PROGRAMME GRANDE ÉCOLE

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1 PROGRAMME GRANDE ÉCOLE École de commerce postbac Diplôme Bac+5, grade de Master RENTRÉE 2015 ANGERS PARIS BUDAPEST SHANGHAI

2 À l ESSCA vous avez tout pour réussir Emilie Tout de suite dans l action! J ai intégré l ESSCA en 1 re année en septembre dernier et mes premières impressions sur l École sont vraiment bonnes! Le campus à Angers est agréable et bien équipé, l équipe pédagogique est disponible et toujours à l écoute. Le programme me plaît d autant plus que les professeurs s appuient souvent sur leurs propres expériences professionnelles pour illustrer les cours. Moi qui ai choisi l ESSCA pour entrer directement dans le concret, je ne suis pas déçue. Côté associatif, je participe à l opération enfants Mille Noël organisée en faveur d enfants issus de milieux défavorisés. Ce projet collectif m apporte une grande satisfaction. Estelle L École me donne envie de m investir à 100 % Depuis mon entrée à l ESSCA, je suis impressionnée par l intérêt et le soutien que l École porte à ses élèves. Les supports de cours sont bien conçus et nous avons de nombreux outils à notre disposition pour travailler. En 1 re année, j ai vécu un moment fort en effectuant mon premier stage en entreprise. À l ESSCA, je fais partie d une association humanitaire et je participe activement aux salons d orientation. Une autre façon pour moi de m initier à la vie professionnelle et de m épanouir personnellement. Arthur Mon avenir passera par le digital Mes trois premières années à l ESSCA ont été très formatrices. En 2 e année, j ai réalisé un stage chez Authôt, une start-up orientée nouvelles technologies qui m a ouvert la voie du webmarketing. Le choix de la majeure Webmarketing m est d ailleurs apparu comme une évidence, tant le numérique est aujourd hui au cœur des préoccupations. L enseignement est innovant et vraiment motivant. On participe à des projets web en lien avec des entreprises du secteur et les matières couvrent les principaux enjeux du digital. Une fois diplômé, j aimerais intégrer l équipe marketing d un grand groupe hôtelier. Alexis En route vers mon premier emploi! Étudiant en 5 e année, j ai choisi de m orienter vers la majeure Audit-expertise par intérêt pour les matières financières et comptables, et parce que je recherche un métier privilégiant la relation commerciale et la négociation. Je suis très satisfait de ce choix : les cours sont variés, pointus et les intervenants de qualité. À la fin de mon dernier semestre académique à Angers, j intégrerai le cabinet PwC à Paris, pour un stage de fin d études dans le secteur des loisirs, des médias, des télécommunications et des transports. Cette mission m a été présentée comme un stage de pré-embauche. Eléanor J ai trouvé ma voie avec l alternance J ai choisi de suivre en 4 e et 5 e année la majeure Finance et Risk Management en alternance. Au sein du département Trésorerie de CGG, une entreprise spécialisée dans les géosciences, je m occupe notamment du management des risques commerciaux et politiques liés aux appels d offres que nous recevons. Ce poste à responsabilités me permet d évoluer dans un environnement multiculturel très riche car nos clients et nos équipes viennent du monde entier. Avec l alternance, j aurai l avantage de justifier de 2 ans d expérience professionnelle dès ma sortie de l École. Cette formule me permet aussi d être indépendante financièrement, avant même la fin de mes études.

