Territoire de la CSSMI

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1 la formation professionnelle Guide des programmes

2 Territoire de la CSSMI La Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles (CSSMI), située sur la rive nord de Montréal, scolarise plus de élèves, jeunes et adultes, répartis dans : 54 écoles primaires, 14 écoles secondaires, 2 centres de formation générale adulte et 4 centres de formation professionnelle. CFPA CFAM Sainte-Anne-des-Plaines MULTISERVICE Terrebonne Blainville Bois-des-Filion Mirabel (Saint-Augustin, Saint-Benoît, Sainte-Scholastique) CFCP Saint-Eustache Boisbriand CFNT Lorraine Rosemère Sainte-Thérèse Laval Saint-Placide Saint-Joseph-du-Lac Deux-Montagnes Sainte-Marthe-sur-le-Lac L ÉMERGENCE Oka Île Bizard Montréal Pointe-Calumet CFCP MULTISERVICE CFAM CFNT CFPA L ÉMERGENCE Centre de formation continue des Patriotes Centre multiservice de Sainte-Thérèse Centre de formation agricole de Mirabel Centre de formation des Nouvelles-Technologies Centre de formation professionnelle de l automobile L Émergence, Centre de formation professionnelle NOTE Le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d alléger le texte. Ce document a été préparé par la Direction du service de la formation générale adulte et professionnelle en collaboration avec les centres de formation de la Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles. Mise à jour octobre

3 Table des matières Mot de la direction 4 Présentation des centres de formation générale des adultes (FGA) 5 Renseignements généraux relatifs à la formation générale des adultes (FGA) 6 Centre multiservice de Sainte-Thérèse 7 Centre de formation continue des Patriotes 8 Présentation des centres de formation professionnelle (FP) 9 Centre de formation agricole de Mirabel 10 Centre de formation des Nouvelles-Technologies 11 Centre de formation professionnelle de l automobile 12 L Émergence, Centre de formation professionnelle 13 Conditions d admission en formation professionnelle 14 Aide financière aux études - Prêts et bourses 16 PROGRAMMES OFFERTS EN FORMATION PROFESSIONNELLE 17 Secteur 01 Secteur 02 Secteur 03 Secteur 04 Secteur 07 Secteur 10 Secteur 11 Secteur 13 Secteur 19 Administration, commerce et informatique Agriculture et pêches Alimentation et tourisme Arts Bâtiment et travaux publics Entretien d équipement motorisé Fabrication mécanique Communication et documentation Santé Comptabilité 18 Secrétariat 20 Soutien informatique 22 Vente-conseil 24 Lancement d une entreprise 26 Représentation 28 Secrétariat médical 30 Fleuristerie 32 Production animale 34 Production horticole 36 Réalisation d aménagements paysagers 38 Cuisine 40 Décoration intérieure et présentation visuelle 42 Dessin de bâtiment 44 Entretien général d immeubles 46 Mécanique agricole 48 Mécanique automobile 50 Mécanique de véhicules légers 52 Service-conseil à la clientèle en équipement motorisé 54 Opération d équipements de production 56 Techniques d usinage 58 Matriçage 60 Outillage 62 Usinage sur machines-outils à commande numérique 64 Procédés infographiques 66 Assistance à la personne en établissement de santé 68 Assistance à la personne à domicile 70 Santé, assistance et soins infirmiers 72 Stages internationaux en formation professionnelle 74 Services d accueil, de référence, de conseil et d accompagnement (SARCA) 75 3

4 Mot de la direction La formation professionnelle aujourd hui Les programmes d études professionnelles préparent les élèves à l exercice de métiers spécialisés; ils sont conçus en collaboration avec les entreprises et ils visent à répondre aux besoins du marché de l emploi. Depuis plusieurs années, le Québec fait face à une demande accrue de maind œuvre dans de nombreux métiers spécialisés et professions. C est pourquoi il accorde une importance particulière à la formation professionnelle, qui offre des emplois forts intéressants et qui présente de très bons taux de placement. Photo : Flash Productions Flash Les centres de formation professionnelle sont des centres spécialisés axés à développer les compétences et les connaissances des élèves en mettant à leur disposition des équipements performants et des milieux d apprentissage dynamiques. Dans les prochaines années, de nombreux employeurs feront appel aux compétences de diplômés de la formation professionnelle. C est une voie de formation éclairée et très souvent une passion pour ceux et celles qui la choisissent. La formation générale des adultes permet quant à elle aux personnes de 16 ans et plus de poursuivre leurs études et de réussir les préalables à la formation professionnelle ou d obtenir un diplôme d études secondaires (DES). Une invitation L équipe du Service de la formation générale adulte et professionnelle vous invite ainsi à explorer les programmes d études professionnelles offerts dans nos centres qui, appuyés sur les acquis de la formation générale, mènent à des carrières passionnantes et payantes. Parce que la formation professionnelle, c est un choix d avenir! Sylvain Bruneau Directeur du Service de la formation générale adulte et professionnelle 4

