Pour application Date d édition Mai 2009 Nb pages 32

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1 Service Jeunesse et acteurs de l Education 18, avenue Edouard Belin TOULOUSE CEDEX 9 Tél. : ( ) / Fax : ( ) Site Internet : PLANETE SCIENCES - Secteur Espace 16, place Jacques Brel RIS-ORANGIS Tél. : ( ) / Fax : ( ) Site Internet : Couverture/CNES Références BALLON/PRES/1/PLASCI/V18_0 Version 18 Etat Pour application Date d édition Mai 2009 Nb pages 32 1

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12 Contraintes particulières pour les lâchers organisés à moins de 70 km d une frontière terrestre. #!! 1 )! * 1! 1 1 $ 5,*1C)! 07L 1, 'I 1!* ) * 1!!* ) C)! 07L 1,$ 1!* ) C) 07 L 1,$ C), J B )! >* %'B(> =$1! $,! 1!* 1! C),!,!$! *!,$ %1!** 1 C)$ 1'C) 8 ( )( % B$! 1 B >* %' $ %! &''&! *) 2!!&!! B!$!,*!! 6 $!!! * 1!,!!* $%*!! 1 & && C)!$,, %! '!*! )*G!) &!*$ B!' $(5 "% & $ ) )$, ) C!) &!*!! 2 *! $ 1 K)*D! & 1EQ%!$ T$ 6

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27 ,..L, - ',L 500 km 27

28 Opération "Un Ballon Pour l Ecole" :L.,<B, '% 7!$! " 9 Les ballons expérimentaux : mise en œuvre & cahier des charges, La gestion d'un projet ballon, Caractéristiques standards de l'atmosphère et mécanique du vol, Présentation de l'opération "Un ballon pour l'école" (ce document), Que peut on faire avec un ballon? Le jour du lâcher, L'histoire des ballons, Comment exploiter les données Excel du logiciel Kicapt, Le système de télémesure KIWI Millenium à l usage des écoles, Le système de télémesure KIWI Millenium à l usage des clubs, Prévision de la trajectoire d un ballon, Hélium, un peu de culture, De quel côté faut-il placer la couverture? >) "! 5! & %%" $%., 9 ( P%=P b N =%%=4 > - 5%6%5,XJ ( U >T# 5 P!.,> 5! N 633.6/7 (T%%<=8> U 4( 4! (5 T%%8#.B4M 8X! = 6336H (8 T L(% T <P5 =P) (PR # 5 4 (U!." P!,!%% 6337 (% T P# 9$> % +W.,!63H <$6(6/ (=T%T#!)> 3$<$$=$b4! (%> ( T <9(I ><!,X4 8( 4 (' ( T < 9( > % + W3. H

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30 QUESTIONNAIRE DE CANDIDATURE L?$% % L % 6/9*>(3667P=(T P N = %! 1!I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$K I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ <!!) 1!I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$8'I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ (I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$= I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$< ) 1CI$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1!I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ %, &!I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$5!I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$K I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ <!!) I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$(I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ K +!` # ># # 8# 8!?, &`$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 7

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