GRAINES DE CHERCHEURS Ecole Enseignant. Un OFNI pour Bidouric et Aélia. Maternelle Pierre Toutain OISSEL Mme REDOUANI MS/GS.

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Sylvaine Cloutier
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1 GRAINES DE CHERCHEURS Ecole Enseignant Niveau de classe Un OFNI pour Bidouric et Aélia Maternelle Pierre Toutain OISSEL Mme REDOUANI MS/GS Etape 1 : Lecture de l album «Sur toutes les mers» de Géraldine Hary aux éditions P tit Baluchon «C est l histoire d un petit marin Bidouric qui navigue sur une coquille de noix à travers tous les océans. Il est très courageux mais un jour une tempête plus forte que les autres brise sa coquille et Bidouric échoue sur une île. Sur cette île, il rencontre une jolie petite fée Aélia dont il tombe amoureux. Mais Bidouric aime trop la mer» Puis nous avons réinventé la fin de l histoire. Bidouric décide de repartir mais il emmènera Aélia avec lui pour lui faire découvrir l océan C est ainsi que nous décidons de construire un OFNI pour Bidouric et Aélia.

2 Etape 2 : Vérifier la flottaison de différents objets. «Quels objets pouvons-nous utiliser pour fabriquer notre bateau?» Nous avons testé différents objets afin de voir s ils coulaient ou flottaient. Observations : Nous avons observé qu il y a des objets qui coulent directement dans le fond du bac ( les clefs, le trombone, le taille-crayon, le caillou, le pot en verre, la pièce de monnaie, une paire de ciseaux ) des objets qui coulent après un certain temps ou quand ils s imbibent d eau ( le rouleau de papier toilette, une feuille de papier, la boîte à œufs), des objets qui flottent bien au-dessus de l eau ( l assiette en plastique, le bouchon, le crayon à papier, le morceau de bois, une plaque de légo, la pince à linge en bois, une barquette en polystyrène, une pièce en plastique du jeu architek ) et des objets qui flottent juste à la surface de l eau (une éponge, de la mousse ). Nous avons remarqué que ce sont les objets en bois, en plastique, en polystyrène qui flottent et que les objets en métal, en fer, en verre coulent. On a appuyé sur le morceau de bois pour le faire couler mais il est remonté, la pièce de jeu en plastique aussi. Par contre la coquille de noix, le petit pot en verre sont restés dans le fond du bac quand on a appuyé dessus et qu ils se sont remplis d eau.

3 On a remarqué également que le pot en plastique flottait très bien mais le même pot avec des petits trous coule doucement au fur et à mesure qu il se remplit d eau par le fond. On a réalisé une affiche pour se rappeler de tout ça.

imaginer et construire un OFNI pour Bidouric et Aélia» Après avoir réalisé différents OFNI, nous les

4 Etape 3 : Réalisations d objets flottants à partir du matériel de récupération et essais. «Avec le matériel que nous avons collecté et ce que nous avons observé précédemment, vous allez imaginer et construire un OFNI pour Bidouric et Aélia» Après avoir réalisé différents OFNI, nous les mettons à l eau pour vérifier s ils flottent bien, s ils peuvent transporter sans chavirer ou couler nos 2 personnages.

5 Oservations et bilan : - Certaines OFNI flottent très bien quand ils ne sont pas du tout chargés mais coulent quand on ajoute notre 1 er personnage. - Certains OFNI flottent même quand on place Bidouric dessus. Ils s enfoncent un peu dans l eau mais ne coulent pas mais quand on ajoute le deuxième personnage l embarcation chavire et coule. - Certains OFNI flottent avec les 2 personnages mais il faut faire bien attention car si on les place tous les deux à l avant ou à l arrière du bateau, le bateau fini par basculer et couler. Il faut donc les placer soit au milieu du bateau tous les deux, soit à l opposé pour équilibrer. Nous constatons donc que le poids et la répartition des charges jouent un rôle dans la flottaison.

6 Etape 4 : Choix de l OFNI et décoration. Il reste 3 OFNI qui permettent à nos deux personnages de voyager ensemble. Mais voici celui que nous avons choisi et décoré : Et voilà, nos deux amoureux peuvent prendre la mer! Matériel utilisé : - 8 barquettes en plastique assemblées avec du scotch et des agrafes. - une boîte à œufs.

7 - des pics en bois. - 2 demi-assiettes en carton pour les voiles. - 2 petites bouteilles en plastiques lestées de sable pour les personnages. - pour la décoration de notre OFNI nous avons utilisé des coquilles de noix pour rappeler le bateau de Bidouric.

8 - Aménager un coin «Sciences» dans la classe avec un bac à eau et du matériel mis à disposition pour expérimenter librement. - Documentations, livres sur les bateaux, maquettes, jouets, photos. Matériel à réunir Bouteilles, barquettes polystyrène, pull-boy, balles de pingpong, bouchons de liège, coquilles de noix, coquillages, fourchette, bois, pâte à modeler, carton, papier, domino, caillou, crayon à papier, cuillère plastique, assiette plastique, légos, mousse, pince à linge, pot en verre, clous, trombones, journal, ciseaux, noix de coco, pic à brochettes, boîtes, scotch, fil de fer, gobelets en plastique, papier toilette, pot de yaourt, planches de bois

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