5 Présentation des centres de formation générale des adultes (FGA)

6 Renseignements généraux relatifs à la formation générale des adultes (FGA) Services d accueil, de référence, de conseil et d accompagnement (SARCA) offerts dans chaque centre. Une équipe de professionnels est disponible pour accompagner l adulte dans la clarification ou la définition de son projet. Ces services sont offerts gratuitement à l ensemble de la population. Les SARCA s adressent aux personnes de 16 ans et plus, non inscrites dans une école secondaire. Les services offerts sont les suivants : Information scolaire ou réorientation de carrière; Clarification du projet de la personne; Élaboration d un plan d action pour actualiser un projet; Reconnaissance des acquis scolaires et extrascolaires. L équipe des SARCA dirigera, au besoin, la personne vers la bonne ressource si le projet n inclut pas de formation (ex. : soutien à la recherche d emploi). 6 Critères d admission en formation générale des adultes Être âgé de 16 ans au 30 juin. Documents requis pour l inscription Certificat de naissance; (16 ans au 30 juin de l année de fréquentation à l éducation des adultes) Dernier bulletin scolaire ou dernier relevé de notes du MELS; Bulletin(s) démontrant le dernier niveau de réussite en français, en anglais et en mathématique; Attestation de réussite aux examens de reprise ou aux cours d été, s il y a lieu. Accueil de l adulte et intégration dans un parcours de formation Avant d intégrer un parcours de formation, un portrait de l adulte est établi. Cette cueillette d information permet aux intervenants de mieux connaître l adulte comme apprenant et d assurer le bon accompagnement tout au long de son parcours. Il est possible d intégrer un service d enseignement tout au long de l année selon un calendrier d accueil préétabli. Types de fréquentation Il est possible de fréquenter le Centre de formation continue des Patriotes ou le Centre multiservice de Sainte-Thérèse à temps plein, à temps partiel, le jour, le soir ou en formation à distance assistée (FADA). Cependant, un minimum d heures par semaine est exigé pour l adulte en fréquentation à temps partiel. Soutien à l adulte Des cours complémentaires sont offerts à l adulte tout au long de son parcours afin de le soutenir dans la réalisation de son projet. Le contenu des cours vise particulièrement le développement personnel et professionnel de l individu. Information supplémentaire Pour en savoir plus, visitez ces sites Internet : Centre de formation continue des Patriotes (Saint-Eustache) Centre multiservice de Sainte-Thérèse SERVICES DE FORMATION Alphabétisation Premier cycle du secondaire Deuxième cycle du secondaire Intégration sociale Intégration socioprofessionnelle Francisation Préparation à la formation professionnelle Préparation aux études postsecondaires Éducation populaire Soutien pédagogique SERVICE DE RECONNAISSANCE DES ACQUIS Tests d équivalence de niveau de scolarité (TENS) Test de développement général (TDG) Prior learning Compétences génériques

7 Centre multiservice de Sainte-Thérèse Le Centre multiservice de Sainte-Thérèse est un centre d éducation des adultes. Il accueille annuellement quelque élèves dans ses différents services de formation. Sa principale mission est d accompagner l adulte dans le développement des compétences nécessaires à la réalisation de son projet de formation. Les adultes de la formation générale (alphabétisation à la 5 e secondaire) qui fréquentent le centre poursuivent des objectifs variés : PARTICULARITÉS Plusieurs projets orientants sont offerts aux élèves inscrits en formation générale de jour afin d explorer et de confirmer leur intérêt pour un domaine particulier : Compléter les préalables requis à leur inscription en formation professionnelle (); Compléter les cours manquants pour obtenir un diplôme d études secondaires (DES); Compléter les cours manquants pour s inscrire au cégep; S inscrire dans un programme d intégration socioprofessionnelle ou d intégration sociale. Démarche personnelle d exploration bénévole Projets d exploration en milieu éducatif - Aide aux devoirs - Projet ambassadeur Projets variés de coopération et d entrepreneuriat Projet artistique Projet Explo-techno Projet bibliothèque Projet poésie Groupes d orientation Service de reconnaissance des acquis Tests d équivalence de niveau de scolarité (TENS) Test de développement général (TDG) Semaine carrières Centre multiservice de Sainte-Thérèse 125, rue Beauchamp Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5A4 Téléphone : Télécopieur : centre.multiservice@cssmi.qc.ca ACCÈS AU CENTRE De l autoroute 640 Ouest ou de l autoroute 15 Sud 640 Est (si provenant de A-15 Sud : sortie 20-Est sur A-640) Sortie 22-N, boulevard Curé-Labelle Nord (117) À gauche, boulevard du Séminaire (feu de circulation) À gauche, rue Duquet À gauche, rue Beauchamp De l autoroute 15 Nord Sortie 23, rue Saint-Charles jusqu au bout, face au Collège Lionel-Groulx À droite, rue Saint-Louis À gauche, rue Chanoine-Lionel-Groulx Au bout, tourner à droite sur rue Duquet À gauche, rue Beauchamp 7

8 Centre de formation continue des Patriotes Le Centre de formation continue des Patriotes (CFCP) est un centre d éducation pour adultes. Il accueille annuellement entre 4000 et 5000 élèves dans ses différents services de formation. Sa principale mission est d accompagner l adulte dans l acquisition des compétences nécessaires à la réalisation de son projet de formation. Les adultes de la formation générale (alphabétisation à la 5 e secondaire) qui fréquentent le CFCP le font avec différentes intentions : Compléter les préalables manquants pour amorcer un diplôme d études professionnelles (); Compléter les cours manquants pour obtenir un diplôme d études secondaires (DES); Compléter les cours manquants pour s inscrire au cégep; S inscrire dans un programme d intégration socioprofessionnelle ou d intégration sociale. Le centre offre des cours en journée, en soirée et à la formation à distance. PARTICULARITÉS Différentes activités sont offertes aux élèves inscrits le jour afin de les soutenir dans leur projet de formation : Centre de documentation scolaire en collaboration avec le Carrefour jeunesse-emploi Activités orientantes tout au long de l'année (conférences, visite de centres FP, témoignages, etc.) Groupe de soutien en toxicomanie Groupe de soutien pour les élèves ayant un déficit de l'attention Démarche d'entrée en formation Service de reconnaissance des acquis Tests d équivalence de niveau de scolarité (TENS) Test de développement général (TDG) Prior Learning Compétences génériques Centre de formation continue des Patriotes 350, boulevard Arthur-Sauvé Saint-Eustache (Québec) J7R 4L1 Téléphone : Télécopieur : infocentre@cssmi.qc.ca ACCÈS AU CENTRE De l autoroute 640 Sortie 11 pour QC-148/boulevard Arthur-Sauvé Garder la gauche au rond-point du boulevard Arthur-Sauvé Prendre le 3 e embranchement du rond-point À droite (4 e feux de circulation) 8

