Cycle d orientation Union Artistique et Culturelle des Cheminots Français. Modélisme Rail Catalan

Transcription

1 Cycle d rientatin Mdélisme Rail Catalan Unin Artistique et Culturelle des Chemints Français

2 Intrductin Ce dcument présente l ensemble des réglementatins techniques et sprtives régissant le prjet du prix Mdule Junir. Ce règlement a été prévu pur prpser un cadre technique clair et précis tut en laissant une grande part de liberté. Sa réalisatin recupe les cmpétences exigibles du cycle d rientatin du bulletin fficiel du 28 aût Il peut être sujet à différentes interprétatins, n hésitez pas à vus cnnecter sur le blg de la technlgie du cllège JS PONS pur tutes vs questins. Instructins sur le prjet Vus êtes un grupe d élèves de 3 ème rassemblés autur d un îlt pur cncevir, élabrer et réaliser un mdule junir, un ensemble accueillant une vie ferrée le traversant de part en part et réagissant au passage du train mdèle réduit. Vus devez travailler en respectant un cahier des charges et un règlement spécifique qui snt détaillés dans ce dcument. Afin de participer à cette cmpétitin, vtre îlt, cnstitué de 4/5 élèves, devra cmprter des rôles pur définir le travail de chacun. Les rôles suivants divent être tenus par les membres de l équipe : - Le crdinateur u chef d équipe : Le crdinateur u chef d équipe sera le respnsable, devra gérer l équipe, s assurer que le matériel et les autres ressurces matérielles nécessaires snt dispnibles pur la cmpétitin. Le chef d équipe travaille en cllabratin étrite avec tus les autres membres de l équipe, guidant et réalisant les stratégies de gestin de prjet, gérant les réunins d équipe. Le chef d équipe supervisera la créatin de l identité de l équipe et de l ensemble des supprts de cmmunicatin et de leur identificatin visuelle. - Le secrétaire Le secrétaire est en charge de l histrique du prjet. Il devra cmmuniquer cnstamment avec tus les membres de l équipe pur suivre l évlutin du prjet. Il jue un rôle imprtant dans la préparatin de la sutenance rale (évaluée par un jury de prfessinnels), ainsi que dans la réalisatin du prt fli. En effet, cmme dans tut prjet, la cmmunicatin cncernant l équipe est très imprtante. Il devra en utre, à l aide des membres de sn équipe, présenter un métier lié au train en précisant la frmatin nécessaire. - Le technicien Le technicien est en charge de la cnstructin du bâti du mdule junir et du dévelppement de la partie électrique pur assurer un autmatisme lrs du passage du train. Il définira le type de circuit, élabrera le schéma structurel, sera le garant du câblage et sera capable de l expliquer à l ral. De plus, il synthétisera les recherches C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 1

3 et essais pur atténuer au maximum le bruit de rulement. Le jury appréciera aussi les slutins truvées pur faciliter le rangement et le transprt du mdule junir. - L infrmaticien L infrmaticien est respnsable de la mdélisatin d une partie u de l ensemble du mdule junir (sur Slidwrks 2011 u Ggle sketch up). Il synthétise les idées et slutins truvées par l ensemble de l équipe. Il aura une bnne cnnaissance du règlement de la cmpétitin afin de prduire un mdule junir cnfrme. - Respnsable style / design Le respnsable style est respnsable de l habillage (style, culeur, lk) appliqué au mdule junir, aux tenues, au stand et à la décratin du mdule junir. De nmbreuses tâches snt à maîtriser, afin de cncevir, fabriquer, prmuvir, ptimiser et finalement participer à la cmpétitin, ce qui rend le travail d équipe essentiel pur le succès. Une véritable écurie réussit parce que tus les membres de l équipe travaillent ensemble, dans un but identique, chacun sutenant les autres. C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 2

