BACCALAUREAT STI2D SESSION 2017 ÉPREUVE DE PROJET ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE A LA SPECIALITE Académie de Versailles

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1 BACCALAUREAT STID SESSION 017 ÉPREUVE DE PROJET ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE A LA SPECIALITE Académie de Versailles FICHE DESCRIPTIVE DE PROJET INFORMATION & NUMERIQUE Établissement : Lycée Jules Ferry Versailles Classe concernée : TSTID4 Visa CE : Nombre total d élèves : 17 Professeurs responsables support de Nom : DURIER Nom : Prénom : Denis Prénom : Spécialité : SIN Spécialité : Barrière levante de parking Nb. d élèves dans le groupe (3 mini / 5 mai) 3 Autre(s) spécialité(s) concernée(s) par le support AC SIN EE ITEC Intitulé eact du confié au groupe Ajoût et amélioration de fonctionnalités d une barrière de parking mobile. Elle peut être déployée à la demande et fonctionner de manière autonome : Gestion des vitesses d ouverture et de fermeture de la barrière pour diminuer la consommation (fonctionnement sur batteries) Gestion des sécurités à l ouverture et à la fermeture (protection des piétons et du moteur) Autorisation d ouverture par liaison sans contact faible distance (quelques cm) Identification jusqu à 50 personnes Nature de la Production élève attendue P1 Dossier de conception d avant- P Gestion de P3 Descriptions fonctionnelle et comportementale simplifiées P4 Dossier de conception détaillée P5 Nomenclature des composants P6 Coût prévisionnel P7 Programmes associés P8 Maquettes de transmission/réception des consignes P9 Bilan des mesures et essais, écarts constatés Partenariat éventuel Tâches sous-traitées

2 Contraintes de réalisation du Norme NF X Physiques : L équipement est placé en etérieur, dans un boîtier métallique Techniques : Elève 1 : Fonctionnement sur batteries 4 V Elève 3 : identification de l utilisateur par code-barre. Economiques : budget inférieur à 00 Humaines : Le produit devra être utilisable par le grand-public. L utilisateur aura généré un ticket d entrée avec code-barre préalablement à son arrivée au parking Gestion du cycle moteur (accélération, décélération) pour diminuer sa consommation. Adaptation de l énergie pour le moteur Elève 1 : P1 : P3 : P4 : P5 : P6 : P7 : P8 : P9 Bilan des grandeurs à acquérir pour l ouverture et la commande de fermeture Négociation des informations à échanger avec élève et 3 (nature, Résultats de simulation Production d une maquette maquette d interface et d une maquette micro-programmée pour la validation des solutions Gestion de la fermeture de la barrière : tempo après ouverture, cellule photoélectrique, limitation courant moteur Avant- de répartition des tâches Elève : Elève 3 : P1 : P : P3 : P4 : P5 : P6 : P7 : P8 : P9 Bilan des grandeurs à acquérir pour la fermeture Choi de capteurs Négociation des informations à échanger avec élève 1 (nature, Résultats de simulation Production d une maquette maquette d interface et d une maquette micro-programmée pour la validation des solutions Intégration de tous les programmes élève Identification du conducteur par liaison sans fil et interface WEB pour indiquer les codes valides à la barrière P1 : P3 : P4 : P5 : P6 : P7 : P8 : P9 Bilan des grandeurs à acquérir Choi de l interface utilisateur (IHM et identification du conducteur) Négociation des informations à échanger avec élève 1 (nature, Production d une maquette de validation des solutions

3 Elève 4 : Elève 5 : Planning prévisionnel de Analyse du besoin Durée (h) 10 Conception préliminaire (Eval.1) Durée (h) 0 Réalisation de la maquette ou du prototype (Eval.) Durée (h) 30 Préparation et soutenance orale Durée (h) 10 Durée totale en heures 70 Appréciation de la commission : Projet Insuffisant Satisfaisant Ambitieu Rejeté A reprendre Validé Visa IPR :

