Fiche d évaluation en fin de formation (FEFF)/ Rapport détaillé sur les compétences (RDC)

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1 Fiche d évaluation en fin de formation (FEFF)/ Rapport détaillé sur les compétences (RDC) Numéro de référence : Nom et numéro d identification : Fiche d évaluation couvrant la dernière année de résidence : Addresse : Le Comité du programme de résidence atteste que ce résident 1 a satisfait aux exigences de formation de la spécialité/surspécialité, conformément aux Objectifs de la formation, et qu il possède les compétences requises pour exercer à titre de spécialiste. 1 L emploi du masculin ne vise qu à simplifier la lecture du texte et englobe les deux genres OUI NON La présente évaluation repose sur des informations tirées des sources suivantes : examens écrits examens oraux observations cliniques des professeurs (p.ex.rapports d évaluation en cours de formation) les évaluations normalisées d un rapport sur les rencontres cliniques (ENRRC) commentaires des professionnels de la santé ECOS achèvement d un projet de recherche érudite autre (veuillez préciser) : COMMENTAIRES Date Nom du directeur de programme/ Évaluateur d un RDC Signature Date Nom du doyen des études postdoctorales/évaluateur d un RDC Signature Date Nom du résident Signature du résident La présente atteste que j ai lu ce document Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Tous droits réservés. Ce document peut être reproduit pour des fins éducatives seulement, et ce, à condition que la phrase suivante soit incluse dans tous les documents relatifs : 2014 Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Cité et reproduit avec permission. Veuillez faire parvenir un exemplaire du produit final à l attention du directeur associé du Bureau de l éducation. Il faut obtenir l autorisation écrite du Collège royal pour toutes les autres utilisations. Pour obtenir plus de renseignements sur la propriété intellectuelle, veuillez communiquer avec nous à documents@rcpsc.edu. Si vous avez des questions concernant l utilisation de ce document, veuillez communiquer avec nous à credentials@rcpsc.edu. Page 1 de 2

2 Numéro d identification: COMMENTAIRES DU RÉSIDENT : REMARQUE : Si, durant la période allant de la date de signature de ce document à la fin de la formation, le Comité du programme de résidence estime que les preuves de compétence du candidat ne concordent pas à l évaluation actuelle, le Comité peut déclarer le document nul et non avenu et le remplacer avec une nouvelle FEFF mise à jour. L admissibilité aux examens dépendra alors de la FEFF mise à jour Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Tous droits réservés. Page 2 de 2

3 (Veuillez lire les notes explicatives ci-jointes avant de compléter ce rapport) parfois* parfois EXPERT MÉDICAL a. Sait appliquer les connaissances scientifiques fondamentales pertinentes à la chirurgie colorectale dans ses soins aux patients ambulatoires ou hospitalisés b. Sait appliquer les connaissances cliniques fondamentales pertinentes à la chirurgie colorectale dans ses soins aux patients ambulatoires ou hospitalisés c. Sait prendre une anamnèse et effectuer des examens physiques complet, précis et bien organisé d. Sait prendre en charge les options préventives ou thérapeutiques chirurgicales ou non chirurgicales appropriées e. Sait intégrer toute l information pertinente pour aboutir à des décisions cliniques englobantes et précises f. Sait apprécier les situations urgentes et les prendre en charge, ce qui aboutit à l instauration d un traitement approprié en temps opportun Page 1 de 10

4 parfois* parfois COMPÉTENCES CLINIQUES ET D INTERVENTION Fait preuve d aptitude à poser des diagnostics et à entreprendre les interventions thérapeutiques précisées dans la partie 5.1 Expert médical des objectifs de la formation en chirurgie colorectale a. Interventions anorectales : Incision et drainage de l abcès périrectal Résection d une thrombose hémorroïdaire Ligature par bande élastique Hémorroïdectomie Fistulotomie anale +/- mise en place d un séton Sphinctérotomie latérale interne Interventions avancées pour fistules anales complexes et rectovaginales Traitement du sinus pilonidal Traitement du condylome anal Reconstruction complexe du sphincter, y compris la transposition des muscles Sphinctéroplastie pour incontinence Excision locale de néoplasme anal et périanal Résection transanale (ouverte ou par endoscopie) de néoplasme rectal Réparation périnéale de prolapsus rectal b. Interventions endoscopiques : Endoscopie du côlon et de l iléon distal/réservoir pelvien avec biopsie et polypectomie Page 2 de 10

