(APSA) fait partie intégrante de notre patrimoine culturel.

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1 L ensemble des activités physiques sportives et artistiques (APSA) fait partie intégrante de notre patrimoine culturel. L enseignement des APSA sollicitant de multiples savoirs, savoir-faire et savoir être permet le développement de compétences spécifiques aux APSA et de compétences transversales, contribuant ainsi à votre formation et à votre future insertion dans la vie professionnelle. Le SUAPS propose différentes formes de pratique (qualifiante et personnelle) ainsi qu une palette diversifiée d activités physiques sportives et artistiques. La pratique régulière vous permettra de découvrir de nouvelles activités, de vous perfectionner r dans celles que vous connaissez déjà et de participer au dynamisme de votre université. Elle vous aidera à trouver un meilleur équilibre entre vos temps d étude, de travail et de loisir, à mieux vous intégrer à l université et contribuera ainsi à la réussite de vos études. Les enseignants du SUAPS 1

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3 SOMMAIRE Dates à retenir... 4 Comment s inscrire?... 5 A noter... 6 Les enseignants... 7 Les installations sportives... 8 Plan... 9 L offre de formation La formation personnelle, l UE10 APSA Animation et vie du campus Planning du 1 er semestre Règlement intérieur

4 DATES A RETENIR JOURNEES D ACCUEIL ET D INFORMATION Venez rencontrer les enseignants d EPS sur le forum Mercredi 09 septembre de 10h à 16h Jeudi 10 septembre de 10h à 16h CALENDRIER DES COURS 1 er semestre : du 14 septembre au 11 décembre 2015 Congés du 26 au 30 octobre ème session d évaluation du 6 au 10 juin ème semestre : du 11 janvier au 22 avril 2016 Congés du 15 au 19 février et du 4 au 15 avril ème session d évaluation du 20 au 24 juin

5 COMMENT S INSCRIRE? EN FORMATION QUALIFIANTE : L UE10 APSA L'UE10 Activités Physiques Sportives et Artistiques est proposée dans la plupart des cursus Licence. Vous êtes en LICENCE 1 vous pouvez la choisir uniquement au 2ème semestre (S2) Vous êtes en LICENCE 2 ou 3 vous pouvez la choisir uniquement au 1er semestre (S3 et/ou S5) Dates d'inscription pour le 1er semestre : du 11 septembre à partir de 16h30 jusqu'au 18 septembre 2015 sur votre ENT dans l'application "M'inscrire, me réinscrire" EN FORMATION PERSONNELLE (non notée) Vous avez envie de faire du sport pour votre bien-être et votre santé, pour rencontrer d'autres étudiants, vous êtes les bienvenus, quelques places vous sont réservées. Dates d'inscription pour le 1er semestre : du 11 septembre jusqu'au 02 octobre 2015 sur La participation au 1 er cours du semestre valide votre inscription 5

6 A NOTER Les étudiants peuvent choisir l UE10 APSA une fois par année de Licence. Les inscriptions sont limitées à 2 cours par semaine : 1 cours en UE10 APSA et 1 cours pour votre formation personnelle (sous réserve de places disponibles) ou 2 cours en formation personnelle. Certains cours sont sous conditions de niveau : les enseignants se donnent le droit de refuser l inscription à un étudiant ne possédant pas le niveau pré-requis. Les étudiants en situation de handicap peuvent intégrer les cours et se rapprocher au préalable de l enseignante référente Florence DISLAIRE. Les étudiants à mobilité réduite sont les bienvenus dans les cours suivants : musculation, tennis de table, badminton et arts du cirque. Les enseignements sont gratuits et le matériel est fourni. Un kimono peut vous être prêté en échange d un chèque de caution. Une adresse mail «etu.univ-lille3.fr» vous a été délivrée. Toutes les informations du SUAPS vous parviendront à cette adresse. Consultez régulièrement ou faites suivre votre courriel. 6