9 Présentation des centres de formation professionnelle (FP)

10 Centre de formation agricole de Mirabel PROGRAMMES OFFERTS Fleuristerie Mécanique agricole Production animale Production horticole Réalisation d aménagements paysagers Le Centre de formation agricole de Mirabel (CFAM) est un centre intégré de formation professionnelle et de formation technique. À la suite d un partenariat débuté en 1992 avec le Collège Lionel-Groulx, le centre a officialisé en 1996 l'intégration des services de formation agricole des deux institutions dans un même lieu avec un guichet unique d'accueil. Nos programmes harmonisés avec ceux du Collège Lionel-Groulx permettent à un diplômé du d'entrer en deuxième année du niveau collégial et de poursuivre sa formation. Le CFAM possède une ferme-école de 18 hectares servant aux activités pratiques, un site de compostage, une érablière, des serres de production et plus encore. Dans le cadre du programme en Fleuristerie, le CFAM dispose également d'une boutique-école (Fleuribel), qui recrée le milieu de travail réel et permet aux étudiants de se familiariser avec l'ambiance et les exigences du métier. Plusieurs de nos se donnent dans un contexte d'alternance travail-études, c'est-à-dire qu une partie de la formation se passe au centre et l'autre en entreprise. De plus, les acquis extrascolaires (expérience pratique à la ferme) sont reconnus en Production animale et Production horticole. Des femmes et des hommes provenant de tous les coins du Québec et ayant des cheminements différents viennent se former chez nous dans le but d obtenir un emploi, de démarrer une entreprise ou de prendre la relève de l'entreprise familiale. Nos diplômés se voient offrir de bonnes possibilités d'emploi dans les différents secteurs d activités tels que : boutiques de fleurs, centres horticoles, serres de production, pépinières, fermes en production animale, fermes maraîchères, fermes fruitières, concessionnaires de machineries agricoles, municipalités, ministères, etc. Toute l équipe vous invite à vivre l expérience d un moment à titre d élève d un jour et à consulter notre site Internet pour plus d'information. Au Centre de formation agricole de Mirabel : On sème assez pour choisir sa passion! PARTICULARITÉS Service de cafétéria Casiers Stationnement gratuit Salle de lecture Postes d accès à Internet Possibilité de stage à l international Service d aide au placement Aide financière du MELS Centre de formation agricole de Mirabel 9850, rue de Belle-Rivière Mirabel (Québec) J7N 2X8 Téléphone : , poste 5741 Télécopieur : ACCÈS AU CENTRE Autoroute 15 : Prendre la sortie 35 pour joindre l autoroute 50 Ouest (Maurice-Richard). Continuer jusqu à la sortie 279, tourner à gauche sur chemin Saint-Simon, tourner à gauche sur Rang Saint-Rémi, tourner à droite sur la rue Saint-Vincent, prendre à gauche sur rue Côte-des-Saints, tourner à droite sur la rue de Belle-Rivière. Autoroute 640 : Prendre l autoroute 15 Nord, voir le chemin ci-dessus. Route 148 : De Saint-Eustache, prendre en direction de Lachute, continuer sur environ 18 km, tourner à droite sur la rue de Belle-Rivière, continuer sur environ 4 km. De Lachute : Prendre en direction de Saint-Eustache, continuer sur environ 10 km, tourner à gauche sur la rue de Belle-Rivière, continuer sur 4 km. Transport en commun : Métro Montmorency vers la gare de Sainte-Thérèse, de la gare vous prenez le taxi collectif vers Sainte-Scholastique. 10

11 Centre de formation des Nouvelles-Technologies PROGRAMMES OFFERTS Comptabilité Décoration intérieure et présentation visuelle Dessin de bâtiment Secrétariat Soutien informatique Vente-conseil Lancement d une entreprise Représentation ASP ASP PARTICULARITÉS Service d aide au placement Périodes de récupération et d encadrement Possibilité de stage à l international Salle de documentation avec accès à des postes informatiques Service de cafétéria Le CFNT est associé à des entreprises d envergure internationale ce qui permet de dispenser la formation à l aide des dernières versions de logiciels dans les domaines du dessin assisté par ordinateur et de la bureautique. Centre accrédité Autodesk Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet, Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste 5861 Télécopieur : Vous voulez étudier dans un environnement moderne et convivial, le Centre de formation des Nouvelles-Technologies (CFNT) est l endroit qui saura rendre votre projet de carrière emballant et passionnant. Les programmes de formation offerts au CFNT mènent à l obtention d un diplôme d études professionnelles ou d une attestation de spécialisation professionnelle du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport. Les différents programmes de formation débouchent sur des emplois prometteurs et permettent d intégrer le marché du travail dans des conditions gagnantes : commis-comptable, secrétaire, conseiller-vendeur, représentant des ventes, opérateur informatique, dessinateur en architecture, structure ou mécanique du bâtiment, décorateur ou étalagiste. Particularités des programmes de formation : Formation dispensée par du personnel enseignant spécialisé dans leur domaine respectif. Contenus de cours axés sur la pratique du métier et adaptés aux réalités du marché du travail. Formation dispensée en alternance travail-études. Des séquences en milieu scolaire alternent avec des séquences en milieu de travail pouvant se traduirent par 360 heures de stage en entreprise. Formation permettant d accéder rapidement au marché du travail. Alternance travail-études - Avantages pour l élève : Une approche pour mieux intégrer la matière vue en classe; Une occasion de développer ses compétences en entreprise; La possibilité d explorer différents secteurs d activités professionnelles reliées à son programme; Une expérience pertinente à inscrire sur son curriculum vitae. Nous vous invitons à consulter le site Internet ou à participer à l activité «Élève d un jour». ACCÈS AU CENTRE De l autoroute 640 Sortie 22, 117 Nord Sainte-Thérèse/Blainville À gauche, boulevard du Séminaire (feu de circulation) À gauche, rue Duquet 11

