Master 2 professionnel «Cinéma, Télévision et nouveaux médias»

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1 Master 2 professionnel «Cinéma, Télévision et nouveaux médias» Bilan des deux premières promotions 2006 et 2007 Directeur du Master M. François Garçon Université Paris 1 Panthéon Sorbonne - UFR03 3, rue Michelet Paris

2 Introduction Le Master 2 Professionnel «Cinéma, Télévision et Nouveaux Médias» a ouvert ses portes en 2006 à une première promotion de 21 étudiants. Depuis, trois promotions d une vingtaine d étudiants chacune ont suivi les enseignements organisés par son directeur Monsieur François Garçon. En ce début d année 2009, nous vous présentons les statistiques professionnelles des deux premières promotions 2006 et 2007 afin de montrer la complète adéquation de ce Master avec les exigences des professionnels des médias ainsi qu avec les exigences de l Université Paris 1-Panthéon Sorbonne concernant la qualité des masters professionnels qu elle abrite. Sommaire Page 2 1. Présentation des éléments d appréciation de la qualité d un Master : - les critères d évaluation du classement SMBG - les recommandations et critères du Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Page 5 2. Le bilan professionnel des deux anciennes promotions 2006 et 2007 Page 6 3. Les secteurs d activités des anciens élèves Page 8 4. Conclusion sur la conformité de l offre pédagogique avec les exigences des recruteurs et de l Université française.

3 Master 2 professionnel «Cinéma, Téévision et nouveaux médias» 1 Présentation des éléments d appréciation de la qualité d un Master Le classement SMBG et les nouvelles recommandations du Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche distinguent plusieurs points essentiels pour noter la qualité d un master et la légitimité de son habilitation. Afin de proposer plusieurs éléments d appréciation de notre Master, vous trouverez ci-après la méthodologie du classement SMBG ainsi que dans les pages suivantes plusieurs références au document: «Bilan et Evolution du Master» rendu par le Comité du Master voulu par Madame Valérie Pecresse, Ministre de l Enseignement Supérieur et de la Recherche (le bilan complet est fourni en annexe). Méthodologie du classement SMBG Le cabinet de conseil SMBG élabore chaque année depuis 2002 un Classement des Meilleurs Masters, MS et MBA. Les formations auditées, qu elles soient issues du secteur public (universités) ou du secteur privé (grandes écoles), se retrouvent classées dans plus de 40 spécialités, qui répondent toutes à une attente du marché de l emploi et sont notées selon trois critères : 1. La notoriété de la formation Il s agit d un critère qui s appuie sur le nombre de candidatures et du niveau de reconnaissance de la part des DRH. 2. Le salaire obtenu à la fin de la formation Il est évalué grâce aux informations obtenues auprès des écoles et des universités. 3. Le retour de satisfaction des étudiants Un échantillon représentatif de chaque promotion est interrogé sur les points clés du programme. Enfin selon le classement SMBG, les conditions suivantes devraient gouverner l habilitation d un Master : - au minimum 3 mois de stage - au moins 50% d intervenants professionnels - un suivi réel d insertion professionnelle - les responsables du master professionnel devraient inciter les diplômés à créer une association d anciens.

