D é l é g a t i o n A c a d é m i q u e a u N u m é r i q u e É d u c a t i f. Quelques idées d usages simples avec les E.I.M.

Transcription

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2 Vidéos ou exercices interactifs Accès aux fiches de lecture au CDI QR Codes Solution ou aide ponctuelle Accès aux dictionnaires de synonymes, multilingues ou de conjugaison Accès aux consignes de sécurité ou vidéo d usage mercredi 20 janvier

3 En sortie scolaire : En amont : Dossier de voyage : collecter des informations, etc. Pendant : Prise de photos ou de vidéos Annotations de schémas ou photos en direct sur la tablette Prise de notes enregistrées Réalisation d interviews : du guide, de l intervenant, de passants, etc. prise de vidéos En aval Partage de tous les documents sur l ENT ou sur la classe mobile Montage et création d une exposition visuelle et sonore. mercredi 20 janvier

4 Travail collaboratif : créer du contenu enrichi Synthèses communes Des audio-guides Avec des photos Vidéos d expérience Exposition sonore Étude d œuvres Visite d établissement Présentation de productions d élèves (arts plastiques) mercredi 20 janvier

5 Réaliser des sondages : Plickers mercredi 20 janvier

6 L outil d enregistrement : Préparer un exposé ou une épreuve orale (p.e. en HiDA) : Améliorer sa diction, sa prononciation, travailler sur des procédés d emphase et d accentuation, comprendre le rôle de la ponctuation Choisir le mode de langage adapté Expliquer oralement une démarche, un cheminement (matières scientifiques ou EPS sur le comportement moteur) Simuler une situation de communication Maîtriser sa voix parlée et chantée, moduler son expression, interpréter un répertoire (EMCC) mercredi 20 janvier

7 Quelques idées de scénarios simples avec les E.I.M Sortie scolaire pédagogique en histoire Création d un carnet de route suite à la visite de différents sites Réalisation de compte rendu d expérience Mettre en évidence à l aide d un protocole expérimental quelques propriétés des matériaux (caractéristiques physiques) et embarquer l activité (résultats) et les expériences (photos) réalisées dans l ENT Place Exploitation pédagogique d un film vu au cinéma À partir du film et de documents ressources mis à disposition (photos, textes, site web ) réalisation de productions : liens entre les personnages (carte mentale), résumé du film (production audio/vidéo à partir de photogrammes du film), récit/description de scènes clés du film (production écrite). mercredi 20 janvier

8 Quelques idées de scénarios simples avec les E.I.M Scénario EIM : Définir ce que c est que la citoyenneté en France Aborder le chapitre «nationalité, citoyenneté, droit de vote» via un quizz et collecter des informations pour construire le cours Découvrir les grands découvreurs et leurs voyages (moyens, difficultés ) Lancement du chapitre «une nouvelle vision de l Homme et du monde» : étude de cas, collecte d informations et rédaction de synthèse (textes et carte) mercredi 20 janvier

9 Quelques idées de scénarios simples avec les E.I.M Scénario EIM : Utilisation de géogebra : mesurer la circonférence de trois cercles et en déduire si elle est proportionnelle ou non au rayon; au diamètre Séance de calcul mental : Sur le format du jeu "le millionnaire«, effectuer des calculs à partir du lien (Learnings Apps) sur leur espace ENT (ils ne peuvent accéder au calcul suivant qu'en ayant juste au précédent) Séance labomep à partir de leur espace ENT : en cours ou en fin de chapitre, les élèves s'entraînent avant le devoir surveillé à leur rythme (par 2 : chacun fait chaque exercice l'un après l'autre). mercredi 20 janvier