Rapporteur : Kateryne GUICHARD, chef de projet Développement durable, Ea éco-entreprises

Transcription

1 Atelier n 4 Comment favoriser la création d une culture Écologie Industrielle : formation, gestion de carrières, résister aux changements, communication, dans les entreprises, dans les collectivités territoriales, chez les riverains?

2 Animateur : Emmanuel DELANNNOY, Directeur de l Institut INSPIRE Rapporteur : Kateryne GUICHARD, chef de projet Développement durable, Ea éco-entreprises Intervenants : -AMAURY BEGUIN BILLECOQ, Environnement manager d YPREMA -ANJA STOLL, CSR Euromed Ecole de Management -GUILLAUNE JUNQUA, Docteur et Enseignant-chercheur de l Ecole des Mines d Alès -BERTRAND MERCKX, Sustainability consultant d ECORES -SANDRINE DELOUILLE, Directrice adjointe de l IRFEDD

3 Difficultés du développement d une culture de l EI sont proches de celles de la thématique environnementale globale Le nœud semble être de construire une lecture commune des enjeux, de faire ressortir la «communauté de destin» qui transcende les intérêts privés des acteurs. Enjeux proches de ceux de la gestion des biens communs : gouvernance, mode de décision, vision partagée Les outils sont là, les méthodes existent, nous sommes plus dans un besoin de volonté et d actions Mais aussi de portage politique et citoyen du sujet

4 > Les questions posées, les enjeux clés : -Clarté et bonne compréhension des concepts : a décliner selon les typologies d acteur -Besoin de développer un langage commun et de stabiliser les concepts -Entrer dans des processus de co construction, accepter les processus de gouvernance participative -Développer la culture du partage et son corolaire : articulation intérêt particulier / collectif -Nécessité économique : épuisement des ressources / contexte règlementaire / flux non valorisés -Le mensonge ou le passage en force ne passe plus : nécessité d une approche factuelle et d une écoute sincère

5 > Freins ou obstacles à lever, opportunités à saisir : -Difficultés pour évaluer de manière fiable les impacts emplois -Impact sur les métiers existants et évolution des compétences à évaluer -Identifier l offre de formation accessible sur le territoire -Les dirigeants de PME / TPE n ont pas le temps de se former -Concertation dans un système complexe? Sans en rajouter aux instances de consultation existantes, mais faire en sorte que chacun puisse s exprimer -Comment conserver l équilibre des intérêts, même minoritaires, dans les choix? (Sociocratie) -Comment renforcer le portage politique? -Comment faire des citoyens des acteurs éclairés? -Comment faire évoluer les formations initiales / continues?

6 > Pistes de solutions, recommandations de l atelier : -Développer un socle de connaissance partagée par toutes les typologies d acteurs dans chacun de leur rôle -Structurer le dispositif de formation depuis des formations de formateurs jusqu au différents cursus généraux autant que spécifiques -Connecter les centres de recherche et formation avec le monde économique -Mobiliser les citoyens, mobiliser les politiques (Question du «portage» politique) en faisant connaître les bénéfices de l EI -Faire de l exaptation des compétences -Inscrire l EI dans la culture économique (Evaluation de la performance, capital immatériel, ) -Utiliser les outils «Schéma concertés» ou «modélisation participative» de développement du territoire

7 > Pistes de solutions, recommandations de l atelier : -Intégrer les notions d intelligence participative dès la formation des plus jeunes -Impliquer les citoyens dans l action, à partir de REX concret (exemple des villes en transition). Impliquer les maires? -Intégrer l EI dans les processus comptables et financières de la valorisation du capital immatériel de l entreprise -Développer des outils de promotion (types trophée de l EI) et valoriser les BP, mettre en lumière l exemplarité -Utiliser l argent public à bon escient (+BPI) -Développer le droit à l expérimentation (Culture du risque, acceptation des aléas) -Déployer des outils de modélisation permettant de prendre en compte des échéances temporelles différentes -Approche pluridisciplinaires (ex : sociologues pour accompagner la transition)

8 Remerciements / Mot de la fin