BILAN FORUM SANTE «Prends soin de toi» Lycées Dessaignes et Delaunay, 15 et 16 mars 2012

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1 BILAN FORUM SANTE «Prends soin de toi» Lycées Dessaignes et Delaunay, 15 et 16 mars 2012 Le projet de Forum Santé Jeunes, initié en 2009 au Bureau Information Jeunesse, a évolué, pour aujourd hui être mobile. Le projet consiste à investir les principaux établissements scolaires du Blaisois. Il s est depuis déroulé au lycée Hôtelier et au CFA Interprofessionnel. Pour la quatrième édition, le Bureau Information Jeunesse et ses partenaires se sont installés au sein des lycées Philibert Dessaignes et Sonia Delaunay jeudi 15 et vendredi 16 mars Le forum santé «Prends soin de toi» s est tenu toute la journée, de 8H00 à 18H (16H le vendredi), les élèves de seconde naviguant au fil des ateliers, répartis en groupe, chacun ayant un questionnaire et un plan, accompagné d un professeur. Les partenaires Bureau Information Jeunesse Accueil des jeunes en groupe, explication du forum et de l évaluation d entrée et de sortie. Maison des Adolescents Présentation de la structure et discussion sur le stress, le mal-être. Planning Familial 41 Présentation, sensibilisation à la discrimination sexuelle (exposition de publicités), débat sur le sexisme, les idées reçues. CPEF (Centre de Planification et d Education Familiale) Présentation de la structure, des aides possibles / éducation à la contraception («boîte magique»). Olympio (financé par Harmonie Touraine) Sous la forme d un jeu type «question pour un champion», les élèves abordent un large panel de problématiques sur le thème «Capital Santé». CPAM 41 Présentation de l Assurance Maladie et des services de la sécurité sociale ; accent sur l importance de la connaissance de cette thématique au quotidien. VRS et ANPAA 41 Sensibilisation aux risques liés à la consommation de drogues et d alcool. Atelier Nutrition Ville de Blois / Réseau Santé Nutrition Diabète 41 Atelier de dégustation, information sur les repères nutritionnels, exposition. FRAPS antenne 41 Jeu 100% prévention santé : approfondissement des connaissances liées à la santé, à la gestion optimale des risques. Service Sports de la ville de Blois

2 Pratique d une activité physique (ergomètre, vélo d appartement), présentation de l intérêt du sport chez les ados. CMSA Berry Touraine service prévention Sensibilisation aux risques auditifs, explication du fonctionnement de l oreille, test de volume sonore des baladeurs et audiogramme. DDT 41 service prévention routière Présentation des risques routiers en deux-roues motorisés et sensibilisation sur les dangers de l alcool. Simulateur de deux-roues, démonstration d alcootests, parcours avec les «lunettes alcool». Aspects quantitatifs Environ 630 jeunes ont participé : Un planning de roulement a été organisé par chaque lycée. Par tranche de 2 heures, les élèves ont été répartis en groupe de 15 à 17, accueillis dans le hall durant 5 minutes, durant lesquelles leur a été présenté le forum. Horaires : 8H/10H ; 10H/12H ; 14H/16H ; 16H/18H 6 groupes étaient sur le forum par créneau horaire. Evaluation des élèves A l entrée et à la sortie du forum une évaluation a été faite pour connaître l état d esprit des élèves. Chaque jeune était invité à choisir un ou deux items correspondant à son ressenti et à les mettre dans une urne. 832 «ressentis» ont été mis dans la boîte à l entrée du forum et 795 à la sortie. Beaucoup de jeunes ne sont pourtant pas revenus à la fin pour faire l évaluation. Si le nombre d avis donnés à la sortie est aussi élevé c est donc qu ils avaient plus de choses à exprimer après le forum. Ci-dessous les résultats : Intitulé de l'évaluation "entrée" Quantité Pourcentage Je ne veux pas venir ,7% Pourquoi pas? ,7% Envie de découvrir de nouvelles 44 informations 5,3% Cela ne m intéresse pas 75 9,0% La santé, ça me fait peur 13 1,6% Je me sens en forme ,5% Je ne me sens pas en forme 49 5,9% C est obligé ,7% J ai envie de venir par curiosité 48 5,8% J ai plein de questions à poser 33 4,0% Total ,0%

3 Intitulé de l'évaluation "sortie" Quantité Pourcentage A refaire ,4% Je me suis ennuyé 36 4,5% Très bien 71 8,9% Plaisir 83 10,4% On m a écouté(e) 62 7,8% Je n ai pas trouvé les infos que je 17 souhaitais 2,1% J ai pu poser les questions que je 18 voulais 2,3% J aurais préféré être sans mon 97 professeur 12,2% Pas assez d informations 71 8,9% Je ne regrette pas d être venu(e) ,7% Je regrette d être venu(e) 31 3,9% Ma santé, je suis rassure(é) 30 3,8% Total ,0% On peut constater qu à l entrée les choix se portent sur des questionnements ou un sentiment d obligation négatif. Toutefois les élèves se sentaient en forme! A la sortie leur avis avait changé : ils étaient satisfaits du forum et déclarent qu ils auraient préféré être sans leur professeur. Ces résultats reflètent l état d esprit général du forum : les jeunes sont sceptiques à leur arrivée et contents à la sortie. Aspects qualitatifs Organisation de l événement Les équipes des deux établissements se sont impliquées dans la construction du projet (notamment sur la gestion des plannings des classes ainsi que sur la mobilisation de l équipe pédagogique). Les réunions de préparation ont été très nombreuses. Une organisation de cette ampleur s est avérée compliquée entre les deux établissements scolaires. En effet ceux-ci n ont pas la même organisation et le fond de leur travail est différent (un lycée professionnel et un lycée général). Nous avons dû beaucoup discuter pour trouver des compromis, des accords. Le projet pédagogique était construit et réfléchi. L objectif de sensibiliser les élèves de seconde et de marquer les esprits grâce à un temps fort est réussi. Il n a pas été évident de réunir tous les partenaires lors des réunions de préparation. + : Appropriation du projet par les partenaires / co-construction - : Difficultés à s accorder pour l organisation technique

