Kaufmännische Berufsmatura imkantonzürich
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- Victor Dupont
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1 Französ (60Min.) iscti Serie 1 Hilfsmittel: keine Name Vorname Adresse Maximalerreichbare Punktzahl 100 Punkte erreichte Punktzahl Punkte Prüfungsnote ie Expertin /der Experte ieseprüfungsaufgaben dürfenim Prüfungsjahr 2011/2012nicht im Unterricht verwendet werden. 1/7 Eine kommerzielleverwendung bedarf der Bewilligungder KommissionKaufmännische Berufsmatura Kanton Zürich.
2 Kaufmännische Berufsmatura imkanton Zürich Französisch Serie 1 Rapprocher l'ecoledumonde detravail Leseverständnis Aujourd'hui, c'est difficile de trouver une place d'apprentissage en Suisse. Seulement les meilleurs eleves ont la chance de pouvoir choisir entre differentes places d'apprentissage. Les jeunes qui ne trouvent pas d'apprentissage sont generalement mal integres, ne parlent pas bien l'allemand etsortent de l'ecoleavec desmauvaisesnotes. epuis deux ans, l'association «ajir» (aider les Jeunes ä s'[mpliquerpour se realiser) offre de l'aide aux eleves qui ont des difficultes ä trouver une place de travail apres l'ecole. Jean, 16 ans, n'a pas encore trouve de place d'apprentissage. C'est pour cela que, au lieu d'aller jouer aü foot avec ses copains mercrediapres-midi, iltravaille comme peintre dans une vieille maison. Les murs de la maison sont sales et casses, Jean travaille tout l'apres-midi. Le soir, les murs sont blancs et ils sentent la peinture. Le chef de l'entreprise est tres content du travail de Jean. Le jeune va travailler chaque mercredi apres-midi dans cette entreprise. «Je reve de devenir peintre», dit Jean avec un grand sourire. Mais pour lui, c'est difficile de trouver une place d'apprentissage. Sesnotes äl'ecolesontmauvaises. Jacqueline Villars,presidente d'«ajir»,parle d'un nouveau projet appele «job». Celui-ci offre aux jeunes plus de chances de s'approcherdu monde du travail. II s'agit d'un stage qui offre aux jeunes d'un cöte de connaitre le monde du travail et d'un autre cötedegagner del'argent. Si Jean ne trouve pas d'apprentissage apres l'ecole obligatoire, il va faire un stage d'information de six mois dans une entreprise suisse. C'est l'association «ajir» qui trouve l'entreprise etaide les jeunes comme Jean äsefamiliariseravec le mondedu travail. Les organisateurs de «ajir» esperent ainsi que cesjeunes trouvent le plus vite possible une place d'apprentissage qui leur platt. Lesjeunes doivent signerun contrat, ils s'engagent avec l'entreprise oü ils föntdes travaux simples pour lesquels ilsrecoiventde 5 ä 8francs parheure. Pour Jean, la vie ne va pas etre faciie, et il va devoir beaucoup travailler pour montrer que lui aussi est un jeune motive et engage. evenir peintre serait son plus grand reve,et ilvafaire deson mieuxpour realiser sonreve. un apprentissage: integres: s'impliquer: se realiser: die Lehre integriert, akzeptiert sich engagieren sichselbst verwirklichen un peintre: s'approcher: signer: dermaler sich nähern unterschreiben ieseprüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2011/2012nicht imunterricht verwendet werden. 2/7 Einekommerzielle Verwendung bedarf der Bewilligung der KommissionKaufmännische Berufsmatura KantonZürich.
3 A) Repondez aux questions enfrancais et faites une phrase complete. 1. Quisontlesjeunes quinetrouvent pas d'apprentissage? 2. Queveutdire «ajir»? 3.Quefönt lesamisdejean lemercredi apres-midi? ett-'l 4. Pourquoic'estdifficile pourjeandetrouver uneplace d'apprentissage? 5.QuevaJeanfaires'ilnetrouve pasd'apprentissage apres l'ecole? 6.Quelestle butdu nouveau projet «job»? 7.Quelestleplusgrand revedejean? 14points/ iese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2011/2012nicht imunterricht verwendet werden. 3/7 Einekommerzielle Verwendung bedarfder Bewilligung der Kommission Kaufmännische Berufsmatura KantonZürich,
4 B)Vrai ou faux? a) Cochez la bonne reponse (\_<_) b) Si les affirmations sont fausses, expliquez en francais pourquoi avec des phrases completes. 1. Lesjeunesquineparlentpaslefrancaisnetrouvent pas d'apprentissage. vra j faux 2.«aJir»offredel'aideauxelevesquiontlesmeilleures notes. 3.Jeantravaille tous lesapres-midis. Sans -jaeav-eher,n^^ i',; 4. Jeanva,faireunstaged'informationdedixmois. 5. Lesjeunes quifönt unstaged'information travaillent n pendant5ä8heures. 6. Jacqueline n'estpaslaprofdejean. 16points/ Total Leseverständnis / 30 points iese Prüfungsaufgaben dürfen imprüfungsjahr 2011/2012nichtim Unterricht verwendet werden. 4/7 Einekommerzielle Verwendung bedarfderbewilligungderkommission Kaufmännische Berufsmatura KantonZürich.
