Christophe Prévot professeur de mathématiques collège Monplaisir Vandoeuvre-lès-Nancy Académie de Nancy-Metz

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1 Christophe Prévot professeur de mathématiques collège Monplaisir Vandoeuvre-lès-Nancy Académie de Nancy-Metz

2 Après une courte présentation de son établissement d origine, l animateur évoquera la naissance d un projet autour du déploiement d un manuel numérique en mathématiques sur les 4 niveaux du collège et les façons dont le manuel est utilisé tant par les élèves à domicile que par les professeurs en classe. C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

3 Le projet «Manuel numérique» au collège Monplaisir (54) Contexte de l établissement Historique du projet Mode de fonctionnement Avantages du mode de fonctionnement choisi Utilisations du manuel numérique Autour des manuels numériques Des freins et des pistes de solutions Des manques Vers un manuel de la classe Les projets en Meurthe-et-Moselle et en France Débat et échanges C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

4 1 ordinateur relié à internet dans chaque salle Petit collège de banlieue nancéienne) Effectif d'élèves en difficulté important : 30 à 50 % des entrants de 6 e avec au moins 1 an de retard 60 à 70 % de réussite au D.N.B. source : C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

5 Constat en 2006 : Forte dégradation et perte des manuels imprimés Coût élevé à l achat des manuels imprimés Réponse proposée en mathématiques : Utilisation d un manuel numérique en parallèle du manuel imprimé Choix des manuels Sésamath pour : coût moindre de la version imprimée gratuité de la version numérique version numérique enrichie manuel «granularisé» au niveau de l exercice Plan de mise en place : Rentrée 2007 : 4 e Rentrée 2008 : 3 e Rentrée 2010 : 6 e Rentrée 2011 : 5 e C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

6 Manuel imprimé Manuel numérique Lieu d usage Dans les salles de cours À domicile Dans les salles de classes équipées d un vidéoprojecteur Objectifs pédagogiques Permettre la différenciation en classe Amener les élèves à utiliser régulièrement les TICE Intégrer l usage des TICE en salle de cours C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

7 Préserver les manuels imprimés Réduire leur volume d achat Réduire le poids des cartables Amener les élèves à utiliser régulièrement les TICE Profiter des enrichissements à domicile C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

8 À domicile : Effectuer le travail donné Profiter des compléments du manuel numérique : Figures dynamiques et feuilles de calculs, Liens internes vers définitions, aides, corrections, etc. Liens externes vers d'autres ressources internet Accéder aux manuels des niveaux précédents Possibilité d imprimer notamment les figures et graphiques En classe : Mettre en lien dans le cahier de textes numérique Utiliser des compléments en grand écran Intégrer des énoncés dans des paperboards C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

9 C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

10 C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

11 Liens vers les compléments Typologie des compléments C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

12 C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

13 Création par le professeur Vue par l élève C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

14 C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

15 Équipement des familles : Élèves sans ordinateur ( 20 %) distribution d un manuel imprimé qui reste à domicile Élèves avec ordinateur mais sans accès internet (0 %) distribution d un cédérom Fratries temps d accès à organiser dans les familles suite à dialogue avec les parents Équipement des salles de cours : Salles sans vidéoprojecteur amélioration de l équipement C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

16 Pour l élève : impossibilité de compléter et rendre un travail numérique exercices interactifs uniquement dans l instant Pour le professeur : impossibilité d annoter le manuel ou de modifier les textes impossibilité de se créer une banque de ressources personnelles à partir du manuel pas d aides pédagogiques concernant la didactisation des activités, exercices, etc. C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

17 Constituer un manuel de la classe à partir : du cours effectué dans la classe des corrigés réalisés Outils simplifiant la réalisation : Espace en ligne : mise à disposition du manuel de la classe T.B.I./V.P.I. : écriture pendant les séances de cours C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

18 Généralisation démarrée en 2009 : Financement par tiers par le C.G. en 6 e et 5 e Années scolaires : tous les collèges publics équipés de 4 manuels numériques sur le niveau 6 e + 1 TBI / classe de 6 e tous les collèges publics équipés de 4 manuels numériques sur le niveau 5 e + 1 TBI / 2 classes de 5 e 5 collèges dans l'expérimentation nationale Expérimentation nationale en cours à suivre : C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

19 D autres pistes de réflexion sur : Le café pédagogique Revue en ligne Mathématice Dossier Manuel numérique sur Eduscol : ures/manuel C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

20 Christophe Prévot C. Prévot Journées nationales de l A.P.M.E.P. - Metz octobre

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