Le hérisson. Les textes sont lus aux élèves, ainsi que les questions et les propositions de réponses. Temps indicatif pour l exercice 1 : 2 minutes

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1 Evaluation début CE2 FRANÇAIS Guide du maître Consignes de correction p.9 Le hérisson Les textes sont lus aux élèves, ainsi que les questions et les propositions de réponses. Temps indicatif pour l exercice 1 : 2 minutes Le hérisson est un animal protégé. Je n'ai donc pas le droit de l'enlever de son milieu naturel, ni de le transporter, ni de le garder chez moi. Il faut donc que je l'aide autrement. Comment l'aider? Dès qu'il fait trop froid et que la nourriture devient trop difficile à trouver, le hérisson entre dans un nid bien isolé, il est alors en hibernation. Auparavant, pendant tout l'automne, il mange comme quatre pour accumuler un maximum de réserves de graisse. Un jeune hérisson, pour avoir de bonnes chances de survivre, doit atteindre un poids de 450 g avant de commencer son hibernation. Si je trouve un hérisson encore actif dans le jardin à la mauvaise saison, je peux lui proposer de la nourriture et un bon nid bien isolé. Exercice 1 Pour chaque phrase, entoure vrai ou faux. J ai le droit de prendre un hérisson pour le garder chez moi. vrai faux À la mauvaise saison, j ai le droit de proposer de la nourriture à vrai faux un hérisson qui est dans mon jardin. À la mauvaise saison, je n ai pas le droit de proposer vrai faux un nid à un hérisson qui est dans mon jardin. Exercice 2 Mets une croix dans la bonne case. Pendant quelle saison le hérisson a-t-il besoin de manger beaucoup? Pendant tout l été. Pendant tout l automne. Pendant tout l hiver. Pendant tout le printemps. Exercice 3 Mets une croix dans la bonne case. «Un jeune hérisson, pour avoir de bonnes chances de survivre, doit atteindre un poids de» : 540 kg 450 g 45 g 450 kg item 1 1

2 A B C Le mieux est de mettre dans une assiette : de la nourriture pour chat ; du fromage blanc. Exercice 4 Le texte encadré C a un titre : «Un nid». Le texte encadré A n a pas de titre. Lis ce texte puis choisis le titre qui lui va le mieux. Mets une croix dans la bonne case. Petit truc pour empêcher les chats et les oiseaux de venir voler la nourriture du Hérisson : couvrez mon assiette de pâtée avec un couvercle N utilisez pas de bol : le hérisson les renverse. Une recette de cuisine pour un hérisson. Les hérissons aiment manger dans une assiette. Les chats et les hérissons mangent ensemble. Quelle nourriture donner à un hérisson? Exercice 5 Quels animaux peuvent voler la nourriture du hérisson?..... Exercice 6 Est-ce une bonne idée d utiliser un bol pour donner à manger au hérisson? Un nid Dans le coin le plus abrité du jardin, je peux lui préparer un nid, au cas où il n'aurait pas eu le temps de s'en fabriquer un. Le nid idéal, très apprécié du hérisson et facile à réaliser, est un simple tas de feuilles, de paille ou de foin, protégé de la pluie. Les textes des vignettes A, B, C ne sont pas lus par l enseignant. Seuls les textes des exercices (avec les propositions de réponses) sont lus par l enseignant. Temps indicatif pour l exercice 4 : 2 minutes Temps indicatif pour l exercice 7 : 1 minute Mets une croix dans la bonne case. oui non Recopie la phrase qui t a aidé à donner ta réponse Exercice 7 Dans la phrase : «Dès qu'il fait trop froid et que la nourriture devient trop difficile à trouver, le hérisson entre dans un nid bien isolé, il est alors en hibernation.» le mot «isolé» veut dire : Mets une croix dans la bonne case. Qui est dans la maison. Qui est en hauteur. Qui protège du froid. Qui est loin des hommes. item 2 2

3 Exercice 8 Lis le texte A qui parle d un hérisson. Le texte de la vignette A est lu aux élèves. Temps indicatif pour l exercice 8 : 3 minutes A Dès qu il fait froid, le hérisson entre en hibernation. Auparavant, il mange comme quatre. Le jeune hérisson est gros avant l hiver. Mets au pluriel les mots écrits en gras dans le texte A. Pour t aider, le travail est commencé. B Dès qu il fait froid, les hérissons en hibernation. Auparavant, comme quatre. Les gros avant l hiver. item 3 Exercice 9 Texte de la dictée : Les champignons poussent sous les grands arbres. Dictée item 4 item 5 item 6 item 7 Temps indicatif pour l exercice 10 : 3 à 4 minutes Exercice 10 Recopie en écriture cursive, c est-à-dire en écriture «attachée», les phrases ci-dessous : La maîtresse dit des poèmes au son d un tambourin. La classe fait de même en tapant dans les mains. item 8 3

