Sommaire Les bénéfices du team building Les programmes La polyrythmie de tambours Références Annexes Annexes suite Contact

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2 Sommaire Les bénéfices du team building Les programmes La polyrythmie de tambours Références Annexes Annexes suite Contact

3 Les Bénéfices du Team Building Permettre aux participants de se rencontrer et de se connaître Dynamiser la cohésion d un groupe par l intermédiaire de la pratique musicale sur des tambours traditionnels ( Comment travailler efficacement ensemble ) Développer la confiance en soi et en l autre Canaliser les énergies Renforcer le sens de l écoute Donner un but et partager un moment de plaisir

4 Les programmes Un mode de communication alternatif à un séminaire classique. En plongeant les participants dans un nouvel univers, loin des structures hiérarchiques quotidiennes, le programme «Team-Cuba" stimule la communication entre les acteurs de l entreprise, «brise la glace», pour donner la parole aux tambours. Cohésion et synergie Une entreprise est composée de talents individuels qui ont bien souvent du mal à entrer en synergie ; l atelier est l occasion de développer littéralement le sens de l écoute et du partage pour la réussite d un projet commun. Développement du leadership Le team building permet de valoriser les éléments moteurs d un groupe, en sollicitant la participation active de tous à travers la direction d orchestre. Expérience enthousiasmante Le team building percussion est une activité ludique et envoûtante, sans stress et donc idéale pour le «lâcher prise» ; elle laissera un souvenir impérissable à tous les participants.

5 La Polyrythmie de Tambours Principalement destinée à soutenir la danse, la musique de percussion est avant tout polyrythmique. Chaque tambour d'accompagnement joue sa propre cellule et leurs superposition forme une base à la fois rythmique et mélodique en raison de l'accord des différents instruments et du type de frappe utilisé. Cette base donne aux solistes la référence constante sur laquelle ils peuvent développer leurs improvisations (solos). Ecoute, rigueur et concentration sont nécessaires

6 Références Passionné de musique Cubaine, je suis musicien et danseur depuis plus de 15 ans. (Intermittent du spectacle depuis 10 ans) Mon parcours : Licence de sociologie à l université de Paris X Directeur musical et percussionniste au sein du groupe Aïnama (musique cubaine) Professeur de percussions afro-cubaines à La Clef St Germain en Laye Intervenant pour de nombreux stages de percussions adultes et enfants Professeur de danse cubaine au Club Oxygène St Germain en Laye Organisateur d évènements Cubains : danseurs, musiciens (exemple : 20 artistes, 3500 personnes pour la Banque Populaire Salon Equinoxe) Intervenant percussions et danses cubaine dans le cadre de séminaires à la Villa Des Impressionnistes J effectue des voyages réguliers à Cuba avec stages de perfectionnement en musique et danse. Toutes ces expériences me permettent d avoir une pédagogie et un état d esprit idéal pour animer les groupes dans le cadre de séminaire, convention, team building N hésitez pas à venir me rencontrer lors d un concert, ou participer à un cours de danse pour constater par vous-même.

7 Annexes : exemple de déroulement d un atelier L Échauffement Les participants ont chacun deux bâtons «palo» pour éviter l apprentissage fastidieux des frappes sur les tambours, à la manière des «Tambour du Bronx». Ils font face au «tambour leader» (l'intervenant ); celui ci commence à jouer une figure que les participants reprennent ensemble par mimétisme et en suivant les gestes du leader; Le but est de donner très peu d indication sur la manière de jouer ainsi les apprentis percussionnistes découvrent peu a peu leur instrument. Les figures rythmiques se compliquent pour permettre d aiguiser la réactivité des participants. Découverte d un rythme traditionnel africain Les tambours sont répartis en 3 sections: les aigus, les médiums et les graves. Il s agit maintenant d apprendre les 3 parties rythmiques de chaque tambour pour ensuite les mélanger et ainsi créer une polyrythmie; les sections sont liées l une à l autre. Il faut désormais jouer ensemble en écoutant les autres sections. Tout les apprentis percussionnistes vont jouer tour a tour ces parties de manière à développer leur sens de l écoute et leur capacité à jouer ensemble.

8 Annexes suite : exemple de déroulement d un atelier Création d un morceau avec un chant traditionnel Les stagiaires sont maintenant prêts pour une expérience inoubliable, créer un morceau avec l aide de l intervenant; en se servant de l échauffement et de la polyrythmie. Le «tambour leader» entame un chant traditionnel africain Il demande aux percussionnistes de l accompagner par un «roulement» nuancé (de piano à forte) qui fini crescendo sous le regard conquis et transporté des participants puis place aux figures de l échauffement et ensuite à la mise en place de la polyrythmie; reprise du chant et improvisation du «tambour leader» accompagné par le groupe qui joue avec de plus en plus de ferveur jusqu à la fin du morceau.

9 Contact Team Cuba Thierry GASLAIN 14 route de Versailles LE PORT-MARLY Portable : Mail :

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