4 Le Master «cinéma, télévision et nouveaux médias» répond aux quatre critères d habilitation d un master définis par le classement SMBG. En effet bien que très récent le Master a intégré dès sa création en 2006 les nouvelles exigences des recruteurs et des agences de notations des masters. Cette exigence de départ lui permet de répondre dès aujourd hui aux nouvelles orientations qualitatives demandées en 2008 par le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Comme le précisent les conclusions du Comité crée par Madame Valérie Pecresse : «La finalité d un diplôme national de master est l insertion professionnelle.» Le pourcentage d embauche des anciens étudiants dans les mois qui suivent l obtention du diplôme est un des meilleurs indicateurs de la bonne santé d un master et de l adéquation de son programme pédagogique avec les exigences des recruteurs. De nombreux masters professionnels universitaires ne sont en effet pas en adéquation avec le monde professionnel. Le taux d embauche au bout des 6 mois de ces masters après l obtention du diplôme n excède parfois pas 50%. Ces formations obligent souvent les étudiants à accumuler les stages pour obtenir un emploi ou à se réinscrire dans une formation universitaire. Le Master «cinéma, télévision et nouveaux médias» a lui été conçu pour répondre aux attentes des recruteurs, aux exigences universitaires et nous sommes fiers d annoncer en 2009 un taux de 93% d activité professionnelle dont 83% d embauche en CDI ou CDD. Extrait de l introduction du rapport officiel «Bilan et Evolution du cursus de Master» Extrait voulu de par l introduction Madame du Valérie rapport officiel Pecresse, «Bilan Ministre et Evolution de du l Enseignement cursus de Master» Supérieur voulu par Madame et de la Valérie Recherche. Pecresse, Ministre de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. «Cette genèse liée à un contexte européen nous pousse bien sûr à considérer le master comme un «Cette genèse liée à un contexte européen nous pousse bien sûr à considérer le master comme un élément de la politique de notre pays dans le cadre du contexte international. Même si les comparaisons élément de la politique de notre pays dans le cadre du contexte international. Même si les comparaisons sont souvent trompeuses, il n est pas sans intérêt et de regarder ce qui se passe ailleurs dans le monde. sont souvent trompeuses, il n est pas sans intérêt et de regarder ce qui se passe ailleurs dans le monde. Depuis de nombreuses années, on constate dans l ensemble des pays de l OCDE une élévation du Depuis de nombreuses années, on constate dans l ensemble des pays de l OCDE une élévation du niveau de formation. On notera d ailleurs que selon l OCDE16, l élévation du niveau de formation est niveau de formation. On notera d ailleurs que selon l OCDE16, l élévation du niveau de formation est favorable, favorable, non non seulement seulement à la croissance, à la croissance, mais aussi mais à l égalité aussi à des l égalité chances des sur chances le marché sur de le l emploi. marché de l emploi. Si Si cette cette dernière dernière remarque remarque pourrait pourrait nous éloigner nous éloigner du sujet du de ce sujet rapport, de ce elle rapport, est cependant elle est importante cependant importante car car elle elle milite milite pour pour la poursuite la poursuite du développement du développement de notre de offre notre de formation offre de formation supérieure supérieure et et notamment au niveau niveau master master»»

5 2 Le bilan professionnel des deux premières promotions 2006 et 2007 Le taux d activité professionnelle des étudiants des deux premières promotions est de 93% en 2009 avec 83% d embauches en CDI /CDD et 10% d anciens étudiants devenus créateurs d entreprises et intermittents. CD I 46% CD D 37% Cr éa t eu r s d 'en t r epr i ses 5% CDI 46% CDD 37% Et u d i a n t s 5% In t er m i t t en t s 5% En r ec h er c h e d 'em pl o i 2% En recherche d'emploi 2% Intermittents 5% Etudiants 5% Créateurs d'entreprises 5% Seulement 1 étudiant est à ce jour à la recherche d un emploi sur les deux premières promotions et les statistiques de la troisième promotion 2008 confirment le succès incontesté du Master chez les recruteurs. La renommée du Master s est également accrue auprès des étudiants, ce qui est un excellent signe de reconnaissance avec un nombre de candidatures en hausse chaque année. En effet le nombre de candidats n a cessé d augmenter avec des profils de plus en plus diversifiés et issus de formations d excellence (grandes écoles de commerce, sciences politiques, droit, journalisme). La répartition des genres du Master est par ailleurs de 73% de femmes et 27% d hommes.

6 3 Les secteurs d activités des anciens élèves L une des promesses principales du Master à sa création était de former des étudiants pour leur permettre d intégrer en priorité les trois secteurs médiatiques que sont : la télévision, le cinéma et les nouveaux médias. Cet objectif est atteint comme le prouvent les statistiques ci-dessous par secteurs d activités. 95% des étudiants des deux premières promotions travaillent ou exercent à ce jour une activité dans le domaine des médias et majoritairement dans les secteurs initialement visés que sont : Total CDI CDD Créateurs d entreprises Etudiants Sans emploi Intermittents Diffuseurs CSA Cinéma Web TV 2 2 Opérateur téléphonie mobile 2 2 Production audiovisuelle Groupe média publicité Autres Total Le programme pédagogique offre depuis 2006 une formation de base dans ces trois secteurs ainsi que des enseignements spécifiques à chacun permettant aux étudiants d engranger des capacités et des connaissances opérationnelles dans chacun des trois secteurs. Les enseignements sans cesse ajustés aux évolutions du monde professionnel ont permis depuis trois ans aux étudiants de s intégrer directement à la fin de leur diplôme dans les secteurs de la télévision, du cinéma, chez les opérateurs et les groupes médias.

