Logiciel de support aux tutorats. Philippe Mabilleau ing.

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1 Logiciel de support aux tutorats Philippe Mabilleau ing.

2 Contexte La réforme des programmes en Génie Électrique et Génie Informatique APPI = Apprentissage par Problèmes et par Projets en Ingénierie Inspiré du modèle de la Faculté de médecine Formation par APP «mur à mur» Depuis septembre 2001 Intégration des TIC à la réforme Modèle innovant Concept de «guichet unique» pour les étudiants Philippe Mabilleau ing. 2

3 Le projet de développement pédagogique Ciblé sur le support aux tutorats C est cette partie qui a été financée par le Fonds d'appui à la pédagogie universitaire Partie d un projet plus vaste Intégration des TIC à l APPI C est ce concept plus vaste qui est présenté ici Ce projet est toujours en développement Philippe Mabilleau ing. 3

4 Intégration des TIC à l APPI Les besoins et la motivation Le concept et l architecture proposée Les réalisations Modèle de données Portail WEB Support aux tutorats Ce qui est à venir Les obstacles Conclusion Philippe Mabilleau ing. 4

5 Les besoins Une approche pédagogique totalement nouvelle Innovante À l avant-garde Centrée sur l étudiant Des difficultés apparentes de mise en œuvre Activités variée et complexes Structure plus complexe et rigide Changement majeur pour tous Philippe Mabilleau ing. 5

6 La motivation Les TIC font partie intégrante de l approche pédagogique Une réforme en profondeur de la méthode doit se traduire au niveau de l utilisation des TIC Les TIC doivent être exploitées pour lever les obstacles apparents Facilitateur Centré sur l étudiant Support à la mise en oeuvre Philippe Mabilleau ing. 6

7 Le concept Guichet unique et personnalisé Pour les étudiants Pour les formateurs Tous les services intégrés Horaires Contenus Documentation Évaluations Communications Philippe Mabilleau ing. 7

8 L architecture proposée Utilisateurs Étudiants, formateurs Portail d interaction Site WEB AP APP Horaires Évaluations Modèle d information de la session Contenus Documentation Résultats Base de données externes Réservation des locaux Dossiers académiques Listes d étudiants Travaux remis Philippe Mabilleau ing. 8

9 Le modèle de données d une session Modélise tous les éléments constituant une session Les horaires L évaluation Les activités pédagogiques (AP) Les unités APP Exploité par le portail WEB et par l application de support aux tutorats Développé avec la technologie XML Philippe Mabilleau ing. 9

10 Le portail WEB C est le guichet unique par lequel les étudiants transigent Canevas commun Vu au travers différentes coquilles de présentation Ligne graphique propre à chaque session Éditable dans FrontPage Cohérence d une session à l autre Opérationnel depuis l automne 2002 Adopté dans 3 sessions différentes Philippe Mabilleau ing. 10

11 Technologies adoptées Architecture très modulaire Développement simple Système évolutif XML pour représenter les données structurées Les servlets pour exploiter les contenus XML dans les pages WEB Les transformations XSLT pour mettre en forme les contenus distribués XHTML pour les contenus afficher XSL-FO et PDF pour les documents Philippe Mabilleau ing. 11

12 Structure déjà réalisée Pages HTML Accueil Servlets Portail AP Pages privées des APP et du projet Fichiers XML AP DoLogin APP DoLogout WhoIs AP Connexion EnvoyerNIP Horaire Horaire Évaluation Horaire Évaluation Liste Évaluations Résultats Informations Liste des étudiants Transformations XSLT Philippe Mabilleau ing. 12

13 Exemples d écrans Philippe Mabilleau ing. 13

14 Le logiciel de support aux tutorats Le tutorat est l activité clé de l APP Premier tutorat Prise de contact avec le problème Identification des éléments de solution Organisation des éléments de solution Second tutorat : Validation des apprentissages Généralisation et recontextualisation Retour sur les apprentissages Étapes bien identifiées Déroulement temporel très bien structuré Aide et support pour les deux tutorats Aider les étudiants et le tuteur Philippe Mabilleau ing. 14

15 Fonctions du logiciel Encadrer le déroulement des différentes étapes Minuterie et rappel (avec discrétion) Aider à organiser les informations Problématique Mots clés Éléments de solution Production d un rapport Rôle du scribe Conserver la mémoire des échanges Diagrammes, croquis, schémas de concept Couplage avec un logiciel de dessin Philippe Mabilleau ing. 15

16 Interface utilisateur Philippe Mabilleau ing. 16

17 État de réalisation du logiciel de support aux tutorats Développé sous forme d une application en Java Intégré au modèle de données de la session Interface utilisateur Clavier et souris Manipulation directe À intégrer avec l utilisation du tableau électronique Philippe Mabilleau ing. 17

18 Développements à venir Compléter le modèle des données de la session et le portail WEB Modèle des APP (guide de l étudiant et guide du tuteur) Synthèse de l évaluation Remise des travaux personnalisée Évaluation des enseignements Interface pour le tuteur et le responsable de session Intégrer le logiciel de support aux tutorats Utilisation du tableau électronique Intégration d un outil de dessin Intégration au portail Philippe Mabilleau ing. 18

19 Les obstacles Propres à l utilisation du logiciel de support aux tutorats Disponibilité des équipements dans les salles de tutorat Projet de l installation de PC reporté Déploiement de tableaux électroniques À évaluer en situation réelle d apprentissage Propres à l utilisation du portail WEB et du modèle de données d une session Adaptation des responsables de session Chacun développe sa propre structure «Chacun a le meilleur système» Adaptation des tuteurs Appropriation des TIC Résistance au changement Philippe Mabilleau ing. 19

20 Conclusion Le portail WEB est très bien reçu par les étudiants La modélisation des informations d une session supporte et renforce la rigueur de l approche APPI Exportation de l approche Si les équipements étaient disponibles dans les salles de tutorat le logiciel de support serait très probablement adopté Philippe Mabilleau ing. 20

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