Cahier de l élève. S approprier le langage et découvrir l écrit Approcher les quantités et les nombres

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1 Cahier de l élève S approprier le langage et découvrir l écrit Approcher les quantités et les nombres Banque d outils mis à disposition à mi-année de grande section NOM : Prénom de l élève : Classe : Evaluation mi-gs p. 1

2 S approprier le langage oral Comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente 1 - «Plie la feuille en deux.» 2 - «Ouvre le livre et montre le début de l histoire.» 3 - «Prends la boîte contenant les crayons de couleur puis montre-moi les crayons rouges.» 4 - «Montre la dernière image du livre.» 5 - «Vide d abord cette boîte dans le panier, puis remplis-la avec des perles bleues.» Item Evaluation mi-gs p. 2

3 S approprier le langage oral Raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur, ou une histoire inventée Item Item Evaluation mi-gs p. 3

4 Découvrir l écrit : se familiariser avec l écrit Identifier les principales fonctions de l écrit. 1. «Si tu veux faire un gâteau, où cherches-tu?» 2. «Si tu veux lire une histoire, que prends-tu?» 3. «Si tu veux savoir comment vit le lapin, où cherches-tu?» Item Evaluation mi-gs p. 4

5 Découvrir l écrit : se préparer à apprendre à lire et à écrire Distinguer les sons de la parole Dénombrer les syllabes d un mot. 2 syllabes.. syllabes.. syllabes.. syllabes.. syllabes Item Evaluation mi-gs p. 5

6 Découvrir l écrit : se préparer à apprendre à lire et à écrire Distinguer les sons de la parole Reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés. Item Evaluation mi-gs p. 6

7 Découvrir l écrit : se préparer à apprendre à lire et à écrire Aborder le principe alphabétique Faire correspondre les mots d un énoncé court à l oral et à l écrit Le petit lapin mange une carotte. Item Evaluation mi-gs p. 7

8 Découvrir l écrit : se préparer à apprendre à lire et à écrire Aborder le principe alphabétique Reconnaître la plupart des lettres B G U O F D L K V T H N a s p e c m z x q w i r Item Découvrir l écrit : Se préparer à apprendre à lire et à écrire Aborder le principe alphabétique Mettre en relation des sons et des lettres. Item Evaluation mi-gs p. 8

9 Découvrir l écrit : se préparer à apprendre à lire et à écrire Apprendre les gestes de l écriture Pratiquer des exercices graphiques conduisant à la maîtrise des tracés de base de l écriture Item Evaluation mi-gs p. 9

10 Découvrir le monde Approcher les quantités et les nombres Comparer des quantités 1 ère partie : AUTANT PAS AUTANT 2 ème partie : Item Evaluation mi-gs p. 10

11 Découvrir le monde Approcher les quantités et les nombres Résoudre des problèmes portant sur les quantités Item Evaluation mi-gs p. 11

12 Découvrir le monde Approcher les quantités et les nombres Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus. Item Item Item Evaluation mi-gs p. 12

13 Découvrir le monde Approcher les quantités et les nombres Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée Item Découvrir le monde Approcher les quantités et les nombres Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée Présentation n Evaluation mi-gs p. 13

14 Présentation n Item Evaluation mi-gs p. 14

15 Evaluation mi-gs Tableau de synthèse pour chaque élève NOM : Prénom :... Items évalués : S APPROPRIER LE LANGAGE Item 1 Comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente Item 2 Raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son Item 3 interlocuteur, ou une histoire inventée DECOUVRIR L ECRIT Se familiariser avec l écrit Item 4 Identifier les principales fonctions de l écrit Se préparer à apprendre à lire et à écrire : distinguer les sons de la parole Item 5 Dénombrer les syllabes d un mot. Item 6 Reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés. Se préparer à apprendre à lire et à écrire : aborder le principe alphabétique Item 7 Faire correspondre les mots d un énoncé court à l oral et à l écrit Item 8 Reconnaître la plupart des lettres Item 9 Mettre en relation des sons et des lettres Se préparer à apprendre à lire et à écrire : apprendre les gestes de l écriture Item 10 Pratiquer des exercices graphiques conduisant à la maîtrise des tracés de base de l écriture DECOUVRIR LE MONDE Approcher les quantités et les nombres Item 11 Comparer des quantités Item 12 Résoudre des problèmes portant sur les quantités Item 13 Item 14 Item 15 Item 16 Item 17 Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus. Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée Evaluation mi-gs p. 15

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