7 LES ENSEIGNANTS CAUX Nathalie CLEMENT Frédéric COUMBA Rachel DISLAIRE Florence FLAMENT Didier GUSTIN Francky KIEKEN Isabelle SILVAIN Jean-Marc TANCHON Philippe TRAVERSI Bruno VAIRAT Philippe VAN WAMBEKE François VERSMISSE Sophie VIENNET Vincent Tennis, stretching, futsal féminin Volley ball, squash, musculation, activités de la forme, badminton Basket ball, activités de la forme, badminton, natation Activités de la forme, danse, gestion du stress, yogalates Escrime, tir à l arc, musculation Judo Yoga traditionnel Football, golf, musculation, volley ball Athlétisme Yoga seitai, aïkido Badminton, handball, natation Tennis de table Arts du cirque, danse, activités de la forme, gymnastique rythmique Escalade, boxe française 7

8 LES INSTALLATIONS SPORTIVES ESUM 1 - CAMPUS OUEST 1 salle de danse A - 1 salle de danse B - 1 salle de sports collectifs + 6 terrains extérieurs de tennis (en accès libres) et 1 terrain extérieur de football derrière le bâtiment. ESUM 2 - CAMPUS OUEST 1 salle de sports collectifs - 1 salle de combat - 1 salle de boxe - 1 salle de musculation - 1 salle de tennis de table. STADIUM LILLE METROPOLE Avenue de la Châtellenie. Pont de bois. Villeneuve d'ascq. PISCINE DU TRIOLO Rue de la tradition. Triolo. Villeneuve d Ascq. Sortie collège Triolo-centre commercial, monter les marches immédiatement à gauche, traverser le centre commercial, passerelle et suivre le chemin piétonnier toujours tout droit. GOLF BLUE GREEN LILLE METROPOLE Contournement sud-est Lezennes, rond point des Acacias, Ronchin. Prendre le bus «Corolle» direction «Ronchin-Coubertin», descendre à l arrêt «Lezennes-orée du Golf». Le golf est à 200m. SQUASH DE L ARBONNOISE Rue du lieutenant Colpin, Villeneuve d'ascq. Pont de bois - bus ligne 40 direction Marcq en Barœul - descendre à l arrêt Mons en Barœul/Fort de Mons - Bus ligne 10 direction Pont de bois - arrêt Villeneuve d'ascq/les prés. WHAT S UP Village d'entreprises, 51 rue Trémières, Villeneuve d Ascq En bus : Lignes 42 et 43 Arrêt Trémière. Ligne 1 Station Pont de bois PALACIUM salle expression Rue Breughel, Villeneuve d Ascq 8

9 PLAN 9

10 L OFFRE DE FORMATION En vous proposant 86 cours hebdomadaires dans 33 activités différentes, le SUAPS vous permet une pratique qui peut se faire : Avec un objectif de formation qualifiante en UE10 APSA Avec un objectif de formation personnelle Quel que soit le type de formation, l assiduité en cours est exigée. Les cours sont ouverts à tous les niveaux, du débutant au confirmé. FORMATION PERSONNELLE Vous pouvez suivre les enseignements proposés par le SUAPS avec un objectif de formation, sans être noté. Celle-ci pourra contribuer à votre santé, votre équilibre et votre bien-être. Elle vous permettra également une meilleure intégration sociale, de découvrir de nouvelles activités ou de progresser dans des activités que vous maitrisez déjà. UE10 ACTIVITE PHYSIQUE SPORTIVE ET ARTISTIQUE Volume horaire : 18h en présentiel, 12 cours d 1h30. Modalités d évaluation : Contrôle continu et contrôle terminal pour la pratique. Restitution d un dossier en fin de semestre pour la partie théorique. L évaluation se fait sur les acquisitions du semestre, quel que soit votre niveau de départ. 10

11 Compétences visées Les compétences transversales suivantes organisent l ensemble des UE10 APSA. Compétence 1 Compétence 2 Se fixer et conduire de façon de plus en plus autonome un projet (entrainement, apprentissage, artistique ) Analyser sa pratique, identifier ses propres processus d apprentissage. S engager lucidement dans l activité. Gérer ses limites, doser ses efforts. Gérer son temps, planifier et gérer une séquence de travail collective. Gérer le stress, la pression. Compétence 3 Se situer dans une démarche de découverte et d appropriation culturelle. Interagir avec les autres dans un environnement nouveau. Compétence 4 Travailler en groupe : s intégrer, s adapter, se positionner, collaborer, communiquer, rendre compte. Compétence 5 Se confronter au regard de l autre, accepter les critiques, observer, évaluer l autre, s autoévaluer. Compétence 6 Appréhender et utiliser les règles, les codes et les principes de travail nécessaires à l optimisation de la performance ou à une meilleure efficacité. Développer ces compétences transversales sous-tend de s investir dans l activité choisie à travers l acquisition de connaissances et le développement de compétences spécifiques à cette activité. Les fiches UE10 par activité sont consultables sur la page web du SUAPS du site internet de l université. L appréhension du travail par le biais du développement de compétences vous aidera à enrichir votre PEC (portefeuille d expériences et de compétences : dans les applications sur l ENT : e.portefolio. PEC 11

