécifique. Acquérir et / ou réviser les expressions types et les mettre en pratique. Adapter les connaissances grammaticales et lexicales. Certification : Test en ligne Bulats ou bright : ( 2h sur 24h) Test en centre Toeic :( 3h sur 24h) Coût par stagiaire (selon éligibilité) Votre entreprise adhère à l OPCAIM pour un effectif de : -11 salariés : 100% financés 11 à 49 salariés : HT 50 à -300 salariés : HT Avec le soutien financier du FSE et du FPSPP
2 CONTENU PEDAGOGIQUE Apprentissage et acquisition des structures de la langue, de la grammaire et du vocabulaire de base sur les 4 critères linguistiques : Expression orale : Utiliser des expressions de base à usage professionnel. Exprimer et présenter une idée et donner son avis sur un projet. Accepter, refuser, s excuser. Dire si l on est d accord ou pas. Prendre contact avec quelqu un. Parler du futur. S informer et informer quelqu un sur un fait passé. Compréhension orale : Comprendre une conversation utilisant un vocabulaire simple ; être capable de comprendre un interlocuteur au cours d une conversation courante. Expression écrite : Décrire et raconter des actions présentes ou passées. Écrire une lettre pour décrire un évènement, commenter quelque chose. Justifier une opinion, exprimer une objection. Relater une expérience personnelle, la commenter. Exprimer ses sentiments, ses émotions. Transmettre une information, la résumer pour quelqu un. Compréhension écrite : Comprendre le sens général d un texte. Saisir les éléments principaux d un texte narratif : comparer des personnes, des objets, des situations. Décrire un projet de vie, un projet professionnel, relater une expérience et la commenter. Comprendre une lettre professionnelle, et tout autre document professionnel. Les éléments de grammaire suivants seront couverts : Les noms et les adjectifs, les articles, les comparatifs et superlatifs. Les pronoms. Les phrases affirmatives, négatives et interrogatives. Les adverbes et leurs positions dans la phrase. Les conjugaisons des verbes (régulier et irrégulier) ; La syntaxe. La coordination des temps verbaux. Les prépositions. MODALITES DE VALIDATION - CERTIFICATION EN FIN DE PARCOURS Selon le choix de la certification par l entreprise et nos préconisations, nous informerons les participants des modalités de passage du test. Les modalités par certification seront détaillées en fin de document.
3 Certifications langues MODALITES DE PASSAGE DU TEST La certification BRIGHT LANGUAGE Certification BRIGHT réalisée par ACB ILO LANGUES (centre agréé) ou sur site. Durée : 2 heures dans nos locaux ou dans vos locaux. Passage du test officiel BRIGHT. Chaque test dure 2 heures et se décompose en deux étapes (écrite et orale). La partie écrite comporte 60 ou 80 questions et la partie orale comporte 60 questions. A la fin de chaque test, Bright Language délivre un certificat d aptitude. Les résultats sont transcrits sur une échelle de 0 (débutant absolu) à 5 (maîtrise totale de la langue) et Bright Language peut mettre à la disposition de ses clients le Référentiel des Compétences Linguistiques associé. Une utilisation simple et intuitive pour les administrateurs et les candidats Les tests sont en ligne dès que la commande est faite, les statistiques et les résultats sont immédiatement accessibles. Les interfaces et la navigation sont simples et claires. Le rapport «Points à traiter» permettra à ACB ILO LANGUES de cibler au plus près un parcours pour une formation complémentaire et facilite les compositions de groupes. Démonstration d un exemple de test en ligne : Username : testdemo Password : test2008 La certification BULATS Le BULATS (Business Language Testing Service) est un test multi-langues (informatisé) d'évaluation de niveau, de certification d'une formation et de benchmarking pour le monde professionnel. Il vise les niveaux intermédiaires (B1 / B2) et avancé (C1 / C2). La certification BULATS est réalisée par ACB ILO LANGUES (centre agréé) ou sur site. Durée : 2 heures dans nos locaux ou dans vos locaux à partir de 3 participants. Passage du test officiel BULATS : Test adaptatif de compréhension orale et écrite BULATS ONLINE (Reading and Listening). Le candidat reçoit un certificat de l Université de Cambridge avec son score et son niveau. Le test informatisé est paramétrable pour pouvoir afficher le score en fin de test. Le candidat doit rentrer un token numérique (code) sur le site BULATS pour passer le test. Ce token lui est remis par le surveillant ou formateur. Un token = un test. Tous les résultats du test en ligne sont stockés sur le serveur BULATS. Démonstration d un exemple de test en ligne pour chaque langue :
4 La certification TOEIC «Listening & Reading» MODALITES DE PASSAGE DU TEST Certification TOEIC listening&reading réalisée par ACB ILO LANGUES (centre agréé). Contenu du test : C'est un test QCM (questionnaire à choix multiples) administré sur papier. Il y a deux sections chronométrées de 100 questions chacune. Section I : compréhension orale Les candidats écoutent différentes questions et courtes conversations enregistrées en anglais, puis répondent à des questions sur ce qu'ils ont entendu. Partie 1 : question sur des descriptions d'images Partie 2 : écoute de questions-réponses (conversations courtes) Partie 3 : écoute de dialogues (conversations longues) Partie 4 : écoute de courts exposés/ annonces orales Section II : compréhension écrite Les candidats lisent différents documents, puis répondent à des questions sur ce qu'ils ont lu. Partie 5 : phrases à compléter Partie 6 : textes à compléter Partie 7 : lecture de plusieurs contenus rédigés
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