Plan b. jeudi 18 décembre à 20h vendredi 19 décembre à 20h à La Maison du Peuple. Théâtre visuel. Aurélien Bory / Phil Soltanoff

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1 Théâtre visuel Plan b Aurélien Bory / Phil Soltanoff Durée : 1h10 à partir de 8 ans Catégorie a Contact secteur éducatif : Maud Cavalca / / mcavalca@legranit.org Réservations : / reservation@legranit.org jeudi 18 décembre à 20h vendredi 19 décembre à 20h à La Maison du Peuple

2 Sommaire Distribution... 3 Présentation... 4 Repères biographiques... 6 Aurélien Bory, conception... 6 Phil Soltanoff, mise en scène... 6 Activités préparatoires... 7 À partir du titre... 7 Activité d écriture ou d improvisation théâtrale... 7 Exercice de «jonglerie»... 7 L espace scénique... 7 À partir des photographies... 7 Après la représentation Grille d analyse d un spectacle La presse en parle... 12

3 Distribution Avec Conception, scénographie Mise en scène Mathieu Bleton, Itamar Glucksmann, Jonathan Guichard, Nicolas Lourdelle Aurélien Bory Phil Soltanoff Création des rôles Olivier Alenda, Aurélien Bory, Loïc Praud, Alexandre Rodoreda Création lumière Musique Musique additionnelle Assistant à la mise en scène Répétiteurs Technique vidéo Costumes Arno Veyrat Phil Soltanoff, Olivier Alenda, Aurélien Bory Ryoji Ikeda, Lalo Schiffrin Hugues Cohen Olivier Alenda, Loïc Praud Pierre Rigal Sylvie Marcucci Décor Christian Meurisse, Harold Guidolin, Pierre Dequivre Peinture, patine Régie générale Régie son Régie lumière Régie plateau Production, administration, diffusion Isadora de Ratuld Arno Veyrat Joël Abriac Carole China Thomas Dupeyron Florence Meurisse, Christelle Lordonné, Marie Reculon Dossier pédagogique inspiré de celui réalisé par L Equinoxe, scène nationale de Châteauroux. 3

4 «Dans le théâtre du mouvement décomposé, du jonglage sous influence, ou du corps dissocié, tirons des plans sur la comète» Aurélien Bory «Une pièce de théâtre doit être en permanence un accident à craindre. J aime avoir la sensation que chaque seconde écoulée est une catastrophe qui n a pas eu lieu». Phil Soltanoff Présentation Interview d Aurélien Bory & Phil Soltanoff par Pierre Notte mars 2012, publication pour Le Théâtre du Rond-Point - Paris Comment expliqueriez-vous le titre, Plan B? Que signifie-t-il pour vous? Aurélien Bory : En 2003, année de création de Plan B, cette expression n'était pas aussi connue qu'aujourd'hui, elle était essentiellement anglosaxonne, on l'entendait dans les séries, les polars ou les films d'actions. Ainsi en plus de sa signification, à savoir changer de plan quand ce qu'on a prévu a complètement échoué, le titre contient une autre dimension, liée à l'espace, à la géométrie qui est le point de départ de Plan B. Tout le spectacle repose littéralement sur un plan incliné. La dramaturgie s'est fondée sur ce principe physique, avec les moyens de l'acrobatie et du jonglage, puis s'est élaborée au cours du travail de recherche. Plan B était un nom choisi au départ, et il a révélé des sens multiples au cours de la création. Avec comme constante un rapport ténu à la gravité. Le théâtre est le seul art qui ne peut échapper aux lois de la physique, ainsi tenter d'échapper à la gravité, est l'impossible Plan B. Y a-t-il une histoire dans Plan B? Une trame, une narration à suivre? Phil Soltanoff : Oui, Une histoire existe dans Plan B, mais elle se transmet visuellement et de façon sonore, c est une histoire sans parole. L histoire n avait pas été décidée avant le début des répétitions. Elle a émergé plutôt tard dans le processus de création. C est une histoire très simple, humaine et naïve qui rappelle le mythe de Sisyphe: se trouver confronté à un problème, apprendre à y faire face, devenir efficace pour le surmonter, et le problème change... continuer jusqu à épuisement. Je pense qu à un certain niveau, c est une expérience partagée par tout le monde. De plus, une histoire abstraite permet à l audience de s y confronter de façon personnelle; les spectateurs y entrent par le biais de leur propre grille de lecture, de leurs propres valeurs. Je pense que l art devrait ajouter quelque chose au monde. C est comme le Grand Canyon. Pas besoin d être un érudit pour l apprécier (bien que l érudition puisse apporter d autres éléments à l expérience). On l absorbe complètement, on l intègre par le regard, l ouïe, et par notre relation à lui. Il devient une fondation où ériger sa propre imagination. Comment cette confrontation entre théâtre et cirque a-t-elle modifié votre façon de travailler? Aurélien Bory : Cette confrontation a fondé une démarche autour de la scénographie qui est encore à l'oeuvre aujourd'hui dans mon travail. La question de l'espace continue de m'animer, et mes derniers spectacles, Sans objet ou Géométrie de caoutchouc sont des prolongements de cette réflexion. C'est aussi tout le sens de la reprise de Plan B : donner à voir un point de départ, où les moyens du cirque sont animés par une vision plus large. Le travail avec Phil a été déterminant dans ce sens, et nous nous sommes accordés de la plus belle des manières. Je voulais m'échapper du cirque, il voulait s'échapper du théâtre. Nous nous sommes croisés en plein milieu, en dehors des cadres. 4