12 Centre de formation professionnelle de l automobile PROGRAMMES OFFERTS Mécanique automobile Mécanique de véhicules légers Service-conseil à la clientèle en équipement motorisé Au cours des dernières années, l équipe du Centre de formation professionnelle de l automobile (CFPA) a réussi, avec l appui de tous les intervenants du milieu, à mettre en place une structure favorisant la formation d une main-d œuvre qualifiée répondant aux besoins réels des entreprises du secteur. Ses nombreux partenariats lui ont permis de se doter d équipements à la fine pointe des technologies et d offrir des formations de perfectionnement pour les travailleurs de l industrie automobile en collaboration avec le comité paritaire de l automobile Lanaudière-Laurentides (CPALL). Chaque année, nous formons plus de 40 techniciens en mécanique automobile, 20 techniciens en mécanique de véhicules légers et 20 conseillers techniques prêts à exercer ces métiers d avenir qui aujourd hui, compte tenu des avancées technologiques, requièrent une formation professionnelle. Actuellement, tous les finissants ayant obtenu leur diplôme se trouvent un emploi sans difficulté, car la demande du marché excède de façon importante le nombre de diplômés disponibles. Si vous avez réussi une 4 e secondaire, n hésitez plus : les employeurs vous recherchent. Afin de vous faire une idée plus juste des services que nous pouvons vous offrir, toute l équipe vous invite à passer une journée à titre d élève d un jour et à parcourir les différentes rubriques de notre site Internet. Suivre une formation dans le secteur de l entretien de l équipement motorisé, c est s engager sur la route de l emploi. PARTICULARITÉS Stationnement gratuit Aide au placement Service d aide financière aux études Possibilité de stage à l international Casiers Service de cafétéria Concomitance Centre de formation professionnelle de l automobile 301, boulevard du Domaine Sainte-Thérèse (Québec) J7E 4S4 Téléphone : Télécopieur : ACCÈS AU CENTRE Du Sud : De l autoroute 15, prendre la 640-Est en direction de Repentigny, prendre la sortie 22 pour la 117 Nord et tourner à droite sur boulevard du Domaine. Du Nord : De l autoroute 15, prendre la 640-Est en direction de Repentigny, prendre la sortie 22 pour la 117 Nord et tourner à droite sur boulevard du Domaine. Accès par autobus : De la gare de Sainte-Thérèse, l autobus 21A, 60 et 61 descendre devant la Polyvalente Sainte-Thérèse et marcher environ 4 minutes. 12

13 L Émergence, Centre de formation professionnelle PROGRAMMES OFFERTS Assistance à la personne en établissement de santé Assistance à la personne à domicile Comptabilité Cuisine Entretien général d immeubles Opération d équipements de production Infographie Santé, assistance et soins infirmiers Secrétariat Techniques d usinage Vente-conseil Lancement d une entreprise Matriçage Outillage Secrétariat médical Usinage sur machines-outils à commande numérique PARTICULARITÉS Carrefour des services aux entreprises (CSE) Concomitance Laboratoire d exploration Possibilité de stage à l international Service d aide financière aux études Service d aide au placement Reconnaissance des acquis (RAC) Programmes en Comptabilité et en Secrétariat Formation individualisée Formation à distance Pavillon principal 1415, chemin de l'avenir Deux-Montagnes Pavillon Deux-Montagnes 2801, boulevard des Promenades Sainte-Marthe-sur-le-Lac ASP ASP ASP ASP ASP c est une équipe dynamique qui a pour mandat principal d agrémenter la durée de votre période d études, en favorisant votre L Émergence, intégration et en enrichissant la qualité de votre milieu de vie. En plus d offrir une variété de services professionnels, l Émergence se démarque par sa diversité de programmes offerts dans six grands secteurs d emploi : Administration, commerce et informatique Alimentation et tourisme Bâtiment et travaux publics Fabrication mécanique Communication et documentation Santé Dans chacune des formations, vous trouverez des enseignants chevronnés, compétents et motivés qui ont le souci de transmettre leur savoir-faire avec professionnalisme. De plus, nos équipements sont à la fine pointe de la technologie. À l Émergence, nous nous soucions de votre bien-être en formation. Tout au long de votre cheminement, vous aurez accès à plusieurs outils et services pour favoriser votre réussite. Des ressources spécialisées seront à votre disposition pour vous accompagner dans votre apprentissage. Travaillant en étroite collaboration avec les employeurs et les divers organismes externes de la région, l équipe de l Émergence bénéficie d un solide réseau de partenaires, ce qui facilite l intégration des élèves au marché du travail. Une formation vous intéresse? Venez vivre une expérience concrète en vous inscrivant à un stage «Élève d un jour». Une excellente façon de valider votre choix de carrière! ACCÈS AU CENTRE 1415, chemin de l Avenir De la 640, prendre la sortie 8 de l autoroute, pour le boulevard des Promenades, en direction de Deux-Montagnes/ Sainte-Marthe-sur-le-Lac. Prendre le boulevard des Promenades, tourner à gauche sur la 20 e Avenue Est. Tourner à gauche au boulevard Deux-Montagnes. Tourner à droite sur la rue Antonin-Campeau et de nouveau à droite toujours sur Antonin-Campeau. Prendre le chemin des Anciens, à gauche, puis tourner à droite sur le chemin de l Avenir. Pour mieux vous servir, deux emplacements : 1415, chemin de l Avenir, Deux-Montagnes (Québec) J7R 7B4 2801, boulevard des Promenades Sainte-Marthe-sur-le-Lac (Québec) J0N 1P0 Téléphone : , poste 5901 Télécopieur : , boul. des Promenades De la 640, prendre la sortie 8 de l autoroute, pour le boulevard des Promenades, en direction de Deux-Montagnes/ Sainte-Marthe-sur-le-Lac. Tourner à droite dans le stationnement du centre commercial - Entrée du Uniprix 13