3 Repères Créée par l Université Catholique de l Ouest en 1909, l ESSCA est une association à but non lucratif régie par la loi collaborateurs, 80 professeurs permanents 171 universités partenaires dans 47 pays entreprises partenaires diplômés à travers le monde sites d études : Angers, Paris, Budapest et Shanghai étudiants en formation initiale et continue maîtres de conférence, chargés de cours et experts internationaux Préparez votre avenir en toute confiance À la sortie du lycée, l entrée dans l enseignement supérieur est une étape importante. Pour l élève attiré par le monde de l entreprise, choisir le bon établissement au bon moment conditionne souvent son avenir professionnel. Pionnière du modèle postbac, l ESSCA fait référence depuis plus de 100 ans. L École est reconnue en France et à l international pour la qualité de son programme, son ouverture au monde et sa proximité avec les entreprises. Ce succès n est pas le fruit du hasard. Depuis toujours, nous cultivons l innovation en restant profondément attachés à nos valeurs. Ces valeurs sont l humanisme, la responsabilité, l honnêteté et la solidarité. Nous les plaçons au cœur de notre pédagogie. À l ESSCA, nous pensons que chaque élève est unique et c est pourquoi nous mettons en place, de la 1 re année au 1 er emploi, un accompagnement individualisé pour l amener à son meilleur niveau. Notre objectif est clair : former et accompagner les talents dont les entreprises ont besoin et ainsi conduire les diplômés vers une réussite professionnelle durable. La confiance des jeunes et de leur famille, tout comme la satisfaction de nos diplômés, sont pour tous les collaborateurs de l ESSCA des moteurs d action. Elles sont aussi les meilleures preuves de notre engagement. Pascal LELEU Président du Conseil d Administration Catherine LEBLANC Directrice générale 3

4 5 ans pour atteindre son meilleur niveau En recrutant ses étudiants directement après le Baccalauréat, l ESSCA propose une approche pédagogique originale. Le programme en 5 ans permet aux étudiants de découvrir très tôt l entreprise et les place d emblée dans un contexte international. Il s agit d acquérir à la fois une solide compétence généraliste et une spécialisation, tout en développant la confiance, l autonomie, l esprit d équipe, l ouverture et la créativité. Des qualités qui feront la différence en entreprise. Le tutorat : un suivi personnalisé de chaque étudiant De la 1 re année à l obtention du diplôme, chaque étudiant est guidé dans la construction de son projet personnel et professionnel. Ce tutorat individualisé est rythmé par des rencontres en face-à-face avec le tuteur, membre de l équipe pédagogique. Les thèmes abordés sont liés à la vie de l étudiant dans l École (intégration dans la promotion, analyse des résultats scolaires, recherche de stage ) et à la construction, de façon progressive et structurée, de son projet professionnel. Un soutien académique permanent Lors des trois premières années, une aide académique individualisée est proposée aux étudiants qui rencontrent des difficultés dans leur travail. Des moniteurs étudiants spécialement formés apportent un soutien régulier à leurs camarades pour : - réfléchir à leur manière d apprendre et d organiser leur travail, dans une ou plusieurs matières - mettre en place une méthode de travail autonome et efficace. Une pédagogie innovante Créé en 2010, l Institut de pédagogie et de soutien à l enseignement (IPSE) de l ESSCA rassemble et développe les moyens dédiés à une pédagogie de pointe. Grâce à une veille systématique, il détecte les dernières technologies de l information et de la communication pour l enseignement et forme le corps professoral à leur utilisation. Les salles PECT (Pédagogie en environnement collaboratif et technologique) font partie de ces outils innovants. Ces salles de classe du futur sont aménagées et équipées de façon à renforcer l interactivité entre le professeur et les élèves, et vérifier en temps réel l acquisition des connaissances. Inspirées du projet américain Scale Up, leur mise en œuvre à l ESSCA est une première en France. 4 CAPESSCA : les parents d élèves impliqués dans la vie de l École L ESSCA associe les parents d élèves à son projet éducatif. CAPESSCA, Collège associatif des parents d élèves de l ESSCA, siège ainsi au Conseil d Administration. CAPESSCA contribue à l information des parents sur la vie de l École et le cursus de leur enfant.

