Ecris sur ces étiquettes le titre qu il convient de donner à ces listes de mots.

Transcription

1 Vocabulaire O1 Ecris sur ces étiquettes le titre qu il convient de donner à ces listes de mots. arbres mousse gibier laines pattes sabots couverture pages écrivain tronc feuilles branches toit fenêtres classes murs élèves enseignants Compléter son vocabulaire

2 Vocabulaire Complète les mots croisés : 2 O G I G O T E E T L E D R A G O N 7 1. Comment nomme-t-on la personne qui écrit l histoire? 2. Comment nomme-t-on la personne qui illustre l histoire? 3. Comment nomme-t-on les personnes qui jouent l histoire? 4. Comment nomme-t-on ce que l on installe sur la scène? 5. Comment nomme-t-on la représentation de l histoire? 6. Où peut-on retrouver l histoire de Gigote? 7. Comment nomme-t-on ceux dont on raconte l histoire? 8. Comment nomme-t-on l établissement où se jouent très souvent les pièces? Compléter des mots croisés en exploitant son vocabulaire

3 Vocabulaire O3 Pour compléter ce texte, choisis les ADVERBES appropriés. ENSUITE FINALEMENT AU DEBUT D ABORD ALORS ENFIN POUR FINIR le dragon veut être cruel. Il préfère effrayer les enfants., Gigote, la petite bergère s approche de la forêt. Le dragon décide de la dévorer. Il accepte d écouter les histoires. Le grand-père va aider Gigote à retrouver les moutons. Ils aperçoivent les moutons. Et, le dragon, très paternel, raconte à son tour les histoires aux moutons. Connaître le sens des adverbes pour les utiliser

4 Vocabulaire O4 Chaque verbe a son contraire que tu écriras dans les cases correspondantes. 1. GAGNER 2. REFUSER 3. RECULER 4. VENDRE 5. RIRE 6. S ÉLOIGNER 7. ENDORMIR 8. LÂCHER R 3 C Approfondir son vocabulaire

5 L ordre alphabétique Dans cet alphabet, replace les voyelles à leur place. Y O E A U I O5 B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Z Range ces mots par ordre alphabétique : arbre mouton dragon terrible feuille livre obscurité colère Connaitre le principe alphabétique

6 Orthographe O6 Dans les carrés, reporte les INITIALES de ces mots écrits dans le désordre pour découvrir le nom d un livre bien utile. Ecris ensuite ce mot en lettres cursives NÉNUPHAR 4. TILLEUL 1. DIGITAL 12. EUCALYPTUS 5. IGNAME 11. ROSE 2. IRIS 8. NOISETIER 3. CHARME 10. IF 6. ORME 9. ARBRE Connaitre les écritures MAJUSCULE et cursive. Savoir les transformer.

7 Production d écrits O7 Si le mouton pouvait parler, peux-tu écrire ce qu il dirait le soir à Gigote? Ecris ce que peut dire le grand-père à Gigote après avoir retrouvé ses moutons. Bien connaitre une histoire et la compléter avec un petit texte imaginé

8 Expression orale Colorie de la même couleur les pastilles O A et B qui se correspondent, ayant la même signification. O8 A O Il est fort mécontent de son sort A O Elle est curieuse A O Ils sont attentifs A O Il doit rester dans l obscurité A O Ils ont disparu A O Elle est courageuse B O Ils écoutent sagement B O Elle se risque à entrer dans la forêt B O Il grogne beaucoup B O Elle veut tout connaitre B O Il ne sort pas de la forêt B O Ils sont enlevés par le dragon Faire le rapprochement entre 2 situations

9 Production orale O9 Relie chacun de ces artistes à gauche à sa production, à droite. Si tu le peux, donne des détails concernant cet art. écrivain O musicien O peintre O tisserand O sculpteur O chanteur O architecte O danseur O orfèvre O O tapisserie O tableau O partition O livre O statue O bijou O chorégraphie O bâtiment O composition musicale Associer un artiste à son œuvre et commenter son choix

10 Expression orale 1O Peux-tu remettre en ordre l évolution de l histoire d un LIVRE, de l ÉCRIVAIN au LECTEUR? écrivain illustrateur libraire imprimeur lecteur distributeur acheteur 1. écrivain S exprimer en détaillant une chronologie

11 Découvrir le monde 11 Ecris dans les ronds l initiale de : NEZ ; MAINS ; BOUCHE ; OREILLES ; YEUX ; PIEDS ; lorsque le verbe se rapporte à une de ces parties du corps. RESPIRER CARESSER MARCHER REGARDER LIRE COURIR MANGER ÉCOUTER SENTIR HUMER ENTENDRE GOÛTER SAUTILLER VOIR Connaitre les différentes fonctions du corps

12 Découvrir le monde 12 Découpe les morceaux du puzzle et reconstitue celui-ci. Reconstituer un puzzle sans modèle

13 Découvrir le monde 13