14 CONDITIONS D ADMISSION EN FORMATION PROFESSIONNELLE EN FORMATION GÉNÉRALE ADULTE Pour être admis en formation générale adulte, il faut : avoir 16 ans au 30 juin précédant l inscription EN FORMATION PROFESSIONNELLE Pour être admis à un programme menant au diplôme d études professionnelles () : CATÉGORIE 1 La personne est titulaire du diplôme d études secondaires ou de son équivalent reconnu. OU La personne est âgée d au moins 16 ans au 30 septembre de l année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4 e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents. OU La personne est âgée d au moins 18 ans au moment de l entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques pour le programme d études visé, ou des apprentissages reconnus équivalents. OU La personne a obtenu les unités de 3 e secondaire en langue d enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle afin d obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre. CATÉGORIE 2 La personne est titulaire du diplôme d études secondaires ou de son équivalent reconnu. OU La personne est âgée d au moins 16 ans au 30 septembre de l année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3 e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents. OU La personne est âgée d au moins 18 ans au moment de l entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques pour le programme d études visé, ou des apprentissages reconnus équivalents. CATÉGORIE 3 La personne est titulaire d'un dans le métier correspondant au programme d études ou se voit reconnaître les apprentissages équivalents. OU La personne exerce un métier ou une profession en relation avec ce programme d études. Note : Aucune condition d admission n est exigée pour les programmes d études de lancement d entreprise. 14

15 CATÉGORIE 4 La personne est titulaire du diplôme d études secondaires ou de son équivalent reconnu. OU La personne est âgée d au moins 16 ans au 30 septembre de l année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 5 e secondaire en langue d'enseignement et de 4 e secondaire en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents. OU La personne est âgée d au moins 18 ans au moment de l entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les unités de 5 e secondaire en langue d enseignement dans un programme d études établi par la ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents. OU La personne a obtenu les unités de 3 e secondaire en langue d enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle afin d obtenir les unités qui lui manquent parmi les suivantes : 5 e secondaire en langue d enseignement, 4 e secondaire en langue seconde et en mathématique dans des programmes d études établis par la ministre. DEMANDE D ADMISSION PAR INTERNET Pour être traitée, toute demande faite au Service régional d admission à la formation professionnelle (SRAFP) doit être complète; tous les documents requis devront être acheminés au centre de formation concerné dans les plus brefs délais. Documents requis Pour s inscrire à l un des programmes de formation, l élève doit fournir les documents originaux suivants : Le certificat de naissance grand format ET Le bulletin de la dernière étape complétée ET/OU Le dernier relevé des apprentissages émis par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) ET La preuve de résidence au Québec pour les personnes nées à l extérieur du Québec Début des programmes de formation Les centres de formation professionnelle offrent des programmes qui peuvent débuter à différents moments de l année scolaire, principalement à deux périodes soit à l automne et à l hiver. Il est possible de consulter l horaire des différents programmes de formation par le biais du SRAFP. CONDITIONS D ADMISSION EN FORMATION PROFESSIONNELLE 15

16 Aide financière aux études Prêts et bourses Admissibilité Pour être admissible à l aide financière, l élève doit : être citoyen canadien ou résident permanent ou avoir le statut de réfugié, ou être une personne protégée au sens de la Loi sur l immigration, et avoir sa résidence au Québec être sans ressources financières suffisantes être admis dans un établissement d enseignement désigné par le Ministère et y suivre à temps plein un programme d études reconnu Modalités du programme Pour les élèves admissibles, l aide financière sera évaluée de la même façon que pour les élèves qui fréquentent un collège ou une université, c est-à-dire qu on tiendra compte de la contribution de l élève, de celle de ses parents, de son répondant ou de son conjoint, selon chaque catégorie d élèves. L'aide financière du Programme de prêts et bourses est d'abord attribuée sous la forme d'un prêt à rembourser à la fin de vos études. Si le prêt est insuffisant pour couvrir vos besoins, vous pouvez devenir admissible à une bourse qui n'a pas à être remboursée. Tout au long de vos études à temps plein, c'est le gouvernement qui assure le paiement des intérêts sur le prêt contracté, et ce n'est qu'au terme de vos études que vous devez commencer à rembourser votre dette d'études (capital et intérêts) à votre établissement financier. Renseignements supplémentaires La direction des services à la clientèle de la Direction de l aide financière aux élèves (MELS) acheminera l information aux responsables de l aide financière de chaque établissement. À cette fin, des bulletins d information sont prévus afin de transmettre rapidement les renseignements nécessaires. Le réseau téléphonique ou est accessible de 8 h 30 à 12 h et de 13 h à 16 h 30, sauf le jeudi où les activités débutent à 9 h 30. (24 heures par jour/7 jours par semaine) Adresse Internet : Service téléphonique Le service téléphonique interactif vous renseigne sur : l état de votre demande d aide financière les prêts et bourses les autres programmes d aide financière Montréal : Extérieur de Montréal : (interactif) Dates limites pour la présentation d une demande d aide financière : L étudiant a un délai de 60 jours après son dernier mois d études reconnues pour présenter une demande d aide financière. Seule une attestation, jugée suffisante, de circonstances extraordinaires et indépendantes de la volonté de l étudiant permet d accepter un document après la date limite. À noter que tous les documents exigés doivent être annexés à la demande; cela évitera de retarder le calcul de l aide à laquelle l élève a droit. 16

