Les domaines bioclimatiques

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1 Les domaines bioclimatiques Objectifs : Etude des caractéristiques climatiques et végétales avec des cartes et des images Vocabulaire de description des phénomènes Deux brefs exemples : montrer les relations entre sociétés et climat Documents à utiliser : les cartes thermiques et pluviométriques, cartes correspondant aux exemples choisis, localisation des exemples choisis. Dans ce cours, trois exemples seront pris dans la deuxième partie du programme : l oasis d Ozouf, le paysage de l Amazonie et le paysage de rizière. Accroche : Diaporama avec positionnement de paysages sur un planisphère avec quelques définitions. Après avoir fait le diaporama comme accroche mai aussi come prémices aux cours. Je complète le cours avec la prise en compte de certains paysages (je reprends des paysages en lien avec ceux vus dans le diaporama et avec la deuxième partie du programme). Je commence par citer les paysages déjà étudiés ou qui ne seront pas étudiés. Trois paysages seront étudiés : L oasis du Souf, le Delta du Mékong et la forêt amazonienne. Paysage Paysage du Dakota Document 2 p 283 Paysage de Banquise au Groënland Document 3 p 302 Paysage de l oasis d Ozouf P 300 Le Delta du Mékong La forêt Amazonienne Zones de chaleur Climat chaud Vents et précipitations Humide avec peu de vents Nom du climat Climat continental Végétation Peu de végétation naturelle car l homme l a aménagé Climat froid Plutôt sec Climat froid Aucune Climat chaud Très sec Climat désertique Climat chaud Très humide Climat tropical Climat chaud Très humide Climat équatorial Très peu de végétation naturelle Forêt dense Une fois le tableau complété, regarder la carte p (il s agit de la carte des climats) et la commenter avec les élèves par rapport aux zones chaudes et aux zones froides (combien de climat différent dans chaque zone, comment peux-tu expliquer ce grand nombre de climat (en utilisant le tableau)?

2 L oasis du Souf I- Un espace difficilement vivable a. Répartition des déserts dans le monde Voir les définitions de regs et de ergs (Comparaison des docs 2 et 3 p 222) : reprendre le document 2 p 299 en demandant de quel type il s agit. Prise en compte de la carte Les déserts sont répartis sur la planète dans des zones chaudes et très sèches. b. Un climat dur Doc 4 p 223 reprendre le doc 2 p 299 : quels sont les marques de ce climat? Le manque d eau et les fortes températures marquent ce climat. Définition de sécheresse et aridité II- Un espace à aménager a. Résoudre le problème de l eau Doc 6 p 223 : regarde la coupe p 3 et le document 4 p 299 : comment règle-t-on le problème de l eau dans l oasis de Souf? L eau reste la ressource la plus rare dans le désert. Pourtant, elle est indispensable. Des puits sont alors creusés pour pouvoir récupérer l eau nécessaire à la vie dans ces espaces. b. Des ressources à exploiter Doc 1 p 298 : Quelles sont les plantes récoltées dans le désert? Pourquoi? Quel est l intérêt? Quels autres types de ressources peut-on trouver? (Aide toi du document p 301) Les palmiers dattiers sont utilisés pour pouvoir faire de l ombre et garder l eau pour les plantes les plus basses. Les déserts sont aussi le lieu des exploitations d hydrocarbures. III- Un équilibre fragile Distribution du document suivant avec les différentes questions qui serviront de trace écrite pour montrer le problème de la désertification des espaces.

3 La désertification du Sahel Aujourd hui, la région du monde où la sécheresse est la plus catastrophique est le Sahel. Processus de désertification Les facteurs qui entraînent la désertification sont d abord d ordre climatique. Des sécheresses prolongées sont dues à des oscillations climatiques. Les autres causes sont humaines. [ ] Cette perte entraîne une raréfaction des pluies pendant plusieurs années. Une région, même naturellement sèche, conserve une végétation plus ou moins dense. Les racines protègent le sol, entretiennent le peu d eau qui tombe et préservent de l érosion les zones boisées. La mise en culture des plaines et le déboisement sont les plus grands facteurs de sécheresses catastrophiques qui finissent par transformer des régions entières en désert inhabitable. L agriculture intensive et l élevage font le reste. Quelle est la nature du document? Quels sont les facteurs de désertification? D après le texte, quelle définition donnerais-tu à la désertification? Qu est qui limite la désertification? Imagine le cas pour l Oasis de Souf. Comment l Oasis permet-il d éviter la désertification? Documents utiles pour l oasis du Souf : Document 2 p 222 L oasis du Souf : doc 2 p 299 Document 3 p 223

4 Document 4 p 223 Document 4 p299 Document 1 p 298 Document 6 p 223 Document 8 p 301

5 Le Delta du Mékong Observation du paysage 4 p 291 : 1. De quel type de prise de vue s agit-il? 2. Quelle est la couleur dominante de la photo? 3. Comment peux-tu expliquer cette couleur? Est-ce fréquent? (regarde par rapport à ce que tu vois sur la photo) 4. Réutilise les mots suivants sur le schéma : digue, diguette, eau, riz, parcelle. Situer ce paysage 5 p 291 : 5. Sur quel continent se trouve le paysage d après cette carte? (utilise les repères appris en début d années). 6. Regarde la p 217 : retrouve à quelle zone de chaleur appartient ce paysage. 7. Que peux-tu dire des précipitations et des vents? 8. D après la p 214, quel est le nom de ce climat? Explique en quoi il consiste à partir de ce qui a été dit dans les questions 6 et 7.