4 Exercice 11 Dictée Mots à dicter : farfelu, tourbillon, gratin, manipulé, clochette, digne. item 9 Exercice 12 Dictée Mots à dicter : avec, comme, plus (prononcer le s), alors, toujours, aussi. La consigne de l exercice 13 est lue par l enseignant, mais pas les mots. Exercice 13 Temps approximatif pour l exercice 13 : 30 secondes Souligne les mots qui commencent par la lettre «b» et se terminent par la lettre «a». item 10 bégonia charbon agréable balle diable cabine baba aube boa étable Seule la consigne de l exercice 14 est lue par l enseignant, mais ni les mots, ni les 4 consignes-textes. Temps approximatif pour l exercice 14 : 1 minute. Exercice 14 Voici un exercice qui a été fait dans une classe : Grand-père Géant Gratte-ciel Grand-mère Petit Maison Grand-tante Bleu Voiture Voisin Minuscule Bâtiment Entoure la consigne qui a permis de faire cet exercice : Souligne le nom dans chaque colonne. Barre l intrus dans chaque colonne. Mets une croix devant l intrus. Entoure l intrus de chaque colonne. item 11 4

5 Evaluation début CE2 MATHEMATIQUES Guide du maître Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Opérations dictées a b c d e Opérations dictées a b c d Opérations dictées a 2 fois 3 2 fois 5 2 fois 4 item 12 item 13 b 2 fois 7 2 fois 6 2 fois 9 c 5 fois 3 5 fois 5 5 fois 2 item 14 Exercice 4 Exercice 5 Opérations dictées d 5 fois 8 5 fois 10 5 fois 7 e 10 fois 2 10 fois 5 10 fois 10 a b c d e fois 30 2 fois 400 Chaque consigne est lue 2 fois : a : quel nombre faut-il ajouter à 13 pour obtenir 20? b : quel nombre faut-il ajouter à 91 pour obtenir 100? c : quel nombre faut-il ajouter à 75 pour obtenir 80? d : quel nombre faut-il ajouter à 999 pour obtenir 1000? a b c d item 15 item 16 item 17 Exercice 6 Temps indicatif pour cet exercice : 5 minutes Pose et calcule : item 18 Circonscription de Périgueux item 19 5 IV

6 Exercice 7 Dictée de nombres a b c d e Exercice 8 a) Parmi les nombres suivants, entoure ceux qui sont compris entre 200 et , 290, 209, 201, 219 Temps indicatif pour cet exercice : 3 minutes. item 20 b) Parmi les nombres suivants, entoure ceux qui sont compris entre 300 et , 290, 430, 340, 34, 395 Exercice 9 Écris sur les pointillés les deux nombres repérés par les flèches. item 21 Temps indicatif pour cet exercice : 2 minutes. Écris sur les pointillés les deux nombres repérés par les flèches. Indique par une flèche la position du nombre 70. item 22 6

7 Exercice 10 Les parents d Agnès ont acheté un fauteuil et une lampe. Le fauteuil a coûté 76 et la lampe 34. Combien les parents d Agnès ont-ils payé? Réponse :.... Utilise ce cadre pour faire tes recherches Le texte du problème est lu 2 fois. Temps indicatif pour ce problème : 2 minutes. 85 voitures sont déjà garées dans un parking qui contient 108 places de stationnement. Combien de voitures peuvent encore se garer? Réponse :.... Utilise ce cadre pour faire tes recherches Le texte du problème est lu 2 fois. Temps indicatif pour ce problème : 2 minutes. La maîtresse a disposé les élèves de sa classe en groupes. Il y a 7 groupes de 4 élèves. Combien y a-t-il d élèves dans la classe? Il y a... élèves. Utilise ce cadre pour faire tes recherches Le texte du problème est lu 2 fois. Temps indicatif pour ce problème : 2 minutes. Julie a 24 oeufs. Elle veut les ranger dans des boîtes. Une boîte pleine contient 6 oeufs. Combien de boîtes peut-elle remplir entièrement? Elle peut remplir... boîtes entièrement. Utilise ce cadre pour faire tes recherches Le texte du problème est lu 2 fois. Temps indicatif pour ce problème : 4 minutes. item 23 7

8 Exercice 11 : les 3 premières phrases sont lues aux élèves, le reste est fait en autonomie. Temps indicatif pour l ensemble de cet exercice : 4 minutes. Exercice 11 Complète les phrases. Le double de 3 est Le double de 7 est Le double de 9 est Le double de 5 est Le double de 50 est La moitié de 8 est La moitié de 40 est La moitié de 2 est La moitié de 30 est La moitié de 24 est item 24 item 25 Temps approximatif pour cet exercice : 1 minute. Exercice 12 Dessine à main levée un rectangle, puis un carré. item 26 8