17 Programmes offerts en formation professionnelle

18 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Comptabilité heures Comptabilité Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Appliquer les méthodes essentielles à la pratique du métier de commis à la comptabilité Communiquer, verbalement ou par écrit, en milieu de travail Utiliser des outils informatiques pour exécuter des tâches de comptabilité Qualités et aptitudes requises Faire preuve de jugement Être discret Être responsable Être autonome Faire preuve de minutie Être consciencieux Être méthodique Être flexible Être persévérant Professions visées par le programme Commis à la comptabilité Commis à la paie Commis de soutien administratif Commis aux achats et aux inventaires Commis à la fiscalité, au prix de revient Milieux de travail Cabinets de comptables Petites et moyennes entreprises Services publics et parapublics Institutions financières Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT), 2008) Proportion des diplômés en emploi : 79,5 % À temps plein : 86,5 % % d emploi relié : 74,1 % Salaire brut moyen : 494 $/semaine Particularités Centre de formation des Nouvelles-Technologies Enseignement de type magistral Formation offerte en alternance travail-études L Émergence, Centre de formation professionnelle Formation individualisée - Horaire flexible et ajusté aux besoins de l élève - Apprentissage au rythme de l élève - Encadrement par un personnel enseignant attentif Formation à distance - Rencontre avec l enseignant en classe - Soutien téléphonique - Soutien par courriel Entrée continue, sortie variable Remarque Certains diplômés choisissent d être travailleurs autonomes. Conditions d admission (catégorie 1) Voir page 14 18

19 Offert au : Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste Contenu du programme COMPÉTENCES DU PROGRAMME D ÉTUDES 1 Métier et formation 2 Recherche d information 3 Tableaux et graphiques 4 Calculs de pièces 5 Mise en page de la correspondance 6 Rédaction en français 7 Traitement de pièces 8 Gestion de l encaisse 9 Législation des affaires 10 Interactions professionnelles 11 Communication en anglais 12 Production de paies 13 Rédaction en anglais 14 Traitement de données 15 Tâches courantes 16 Efficience 17 Coût d un bien et d un service 18 Tâches de fin de période 19 Tâches de fin d année 20 Déclaration de revenu 21 Système comptable 22 Cheminement professionnel 23 Intégration au milieu de travail Comptabilité L Émergence, Centre de formation professionnelle 1415, chemin de l Avenir Deux-Montagnes (Québec) J7R 7B4 Téléphone : , poste

20 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Secrétariat heures Secrétariat 20 Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Appliquer les méthodes essentielles à la pratique du métier de secrétaire Communiquer, verbalement ou par écrit, en milieu de travail Utiliser des outils informatiques et exécuter les tâches de secrétariat Qualités et aptitudes requises Avoir de la facilité à communiquer Être responsable Être diplomate Faire preuve de discrétion Avoir le sens de l organisation Avoir de l entregent Être autonome Être flexible Être minutieux Être rapide Professions visées par le programme Secrétaire Secrétaire de gestion Adjointe administrative Commis de bureau Milieux de travail Services publics et parapublics Petites et moyennes entreprises Bureaux de gestionnaires et de professionnels Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT), 2008) Proportion des diplômés en emploi : 84,3 % À temps plein : 88,7 % % d emploi relié : 85 % Salaire brut moyen : 525 $/semaine Particularités Parcours de continuité -DEC (Collège de Lionel-Groulx et Collège de Rosemont) Centre de formation des Nouvelles-Technologies Enseignement de type magistral Formation offerte en alternance travail-études L Émergence, Centre de formation professionnelle Formation individualisée - Horaire flexible et ajusté aux besoins de l élève - Apprentissage au rythme de l élève - Encadrement par un personnel enseignant attentif Formation à distance - Rencontre avec l enseignant en classe - Soutien téléphonique - Soutien par courriel Entrée continue, sortie variable Remarque Certains diplômés choisissent d être travailleurs autonomes. Conditions d admission (catégorie 1) Voir page 14

21 Offert au : Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste Contenu du programme COMPÉTENCES DU PROGRAMME D ÉTUDES 1 Métier et formation 2 Méthode de doigté 3 Révision de textes en français 4 Gestion de l information 5 Traitement de texte de base 6 Rédaction en français 7 Tâches comptables courantes 8 Base de données 9 Approche qualité 10 Tâches comptables périodiques 11 Communication 12 Outils de télécommunication 13 Communication bilingue 14 Correspondance en français 15 Tableur 16 Gestion du temps 17 Correspondance en anglais 18 Lois du travail 19 Traduction en anglais 20 Traitement de texte avancé 21 Éditique 22 Production de documents 23 Réunions d affaires 24 Mise à jour de dossiers 25 Recherche d emploi 26 Intégration au milieu du travail Secrétariat L Émergence, Centre de formation professionnelle 1415, chemin de l Avenir Deux-Montagnes (Québec) J7R 7B4 Téléphone : , poste