4 COMPETENCES MOBILISEES O7 - IMAGINER UNE SOLUTION, REPONDRE A UN BESOIN 1 3 Décoder la notice technique d un système, vérifier la conformité du fonctionnement Décoder le cahier des charges fonctionnel décrivant le besoin eprimé, identifier la fonction définie par un besoin eprimé, faire des mesures pour caractériser cette fonction et conclure sur sa conformité Eprimer le principe de fonctionnement d'un système à partir des diagrammes SysML pertinents. Repérer les constituants de la chaîne d'énergie et d'information O8 VALIDER DES SOLUTIONS TECHNIQUES C0 8.1 CO8. C0 8.3 CO8. 4 Rechercher et choisir une solution logicielle ou matérielle au regard de la définition d'un système Établir pour une fonction précédemment identifiée, un modèle de comportement à partir de mesures faites sur le système Traduire sous forme graphique l'architecture de la chaîne d'information identifiée pour un système et définir les paramètres d'utilisation du simulateur Identifier les variables simulées et mesurées sur un système pour valider le choi d'une solution O9 GERER LA VIE DU PRODUIT Utiliser les outils adaptés pour planifier un (diagramme de Gantt, chemin critique, données économiques, réunions de ) Installer, configurer et instrumenter un système réel. Mettre en œuvre la chaîne d'acquisition puis acquérir, traiter, transmettre et restituer l'information Rechercher des évolutions de constituants dans le cadre d'une démarche de veille technologique, analyser la structure d'un système pour intervenir sur les constituants dans le cadre d'une opération de maintenance Rechercher et choisir de nouveau constituants d'un système (ou d'un finalisé) au regard d'évolutions technologiques, socioéconomiques spécifiées dans un cahier des charges. Organiser le permettant de " maquettiser " la solution choisie INDICATEURS DE PERFORMANCE RETENUS POUR CHAQUE CANDIDAT L'interprétation de la notice du système permet de décrire une procédure Le système est installé et paramétré Les mesures sont effectuées et comparées au caractéristiques de la notice technique Un rapport de mise en œuvre et d'essais est rédigé Les diagrammes Sysml utilisés sont bien interprétés Une procédure pertinente est proposée et mise en œuvre Un rapport de conformité est rédigé Le système est modélisé à l'aide de diagrammes conformes Les diagrammes comportementau permettant d'eprimer le principe de fonctionnement sont correctement utilisés Les constituants sont identifiés La définition du système est eprimée correctement Une liste non ehaustive de solutions pertinentes est établie Le choi de la solution est argumenté Les mesures nécessaires sont effectuées Un modèle de comportement pertinent est établi Les paramètres du modèle sont renseignés pour limiter les écarts avec les mesures La chaîne d'information est modélisée par des diagrammes adaptés (SysML) Le diagramme états transitions est programmé Les variables caractéristiques du système simulé sont identifiées Les variables caractéristiques du système réel sont mesurables Les paramètres du système simulé sont affinés pour réduire les écarts avec le système réel Les conditions de simulation sont argumentées pour valider le choi d'une solution Le cahier des charges fonctionnel est analysé et reformulé Les données économiques sont identifiées Les chemins critiques sont mis en évidence et les dates de réunions de sont fiées La notice du système est correctement interprétée Le système est installé et paramétré Les grandeurs caractéristiques sont identifiées et les appareils de mesure sont adaptés Les grandeurs sont acquises, traitées et transmises Les contraintes temporelles et fréquentielles sont respectées, l'information est restituée Les procédures adaptées d'intervention sur les constituants sont proposées L'intervention de maintenance sur le système est planifiée et la continuité de service assurée Le rapport d'intervention est établi Les diagrammes comportementau sont correctement mis à jour Des constituants sont choisis et justifiés Le prototypage rapide de la solution est organisée

5 Type de barrière :

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