Évaluation CP Maîtrise de la langue Compétences évaluées au mois de février au CP

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1 Circonscription de Sarlat (24) Évaluation CP Maîtrise de la langue Compétences évaluées au mois de février au CP Cahier de l élève Ecole :.. Nom de l élève Prénom de l élève Date de naissance : : : Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

2 Comprendre un récit adapté à son âge (texte lu ) Exercice A Comme chaque jour, Monsieur Julien va acheter son journal au kiosque* de sa ville. Il attend d être arrivé chez lui pour lire les nouvelles, assis confortablement dans son fauteuil. C est son chien Noiraud qui porte le journal entre ses crocs* jusqu à la maison. En chemin, Noiraud aperçoit un chat. Il le poursuit, mais l affreux matou se défend et sort ses griffes. Catastrophe! Quand Monsieur Julien arrive à la maison, le journal est tout déchiré! Quels sont les personnages? Où se passe l histoire? ITEM n 1 Pourquoi le journal est-il déchiré? ITEM n 2 Choisis le bon titre. Cocher la bonne case Le kiosque est fermé. Un journal en bon état Le journal déchiré ITEM n 3 ITEM n 4 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

3 Mets les images dans l ordre. Ecrire les lettres dans l ordre??????? ITEM n 5. Quels sont les personnages?. Où se passe l histoire? ITEM n 6. Pourquoi le journal est-il déchiré? ITEM n 7. Choisis le bon titre. Cocher la bonne case Le kiosque est fermé. Un journal en bon état Le journal déchiré ITEM n 8 ITEM n 9 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

4 Comprendre un texte documentaire lu Exercice B Doc 1 Les lapereaux Ce que mange le renard : Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

5 LE LAPIN SAUVAGE La femelle, appelée «lapine» peut avoir 4 à 10 petits à la fois. Les petits lapins, qu on appelle «lapereaux», naissent sans poils, les yeux fermés. Pour se nourrir, ils tètent le lait de leur mère. Le lapin adulte mange de l herbe et des légumes (salade, carotte, feuilles de chou). Pour échapper aux renards, aux chiens et aux chasseurs, le lapin se réfugie dans le terrier qu il a creusé dans la terre. Que mange le lapin? Comment s appelle la femelle du lapin? ITEM n 10 Comment sont les petits quand ils naissent? ITEM n 11 Où le lapin se cache-t-il? ITEM n 12 Quels sont les ennemis du lapin? ITEM n 13 ITEM n 14 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

6 Lire seul et comprendre un texte court dont le thème est connu et le sens porté par des mots que l élève est en mesure de reconnaître Exercice C Julie arrive de l école. Sa maman lui donne de la tarte aux pommes. Puis Julie va au jardin. Le chat va avec elle et miaule pour avoir un peu de tarte. Mais Julie a tout mangé! 1. Quels sont les personnages? 2. Y-a-t-il un animal dans le texte? ITEM n Qu a mangé Julie? ITEM n Le chat aura-t-il de la tarte? ITEM n 17 ITEM n 18 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

7 Choisir un support de lecture correspondant à ses buts Exercice D Hachette Retz Inscrivez 1 sous le document qui sert à cuisiner ITEM n 19 Inscrivez 2 sous le document qui sert à téléphoner ITEM n 20 Inscrivez 3 sous le document qui sert à chercher une émission de télévision ITEM n 21 Inscrivez 4 sous le document qui sert à faire des mathématiques ITEM n 22 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

8 Etablir la correspondance entre l oral et l écrit Reconnaître (identification immédiate) les mots du répertoire de la classe Exercice E Numérote dans l ordre les mots que je lis : ITEM n 23 Evaluation Etablir la correspondance entre l oral et l écrit Déchiffrer un mot régulier nouveau Exercice F Lis ces mots. tulipe monde crabe fourmi alpiniste ITEM n 24 ITEM n 25 ITEM n 26 ITEM n 27 ITEM n 28 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