4 Accueil des jeunes Le premier accueil, dans le grand hall du lycée Delaunay, consistait en l explication de l évènement, à une première retenue de leur attention, dans un langage le moins solennel possible, afin d aller à l encontre de possibles réticences, du type «oh non, encore deux heures où on va nous dire que boire et fumer c est mal». Nous leur remettions le quizz et le plan. L accompagnateur de chaque groupe avait lui aussi le plan et une fiche avec l ordre de passage dans les ateliers. Son rôle était de guider les jeunes et de surveiller le temps passé sur les ateliers. Avant de partir sur le forum, les jeunes ont pu exprimer leur ressenti grâce à des petits papiers mis dans une boîte. Chacun devait choisir une ou deux remarques correspondant à leur état d esprit, ils pouvaient aussi écrire d autres idées sur des papiers vierges. + : prise de connaissance du programme du forum - : la plupart des groupes arrivaient très en retard (20 à 30 minutes) et une classe entière n est pas venue jeudi (les jeunes sont rentrés chez eux). Perspectives : insister auprès des professeurs et des élèves sur les horaires et l importance de venir Utilisation du quizz L approche des partenaires par le quizz est considérée comme un bon outil, un moyen parfois de lancer la conversation. Les questions qui le composent sont construites par eux, donc en lien avec le contenu de leur présentation. 600 quizz ont été imprimés mais cela n a pas suffi, une trentaine de jeunes a donc parcouru le forum sans. + : bonne entrée en matière, questions pertinentes - : pas assez de quizz Perspectives : mieux expliquer l intérêt du quizz aux jeunes Accueil des jeunes / Circulation La circulation a été irrégulière, parfois les groupes se suivaient de près, parfois il y avait des vides entre deux groupes. A la fin des créneaux horaires les jeunes se dispersaient, parfois l accompagnateur partait et les laissaient seuls. La distance à parcourir entre les bâtiments accueillant les ateliers faisait perdre du temps. Les espaces n étaient pas assez identifiables du fait de leur éloignement dans les bâtiments. La signalétique n était pas suffisante, mais grâce au plan les groupes

5 pouvaient retrouver tous les ateliers. Plusieurs groupes n ont pas été dans les ateliers les plus éloignés. + : les difficultés liées à l éloignement étaient pressenties donc nous avons pu prévenir les groupes lors de leur accueil et limiter les dispersions - : les partenaires installés les plus éloignés ont vu moins de jeunes Perspectives : améliorer la signalétique, recentrer les partenaires dans un même espace. Participation des élèves L interaction avec les élèves a été très bonne. Les échanges ont été intéressants et dynamiques, certains sont même revenus sur leur temps libre, pour continuer la discussion de certains ateliers, ou alors sont venus voir des partenaires qu ils n avaient pas eu le temps de rencontrer. Le problème étant qu ils étaient trop nombreux sur un même atelier pour des échanges efficaces et personnels. Le manque de temps a été signalé, si bien que les partenaires ont le plus souvent «gardé» les groupes plus longtemps que prévu, afin de mener à bien leur action. Cela a amené des groupes à faire l impasse sur certains ateliers. + : élèves intéressés et dynamiques, «acteurs» des échanges - : groupes trop denses Perspectives : consacrer une demi-journée au forum au lieu de 2 heures Espace Les salles étaient suffisamment spacieuses, permettant une bonne retenue de l attention des élèves, il manquait cependant une certaine intimité pour l animation des ateliers. Plusieurs ateliers étaient situés dans des halls de passage le matin et au moment des interclasses, les espaces étaient alors bruyants et cela perturbait l animation des partenaires. + : espaces adéquats - : parfois bruyant Imprévus le jour J Harmonie Mutualité et audition mutualiste n ont pu être présents suite à quelques imprévus. L espace qu ils devaient occuper dans le petit hall du lycée Delaunay a été comblé aisément par les autres ateliers. La MSA a très gentiment apporté un audiogramme en urgence vendredi pour pallier au manque de cet outil.

6 L ANPAA n était pas présente vendredi, leur documentation est restée à disposition des jeunes, une personne de l équipe «sécurité routière» s est chargée d animer le stand. + : Nous constatons (encore une fois) une réelle implication des partenaires et une grande motivation pour parfaire au bon déroulement du forum. - : Ce forum s est, dans l ensemble, bien déroulé. Les partenaires ont pu effectuer leur action prévention efficacement. Les élèves des deux lycées ont été réceptifs et intéressés. Les thèmes étant complémentaires, nous avons pu construire une action globale sur la santé, répondant aux objectifs que nous nous étions fixés. De nouveaux thèmes pourraient être abordés : l impact de l environnement sur la santé (qualité de l air, de l eau, danger des pesticides ), ou encore l addiction aux «écrans» (portables, télévision, ordinateur, jeux vidéo).