4 A Les cnditins de mise en œuvre. Vtre équipe dit cmprendre un minimum de 4 et un maximum de 5 membres de la classe. Les équipes mixtes snt encuragées mais pas bligatires. A1 Le bâti Une partie du bâti dit être mdélisé en utilisant le lgiciel de CAO du cllège, Slidwrks Ce lgiciel satisfait les critères du prjet et permet de prduire les dnnées impsées (mdélisatin et mise en plan 2D) et d utiliser les utils de la chaîne numérique (CAO, FAO CN ). Il est nécessaire d inclure dans vtre mdule une pièce cnçue, dévelppée et usinée par la cmmande numérique du cllège (uvrage, habitat ). Les dimensins du bâti sernt 400 sur 600 A2 La cmpétitin - Tus les élèves de 3 ème du cllège JS PONS nt l bligatin de participer à cette cmpétitin, elle fait partie intégrante du curs de technlgie et servira de base pur l évaluatin des cmpétences du scle cmmun (nécessaire à l btentin du brevet). - Lrs de la jurnée d évaluatin, chaque équipe dit furnir u présenter : Le mdule junir Un prt fli de présentatin du prjet Une affiche Un dessin d ensemble 2D d une partie du mdule - L équipe dit présenter un prt fli (A4 6 à 12 pages) qui détaille les étapes de la cnceptin et prductin en incluant les idées de départ, des tests effectués ainsi que la descriptin du travail de vtre équipe - L équipe dit inclure dans sn prt fli l annexe «bilan financier». Ce bilan financier devra cmprter l ensemble des dépenses effectuées - Chaque équipe dispsera d un supprt cartnné d envirn 2m sur 1m40 qui sera affiché lrs de l ral ; une table sera furnie à chaque équipe. - Les équipes qui participent devrnt faire une présentatin rale devant un jury pur expser et expliquer leur prjet. La présentatin ne dit pas durer plus de 8 minutes dnt 1 minute de présentatin en anglais u/et en espagnl. Un temps supplémentaire est prévu pur l installatin et les questins du jury. Chaque équipe purra inclure les cnnaissances acquises par ses membres sur le plan de la gestin de prjet, de la cnceptin et de la technlgie. - Tus les éléments de prmtin d une équipe (stand, tenues de l équipe, ) devrnt arbrer les lgs Mdule Junir et celui de vtre département u régin seln les frmats précisés ci-dessus : Tenue Lg Mdule junir : largeur 10 cm Lg Département/ régin : largeur 6,5 cm C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 3

5 Supprt cartnné Lg sur la face du pster (mdule junir + département, régin) Prt fli de présentatin Présence du lg mdule junir en bas de chaque page - Chaque mdule junir dit intégrer un autcllant Mdule Junir visible (dimensins 10 cm sur 2 cm) - Les mdules junirs et le prt fli du prjet ainsi que tus les bjets assciés à la prmtin de chaque équipe purrnt être utilisés par le cllège. Les équipes s engagent à autriser les partenaires et rganisateurs de la cmpétitin à les utiliser pendant et après la cmpétitin. - Le jury sera vigilant sur le sin acustique apprté sur le mdule junir lrs du passage du train. - La partie relative à la présentatin d un métier SNCF dit inclure les différents parcurs sclaires u examens nécessaires après le cllège. Vus citerez vs surces (C.I.O, échange avec un prfessinnel ) C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 4

6 B Les trphées mdule junir B1 Prix «Tutes catégries» Ces prix snt attribués sur le ttal des pints (vir le chapitre «critères de ntatin»). Tris prix : 1er prix, 2ème prix, 3ème prix. B2 Trphées «spécifiques» - Trphée de «l innvatin» é sur la ntatin de la catégrie «innvatin» - Trphée «Meilleure identité de l équipe» é sur la ntatin de la catégrie «identité de l équipe» - Trphée du «Meilleur cncepteur CAO» Le cncepteur de chaque équipe viendra se cnfrnter à ses hmlgues lrs d une épreuve de CAO sur Slidwrks Trphée des «métiers» é sur la ntatin de la catégrie «métiers» C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 5

7 Définitins et vcabulaire technique mdule junir C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 6

8 Dimensins bligatires du mdule junir C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 7

9 L électricité Pur faciliter la réalisatin du mdule junir, les liaisns électriques fnt appel à des raccrdements «grand public». Chaque mdule junir sera équipé d un jeu de prises téléphniques «mâle+ femelle». L utilisatin d une prise femelle sur une extrémité du mdule et d une prise mâle sur l autre extrémité impse une rientatin du mdule pur le raccrdement. Il faudra définir pur chaque mdule une face de présentatin au public. La prise femelle sera implantée vers l extrémité gauche par rapprt à la face de présentatin ; la prise mâle devra srtir de l interface drite. Le bitier femelle est implanté sus la platefrme ferrviaire à 10 cm envirn de l interface. Il distribue l alimentatin des deux fils de rail. Il reçit également le crdn à six fils se dirigeant vers la prise mâle. Le crdn de la prise mâle est fixé sus la plate-frme dans une gultte sur la mitié de sa lngueur de puis la srtie de la prise femelle. L autre mitié est flttante de manière à puvir : - Se raccrder sur le mdule visin - Se lger dans la prise femelle du même mdule (pur faciliter le rangement) Le plan de câblage est le suivant : Brne N 1 : rail arrière et Brne N 2 : rail devant (côté public) C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 8