5 Französisch Serie 1 Grammatik undwortschatz A)Completez avec la lettrea, bou cquicorrespond älabonne reponse. 1. LamamandeJean... ditdetelephoner aupeintre. a) il b) le c) lui 2. «ajir» c'estune association... onconnalttres bien. a)que b) qu' c)qui 3.Jacqueline demande äjeande... travailler. a) bien b)bon c) bonne 4. Jean ne veut pas... cafepour le petit-dejeuner. a)de b)dele c)du 5. Le jeune a... beaucoupdechosespendantsonstage. a)apprendu b) appris c)apprend 6.Jeanestsürqu'un jour ilva avoir... entreprise depeinture. a)sa b)son c) leur 6 points/ B) Conjuguez lesverbessuivants auxtemps etpersonnes demandes. Present: repondre (tu): falloir(il): Imperatif: manger (nous):. se laver (tu): Passecompose : devoir (ils): rester (vous): Imparfait: commencer (elles) finir(il): Conditionnel voir(elle) : boire (nous):.. 10 points/ iese Prüfungsaufgaben dürfenim Prüfungsjahr 2011/2012nicht imunterricht verwendet werden. 5/7 Eine kommerzielle Verwendung bedarf der Bewilligungder Kommission Kaufmännische Berufsmatura Kanton Zürich.
6 C) Completez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au present. devoir esperer rever Jeanetsesamis bonnes notes etre discuter savoir dufutur apres l'ecole. Marc,quiadestres /- defaire unapprentissage decommerce avec maturiteprofessionnelle. Gauthieret Frangois parcequeleurs notes /- repeter l'annee trop mauvaises. Ils ---/- que ---/- c'est laseulepossibilite pourtrouver untravailapresl'ecole. Jean avoir lepostedans l'entreprise depeinture. /12points/ ) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent. Mercredi passe,jean (commencer) sontravailen retard parceque lechefdespeintres lui(demander) --/-de --/-- discuterdesontravaildujour avant. Commeil(faire) dubontravail,lechefluiadit «Tu(travailler) --/-pour --/-- nousjusqu'ä lafindel'ecoleobligatoire»,puisilluiademande :«(vouloir) -tufairetonapprentissage chez nous?» --/-10points/ E) Repondez aux questions et utilisez toutes les expressions suivantes: ne... pas/ne...jamaisine...plus/ne... rien/ne... personne Employez chaque expression une fois! 1. Est-cequ'ilyad'autresjeunesquitravaillent lemercrediapres-midi? Non 2. Est-cequeJean auneplace d'apprentissage? Non, 3. Est-cequeGauthier etfrangoisontfaitquelquechose pour l'ecole? Non, 4. Est-ceque Marc adejäfait unstage d'information? Non, 5. Est-ceque Marcvaencorejouer aufoot l'annee prochaine? Non 10points/ ieseprüfungsaufgabendürfen imprüfungsjahr 2011/2012nichtimUnterricht verwendet werden. 6/7 Einekommerzielle Verwendung bedarf der Bewilligung der Kommission Kaufmännische Berufsmatura KantonZürich.
7 Aufnahmeprüfung2011 F) Completez le texte et choisissez entre les pronoms suivants: le, la, les, V,lui, leur,y et en.employez un pronom une seulefois! Jean asonpremierjour d'apprentissage. IIetait tellement nerveux pendant la nuit qu'il atres maldormi. IIsereveille quand letelephone sonne.c'est sonchef qui appelle pour demanders'ilestmalade. / Pours'excuser, ilpasseälaboulangerie etachetedescroissants.ii achete 10,unpour chaque collegue.iisedirigevers l'entreprise. II arrive avec40minutes deretard. IIentre dans lebureau de son chefet salue.älapause,ilvoit ses collegues etil donne les - / croissants. 6 points/ G) Indiquez lesubstantif (Nomen) ou l'adjectif dumot demande. substantif adjectif commercial curieux lajeunesse jeune souriant lavie 5 points/ H) Cherchez le contraire de ces mots.attention!ecrivez les adjectifs ä laforme feminine 0 1. courte ;* 2.moinsque? 3. mechante? 4.selever s* 5. pauvre 5 pointsi Total Grammatik/ Wortschatz / 70 points iese Prüfungsaufgaben dürfen imprüfungsjahr 2011/2012nichtimUnterricht verwendet werden. 7/7 Einekommerzielle Verwendung bedarfderbewilligungderkommission Kaufmännische Berufsmatura KantonZürich.
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