22 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Soutien informatique heures Soutien informatique Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Appliquer une méthode de résolution de problèmes, de recherche d information et de gestion du temps Utiliser optimalement des logiciels et exploiter des technologies Interagir adéquatement dans des situations variées et fournir l assistance à la clientèle à partir d un centre d appels Exécuter des tâches sur des postes informatiques autonomes ou reliés en réseau Communiquer en milieu de travail Qualités et aptitudes requises Faire preuve de persévérance pour résoudre un problème Avoir une capacité d adaptation et de concentration élevée pour passer d un problème à un autre Faire preuve d autonomie Avoir un raisonnement logique Avoir de la facilité en français et en anglais Avoir de l intérêt et de l habileté pour le service à la clientèle Professions visées par le programme Soutien technique en micro-informatique Responsable du soutien informatique aux usagers Opérateur informatique Milieux de travail Entreprises privées et publiques Municipalités Établissements d enseignement Toute entreprise ayant un système informatique Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT), 2008) Proportion des diplômés en emploi : 70,7 % À temps plein : 90,8 % % d emploi relié : 77,5 % Salaire brut moyen : 521 $/semaine Particularités Formation offerte en alternance travail-études Parcours de continuité -DEC (Collège de Rosemont) Remarque Certains diplômés choisissent d être travailleurs autonomes. Conditions d admission (catégorie 1) Voir page 14 22

23 Offert au : Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste Contenu du programme COMPÉTENCES DU PROGRAMME D ÉTUDES 1 Métier et formation 2 Analyse de systèmes 3 Systèmes d exploitation vieillissants 4 Résolution de problèmes 5 Recherche d information 6 Programmation d un utilitaire 7 Interactions professionnelles 8 Logiciels d application 9 Systèmes d exploitation récents 10 Base de données 11 Installation d un poste 12 Gestion du temps 13 Communication en anglais 14 Réseau : gestion de l accès 15 Réseau : partage de ressources 16 Moyens de télécommunication 17 Cheminement professionnel 18 Rétablissement d un poste 19 Optimisation d un poste 20 Assistance en centre d appels 21 Stage : soutien technique 22 Stage : service à la clientèle Soutien informatique 23

24 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Vente-conseil heures Vente-conseil Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Exercer la profession de vendeur Communiquer efficacement avec la clientèle et la conseiller Acquérir des techniques de vente Assurer la commercialisation des produits S intégrer rapidement à un établissement de vente au détail Développer l intrapreneurship et l entrepreneurship Qualités et aptitudes requises Avoir de l entregent et du tact Être dynamique Être persévérant Être ambitieux Avoir une capacité d écoute Avoir de la facilité pour la communication Être honnête et enthousiaste Profession visée par le programme Conseiller en vente Milieux de travail Commerces de détail Magasins et boutiques spécialisées Grossistes Services de ventes des grandes entreprises et des PME Concessionnaires d automobiles Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT), 2008) Proportion des diplômés en emploi : 76,6 % À temps plein : 89,9 % % d emploi relié : 75,6 % Salaire brut moyen : 563 $/semaine Remarque Certains diplômés choisissent d être travailleurs autonomes. Conditions d admission (catégorie 1) Voir page 14 24

25 Contenu du programme COMPÉTENCES DU PROGRAMME D ÉTUDES 1 Métier et formation 2 Relations professionnelles 3 Comportements de la clientèle 4 Service à la clientèle 5 Vente 6 Transactions liées à la vente 7 Organisation du temps 8 Recherche d emploi 9 Initiation au métier 10 Lois et règlements 11 Service après-vente 12 Langue seconde 13 Produits et services 14 Approvisionnement 15 Présentation visuelle 16 Marketing de la vente 17 Intégration au milieu du travail Vente-conseil Offert au : Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste L Émergence, Centre de formation professionnelle 1415, chemin de l Avenir Deux-Montagnes (Québec) J7R 7B4 Téléphone : , poste

26 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Lancement d une entreprise ASP heures Lancement d une entreprise Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Se lancer en affaires Démarrer son entreprise Élaborer l approche client Appliquer des notions de gestion d entreprise Négocier son financement Élaborer un plan d affaires Qualités et aptitudes requises Faire preuve de leadership Être persévérant Être organisé Faire preuve d autonomie Être déterminé Être innovateur Professions visées par le programme Travailleur autonome Entrepreneur Propriétaire Milieux de travail Entreprises de produits, de services, etc. Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT), 2008) Proportion des diplômés en emploi : 66,6 % À temps plein : 83,8 % % d emploi relié : Non disponible Salaire brut moyen : 681 $/semaine N.B. Le revenu peut varier selon le type d entreprise et le chiffre d affaires de cette même entreprise. Particularité Centre de formation des Nouvelles-Technologies Avoir un projet d entreprise Conditions d admission (catégorie 3) Voir page 14 (aucune condition d admission) 26

27 Offert au : Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste L Émergence, Centre de formation professionnelle 1415, chemin de l Avenir Deux-Montagnes (Québec) J7R 7B4 Téléphone : , poste Contenu du programme COMPÉTENCES DU PROGRAMME D ÉTUDES 1 Projet d entreprise et formation Se familiariser avec le projet de formation : Définir son profil d entrepreneur Reconnaître les caractéristiques et les exigences du statut d entrepreneur Évaluer son choix de carrière d entrepreneur au regard de ses attentes et de ses besoins Définir son projet d entreprise 2 Outils informatiques Rechercher et traiter de l information : Sélectionner et consulter les sources de référence Extraire l information Utiliser le gestionnaire de fichiers du système d exploitation Utiliser les fonctions de base d un logiciel de traitement de texte Utiliser les fonctions de base d un tableur 3 Structure du plan d affaires Élaborer la structure de son plan d affaires : Définir le plan d affaires Déterminer les caractéristiques d un plan d affaires Concevoir la structure de son plan d affaires 4 Marketing et vente S informer sur l étude de marché, le plan de marketing et de vente Prendre en compte l impact de l étude de marché, du plan de marketing et de vente sur le plan d affaires Appliquer les techniques d élaboration d une étude de marché, d un plan de marketing et de vente 5 Planification des ressources Comprendre les principes sous-jacents à la planification des ressources humaines, matérielles et physiques Prendre en compte les conséquences du plan d utilisation des ressources humaines, matérielles et physiques sur le plan d affaires Appliquer les techniques d élaboration d un plan d utilisation des ressources humaines, matérielles et physiques 6 Plan financier Se sensibiliser aux principes généraux de la gestion financière S initier aux notions de base en comptabilité Préparer la demande de financement incluant les états financiers prévisionnels Lancement d une entreprise 27

