Programme départemental de formation de la Dordogne. Pour la mise en œuvre des Rythmes éducatifs PEDT - TAP 2017

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1 Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations de la Dordogne PRÉFETE DE LA DORDOGNE Service Jeunesse, Sports, Ville et Association Programme départemental de formation de la Dordogne Pour la mise en œuvre des Rythmes éducatifs PEDT - TAP 2017 Offre de formation pour les acteurs éducatifs 1

2 Edito La DDCSPP de la Dordogne en partenariat avec des membres du Groupe d appui départemental (GAD) pour la mise en œuvre de la Réforme des Rythmes Educatifs, vous propose ce programme départemental. Il s inscrit dans le cadre de la mission des services de l Etat d accompagner les acteurs, des réflexions du (GAD) de la Dordogne quant à l importance de former les acteurs éducatifs dans leur quotidien, et des besoins clairement exprimés par ces acteurs ; Cette offre de formation se pose en concertation et complémentarité avec le CNFPT qui propose une palette de formations, notamment pour les agents territoriaux qui restent nombreux à œuvrer dans cette réforme. La Réforme des Rythmes Educatifs a modifié le temps quotidien des enfants, des familles et des acteurs éducatifs. Elle demande un travail en concertation et en cohérence de tous les acteurs éducatifs qui agissent avec l enfant, pour l enfant. Nouveaux temps, nouveaux métiers, nouvelles responsabilités, nouvelles organisations, nouvelles activités, nouvelles gestions, nouveaux rapports nouvelle éducation?!... Nous vous proposons de vous accompagner, de repérer, d approfondir, de réfléchir, de s approprier, de faire évoluer, de maitriser, d expérimenter et de partager quelques uns de ces nombreux et complexes aspects liés aux temps périscolaires. Élaboré conjointement par la DDCSPP, LISODIF, les Francas et la fédération des centres sociaux, cette offre de formation se propose d être des moments de capitalisation et de réflexion pour continuer à innover et à améliorer la qualité des PEdT existants et ceux en cours de création. Ces temps de formation vous sont proposés sous forme de modules d une à deux sessions de 3 heures. Les publics visés Ces formations s adressent à tous les acteurs éducatifs du département de la Dordogne et s investissant dans un PEDT et les TAP. Modalités d inscription Les formations sont gratuites pour tous. Les inscriptions se font auprès de chaque organisateur, selon les modules. Une confirmation vous sera envoyée par courriel. Les formations se déroulent à la DDCSPP de la Dordogne, rue du 26 e RI Périgueux (proche Musée Vesunna) de 9h30 à 12h30. Attention! En fonction des modules, le nombre de places est limité. Ce programme peut être modifié à toutt moment. Il est consultable sur et sur les sites partenaires. 2

3 Calendrier des formations 2017 Pour la mise en œuvre des Rythmes éducatifs PEDT - TAP Mars Module mardi 14 mars 1 TAP et PEdT : quelle cohérence, quelles Partie 1 articulations? vendredi 17 mars 1 TAP et PEdT : quelle cohérence, quelles Partie 2 articulations? mardi 21 mars 2 Être coordonnateur dans le cadre du PEdT et Partie 1 des TAP : un nouveau métier!! mardi 28 mars 3 Evaluer le Projet Educatif Territorial Avril mardi 04 avril 2 Être coordonnateur dans le cadre du PEdT et Partie 2 des TAP : un nouveau métier!! Se projeter collectivement dans la réécriture jeudi 06 avril 4 du PEdT 9 Projet pédagogique : Comment mettre en jeudi 13 avril œuvre le projet éducatif en mode projet? Mai jeudi 04 mai mardi 09 mai jeudi 11 mai 5 Partie 1 8 Partie 1 5 Partie 2 Associer les parents au PEdT et aux TAP Être animateur et intervenant dans le cadre du PEdT et des TAP : Autres contextes, autres besoins Associer les parents au PEdT et aux TAP mercredi 17 mai 10 Activités sportives et TAP mardi 30 mai 8 Partie 2 Être animateur et intervenant dans le cadre du PEdT et des TAP : Autres contextes, autres besoins Octobre mardi 17 octobre 6 Ecouter et apaiser les situations de conflits Novembre mardi 07 novembre 7 Ecouter et apaiser les situations de conflits entre les enfants 3