5 Phil Soltanoff : Je suis très admiratif des techniques du cirque, mais pas obligatoirement du cirque vu comme un art. J ai l impression que ça n exige pas assez de ma part, ni de la part de mon public. Mais les compétences techniques sont indiscutables: soit vous êtes capables de maintenir sept balles en l air, soit vous ne le pouvez pas; soit vous pouvez exécuter un saut périlleux, ou vous y échouez. Cet aspect factuel indéniable est absolument séduisant. Je pense que Aurélien ressentait la même chose, et notre rencontre a été un moyen de discuter de nos observations au travers du langage de notre travail : la création d un spectacle. Nous avons traversé beaucoup d aventures depuis Plan B, mais elles sont toutes restées fidèles à ce procédé déclenché par notre collaboration: simplement laisser les choses et nos relations à ces choses révéler leurs mystères. Ne pas se précipiter, ni tirer des conclusions hâtives, mais simplement laisser les choses dévoiler leur magie. Et prendre le temps de découvrir ces qualités. Un autre atout majeur du cirque est la notion de plaisir. C est une merveilleuse expérience d assister aux prouesses d un circassien, et c est toujours un plaisir. Comment est-ce que cette sensation prend part à un travail sérieux? Et je ne veux pas dire sérieux au sens affectif comme sinistre, par exemple. Mais comment une exploration propulsée par les prouesses du cirque peut être envisagée dans le cadre d un questionnement artistique. Voilà ce qui m intéresse. 5

6 Repères biographiques Aurélien Bory, conception Né en 1972, il est metteur en scène. Il fonde la compagnie 111 en 2000 à Toulouse. Il y développe un «théâtre physique», singulier et hybride, à la croisée de nombreuses disciplines (théâtre, cirque, danse, arts visuels, musique...). Ses spectacles sont présentées dans le monde entier et cette reconnaissance internationale débute avec Plan B (2003) et Plus ou moins l'infini (2005), marqués par la collaboration avec le metteur en scène Phil Soltanoff. Ses plus récentes pièces sont Azimut (2013) créée au Grand Théâtre de Provence à Aix-en-Provence, Plexus (2012) créée au Théâtre Vidy à Lausanne, Géométrie de caoutchouc (2011) créée au Grand T à Nantes, et Sans objet (2009) créée au Théâtre national de Toulouse Midi-Pyrénées. En 2007, il créé en Chine Les sept planches de la ruse avec des artistes de l Opéra de Dalian. Intéressé également par la danse et le croisement des écritures, il met en scène le chorégraphe Pierre Rigal dans Erection (2003) et Arrêts de jeu (2006). Il crée ensuite des portraits de femme, Questcequetudeviens? (2008) pour la danseuse de flamenco Stéphanie Fuster puis Plexus (2012) pour la danseuse japonaise Kaori Ito. Pour Marseille-Provence 2013 Capitale européenne de la culture, il créé Azimut, autour de l acrobatie marocaine, neuf ans après avoir créé Taoub (2004), spectacle fondateur du Groupe acrobatique de Tanger. Son intérêt pour les sciences influence son esthétique. Les œuvres d Aurélien Bory sont animées par la question de l'espace et s'appuient fortement sur la scénographie. Il ne conçoit son travail théâtral que «dans le renouvellement de la forme» et «en laissant de la place à l imaginaire du spectateur». Aurélien Bory reçoit en 2008 le prix CulturesFrance/Créateur sans frontières pour ses créations à l'étranger. Depuis 2011, il est artiste associé au Grand T à Nantes. Depuis janvier 2014, il est artiste invité du TNT Théâtre National de Toulouse Midi-Pyrénées. Phil Soltanoff, mise en scène C est un artiste hybride qui mélange et incorpore la danse, le théâtre, les arts visuels et les nouvelles technologies de façon à bousculer les formes familières et les étiquettes artistiques habituelles. Il est le directeur artistique de mad dog, compagnie de théâtre expérimental. Parmi ses travaux récents, on trouve LA Party (programmée au festival Under The Radar en 2009) ; Sitstandwalkliedown, créée spécifiquement pour un espace public de Governor Island, New-York, à la demande du festival Sitelines2010 ; et I/O, une collaboration avec l'artiste sonore Joe Diebes où six chanteurs lyriques dialoguent avec un ordinateur. En 2002, Phil Soltanoff entame une collaboration avec Aurélien Bory et la Compagnie 111 pour une trilogie sur l'espace avec Plan B et Plus ou moins l'infini. Sa collaboration avec le Festival Fusebox comprend le 12nineteen Library, une installation créée pour le Musée d'arts de Austin et qui a reçu le prix Austin Critics Table Award en Phil Soltanoff est soutenu par le fond MAP, le Doris Duke Creative Exploration Fund, le fond Franco-Americain pour le Spectacle vivant (FACE), le Trust for Mutual Understanding, et le Newman's Own. En 2009, la Mellon Foundation a récompensé le Center Theatre Group de Los Angeles pour encourager la création d'œuvres originales, notamment de Phil Soltanoff et de son collaborateur Jim Findley. La première de leur prochaine œuvre aura lieu au CTG de Los Angeles en En 1999, Phil et l'artiste Hanne Tierney ont créé à Brooklyn l'espace d'exposition et de performances five myles qui a reçu le prestigieux Obie Award en