5 Dilatation endoscopique des sténoses au moyen d un ballon Décompression du volvulus sigmoïde Anoscopie Résection endoscopique de la muqueuse c. Interventions abdominales ouvertes et par laparoscopie : Hémicolectomie droite/droite étendue et exérèse iléocæcale Stricturoplastie Hémicolectomie gauche Colectomie du sigmoïde Proctocolectomie avec iléostomie Proctocolectomie iléo-anale avec réservoir Colectomie d urgence avec iléostomie Résection antérieure basse avec exérèse étendue du mésorectum (TME) Anastomose colo-anale avec ou sans réservoir Amputation abdomino-périnéale du rectum Intervention de Hartmann avec colostomie Enlever la colostomie temporaire suivant une intervention de type Hartmann Fermeture de l iléostomie et de la colostomie Iléostomie à boucles et colostomie Réparation abdominale de prolapsus rectal d. Diverses interventions : Traitement local et résection transanale des tumeurs villeuses Traitement local du cancer du rectum/ablation transanale Réparation d une fistule rectovaginale ou anovaginale Exérèse laparoscopique du côlon/création d une stomie Mucosectomie transanale avec anastomose recousue à la main Minimise le plus possible les risques et l inconfort pour le patient Page 3 de 10

6 Possède, dans l ensemble, de bonnes compétences cliniques et d intervention Page 4 de 10

7 parfois* parfois COMMUNICATEUR a. Sait établir un rapport avec les patients et les familles fondé sur la confiance et des relations thérapeutiques respectueuses b. Sait recueillir les renseignements et les points de vue pertinents des patients, des membres de leur famille, des collègues et d autres professionnels et en fait une synthèse précise c. Sait transmettre avec exactitude les explications et les renseignements pertinents aux patients, aux membres de leur famille, à des confrères et à d'autres professionnels d. Sait établir des modes de communication dynamiques avec les consultants et ses pairs dans le but d améliorer les soins aux patients e. Communique oralement des renseignements de façon efficace f. Communique par écrit des renseignements de façon efficace Page 5 de 10

8 parfois* parfois COLLABORATEUR a. Sait établir des rapports efficaces avec les professionnels de la santé en appréciant, respectant et soulignant leur rôle et leur expertise b. Sait consulter et déléguer efficacement c. Sait coopérer efficacement et de façon constructive avec les autres membres de l équipe de soins de santé d. Sait gérer adroitement les situations conflictuelles e. Sait établir de bonnes relations avec ses pairs et les autres professionnels de la santé Page 6 de 10

9 parfois* parfois GESTIONNAIRE a. Participe à des activités qui contribuent à l'efficacité des organismes et des systèmes de soins de santé b. Gère sa pratique et sa carrière de manière efficace, et parvient à trouver un équilibre entre sa vie professionnelle et personnelle c. Alloue les ressources limitées de soins de santé de façon appropriée en participant à la conception d un horaire de garde tenant compte des résidents seniors du programme de chirurgie générale d. Occupe des rôles d administrateur et de leader le cas échéant, incluant sans s y limiter, les comités multidisciplinaires sur les tumeurs, les tournées de chirurgie gastro-intestinale ou en collaborant au sein d un institut de recherche e. Participe au développement des horaires des résidents sur appel Page 7 de 10

10 parfois* parfois PROMOTEUR DE LA SANTÉ a. Peut décrire le rôle du chirurgien colorectal qui intervient au nom des patients pour ce qui est des facteurs pouvant avoir un impact sur leur santé, particulièrement les questions liées aux maladies colorectales. Sait reconnaître les occasions de promouvoir la santé auprès d un patient sous ses soins b. Peut décrire le rôle du chirurgien colorectal qui intervient au nom de la communauté pour ce qui est des lignes directrices de la pratique et des normes relatives au cancer colorectal et aux maladies de l intestin c. Sait apprécier et répondre de façon appropriée aux situations lui permettant de promouvoir la santé d. Sait définir les déterminants de la santé chez les patients atteints de maladie colorectale e. Sait faire la promotion de la santé auprès des patients, des collectivités et des populations, comme les stratégies de dépistage du cancer colorectal Page 8 de 10

11 parfois* parfois ÉRUDIT a. Élabore et instaure une stratégie d apprentissage personnelle continue et efficace b. Sait évaluer de façon critique l information d ordre médical c. Réunit sciemment l information obtenue de sources variées d. Comprend les principes et techniques d apprentissage des adultes et favorise l apprentissage des autres en offrant des conseils, en enseignant et en fournissant une rétroaction constructive e. Contribue à la création, à la diffusion et à l'application des connaissances et pratiques Participe à un projet de recherche scientifique, d assurance de la qualité ou éducatif relevant de la chirurgie colorectale Oui Non Page 9 de 10

12 parfois* parfois PROFESSIONNEL a. Fait preuve d intégrité, d honnêteté, de compassion et respecte la diversité b. Remplit les devoirs médicaux, juridiques et professionnels qui incombent au chirurgien colorectal c. Est fiable et consciencieux. Respecte ses échéances, est ponctuel, surveille ses patients et assure leur suivi d. Connaît les limites de son expertise, demande conseil au besoin et accueille généreusement les conseils Page 10 de 10