4 Module 1 TAP et PEDT : quelle cohérence, quelles articulations? Pointer collectivement les objectifs éducatifs énoncés et les réponses mises en œuvre notamment avec les TAP. Travailler sur le sens et la cohérence. Repérer les écarts tantt sur les contenus que sur les formes proposées. Repérer les marges de manœuvre et de progression pour le projet. 6h de type formation-actionn en 2 séances de 3 h Eclairage sur 2 ou 3 pratiques à partir d'une grille commune. Apport sur la notion d' 'objectif éducatif Reconstruction collective des objectifs éducatifs repérés A partir des contenus et des formes proposées, voir comment l'on répond ou non aux objectifs. Se donner des perspectives pour perfectionner le projet. Public : Elus, coordinateurs Nombre de participants : PEDT et TAP Date/Horaires : mardi 14 mars et 17 mars 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : Fédération des Centres Sociaux du Périgord Caroline CARRERE : dordogne.centres-sociaux.frr 4

5 Module 2 Être coordonnateur dans le cadre du PEdT et des TAP : un nouveau métier!! Accompagner les coordonnateurs des PEDT dans leurs missions 6h de type formation-action en 2 séances de 3 h Utilisation d alternance entre apports, mise en pratique et retour sur expérimentation par des méthodes actives. Les TAP, enjeux et contraintes : coordinateur, un nouveau métier! Apports concernant les quatre niveaux de Savoir nécessaires dans ce cadre Réflexions à propos des "nouveaux métiers" induits par la réforme Les projets (PEDT, de site et de cycle et/ou de séance) : implication et suivi Échanges de pratique Les relations aux divers co - éducateurs (parents, enseignants, personnel technique, etc) Gestion des ressources humaines et des programmations par site Public : Coordonnateurs ou référents TAP, toutes personnes ayant en charge la coordination des TAP à l'échelle d'une commune ou d'une communauté de communes ou d'agglomération. Nombre de participants : 14 personnes maximum Date / horaires : mardi 21 mars 2017et mardi 4 avril 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : LISODIF (Lien social et Différences) - Association Frank TORDJMAN : lisodif@sfr.fr 5

6 Module 3 Evaluer le Projet Educatif Territorial Comprendre l enjeu de l évolution des rythmes éducatifs Faire évoluer les conceptions des participants sur l évaluation S approprier les enjeux de l évaluation, Permettre la réflexion autour d un outil 1 session de 3h Introduction théorique sur l évaluation Identifier les différentes phases de l évaluation Réfléchir aux modalités de l évaluation Conception d un «outil type» Public : Les élus ; Les enseignants ; Les coordinateurs des PEDT, responsables ; Les associations de parents d élèves ou d éducation populaire, de Jeunesse et des sports ; Nombre de participants : 12 Date / horaires : mardi 28 mars 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : Les Francas de Dordogne Sandrine BUTY : francas.24@wanadoo.fr 6

7 Module 4 Se projeter collectivement dans la réécriture du PEdT Comprendre l enjeu de l évolution des rythmes éducatifs Piloter la mise en œuvre d un projet partagé en intégrant l ensemble des parties prenantes Concevoir et coordonner les programmes du projet local d éducation 1 session de 3 h Comprendre l enjeu de l évolution des rythmes éducatifs Animer la réflexion vers la réécriture du PEdT en intégrant l ensemble des parties prenantes Formaliser la mise en œuvre et la coordination du projet local d éducation Public : Les élus ; Les enseignants ; Les coordinateurs des PEDT, responsables ; Les associations de parents d élèves ou d éducation populaire, de Jeunesse et des sports Date / horaires : jeudi 6 avril 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : Les Francas de Dordogne Sandrine BUTY: francas.24@wanadoo.fr 7

8 Module 5 Associer les parents au PEDT et aux TAP Remettre au cœur des projets et des dispositifs ce qui va faire levier pour l'éducation des enfants. Notamment l'action d'une communauté éducative : parents, animateurs, enseignants, élus, œuvrant dans le même sens. 6h de type formation-action en 2 séances de 3 h -Détour sur les enjeux de la coéducation : compréhension du monde, citoyenneté, confiance,... - A partir des enjeux, repérer des temps, les formes nécessaires,... - Repérer collectivement les réussites et les freins - Se donner des perspectives pour agir. Public : élus, coordinateur PEDT, TAP, parents associés, Date / horaires : jeudi 04 mai 2017 et jeudi 11 mai 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : Fédération des Centres Sociaux du Périgord Caroline CARRERE : caroline.carrerefed-cs24@orange.fr dordogne.centres-sociaux.fr 8