10 Crrespndance Prix Mdule Junir et Evaluatins. Pints N Evaluatin Pints Jury Rang Innvatin Marketing Cnceptin et fabricatin (mdule junir) Innvatin technique Présentatin rale Identité Equipe / affiche 50 sutenance x x Sutenance x x Sutenance x x Stand x x Utilisatin TIC 20 Stand x x Prt Fli 20 Stand X x Métier 20 Sutenance x Ttal maximum des pints pur une équipe = Cnceptin et fabricatin du mdule junir Tableaux de crrespndances Cnceptin et mdèle junir basique (nn peint, pas de finitin) Cnceptin et mdèle junir élabrés Cnceptin et mdèle junir dévelppés à partir de slutins innvantes 2. Innvatin technique Signes limités d innvatin dans le prjet Des innvatins décrites et expliquées dans le cntexte technique du prjet Des pratiques innvantes décrites et expliquées dans le cntexte du prjet ayant un frt impact sur la réussite de l équipe 3. Présentatin rale Présentatin d infrmatins cuvrant quelques aspects de réalisatin du mdule junir. Utilisatin d une aide visuelle. Présentatin très cmplète expliquant la réalisatin. Utilisatin de supprts C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 9

11 visuels apprpriés. Présentatin très cmplète et cncise de la réalisatin, tus les membres de l équipe cntribuent significativement et dnnent une présentatin excellente. L équipe identifie ce que chacun a appris et truvé le plus intéressant. 4. Identité Equipe Affiche Identité de l équipe simpliste, affiche smmaire, peu u pas de chérence avec l identité de l équipe Une identité chérente, affiche de bnne qualité. Identité de l équipe efficace, chérente et de qualité dans tus les aspects du prjet. Affiche riginale, en accrd avec l identité de l équipe. Mdule junir bien présenté. 5 Utilisatin TIC Utilisatin limitée des TIC dans d autres dmaines du travail d équipe Utilise les TIC de façn apprpriée Utilisatin apprpriée et habile des TIC dans plusieurs aspects du prjet et de sa gestin. 6 Prtfli Idées et cnceptin limitées. Revue basique des instructins et spécificatins. Infrmatin présentées de manière rganisée, claire et chérente. Dévelppement et mdélisatin de quelques idées. Infrmatins et dnnées présentées prfessinnellement. Cmmunicatin claire et cncise sur tus les aspects du prjet. 7 Métier Explicatin incmplète sur le métier, pas de présentatin de frmatin et de parcurs sclaire. Explicatin claire du métier et des infrmatins sur le parcurs. Pas de surces citées. Explicatin claire et cmplète sur le métier et les parcurs qui y cnduisent. Recherche d infrmatins par des témignages et des exemples cncrets. C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 10

12 Fiche de cnfrmité de mdule junir 1. Cnceptin et fabricatin du mdule junir 2. Innvatin technique 3. Présentatin rale 4. Identité Equipe Affiche 5. Utilisatin TIC 6. Métier Nte Cnceptin et fabricatin basique. Mdèle CAO très basique et utilisatin minimaliste de la FAO Cnceptin et fabricatin élabrées Rendu numérique de bnne qualité Bnne cmpréhensin de la FAO Cnceptin et fabricatin innvante. niveau de cmpétence et de cmpréhensin de la FAO et de la chaîne numérique Signes limités d innvatin dans le prjet Des innvatins décrites et expliquées dans le cntexte des dmaines crrespndants au prjet Pratiques innvantes, expliquées et détaillées ayant un frt impact sur la réussite de l équipe Présentatin d infrmatins cuvrant quelques aspects du prcessus de cnceptin et d rganisatin de l équipe. Les membres de l équipe parlent de façn enthusiaste et dnnent une présentatin intéressante. Utilisatin d une aide visuelle. Présentatin très cmplète cuvrant la plupart des aspects du prcessus de fabricatin et d rganisatin de l équipe. Les membres de l équipe parlent de façn enthusiaste et dnnent une présentatin intéressante. Utilisatin de différents supprts visuels apprpriés Présentatin très cmplète et cncise cuvrant tus les aspects de la cnceptin et de l rganisatin de l équipe. Tus les membres cntribuent significativement, parlent avec beaucup d enthusiasme et dnnent une présentatin excellente. L équipe identifie ce qu elle a appris et truvé le plus stimulant pendant le prjet. Utilisatin de supprts visuels apprpriés d une façn imaginative et attentive Identité de l équipe limitée. Décr de l affiche smmaire, pas u peu de chérence avec l identité de l équipe. L équipe présente une gamme d idées hmgènes avec le nm de l équipe, les vêtements, l affiche et le prtfli et la présentatin du mdule junir. Excellente démnstratin d une identité de l équipe efficace, chérente et de qualité dans tus les aspects du prjet Utilisatin limitée des TIC dans d autres dmaines du travail de l équipe. Utilise les TIC de façn apprpriée Utilisatin apprprié et habile des TIC dans plusieurs aspects du prjet et de sa gestin Explicatin incmplète sur le métier, pas de présentatin de frmatin et de parcurs sclaire. Explicatin claire du métier et des infrmatins sur le parcurs. Pas de surces citées. Explicatin claire et cmplète sur le métier et les parcurs qui y cnduisent. Recherche d infrmatins par des témignages et des exemples cncrets. C l l è g e J s P O N S - P e r p i g n a n Page 11