Réseau développement durable aux Hautes Ecoles Spécialisées Suisses. Gerhard Schneider

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1 Réseau développement durable aux Hautes Ecoles Spécialisées Suisses Gerhard Schneider

2 Ma personne Dr Gerhard Schneider Etudes de chimie, doctorat en biologie Depuis 2008 Co-responsable de l Unité Management Durable de la HEIG-VD; Mandats de recherche et de conseil pour les entreprises et les collectivités publiques, p.ex. Catalogue de mesures développement développement durable; Co-responsable du Certificate of Advanced Studies CAS «Manager en développement durable stratégie et gestion de la performance»; Co-responsable du Certificate of Advanced Studies CAS «Système de management environnemental»; Enseignement au niveau Bachelor et au niveau postgrade : CAS, MAS et Executive Master of Business Administration; 2

3 Réseau développement durable aux Hautes Ecoles Spécialisées Suisses Les Hautes Ecoles dans le contexte d'un développement durable Les défis du développement durable pour les Hautes Ecoles Le réseau développement durable historique, buts, réussites dans le passé Nos objectifs pour le future 3

4 Le développement durable 1. «Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. Deux concepts sont inhérents à cette notion: le concept de besoins, et plus particulièrement des plus démunis, à qui il convient d accorder la plus grande priorité, et l idée des limitations ( ) de la capacité de l environnement à répondre aux besoins actuels et à venir». 2. «Ainsi, les objectifs du développement économique et social sont définis en fonction de la durabilité, et ce dans tous les pays développés ou en développement, à économie de marché ou à économie planifiée. (...)» 4

5 Le développement durable Les objectifs d'un développement durable : 1. Utilisation durable des ressources un défi double Surexploitation Pollution 2. Accès équitable aux ressources dans l'espace dans le temps 5

6 Décennie des Nations Unies pour l'éducation au développement durable Pour faire face aux défis d'un développement durable et pour répondre aux questions environnementales et sociétales qui se posent, une bonne formation dans le domaine est essentielle. Pour cette raison les Nations Unis ont déclaré la décennie pour l'éducation au développement durable sensibiliser et former futurs professionnels aux principes du développement durable. Ceci concerne l'enseignement à tous les niveaux Les Hautes Ecoles qui forment les futurs cadres et décideurs sont concernées en premier! 6

7 Lois et directives I La Loi sur les Hautes Ecoles Spécialisées Art 3. Dans l accomplissement de leurs tâches, elles veillent notamment à assurer un développement économique, social et écologique durable La nouvelle Loi sur l encouragement et la coordination des hautes écoles, intègre également la question du développement durable. 7

8 Lois et directives II Directives pour l'accréditation des HES du Département Fédérale de l'economie Normes de qualité : 11 domaines à examiner dont la durabilité: Dans l accomplissement de ses tâches, la haute école spécialisée veille au développement durable sur les plans économique, social et écologique et, sur la base d une gestion orientée vers la durabilité, elle contribue au développement de la qualité de la haute école spécialisée. La haute école spécialisée conçoit son offre de formation, ses activités de recherche ainsi que son offre de prestations en fonction des critères de durabilité, sensibilise les étudiants à la question de la durabilité à travers des mesures appropriées et exploite les infrastructures et les ressources dans le respect de l environnement, en veillant à une utilisation efficiente des énergies. 8

9 Le Réseau Développement Durable des HES Constituée en 2004 à Berne Composés de Professeurs, enseignants, collaborateurs scientifiques des HES. intéressés ou travaillant dans le domaine du développement durable. Représentants de la Confédération (OFEV, ODT). Ouvert à d'autres personnes intéressées. Réunion annuelle fin janvier dans une HES Buts du réseau Développer des synergies dans les domaines de l'enseignement, de la recherche et de la prestation des services. Information et coordination des projets dans les différentes écoles. Travail politique dans les institutions des HES 9

10 Nos réussites dans le passé Le réseau a partipé activement à la révision de la Loi sur les HES et à l'établissement des directives pour l'accréditation pour y intégrer le développement durable. Le réseau a collaboré étroitement avec la Conférence des Recteurs des HES à l'établissement de la publication de la Fiche d information Normes d accréditation pour l accréditation du programme en ce qui concerne l internationalisation, l égalité des chances et la durabilité. (Texte original en allemand: Akkreditierungsstandards der Programmakkreditierung* betr. Internationalisierung, Chancengleichheit und Nachhaltigkeit) Le MAS Nachhaltiges Bauen a été dévéloppé avec la contribution active de divers membres du réseau. * Accréditation des institutions et des programmes d'études 10

11 Nos objectifs pour l'avenir : Academic Experts for Sustainability Etre un réseau d'experts reconnu au service des entreprises, collectivités publiques et de la Confédération pour répondre à des questions complexes et interdisciplinaires. Travail politique dans les institutions pour assurer la bonne intégration de tous les aspects du développement durable dans lois et directives d'un côté et dans la culture des écoles de l'autre. Une plate-forme d'échange pour les membres des Hautes Ecoles Échange de savoir-faire Développer des projets communs Développer des filières de formation communes Recherche et développement Développer en premier des critères pour l'accréditation et l'assurance de la qualité dans le domaine développement durable Professionnaliser et institutionnaliser le réseau y compris un bureau. 11

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