9 Etablir la correspondance entre l oral et l écrit Identifier instantanément les mots classés dans les cinquante premiers rangs de la liste de fréquence Exercice G Lis-moi les mots de cette liste à elle me se aller en mon son au et ne sur avec être nous tout avoir faire on un ce il par une comme je pas voir dans la plus vous de le pour y des les pouvoir dire lui que du mais qui 1 25 mots lus ou plus 4 10 mots lus 9 Moins de 10 mots lus 0 Aucun mot lu ITEM n 29 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

10 Identifier les phonèmes d un mot et les dénombrer Exercice H Ecoute bien les mots que je vais te lire. Tu dois me dire combien de sons tu entends et l écrire dans la case à côté du mot. (le maître donne les exemples) Réponse Exemple Exemple rat vélo Codage lu ITEM n 30 lapin ITEM n 31 moto ITEM n 32 lavabo ITEM n 33 chaton ITEM n 34 Evaluation Réaliser diverses manipulations sur les phonèmes Exercice I Je vais te proposer différents sons. (le maître donne les exemples). Utilises-en un pour écrire un autre mot. Puis écris-le. Exemple balle Exemple vitre phonèmes /y/, /o/ /s/ /f/ /?/ /t/ Réponse bulle titre Codage gros bûche ramer main sapin /a/ /? / /i/ /y/ /e/ /i/ /o/ /v/ /r/ /t/ /Z/ /?/ /b/ /p/ /k/ /m/ /n/ /l/ /v/ /Z/ ITEM n 35 ITEM n 36 ITEM n 37 ITEM n 38 ITEM n 39 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

11 Etablir la correspondance entre l oral et l écrit Distinguer les phonèmes proches Exercice J Entoure le ou les dessin(s) si tu entends [ j ] ITEM n 40 Entoure le ou les dessin(s) si tu entends [ d ] 2 ITEM n 41 Entoure le ou les dessin(s) si tu entends [ f ], ITEM n 42 Entourez le ou les dessin(s) si tu entends [B] ITEM n 43 Entourez le ou les dessin(s) si tu entends [ p ] ITEM n 44 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

12 Lire à haute voix Lire à haute voix une phrase Exercice K Lis à haute voix les phrases : Magalie appelle son petit chat noir. Elle crie : «Minou! Où es-tu?». ITEM n 45 Evaluation Ecrire Proposer une écriture possible phonétiquement correcte d un mot régulier Exercice L Mot 1 ITEM n 46 Mot 2 ITEM n 47 Mot 3 ITEM n 48 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

13 Ecrire Copier sans erreur et mot par mot un texte en utilisant une écriture cursive et lisible Exercice M Recopie ce texte en cursive. Tu dois respecter les passages à la ligne, les majuscules et la ponctuation. Le moineau Je suis né moineau Sur le bord d un toit. Je suis comme il faut Que le moineau soit. Maurice Carême Le texte est copié en cursive (2 erreurs maximum) ITEM n 49 Le titre est écrit ITEM n 50 Le nom de l auteur est écrit ITEM n 51 Il n y a pas d'erreur d orthographe ITEM n 52 Le retour à la ligne est respecté ITEM n 53 Présence des majuscules et des points ITEM n 54 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

14 Ecrire Orthographier les trente-cinq «petits mots» les plus fréquents / EN DEUX SEANCES Exercice N ITEM n 55 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

15 Ecrire Ecrire une phrase simple, en recourant aux outils d aide en usage dans la classe Exercice O 1 Phrase correctement orthographiée, ponctuation respectée 2 Phrase correctement orthographiée, absence du point et/ou de la majuscule 4 Ecriture phonétiquement correcte et sans erreur de segmentation des mots 8 Ecriture phonétiquement incorrecte et/ou erreur de segmentation des mots 9 Ecriture partielle ou aucun mot reconnaissable 0 Absence de production ITEM n 56 Evaluation mi-cp - Circonscription de Sarlat - Février

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