9 Module 6 Ecouter et apaiser les situations de conflits Gérer les situations de conflits dans une équipe ; entre les acteurs éducatifs Améliorer ses pratiques de gestion de conflits 1 session de 3h Identifier différentes sources / formes de conflits Analyser des situations de conflits Expérimenter des méthodes de résolutions de conflits Le public : Les coordinateurs des PEDT, responsables - référents TAP, toute personne assurant les missions de coordination d un PEDT ou des TAP, Les directeurs TAP, Les animateurs Date/ horaires : mardi 17 octobre 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : Les Francas de Dordogne Sandrine BUTY: francas.24@wanadoo.fr 9

10 Module 7 Ecouter et apaiser les situations de conflits entre les enfants Savoir repérer les situations de conflits dans un groupe d enfants Savoir quand et comment intervenir Améliorer ses pratiques de gestion de conflits 1 session de 3h Identifier différentes sources / formes de conflits Analyser des situations de conflits Expérimenter des méthodes de résolutions de conflits Le public : Responsables - référents TAP, Les directeurs TAP, Les animateurs, Les intervenants bénévoles, professionnels, Volontaires en service civique, Les associations de parents d élèves ou d éducation populaire, de Jeunesse et des sports, ATSEM, les employés communaux. Date / horaires: mardi 7 novembre 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : Les Francas de Dordogne Sandrine BUTY: francas.24@wanadoo.fr 10

11 Module 8 Être animateur et intervenant dans le cadre du PEDT et des TAP : Autres contextes, autres besoins Adapter les activités des animateurs et des intervenants extérieurs au contexte des TAP 6h de formation en 2 séances de 3 h Utilisation d alternance entre apports, mise en pratique et retour sur expérimentation par des méthodes actives. Les TAP, enjeux et contraintes : animateur, un nouveau métier! Les projets (PEDT, de site et de cycle et/ou de séance) Méthodologie de projet pédagogique : du diagnostic à l'évaluation Principes et mise en œuvre de l'évaluation pédagogique Les co - éducateurs : enjeux et contraintes Public : Animateur de TAP d'une commune ou d'une communauté de communes ou d'agglomération, intervenants des associations ou clubs, bénévoles participants à l'encadrement de ces temps. Nombre de participants : 14 personnes maximum. Date / horaires : mardi 9 mai 2017 et mardi 30 mai 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : LISODIF (Lien social et Différences) - Association Frank TORDJMAN: lisodif@sfr.fr 11

12 Module 9 Projet pédagogique : Comment mettre en œuvre les intentions éducatives en mode projet? Rédiger et faire évoluer un projet pédagogique notamment en accueil collectif de mineurs (ACM). 1 session de 3h Contexte du Projet pédagogique Projet éducatif/projet pédagogique? Réglementation Utilité, élaboration Approche en mode projet Evaluation Communication Venir avec le projet pédagogique de sa structure, le cas échéant. Public : Directeur d accueil collectif de mineurs (ALSH, Centre de vacances, TAP, séjour sportif ) Date / horaires : jeudi 13 avril 2017 de 9h30 à 12h30 Inscription/contact : DDCSPP 24 Myriam LECLERC : myriam.leclerc@dordogne.gouv.fr

13 Module 10 Activités sportives et TAP : découvrir de nouvelles activités sportives à mettre en place lors des TAP, mutualiser vos connaissances en la matière, construire une progression. 1 session de 3 h Attention! Prévoir une tenue sportive. Public : Animateur de TAP d'une commune ou d'une communauté de communes ou d'agglomération, intervenants des associations ou clubs, bénévoles participants à l'encadrement de ces temps. Nombre de participants : 12 personnes maximum. Lieu : Ecole des Maurilloux à Trélissac Date / horaires : mercredi 17 mai 2017 de 9h30 à 12h30 (La formation sera reportée au 28 juin s il pleut le 17 mai) Inscription/contact : LA LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT 24 Gaël LASSALVETAT - DÉLÉGUÉ DÉPARTEMENTAL USEP - gael@laligue24.org - Tél : , av. Georges Pompidou - BP Périgueux cedex 13

14 Fiche d inscription Formations continues de la Dordogne Pour la mise en œuvre des Rythmes éducatifs PEDT - TAP Nom Prénom : Adresse complète : Téléphone : Courriel : Fonction : Structure : Commune : o Je souhaite participer à la formation : Numéro de Module : Date (s): Intitulé de formation : Merci de retourner cette fiche d inscription au moins 15 jours avant la date de formation auprès de l organisateur de la formation choisie. Les inscriptions seront prises en compte dans l ordre d arrivée. 14

15 Contact : Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations de la Dordogne DDCSPP 24 Service Jeunesse, Sports, Ville et Association ddcspp@dordogne.gouv.fr En partenariat avec 15