Descriptif pour les épreuves orales de l EAF, session 2018 Établissement et ville : COURS BASTIDE-MARSEILLE

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Julie Godin
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1 Descriptif pour les épreuves orales de l EAF, session 2018 Établissement et ville : COURS BASTIDE-MARSEILLE Nom et prénom de l élève : Classe et série : ES OBJET D ÉTUDE LECTURES ANALYTIQUES LECTURES CURSIVES, DOCUMENTS Le roman et son personnage LE PERSONNAGE ROMANESQUE DANS DES SCÈNES DE RENCONTRE On étudie dans ce groupement de textes la manière dont les romanciers présentent leurs personnages dans des scènes de rencontre. 1. Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves, Stendhal, Le Rouge et le Noir, Gustave Flaubert, Mémoires d un fou, Gustave Flaubert, L éducation sentimentale, Lecture cursive d un groupement de textes sur le topos de la scène de bal (Perrault, Madame de La Fayette, Flaubert, Maupassant, Lampedusa). Lecture cursive de L étranger d Albert Camus, Lectures analytiques, commentaires, écriture d invention.

2 Le roman et son personnage / La question de l homme dans les genres de l argumentation / Les réécritures LECTURE ET ÉTUDE D UNE ŒUVRE INTÉGRALE : VENDREDI OU LES LIMBES DU PACIFIQUE DE MICHEL TOURNIER, On étudie de quelle manière un écrivain moderne s empare-t-il d un personnage devenu mythique pour le dé(re)construire et ouvrir de nouvelles perspectives. 1. «Revenu sur la grève,», chapitre 1, page «La solitude n est pas une situation immuable», chapitre 3, page «Évidemment il m obéit au doigt et à l œil,», chapitre 7, page «La liberté de Vendredi», chapitre 9, page «Déjà des hommes grimpaient le long des troncs», chapitre 11, page 237. Lecture cursive de courts extraits de Vie et aventures de Robinson Crusoé de Daniel Defoe, Lecture cursive d un extrait du Vent paraclet de Michel Tournier, Lecture cursive de L île des esclaves de Marivaux, Étude des grandes thématiques de l œuvre : la question de la solitude, la relation Robinson Vendredi, île et utopie, le sens du titre. Écriture de commentaire.

3 La question de l homme dans les genres de l argumentation UTOPIE ET AUTARCIE : LES LEÇONS DES MONDES PERDUS DANS LES GENRES DE L ARGUMENTATION À L ÉPOQUE DES LUMIÈRES 1. Fénelon, Les Aventures de Télémaque, Marivaux, L île des esclaves, scène 2, Lecture cursive d un groupement de textes sur l utopie (More, Rabelais, Montesquieu, Orwell.) Lecture cursive de La dispute de Marivaux, On étudie quelques textes d inspiration utopique, relevant de différents genres de l argumentation. Qu est-ce qu une utopie? En quoi l isolement est-il une condition nécessaire à sa conception? En quoi une utopie est-elle un monde «inversé»? La réflexion s inscrit dans le cadre de la littérature des Lumières. 3. Voltaire, Candide, Louis-Antoine de Bougainville, Voyage autour du monde, Denis Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville, Comparaison entre L île des esclaves et La dispute de Marivaux. Visionnement de captations de différentes mises en scène de L île des esclaves de Marivaux. Approche du thème de l exotisme à travers quelques tableaux ou panneaux de l exposition «Images des lointains» (Musée du Quai Branly).

4 Le théâtre, texte et représentation LECTURE ET ÉTUDE D UNE ŒUVRE INTÉGRALE : PHÈDRE DE J. RACINE, La séquence vise la découverte de l univers tragique racinien grâce à l étude de Phèdre. L analyse d un spectacle de Patrice Chéreau permet d aborder l œuvre de Racine sous l angle de la mise en scène. On observe comment s exprime, dans et par le texte représenté, la démesure de la passion tragique? 1. Acte I, scène 1 (extrait). 2. Acte I, scènes 2 et 3 (extrait). 3. Acte III, scène 3 (extrait). 4. Acte III, scènes 3, 4 et 5 (extrait). 5. Acte V, scène 7 (extrait). Lecture cursive d une comédie en un acte de Marivaux, L île des esclaves, Étude des grands thèmes de l œuvre et des caractéristiques de la dramaturgie classique. Analyse détaillée de plusieurs extraits de la mise en scène de Patrice Chéreau (Théâtre de l Odéon, 2003). Conférence : une lecture philosophique de Phèdre. Voyage en Grèce et visite du théâtre antique de Delphes. Commentaire composé.

5 Poésie et quête du sens UN PARCOURS LYRIQUE 1. «Que béni soit le jour, et le mois, et l année,», François PETRARQUE, Canzoniere, Lecture cursive : poésie du tombeau (Ronsard, Hugo, Eluard, Aragon, Velter.) Lecture cursive : poésie du spleen (Baudelaire, Laforgue, Mallarmé.) On étudie plusieurs sonnets issus de la poésie lyrique du XVIe siècle. Quels en sont les thèmes et les procédés les plus significatifs? 2. «Comme un Chevreuil,», Pierre de Ronsard, Les amours de Cassandre, «Je vous envoie un bouquet», Pierre de Ronsard, Continuation des Amours, «Marie, levez-vous, ma jeune paresseuse», Pierre de Ronsard, Nouvelle Continuation des Amours, Lecture cursive : poésie de Verlaine (trois poèmes.) Lecture cursive : Poésie de l objet (Rimbaud,, Cocteau, Ponge, Réda.) Lecture cursive : poésie de l engagement. Lecture cursive : fonctions du poète (Musset, Hugo, Gautier, Baudelaire.) Lecture cursive : Le septième sommet d André Velter (lecture intégrale), «J ai voulu voyager, à la fin le voyage», Jean Baptiste Chassignet, Le Mépris de la vie et consolation contre la mort, 159 Lectures analytiques, commentaire littéraire, dissertation et écriture d invention.

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