5 Un corps professoral engagé L ESSCA a toujours attiré des enseignants de haut niveau, garants de la qualité de son projet pédagogique. 80 professeurs permanents, dont plus de 90% de docteurs dotés d une expérience internationale significative, enseignent sur les campus de l ESSCA. Leur implication et leur disponibilité facilitent la bonne intégration des étudiants dans l École et les incitent à développer leur potentiel. 570 maîtres de conférence et chargés de cours, et plus de 50 professeurs visitants d universités partenaires étrangères complètent l équipe pédagogique. Une culture recherche de haut niveau À une époque où l excellence et l innovation sont présentées comme des priorités pour les États et les entreprises, les institutions d enseignement supérieur sont amenées à jouer un rôle croissant dans la création et le partage de savoirs originaux. La politique recherche de l ESSCA vise, à travers la production de connaissances nouvelles, à fournir des réponses concrètes aux problématiques des organisations et à nourrir la pédagogie. L ESSCA partage sa recherche avec les professionnels et le monde académique autour de 3 thèmes majeurs, portés par son laboratoire ESSCA Research Lab et ayant comme dénominateur commun les organisations créatives : - le digital - l entrepreneuriat : Business Models innovants, Family Business et entrepreneuriat social - les études Europe-Asie Des labels prestigieux Le grade de Master L ESSCA fait partie des 12 écoles de commerce postbac délivrant un diplôme revêtu du grade de Master. Ce label est accordé par le Ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche. Il atteste du haut niveau de compétence professionnelle et de la qualité du diplôme au plan national. La Conférence des Grandes Écoles L ESSCA est la première école de commerce postbac admise à la Conférence des Grandes Écoles. Cette association regroupe les meilleures écoles d ingénieurs et de commerce. L admission à la Conférence des Grandes Écoles est soumise à un audit rigoureux. EPAS L ESSCA est la première école de commerce postbac accréditée EPAS 1 dès 2006 pour l excellence de son programme. Décerné par l EFMD 2, le label EPAS certifie avec un très haut niveau d exigence la qualité internationale d un programme. AACSB L École a obtenu le label de qualité AACSB 3 en Ce prestigieux label américain est un symbole d excellence car peu d écoles en bénéficient en France et moins de 5% des Business Schools dans le monde. C est aussi un signe universel de reconnaissance mutuelle pour toutes les institutions de haut niveau. 1 EFMD Programme Accreditation System 2 European Foundation for Management Development 3 Association to Advance Collegiate Schools of Business 5

6 Un format pédagogique international pour construire son avenir 1 ER CYCLE 3 ans pour acquérir les fondamentaux de la gestion 1 RE ANNÉE ANGERS ou PARIS Découvrir l environnement de l entreprise et consolider ses méthodes de travail Semestre 1 - Introduction au management - Comptabilité générale 1 et simulation d entreprise (Kalypso) - Microéconomie - Mathématiques pour la gestion - LV1 anglais - LV2 allemand ou espagnol Semestre 2 - Principes du marketing - Comptabilité générale 2 - Technologies du manager - Séminaires d ouverture culturelle - LV1 anglais - LV2 allemand ou espagnol Stage découverte de l entreprise 2 mois minimum entre début mai et fin août 2 E ANNÉE ANGERS ou PARIS Approfondir et comprendre les fonctions opérationnelles de l entreprise Semestre 3 - Fiscalité - Macroéconomie - Psychosociologie des organisations - Introduction au droit et droits des obligations - Base de données pour la gestion - LV1 anglais - LV2 allemand ou espagnol Semestre 4 - Analyse et contrôle de gestion - Approfondissement en marketing - Éthique et responsabilité sociale de l entreprise - Droit des affaires - Méthodes quantitatives - LV1 anglais - LV2 allemand ou espagnol Stage dans la fonction commerciale 2 mois minimum entre début mai et fin août 3 E ANNÉE ANGERS ou PARIS et INTERNATIONAL S ouvrir à l international et élaborer