La qualité produite par tous: l'open Éducation. Stamenka Uvalić-Trumbić et Sir John Daniel

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1 La qualité produite par tous: l'open Éducation Stamenka Uvalić-Trumbić et Sir John Daniel

2 A Guide to Quality in Online Learning

3 Plan 1. Les dimensions de l ouverture - les contenus (SUT) - Faites-le vous même - les ressources éducatives libres - l accès (JSD) - l évolution de la techologie - les MOOCs 2. Programmes réguliers en ligne (SUT) - Le Guide de Qualité

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5 Ernest L. Boyer Chancellor of SUNY US Commissioner of Education President of the Carnegie Foundation honorary degrees

6 My Degree My Way

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8 Maision de l UNESCO Paris 2002 Forum on the Impact of Open CourseWare for Higher Education in Developing Countries RESSOURCES EDUCATIVES LIBRES

9 RESSOURCES EDUCATIVES LIBRES (REL) Matériaux éducatifs permettant l'accès, l'utilisation, l adaptation et la redistribution gratuits

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11 Six forums régionaux sur les RELs Barbades; Pretoria; Rio de Janeiro; Cambridge; Bangkok et Muscat

12 Congrès mondial Ressources éducatives libres Paris les juin 2012 Déclaration de Paris

13 Declaration de Paris sur les REL 10. Encourager l octroi de licences ouvertes pour les matériels éducatifs produits sur fonds publics.

14 Paris Declaration on OER 5. Soutenir le renforcement des capacités pour élaborer durablement des matériels éducatifs de qualité.

15 UNESCO Sir John Daniel Stamenka Uvalić-Trumbić

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17 VANCOUVER - British Columbia is set to become the first province in Canada to offer students free online, open textbooks for the 40 most popular post-secondary courses

18 Plan 1. Les dimensions de l ouverture - les contenus (SUT) - Faites-le vous même - les ressources éducatives libres - l accès (JSD) - l évolution de la techologie - les MOOCs 2. Programmes réguliers en ligne (SUT) - Le Guide de Qualité

19 Les épîtres de Saint Paul

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23 Chemins de fer

24 Systèmes postaux

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27 Moon Landing 20 July 1969 That s one small step for a man; one giant leap for mankind Neil Armstrong Open University 23 July 1969 Open as to people - Open as to places - Open as to methods - Open as to ideas Lord Geoffrey Crowther

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29 Open as to: People Places 260,000 students of which Methods Ideas >60,000 ex UK

30 BRITAIN S TOP NINE UNIVERSITIES Quality Rankings of Teaching based on all subject assessments (Sunday Times University Guide 2004) 1 CAMBRIDGE 96% 2 LOUGHBOROUGH 95% 3= LONDON SCHOOL OF ECONOMICS 88% 3= YORK 88% 5 THE OPEN UNIVERSITY 87% 6 OXFORD 86% 7 IMPERIAL COLLEGE 82% 8 UNIVERSITY COLLEGE LONDON 77% 9 ESSEX 77% and tops for student satisfaction

31 1970s 2010s

32 Mary Meeker: State of the Web 2013 Business Insider

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34 What is a MOOC? Massive Open Online Course (Cours de masse ouverts et en ligne)

35 MOOCs began in Canada University of Manitoba George Siemens Stephen Downes

36 MOOCs began in Canada University of Manitoba Connectivism & Connective Knowledge 25 students on campus 2,300 public - free

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38 Fournir l accès aux ressources disponibles à tous qui veulent apprendre à tout moment de leur vie, permettre à tous qui voudraient partager leur connaissances de trouver ceux qui veulent apprendre; et créer l opportunité pour ceux qui voudraient mettre le public au défi avec un problème.

39 MOOCs began in Canada Connectivism & Connective Knowledge all the course content was available through RSS feeds, and learners could participate with their choice of tools: threaded discussions in Moodle, blog posts, Second Life and synchronous online meetings

40 MOOCs began in Canada University of Manitoba Connectivism & Connective Knowledge cmooc

41 xmooc

42 xmooc

43 Penn State: cmooc in style

44 University of Edinburgh Coursera platform: conservative in terms of online pedagogical practice

45 M O O C Every letter is negotiable!

46 The real revolution of MOOCs is that universities with scarcity at the heart of their business model are suddenly embracing openness

47 Course x6002 Circuits and Electronics 155,000 inscriptions 23,000 essayent le premier test 9,000 réussites au mid-term 7157 réussites fin = < 5%

48 Grand taux d abandon dans tous les MOOCs

49 Massive Open Online Course (that does not lead to credits or degrees!)

50 Access to recognised learning MOOCs Open education in reverse

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52 Greater awareness of Open, Distance and Online Learning If Harvard and London are doing it distance education it must be OK!

53 Greater awareness of Open, Distance and Online Learning But not if few people complete MOOCs successfully and even they do not get credit!

54 A new pedagogy

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56 Improve and open OR Monetize and close

57 THE FUNDAMENTAL TENSION open offerings restrictive recruitment

58 Good little piggies in make good bacon out! Dan Coldeway

59 A Guide to Quality in Online Learning

60 Authors: Neil Butcher & Merridy Wilson-Strydom A Guide to Quality In Online Learning Editors: Stamenka Uvalić-Trumbić & Sir John Daniel

61 STRUCTURE Réponses à 16 questions courantes Bibliographie Références (95)

62 La qualité de l enseignement en ligne Ce guide se concentre sur les formes d enseignement en ligne plus structurées, qui incluent le contrôle des connaissances et la délivrance de qualifications

63 Institutions et partenariats

64 Academic Partnerships

65 MAIS! L institution demeure responsable pour la qualité

66 Perspective de l étudiant & coproduction de l étudiant et de son environnement éducatif

67 Eléments de qualité l appui institutionnel le développement des cours l instruction la structure des cours l aide à l étudiant l appui aux enseignants la technologie l évaluation les examens contrôle rigoureux des examens

68 Institutions et qualité: Leadership stratégie - vision

69 L INSTITUTION DOIT: Créer une structure pour l assurance qualité Assurer la formation continue des personnels

70 L étudiant comme juge

71 CRITERES POUR LES ETUDIANTS Appui tutoriel Technologie fiable Information transparente

72 Conception pédagogique Formats et design cohérents Présentation claire des contenus Navigation cohérente et facile Esthétique des graphiques

73 Contenus de qualité Utilisation des RELs:

74 MULTI-MEDIAS: LIBRE ACCES

75 Evaluation des acquis

76 SURVEILLANCE DES EXAMENS

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78 Interaction Transparence des objectifs Instruction claires Petits groupes Contrôle et appui Etiquette

79 La qualité produite par tous: l'open Éducation Stamenka Uvalić-Trumbić et Sir John Daniel

80 1. Les dimensions de l ouverture - les contenus (SUT) - Faites-le vous même - les ressources éducatives libres - l accès (JSD) - l évolution de la techologie - les MOOCs 2. Programmes réguliers en ligne (SUT) - Le Guide de Qualité

81 La qualité: une entreprise collective!

82 Merci! Sir John Daniel Stamenka Uvalić-Trumbić