7 L offre pédagogique du Master offre aux étudiants une vision périphérique du secteur des médias en France à travers les différents domaines économiques, juridiques, du développement, des stratégies d acquisition et du management des médias. Bilan de la répartition des étudiants par secteurs d activités Autres 5% A u d i o v i su el 34% Groupes Médias 9.7% Ci n ém a 27 % Production Audiovisuelle 14.6% Audiovisuel 34% N o u v ea u x M éd i a s 9.7% Pr o d u c t i o n A u d i o v i su el l e 14.6% Nouveaux Médias 9.7% Cinéma 27 % Gr o u pes M éd i a s 9.7% A u t r es 5% La polyvalence des enseignements est l un des atouts majeurs du Master qui répond directement aux exigences des recruteurs. En effet les étudiants du Master deviennent en un an des spécialistes capables de travailler directement dans à un secteur médiatique spécifique tout en ayant les bases théoriques et pratiques pour évoluer professionnellement au sein d autres médias et à des postes à plus haute responsabilité.

8 4. Conclusion sur la conformité de l offre pédagogique avec les exigences des recruteurs et du Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Selon le classement SMBG, les conditions suivantes devraient gouverner l habilitation d un Master : - au minimum 3 mois de stage - au moins 50% d intervenants professionnels - un suivi réel d insertion professionnelle - les responsables du master professionnel devraient inciter les diplômés à créer une association d anciens. Le Master «cinéma, télévision et nouveaux médias» remplit les quatre exigences du classement SMBG et peut prétendre à gagner sa place dans les prochaines années dans le classement des meilleurs master en Management des Médias : Le Master «cinéma, télévision et nouveaux médias» exige afin d être validé, 3 mois de stage minimum par élève qui donne lieu à l écriture d un mémoire. Les enseignements du Master sont délivrés à 80% par des intervenants professionnels reconnus de la profession. L accent est mis par le Directeur du Master sur une politique de suivi individualisé des étudiants. Le Directeur ainsi que les intervenants réguliers sont ainsi disponibles toute l année pour des rencontres individuelles afin d assurer l adéquation des stages effectués avec le projet professionnel de l étudiant. Les étudiants sont également suivis après l obtention de leur diplôme. Le réseau des intervenants, les conseils du Directeur du Master et des anciens étudiants réunis au sein de l association TIMEDIA forment un réseau d entraide très réactif au service des anciens et des jeunes diplômés tout au long de leur carrière.

9 Aux excellents résultats professionnels du master nous devons également ajouter aujourd hui la reconnaissance des professionnels des médias. La confiance des professionnels Depuis trois ans, la qualité des intervenants et l intérêt de ces derniers pour le diplôme ne se sont pas démentis. Depuis trois ans ces professionnels ont mis leur expérience au service des étudiants du master et plusieurs d entre eux ont souhaité faire intervenir d autres professionnels de leur réseau, des collègues, des associés, preuve de leur confiance en le sérieux des étudiants et en la qualité de l organisation du Master. Une vingtaine de professionnels nous sont fidèles et interviennent chaque année auprès des étudiants. En 2006, 26 professionnels intervenaient dans le Master contre 32 cette année dont : Jean-Luc Azoulay, Cyril Barthet, Nicolas Brigaud-Robert, Catherine Cahen, Jean-Claude Camus, Antoine Denis, Marianne Descamps, Jean-Pierre Dusséaux, Henri Ernst, Pierre- Emmanuel Fleurantin, Laurent Fonnet, Viviane Gourdon, Alexandre Hallier, Thomas Klotz, Catherine Lamour, Pascal Chevallier, Philippe Lornac, Anthony Maugendre, Fabrice Mollier, Denis Offroy, Frédéric Olivennes, Daniel Patte, Albino Pedroia, Julien Rouch, Medhi Sabbar, Laurent Thibierge, Vincent Tolédano, Lionel Uzan, Antoine Virenque.

10 Le succès auprès des recruteurs et des entreprises Enfin plus de quarante entreprises ont déjà fait confiance à la formation du Master «cinéma, télévision et nouveaux médias» et ont recruté nos étudiants directement en CDI ou CDD ou à l issue d un stage : TF1, SFR, Orange, Lagardère Active, NBC Universal, ONU- Nations Unies, UGC Distribution, Festival de Cannes, Canal +, M6, NRJ 12, Direct 8, NT1, Planète, Eurosport, TNS Sofres, CSA, Unifrance, VAB Production, JLA Production, Memento Films, International, Organisation du Cinéma, Le pacte, Brainsonic. Les films du Kiosque, Mars Distribution, TMC, TS production, Grenade production, Basic Lead, Ajans 21, Neiflize OBC, AGAT Films, AMIS, Cubing Happy, Contents, Transatlantic Vidéo, Quinta Industrie, Adventure Line Production, Hopi Production, Filmo TV, Novavision, NPA Conseil.

11 Master 2 professionnel «cinéma, télévision et nouveaux médias» Master 2 professionnel «cinéma, télévision et nouveaux médias» Université Paris 1 Panthéon Sorbonne - UFR03 3, rue Michelet Paris