12 Objectifs et évaluations Objectifs par année d étude Evaluation pratique et théorique LICENCE 1 Possibilité limitée à un seul semestre en S2. Objectifs : Connaissance de soi, de son corps. Mieux maitriser sa santé physique, psycho-sociale en développant des outils pour gérer au mieux sa vie étudiante et personnelle. LICENCE 2 Possibilité limitée à un seul semestre S3. Objectifs : Ouverture vers l extérieur, et appréhension des APSA en tant qu objet culturel. Pratique : 70% Théorique : dossier et contrôle des connaissances théoriques liées à la pratique 30% Retour sur sa pratique sous la forme d une synthèse personnelle à partir du vécu dans l activité. Pratique : 60% Théorique : dossier et contrôle des connaissances théoriques liées à la pratique 40% Ancrage réflexif sur l activité enseignée avec recherche d informations, analyse, utilisation d outils méthodologiques qui seront valorisés. LICENCE 3 Possibilité limitée à un seul semestre S5. Objectifs : Recentrer sa propre pratique dans une APSA en faisant un lien réinvestissable avec le cursus ou le projet professionnel. Pratique : 60% Théorique : dossier et contrôle des connaissances théoriques liées à la pratique 40% suivi d une soutenance Lien entre sport, évènement ou phénomène sportif et le cursus ou le projet professionnel. 12

13 Evaluation théorique UE10 Dossier LICENCE 1 LICENCE 2 LICENCE 3 Objectif Retour sur sa pratique sous la forme d une synthèse personnelle, d un carnet de bord, d une analyse de spectacle ou de match Voir obligatoirement avec l enseignant. Ancrage réflexif à partir de l activité enseignée (ou le domaine d activité), avec recherche d informations, analyse, utilisation d outils méthodologiques qui seront valorisés. Lien entre sport, évènement ou phénomène sportif et le cursus ou le projet professionnel. Pistes de travail Questions pour vous aider à construire votre synthèse personnelle : - Liens entre votre vécu sportif et/ou artistique, les APSA pratiquées au lycée dans le cadre de l EPS et l activité choisie en UE10 - Motivations qui ont orienté votre choix - Descriptif de l activité, difficultés ressenties, quels objectifs vous êtesvous fixé après les 1ers cours? - Comparer l activité pratiquée avec 1 ou plusieurs activités sportives vécues précédemment. - Approfondir un aspect de l activité qui vous intéresse - Etablir des liens entre une activité sportive et une activité artistique par exemple. Le sujet choisi sera obligatoirement problématisé et nécessitera un travail de recherche documentaire. Il pourra aussi s appuyer par exemple sur un stage, une expérience vécue, une ou plusieurs interviews. - Qu avez-vous appris, quelles compétences pensez-vous avoir développé, en lien avec celles décrites dans les fiches APSA (voir sur le site du SUAPS) mais aussi en lien avec votre PEC (portefeuille d expériences et de compétences : - Progrès? Quel bilan et quelles perspectives envisagez-vous? 13

14 Barème 3 à 4 pages 4 à 6 pages 6 à 10 pages Nombre de pages Sans compter les pages de couverture et de sommaire - Police 12 Problématique présentée dans l intro Plan apparent Synthèse organisée Indispensable Indispensable dans tous les cas Clarté du propos Clarté du propos Clarté du propos + pertinence Clarté du propos + approche critique Références théoriques adaptées au sujet Bonus Nécessaire Indispensable Bibliographie Bonus Nécessaire Indispensable Forme, lisibilité, orthographe Indispensable dans tous les cas Dossier hors sujet Note entre 0.5 et 1 sur 6 Originalité et apport de connaissances Valorisés dans tous les cas Soutenance - - La qualité de la présentation et de l entretien sont valorisés 14

