Après la seconde Choisir une série de baccalauréat pour la rentrée 2018

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2 Après la seconde Choisir une série de baccalauréat pour la rentrée 2018

3 Comment choisir? Faire le bon choix d orientation suppose que l on ait vraiment réfléchi sur soi et que l on se soit bien informé es intérêts (scolaires et extra-scolaires) es compétences (scolaires et extra-scolaires) Objectifs des différentes séries de Bac. Nature et contenu des enseignements Réflexion sur soi Information es qualités (en cours et en dehors du contexte scolaire) Exigences en termes d intérêts, d aptitudes et de qualités personnelles uivante

4 Le lycée Rappel Les enseignements d exploration de seconde ont pour vocation de vous permettre de tester vos intérêts dans divers domaines, mais ne sont en rien déterminants quant à votre orientation dans une série de bac général ou technologique.. exemple 1 : on peut entrer en série E sans avoir suivi les E en 2 e.. exemple 2 : on peut entrer en série L sans avoir suivi la L en 2 e.. exemple 3 : on peut entrer en série sans avoir suivi les MP en 2 e.. exemple 4 : on peut entrer en série TMG sans avoir suivi les PFEG en 2 e.. exemple 5 : on peut entrer en série TI2D sans avoir suivi la CIT en 2 e. euls les Bacs hôtellerie et techniques de la musique et de la danse, nécessitent d avoir suivi des 2ndes spécifiques. uivante

5 Les 3 séries à la loupe uivante

6 Grille horaires de la classe de première Enseignements obligatoires Options Enseignements spécifiques 9h30 E, Maths, ciences 8h30 Littérature, littérature étrangère, ciences (1) 12h30 Eco droit, management des organisations, ciences de gestion Enseignements communs 15h00 Français H-G LV1 et LV2 EP EMC Accomp. Perso. 2h00 TPE 1h00 1h00 Pas de TPE Vie de classe 10h00 annuelles 1 option facultative au choix 3 h00 Pas d option (1) + un enseignement au choix entre langue vivante 1 ou 2 approfondie ou LV3, ou langue ancienne ou Maths ou Arts uivante

7 Les évolutions en classe terminale La voie technologique TMG La voie générale L et E Enseignement technologique transversal (2) 12h30 pécialité 6h Enseignement technologique transversal (3) 7h00 13 heures Enseignements spécifiques 8h30 à 10h00 Enseignements spécifiques et de spécialité 18h30 à 22h00 Enseignement général (1) 16h30 Enseignement général (1) 15h00 Enseignements communs 15h00 Enseignements communs 6h30 uivante

8 éries et spécialités Informatique et sciences du numérique Mathématiques Droit et grands enjeux du monde contemporain ciences sociales et politiques Physique-chimie Mathématiques Langues vivantes Economie approfondie Mathématiques Mercatique (Marketing) Gestion et finances 3h00 chacune, sauf Maths 4h00 1h30 chacune 6h00 chacune uivante

9 La voie générale Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) 54,3 % * économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. Attendus Goût pour la pluridisciplinarité Intérêt pour l actualité socio-économique Culture générale étendue Préparations aux grandes écoles 6,2 % * CPGE économiques et commerciales (ECE et EC), CPGE Cachan, CPGE lettres et lettres et sciences sociales. Formations technologiques courtes 22 % * (principalement DUT, éventuellement BT) commerce, gestion, transports, etc. Bonne expression écrite et orale Qualités d analyse des synthèse et de raisonnement * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers E dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - ource : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016 Autres écoles 12,7 % * Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-ciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. uivante

10 La voie générale Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) 72,3 % * lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. Attendus Intérêt pour la littérature Goût pour la lecture Capacités rédactionnelles Maîtrise des langues étrangères Esprit d analyse et de synthèse Préparations aux grandes écoles 7,7 % * CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, t Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan. Formations technologiques courtes 9,7 % * (principalement DUT, quelques BT) tourisme, social, arts appliqués, etc. Autres écoles 8,7 % * IEP-ciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers E dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - ource : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016 uivante

11 La voie technologique Poursuites d études Attendus Ouverture sur le monde de l entreprise Esprit d initiative ens de la communication Ordre et méthode Intérêt pour les NTIC Formations technologiques courtes 54,8 % * (BT et DUT) En fonction de la spécialité : BT compta., MUC, NRC, assistant de gestion de PME-PMI, communication, assurance, banque, transport, animation et gestion touristiques locales, DUT GEA, GACO, GLT, etc. Filière comptable DCG, DCG Formations universitaires générales 23,8 % * (1ère année licence) administration économique et sociale, droit, communication, etc. Autres formations 3,7 % * Préparations aux grandes écoles 1,8 % * CPGE économique et commerciale, voie technologique (ECT). * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers E dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - ource : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016 Retour

12 Médecin spécialiste 11 Après le bac, l enseignement supérieur offre des possibilités de poursuites d études considérables, diversifiées et adaptées à tous les profils Admission avec sélection 10 Médecin Généraliste PACE Licence professionnelle L3 L2 D DUT U T DUT L1 UNIVERITÉ Éco Lettres ciences Éco Lettres ciences IUT B T BT /A BT /A C P G E LYCÉE Expertise comptable DCG DEA DNEP DAA DNAT DE DE DE DMA ÉCOLE communication L L i c e n c e M1 Diplômes d écoles Diplômes d écoles : tourisme, 3 M2 DCG ocial et paramédical 4 Diplômes de Grandes Ecoles Beaux-arts et Arts M Ingénieur Architecture 5 M a s t e r Ingénieurs, commerce, arts, IEP agefemme HMONP Grandes écoles post-bac 6 D1 Comptabilité Gestion Dentiste Pharmacien Vétérinaire DE D2 Ingénieurs Vétérinaire - EN 7 DEC D3 Grandes Écoles EN D D o c t o r a t Commerce Gestion - EN 8

13 Mais ce qui est important quelque soit la série C est de se construire un dossier solide et cohérent uivante

14 L enseignement professionnel Le baccalauréat professionnel : une autre possibilité Le Bac professionnel peut être envisagé à l issue de la 2 nde GT. Dans ce cas, il s agit d une réorientation pour être préparé, non plus exclusivement à une poursuite d études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide. BATIMENT ERVICE INDUTRIE AGRICOLE

15 L enseignement professionnel Comment entrer en baccalauréat professionnel? 2e GT 1 re Professionnelle 2 e Professionnelle Procédure passerelle Procédure post-3ème uivante

16 FIN ources : Bulletins officiels du Ministère de l Education Nationale, ONIEP, Repères et références statistiques (DEPP, octobre 2015).