son projet professionnel Semestre 5 ou 6 - International Trade & Export Diagnosis - Marketing Strategy - Human Resource Management / Labour Law - Financial Management - LV2 allemand ou espagnol - 1 cours au choix dans l une de ces thématiques : Advanced Business European Integration Semestre 5 ou 6 UN SEMESTRE À L ETRANGER POUR TOUS LES ÉTUDIANTS : - dans l une des 171 universités partenaires ou - sur les sites de l ESSCA à Budapest ou à Shanghai ou - en stage en entreprise à l étranger pendant 4 mois minimum DIAGNOSTIC EXPORT Les élèves étudient les chances de succès d un projet export à partir d un cas réel d entreprise. Le tutorat Chaque étudiant est suivi par un tuteur, membre de l équipe pédagogique. 3 rendez-vous obligatoires sont planifiés pour aborder l intégration, les résultats académiques, la recherche du stage Dossier «étude de marché» ZOOM ZOOM ZOOM Les étudiants, en petits groupes, réalisent durant 4 mois une étude de marché pour une entreprise et lui présentent leurs recommandations. Une année internationale Des cours entièrement en anglais au sein d une promotion constituée de 30% d étudiants internationaux et une expérience longue à l étranger pour tous. LV3 libre : mandarin - hongrois - espagnol - italien - allemand - russe - arabe - japonais - portugais 6

7 PROGRAMME MASTER 2 ans pour se spécialiser en fonction de son projet professionnel Les filières académiques au choix 1 MARKETING ANGERS, PARIS ou SHANGHAI 4 E ANNÉE MANAGEMENT ANGERS, PARIS ou BUDAPEST FINANCE ANGERS ou PARIS 4 E ET 5 E ANNÉES PAR LA VOIE DE L ALTERNANCE Les principaux cours L entreprise L international Le mémoire - The Various Types of Marketing - Méthodes quantitatives appliquées au marketing - Digital Marketing - Études marketing - Comportement du consommateur - Réussir ses négociations - Project Management - Performance and Operations Management - Intercultural and Diversity Management - Starting New Ventures - Knowledge Management - Prise de décision managériale - Management de l innovation et de la créativité Le cours «Leadership and Strategy» est commun à toutes les filières Stage long spécialisé en France ou à l international de 4 mois minimum En fonction du projet de l étudiant, des places sont proposées : - en universités partenaires - sur les sites de l ESSCA à Budapest ou à Shanghai - Finance d entreprise - Finance de marché - Comptabilité approfondie - Comptabilité internationale - Normes et consolidation - Droits des affaires et fiscalité - Économie approfondie - Méthodes quantitatives pour la finance - Systèmes d information appliqués à la finance Le mémoire porte sur un thème de recherche appliqué à une problématique d entreprise (phase 1) 5 E ANNÉE 4 MAJEURES AU CHOIX : Finance et Risk Management à Paris - 2 semaines à l école - 3 semaines en entreprise Banque-Finance-Assurance/ITB à Angers - 2 semaines à l école - 3 semaines en entreprise Marketing et ingénierie d affaires à Paris - 2 semaines à l école - 3 semaines en entreprise Métiers du développement territorial et de l économie sociale et solidaire à Angers De septembre à janvier : - 3 semaines à l école - 1 semaine en entreprise De février à août : temps plein en entreprise Les majeures au choix - Consumer Goods Marketing - Marketing des produits de la mode - Webmarketing - Management de la communication d entreprise - Marketing des services et Revenue Management - Développement des marchés de l automobile - International Business - Entrepreneurship - Ingénierie des ressources humaines - Consulting en organisation et systèmes d information - Métiers du développement territorial et de l économie sociale et solidaire - Achats et Supply Chain Management - Audit-expertise - Corporate Finance - Financial Engineering - Banque et marchés Tous ces programmes incluent : - Un séjour d un mois sur le site ESSCA de Budapest - Un mémoire portant sur un thème de recherche appliqué à une problématique d entreprise + D INFOS : alternance@essca.fr L entreprise Stage de fin d études en France ou à l international de 4 mois minimum Le mémoire Le mémoire porte sur un thème de recherche appliqué à une problématique d entreprise (phase 2) DIPLÔME VISÉ - GRADE DE MASTER Pour les titulaires d un diplôme Bac+2 à Bac+4, l ESSCA propose une entrée en admission parallèle (voir page 21, documentation sur demande) 1 Les étudiants qui intègrent l ESSCA en admission parallèle en 4 e année et qui débutent la gestion, suivent la filière Fondamentaux de gestion. 7