9 Français Evaluation début CE2 Correction et codage Compréhension de texte Exercice 1 : «faux», «vrai», «faux» Exercice 2 : «Pendant tout l automne» Exercice 3 : «450 g» Item 1 : 4 bonnes réponses sur 5 Exercice 4 : «Quelle nourriture donner à un hérisson?» Exercice 5 : «les chats et les oiseaux» Exercice 6 : réponse «non», justification cohérente Exercice 7 : «Qui protège du froid» Item 2 : 4 bonnes réponses sur 5 Ecriture et orthographe : accords grammaticaux Exercice 8 : «entrent», «ils», «mangent», «jeunes», «hérissons», «sont» Item 3 : 4 bonnes réponses sur 6 Exercice 9 : «nt» de poussent, «s» de champignons, «s» de grands, «s» de arbres Item 4 : 3 bonnes réponses sur 4 Ecriture et orthographe : correspondance phonie/graphie Exercice 9 : écriture phonétiquement correcte de champignons (avec ou sans «s»), écriture phonétiquement correcte de poussent (avec ou sans «nt»), écriture phonétiquement correcte de arbres (avec ou sans «s») Item 5 : 2 bonnes réponses sur 3 Ecriture et orthographe : orthographe lexicale Exercice 9 : «les» est écrit correctement les deux fois, «sous», «grands» (avec ou sans «s») Item 6 : 3 bonnes réponses sur 4 Ecriture et orthographe : Ponctuation Exercice 9 : majuscule présente à «Les» seulement en début de phrase, point final présent Item 7 : 2 bonnes réponses sur 2 Ecriture et orthographe : copie de texte Exercice 10 : copie intégrale des deux phrases (avec ou sans fautes d orthographe), dans une écriture cursive lisible, sans erreur d orthographe (pas plus d une ou deux erreurs). Item 8 Ecriture et orthographe Exercice 11 : «farfelu, tourbillon, gratin, manipulé, clochette, digne.» Item 9 : 5 mots sur 6 ont une écriture phonétiquement correcte Exercice 12 : «avec, comme, plus, alors, toujours, aussi» Item 10 : 5 mots sur 6 sont correctement écrits Compréhension de consignes Exercice 13 : «bégonia», «baba», «boa» sont les seuls mots soulignés Exercice 14 : «Barre l intrus dans chaque colonne» Item 11 : les deux exercices sont justes (on tolèrera un oubli à l exercice 13) 9

10 Mathématiques Calcul : procédures automatisées Exercice 1 : «18», «15», «11», «10», «13» Item 12 : 4 bonnes réponses sur 5 Calcul réfléchi Exercice 2 : «70», «46», «52», «295» Item 13 : 3 bonnes réponses sur 4 Calcul : procédures automatisées Exercice 3 : «6», «10», «8», puis «14», «12», «18» Item 14 : 5 bonnes réponses sur 6 Exercice 3 : «15», «25», «10», puis «40», «50», «35» Item 15 : 5 bonnes réponses sur 6 Exercice 3 : «20», «50», «100» Item 16 : 2 bonnes réponses sur 3 Calcul réfléchi Exercice 4 : «30», «32», «36», «90», «800» Item 17 : 4 bonnes réponses sur 5 Calcul : procédures automatisées Exercice 5 : «7», «9», «5», «1» Item 18 : 3 bonnes réponses sur 4 Calcul : procédures automatisées Exercice 6 : «659», «437», «371» (que l opération soit posée ou non) Item 19 : 2 opérations justes sur 3 (que la dernière opération soit posée ou non) Connaissance des nombres entiers naturels Exercice 7 : au moins 4 bonnes réponses : «56», «16», «91», «409», «621» Item 20 : 4 bonnes réponses sur 5 Connaissance des nombres entiers naturels : comparer et ranger Exercice 8 : «209» et «201», puis «317», «340», «395» Item 21 : les deux parties de l exercice sont justes (on tolèrera un oubli dans la deuxième partie) Connaissance des nombres entiers naturels : comparer et ranger Exercice 9 : «24» et «37», puis «30» et «180», puis flèche correctement placée Item 22 : 4 bonnes réponses sur 5 Exploitation de données numériques : Résoudre des problèmes en utilisant une procédure experte (4 premiers problèmes) ou personnelle (dernier problème) Exercice 10 : Problème 1 : «110» (avec ou sans l unité) Problème 2 : «23 voitures» (avec ou sans l unité) Problème 3 : «28» Problème 4 : «4» Item 23 : 3 problèmes justes sur 4 Connaître des doubles et des moitiés Exercice 11 : les doubles : «6», «14», «18», «10», «100» Item 24 : 4 bonnes réponses sur 5 Exercice 11 : les moitiés : «4», «20», «1», «15», «12» Item 25 : 4 bonnes réponses sur 5 Espace et géométrie Exercice 12 : figures correctement tracées Item 26 : les deux figures sont correctement tracées 10