Evaluation CP Maîtrise de la langue Compétences évaluées au mois de février Livret Elève

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1 Circonscription de Montivilliers Evaluation CP Maîtrise de la langue Compétences évaluées au mois de février 2011 Livret Elève Nom : Prénom :

2 Exercice N : 1.1 Champ : Identifier les composantes sonores du langage Compétence : L élève est-il capable de réaliser diverses manipulations sur les phonèmes? Fiches associées du livret «Lire au CP» : C3 et C4 Coche la case qui correspond à la syllabe dans laquelle on entend le phonème demandé. Item

3 Exercice N :1.2 Champ : Etablir des correspondances entre l oral et l écrit Compétence : L élève est-il capable d identifier instantanément les mots classés dans les cinquante premiers rangs de la liste de fréquence? Fiche associée du livret «Lire au CP» : B5 Identifie les mots les plus fréquents : écris le chiffre demandé dans la case du mot donné. le les la il un une de du des que dans qui en pour par pas ne nous sa son mon sous ma sur au où avec on c est chez Item

4 Exercice N :1.3 Champ : Ecrire Compétence : L élève est-il capable de copier sans erreur et mot par mot un texte de trois ou quatre lignes imprimées, en utilisant une écriture cursive et lisible (bonne tenue de l instrument, feuille bien placée.)? Fiche associée du livret «Lire au CP» : E4 Copie sans erreur le texte ci-dessous. Item 1.3a 1 2 Item 1.3b 1 2

5 Exercice N :2.1 Champ : Identifier les composantes sonores du langage Compétence : L élève est-il capable de distinguer les phonèmes proches? (t-d, p-b, k-g.) Fiche associée du livret «Lire au CP» : C4 Entoure les dessins dans lesquels on entend le phonème demandé. Exemple : Item

6 Exercice N :2.2 Champ : Comprendre Compétence : L élève est-il capable de lire seul et de comprendre un court texte dont le thème est connu et le sens «porté» par des mots qu il devrait être en mesure de connaître? Fiche associée du livret «Lire au CP» : A5 Lis, comprends et exécute les consignes écrites. Entoure la trousse. Dessine un vélo. Colorie le soleil en rouge. Ecris le nombre d étoiles dans le carré. Barre l animal qui marche à quatre pattes.. Item

7 Exercice N :2.3 Champ : Ecrire Compétence : L élève est-il capable de proposer une écriture possible et phonétiquement correcte pour un mot régulier? Fiche associée du livret «Lire au CP» : E3 Ecris ce que représente chaque image. un une une Item Exercice N :3.1 Champ : Ecrire Compétence : L élève est-il capable de distinguer proposer une écriture possible et phonétiquement correcte pour un mot régulier? Fiche associée du livret «Lire au CP» : E3 Ecris ce que représente chaque image. un une un un un un Item

8 Exercice N :2.4 Champ : Etablir des correspondances entre l oral et l écrit. Compétence : L élève est-il capable de déchiffrer un mot régulier nouveau? Fiche associée du livret «Lire au CP» : B4 Relie par une flèche chaque mot à l image correspondante. banane locomotive parachute lavabo souris parapluie confiture poule Item

9 Exercice N :2.5 Champ : Etablir des correspondances entre l oral et l écrit? Compétence : L élève reconnaît-il (identification immédiate) les mots du «répertoire» de la classe? Fiche associée du livret «Lire au CP» : B3 Ecris le chiffre donné dans la case du mot correspondant. maman maison jeudi école Noël gâteau mardi chocolat janvier Item Exercice N :2.6 Champ : Ecrire Compétence : L élève est-il capable d orthographier les trente cinq «petits mots» (mots grammaticaux) les plus fréquents? Fiche associée du livret «Lire au CP» : E5 Ecris sans erreur les mots outils fréquents. 1).. 4) 7). 2).. 5). 8). 3).. 6). 9) Item

10 Exercice N :3.2 Champ : Ecrire Compétence : L élève est-il capable d écrire une phrase simple, en recourant éventuellement aux outils d aide en usage dans la classe? Fiche associée du livret «Lire au CP» : E6 Ecris une ou plusieurs phrases qui parlent de l image. Mots outils Mots la le un une du son à elle il gris au boit boire donne Léa fille chat bol lait Item

11 Exercices N :3.3 et 3.4 Champ : Comprendre Compétence : L élève comprend-il un récit adapté à son âge ou un texte documentaire en relation avec les activités de la classe, texte lu par le maître? (Compréhension manifestée par des choix d images, des dessins ou représentations graphiques, des reformulations, des réponses à des questions, la sélection d un résumé pertinent, ) Fiche associée du livret «Lire au CP» : A4 Entoure les personnages de l histoire. Entoure les lieux de l histoire. Item Item

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