6 Expliquer ce paysage : 9. D après le document 3 p 290, quelle est la culture de cette région? 10. Quelles sont les conditions indispensables à cette culture? 11. Comment garde-t-on l eau indispensable? 12. Regarde la p 292, combien de récolte sont faites par an? 13. Quelles sont les différentes étapes de la culture du riz? Explique chaque étape.

7 Documents utiles pour le delta du Mékong : Document 4 p 291 Document 3 p 292 Document 6 et 7 p 292

8 La forêt amazonienne Utilisation du recueil de transparent intitulé paysage et société que la plupart des établissements scolaires se procurent. Doc 22 : Que voit-on sur cette photo? A votre avis, où se situe-t-elle? Quel est son climat (regarde les deux cartes des précipitations et des températures? Quels sont les différents paysages repérables sur cette photo? L Amazonie est l une des plus grandes forêts du monde grâce à son climat. Pourtant, elle connaît de nombreux changements. Prenons le schéma et complétons certains endroits. Commençons par le plus visible : la forêt. Que peut-on dire de ce paysage? Les hommes peuvent-ils habiter ce type d endroit? I. Un paysage peu occupé A. Un paysage naturel (carte de l Amazonie et document p 24). 1) Quels sont les deux éléments naturels importants dans cet espace? 2) Que voit-on sur la gravure? Quel type de végétation est représenté? 3) D après la gravure, y-a-t-il beaucoup d homme? A ton avis pourquoi?

9 B. Population peu nombreuse 1) Que représente ce paysage? (décris ce paysage) 2) A ton avis, quelle est la population qui vit dans cet habitat? 3) Que constate-on en regardant la végétation? (est-elle partout pareille?) 4) Quel nom est donné à l agriculture pratiquée? (regarde la partie marron su la photo) Résumé :

10 II. Un espace qui se transforme A. Un espace exploité Photo des mines de fer de Carajas dans le nouveau hatier à faire sur Transparent. En même temps, demander aux élèves de regarder le tableau 7 p 307. Quelle est ma nature des deux documents? En les associant, quel est le thème qui domine? (qu est-ce qu on peut voir sur la photo en lien avec le document 7?).Quelles sont les conséquences? (déforestation, exploitation de l homme) Depuis plusieurs années, que peux-tu constater sur l exploitation des minerais? (elle est en constante augmentation entrainant de nombreux aménagement) L Amazonie possède de nombreuses ressources : minerais, bois que les hommes ont rapidement découvert et exploité. L Amazonie a donc été aménagée par l homme pour profiter de ces ressources.

11 B. Un espace de plus en plus lié avec le reste du pays Reprenons le schéma du départ à associer avec un transparent de la photo n 5 p 314 montrant la construction d une route. Complétons d abord la route : A quoi sert-elle? Qu est-ce qu elle entraine (comment fait-on pour les construire par rapport à ce qu on a dit dans l autre partie)? Les autorités brésilienne ont très rapidement cherché à relier l Amazonie avec le reste du pays grâce la création de route : c est la Transamazonienne. III. Un espace en danger A. Le problème de l environnement Activité avec le texte 7 p 315.

12 1) Quelle est la principale menace qui pèse sur l Amazonie? 2) Quelles sont les personnes qui se disputent la forêt amazonienne? 3) Pourquoi ces personnes cherchentelles à déboiser autant? Résumé : L Amazonie connaît une déforestation importante notamment par les paysans qui cherchent des terres : c est ce qu on appelle des fronts pionniers (ce sont des régions où l homme défriche pour occuper et à aménager de nouveaux espaces). Document 8 p 307 : quelle est la principale conséquence de la déforestation d après le document?

13 Cette déforestation a des conséquences écologiques : disparition d espèces animales et végétales, problème du poumon vert. B. Le problème des indiens Regarder le document 9 p 307 : Quelles sont les populations représentées sur cette photo? De quoi vivent-ils? Que leur arrive-t-il? La déforestation entraîne la disparition des indiens qui doivent partir puisqu ils ne parviennent plus à avoir des terres pour vivre comme avant (de façon traditionnelle).

14 Les conséquences du climat sur la végétation naturelle Reprise du cours sur le climat avec l étude un peu des principales végétations naturelles Document Description du paysage Document 6 p 225 Végétation basse : Il s agit d une formation végétale avec des mousses, du lichen et de petits arbustes de 30 à 40 cm Document 5 p 219 Forêt de sapins et de bouleaux Document 3 p 219 Bruyères, Ajoncs et genêts Grands champs d herbe parsemés de quelques arbres Document 7 p 219 Buissons bas et clairsemés Arbustes et buissons touffus Document 6 p 221 Hautes herbes avec quelques grands arbres dispersés Document 2 p 220 Forêt avec un grand nombre d arbres rapproché. Nom de la végétation La toundra Taïga Landes Prairies Garrigues Maquis Savane Forêt dense Climat Climat polaire Climat continental Climat océanique Climat méditerranéen Climat tropical Climat équatorial Le climat a des conséquences sur la végétation naturelle d un espace. Les grands domaines bioclimatiques ont donc des conséquences sur la présence de végétation naturelle mais aussi sur l occupation d un espace par les hommes.