15 Evaluation théorique UE10 pour les étudiants licenciés à l Association Sportive Axe de travail : Challenge et compétitions Participation active à 3 épreuves minimum du challenge CRSU* + dossier. Participation active aux rencontres universitaires FFSU* (joueur, capitaine d équipe, arbitre, table de marque ) + dossier. LICENCE 1 LICENCE 2 LICENCE 3 Retranscrire une expérience Identifier des compétences Se projeter (projet personnel, professionnel ) Objectif En quoi ce que j ai vécu me permet de parler d expérience. En quoi ce que j ai vécu me permet de mieux me connaitre. En quoi ce que j ai vécu dans les épreuves ou rencontres, pourra m être utile à l avenir. Pistes de travail - Description des épreuves, rencontres, matchs, rôle particulier (capitaine, coach, arbitre, table de marque ) - Ressenti. - Résultats (soi, son équipe Lille3 ) - Description des compétitions en comparant les épreuves, rencontres, matchs, rôles. - Ressenti par rapport à ses ressources (facilités, difficultés ) dans des domaines d ordre physique, psychologique, relationnel. - Résultats commentés ou bilan. Construction d une problématique s articulant autour : - D un bilan de compétences (physique, psychologique relationnel, ) par rapport aux épreuves, rencontres, matchs, rôles. - De la recherche d un domaine de compétence à améliorer, en vue d un projet futur. Lien possible avec le PEC (portefeuille d expériences et de compétences) 1 à 2 pages Synthèse organisée 2 à 3 pages Sommaire-Intro-Plan - Conclusion 3 à 4 pages Sommaire, introduction, problématique, plan, conclusion, Bibliographie et sitographie. Barème Forme, lisibilité, orthographe. Forme. Fond : pertinence et clarté de l analyse. Forme. Fond : cohérence de la réflexion et de la projection. *CRSU : Comité Régional du Sport Universitaire *FFSU : Fédération Française du Sport Universitaire 15

16 ANIMATION ET VIE DU CAMPUS Quelques séquences enseignements, ces d information. sportives vous sont proposées en dehors des activités seront annoncées sur les tableaux Le SUAPS peut mettre à votre disposition certaines installations pour une pratique libre, sans enseignant et non notée : voir règlement intérieur. Quelques tournois vous seront proposés au cours de l année. OUVERTURE VERS DES PARTENAIRES Un des axes du SUAPS est de développer des échanges avec des clubs sportifs et des structures culturelles (la Rose des Vents par ex.) Le club professionnel de Basket féminin de Villeneuve d'ascq (ESBVA) et le SUAPS mettent à disposition des étudiants 25 places gratuites pour chaque match à domicile en Championnat ou en Coupe d'europe. En accord avec les clubs de volley ball de l ASVAM, du FOS tennis de table et du VARS gymnastique rytmique, les étudiants peuvent intégrer les entrainements complémentaires sous condition de niveau. 16

17 PLANNING DU 1 ER SEMESTRE 17

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19 REGLEMENT INTERIEUR Le présent règlement s applique à tout usager des installations sportives - Un certificat médical de non-contre indication à la pratique sportive est conseillé. - Une tenue de sport correcte et conforme à la pratique et à la sécurité des APSA est exigée, elle sera spécifiée par les enseignants. - La propreté des chaussures spécifiques aux salles est exigée (pas de chaussures servant à l extérieur). - Pour les activités de la forme une serviette doit être utilisée sur les tapis d activités physiques et en salle de musculation. - En natation un maillot de bain (pas de caleçon) est obligatoire, un bonnet de bain et des lunettes sont conseillés. - Le matériel est prêté mais une caution peut être demandée pour certaines activités. - Les vestiaires doivent être utilisés pour revêtir les tenues adéquates mais aucun effet personnel ne doit y être laissé ; en cas de vol, la responsabilité du SUAPS ne peut être engagée. - Les salles ne sont pas en accès libre. Pour y travailler ou préparer des exercices demandés par un enseignant vous devez : 1) être inscrit au SUAPS et dans un cours. 2) réserver une salle auprès du secrétariat du Suaps. 19