7 Activités préparatoires À partir du titre Quelles hypothèses peut-on faire à partir du titre? Qu est -ce qu un plan B? (Réponses possibles : plan d une ville, d une maison, le plan fait référence au plan cinématographique, plan B : quand le plan A ne marche pas...) Activité d écriture ou d improvisation théâtrale Noter sur des papiers différentes situations où le plan A ne marche pas; par groupes, tirer un papier au sort et demander d imaginer le plan B; soigner la chute : il n y aura pas de plan C! Exercice de «jonglerie» Demander aux élèves de se disposer en cercle. L animateur envoie une balle de tennis à l un des élèves, qui l envoie à un autre... Travail du regard, de la précision, de l adresse. Tout se fait dans le plus grand silence ; si une balle tombe, pas de ricanement, de mots... laisser la balle glisser et un autre élève la ramasse le plus naturellement du monde. Puis même chose mais les élèves sont sur un pied ; puis assis, les pieds en l air, en déséquilibre... Situations à varier pour mettre en jeu le corps et montrer la difficulté de garder la précision du lancer et du rattrapage. Quand tout commence à fonctionner, lancer une deuxième balle! L espace scénique Dans Plan B, Aurélien Bory repense l espace, bouleversant les lois de la gravité et de l apesanteur, créant une aire de jeu infinie pour les quatre interprètes. Le «marcher couché» côtoie la «course verticale» avec naturel et met à l épreuve les limites de l écriture chorégraphique et donc celle de l être humain. L univers d Aurélien Bory s attache à construire des passerelles entre sciences physiques et arts du mouvement jouant sur les perspectives, les perceptions, questionnant notre rapport à l espace, à mi-chemin entre terre et air. Observer le plan incliné à partir des photographies. Demander aux élèves de réfléchir à leurs actions quotidiennes qui leur sembleraient impossibles sur un plan incliné. À partir des photographies Donner les quatre photos en pages suivantes qui serviront à un atelier d écriture. Imaginer une histoire par groupe après avoir choisi un ordre pour disposer les photos. Partir d une description précise de l espace, des couleurs, des corps dans l espace... 7

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10 Après la représentation Grille d analyse d un spectacle L espace scénique et les décors 1/ Dessinez-le schématiquement. 2/ Quelles sont ses caractéristiques : - Taille, hauteur, couleurs ; - Est-il transformable au cours de la représentation? -Distance avec le public: séparation ou non, rideau, fosse... 3/ Que représente-t-il? -Espace de vie réel, espace mental? -Spectaculaire ou minimal? -Décors réalistes? Datés? Intemporels?... 4/ Bilan: avez-vous aimé les décors? Pourquoi? Les objets Faites-en l inventaire - Comment sont-ils amenés? - À quoi servent ils? Usage fonctionnel ou détourné? La lumière - Illustrative? Narrative? Se substitue- t-elle parfois à l action dramatique? - Variations? Présence d ombres? Couleurs? - Sélectionnez quelques moments particuliers où elle joue un rôle important : matérialise un espace indique un temps particulier, ou le temps qui passe poétise, dramatise un instant Le son -Inventaire et typologie des bruits -Y a-t-il une musique directe? Enregistrée? - Musique originale (= inventée pour le spectacle)? -Y a-t-il des moments de silence significatifs? Les costumes - (les dessiner) 10

11 - Sont-ils d époque? Contemporains? Intemporels? - Couleurs importantes? Métaphoriques? Les interprètes en scène - Inventaire - Statiques ou dynamiques? - Comment chacun entre-t-il en scène? Occupe-t-il l espace? Le quitte-t-il? - Trajectoires ou places significatives? - Sont-ils souvent / parfois / jamais en contact physique? Y a-t-il des jeux de regard? - Comment caractérisent-ils leur personnage : maquillage costume gestes postures - Y a-t-il ressemblances physiques entre certains personnages? Comment sont-elles crées? - Bilan: les interprètes jouaient-ils comme vous vous y attendiez? La mise en scène globale - Quelle est la première image du spectacle? La dernière? - Durée du spectacle? Rythme? - Scènes mémorables? - Parti pris réaliste? Naturaliste? Symboliste? Stylisé? Épique? Expressionniste? Surréaliste? (source : grille établie à partir des ouvrages :Coups de théâtre en classe entière de C. Dulibine et B. Grosjean ; Écrire et mettre en espace le théâtre de M. Bernanoce) 11

12 La presse en parle Le Monde, 04/01/

13 Libération, 05/01/2013 La Terrasse, décembre

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