28 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Représentation ASP heures Représentation Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Devenir un représentant qualifié Communiquer et organiser son activité commerciale Qualités et aptitudes requises Avoir de l entregent, du tact et être dynamique Avoir confiance en soi, de la volonté et de la persévérance Avoir une capacité d écoute Avoir de la facilité pour la communication Être honnête et enthousiaste Être bilingue est un atout Profession visée par le programme Représentant dans le domaine du commerce de gros Milieux de travail Grossistes Distributeurs ou fabricants de produits et de services dans plusieurs secteurs industriels : produits agricoles, produits alimentaires, articles de sport, matériaux de construction, pièces automobiles, services commerciaux, etc. Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT), 2008) Proportion des diplômés en emploi : 83,6 % À temps plein : 88,4 % % d emploi relié : 72,9 % Salaire brut moyen : 578 $/semaine Particularité Formation offerte en alternance travail-études Remarque Certains diplômés choisissent d être travailleurs autonomes. Conditions d admission Avoir obtenu un diplôme d études professionnelles OU Faire la preuve écrite d une expérience professionnelle récente d au moins deux ans dans le domaine de la vente de détail. 28

29 Offert au : Centre de formation des Nouvelles-Technologies 75, rue Duquet Sainte-Thérèse (Québec) J7E 5R8 Téléphone : , poste Contenu du programme COMPÉTENCES DU PROGRAMME D ÉTUDES 1 Métier et formation Réalité du métier Programme de formation Orientation professionnelle Relations professionnelles Communication avec la clientèle, les collègues et les supérieurs Rédaction de la correspondance Travail en équipe Consultation des sources d information en langue seconde Établissement des contacts dans le domaine de la représentation Évaluation de sa capacité à établir des relations professionnelles 2 Gestion du temps Moyens de contrer les principaux chronophages Établissement d objectifs et de priorités Tenue d un agenda Organisation de ses déplacements 3 Calculs commerciaux Calcul d escomptes, de marge de profit, de prix de vente, de prix coûtant d un produit et du coût total d une commande Utilisation d un tableur Établissement des prévisions de ventes et des prévisions budgétaires 4 Représentation Préparation de ses visites Prise de contact avec un client Détermination des besoins d un client Présentation d un produit ou d un service Réception et traitement des objections Négociation des conditions Conclusion et consolidation de la vente Activités de marchandisage et de promotion Service après-vente 5 Prospection Territoire de vente Clientèle cible Démarche de prospection Contact avec des clients potentiels Contacts téléphoniques Visites de prospection Banque de clients potentiels Relance des clients potentiels Rapport des activités de prospection 6 Intégration au milieu de travail Stage en milieu de travail Représentation 29

30 SECTEUR 01 Administration, commerce et informatique Secrétariat médical ASP heures Secrétariat médical Objectifs du programme Acquérir les connaissances et développer les compétences nécessaires pour : Transcrire et produire des documents médicaux Communiquer et interagir en milieu de travail Accueillir des usagers et usagères, préparer et faire le suivi de leur dossier Faire la gestion des fournitures médicales et des opérations comptables liées aux actes médicaux. Qualités et aptitudes requises Avoir de la facilité à communiquer Être responsable Être diplomate Faire preuve de discrétion Avoir le sens de l organisation Avoir de l entregent Être autonome Être flexible Être minutieux Être rapide Professions visées par le programme Secrétaire médical Secrétaire de salle d hôpital Secrétaire réceptionniste (cabinet de médecin) Milieux de travail Hôpitaux Centres locaux de services communautaires (CLSC) Cliniques médicales Cliniques dentaires Bureau d optométristes Pharmacies Compagnies d assurances Compagnies pharmaceutiques Taux de placement (Selon Emploi-Québec, information sur le marché du travail (IMT) 2012) Proportion des diplômés en emploi : 81 % À temps plein : 85 % % d emploi relié : 74 % Salaire brut moyen : 632 $/semaine (2012) Conditions d admission (code A) Avoir obtenu un diplôme d études professionnelles en Secrétariat OU Se voir reconnaître les apprentissages équivalents OU Exercer un métier ou une profession en relation avec ce programme d études. 30

31 Contenu du programme TITRE DU COURS 1 Situation au regard du métier et de la formation 2 Transcription de textes comportant des termes généraux de biologie humaine 3 Transcription de textes faisant appel à la terminologie médicale générale et à celle relative à l activité cellulaire 4 Interaction en milieu de travail 5 Opérations liées aux consultations des usagers 6 Transcription de textes faisant appel à la terminologie relative aux fonctions du corps humain 7 Transcription de textes faisant appel à la terminologie relative au mouvement et au système nerveux 8 Production de documents à caractère médical 9 Exécution d activités liées à la gestion des fournitures médicales 10 Exécution d opérations comptables liées aux actes médicaux 11 Intégration au milieu du travail Secrétariat médical Offert à : L Émergence, Centre de formation professionnelle 2801, boulevard des Promenades Sainte-Marthe-sur-le-lac (Québec) J0N 1P0 Téléphone : , poste