8 5 e année Toutes les majeures en un coup d œil Marketing 8 Consumer Goods Marketing - Enseigné en anglais, ce programme a pour objectif de comprendre les enjeux qui se posent aujourd hui aux industriels et distributeurs des produits de grande consommation face à des clients plus volatils et interconnectés. Il permet de maîtriser les outils et concepts les plus récents pour imaginer des stratégies marketing et commerciales innovantes dans un environnement hautement compétitif. - La majeure prépare aux métiers du marketing produit (chef de produit, chargé d études, responsable marque de distributeur), du marketing opérationnel (Category Management, Trade Marketing, Merchandising) et des ventes/achats (chef de marché, comptes-clés, acheteur, e-key Account Manager). Développement des marchés de l automobile - Ce programme forme les futurs managers chargés d assurer l interface entre le constructeur automobile et son réseau de distribution. Ces professionnels sont les garants de la bonne application de la politique commerciale et marketing de la marque. Cette majeure est une véritable opportunité pour les étudiants qui souhaitent acquérir une compétence distinctive unique et recherchée par les professionnels du secteur automobile. - Les diplômés peuvent accéder à des postes de responsable marketing, manager réseaux, responsable commercial, responsable des achats, chargé d études, etc. International Business - Enseignée en anglais, cette spécialisation dédiée à l étude du commerce international et des marchés globaux forme les étudiants à la pratique des affaires dans un environnement marqué par les enjeux de la mondialisation et l émergence d un monde multiculturel. - Parmi les métiers visés, on retrouve les fonctions de Junior Export Manager, Import & Export Executive, Export Area Manager, International Brand Manager, International Advisor, Procurement Manager. Marketing des services et Revenue Management (double diplôme) - Cette majeure, qui aboutit à un double diplôme (Master 2 de l Université d Angers et diplôme Grande École de l ESSCA), forme des spécialistes en Revenue Management très recherchés dans les secteurs de l hôtellerie, des transports (aérien, ferroviaire, maritime), des loisirs culturels (cinéma, parcs d attraction) et de la communication (régie publicitaire), que ce soit en France ou à l international. - Le Revenue Manager, aussi appelé Doer ou analyste Pricing selon le secteur concerné, est en charge de la stratégie tarifaire d un hôtel, d un parc d attraction, d une compagnie de transport ou au sein d une régie publicitaire. Marketing des produits de la mode - Les enseignements visent à doter les diplômés des apports théoriques, des méthodologies et des outils nécessaires, afin de répondre aux problématiques actuelles et futures des acteurs du secteur de la mode. - Maîtrisant le processus de développement produit depuis l approvisionnement des matières jusqu à leur commercialisation, les étudiants sont préparés notamment aux métiers d acheteur-chef de produit, de sourceur, de merchandiseur produit, de merchandiseur visuel et du Retail. Management de la communication d entreprise - Les modules de cours abordent la stratégie globale des entreprises et des marques, les savoir-faire et les applications sectorielles. - Cette majeure ouvre sur de nombreux métiers, exercés en entreprise ou en agence, tels que responsable de communication interne et/ou externe, chef de publicité, acheteur d espaces publicitaires ou encore chargé des relations publiques, de l événementiel, des relations presse, du mécénat et du parrainage. Webmarketing - Le programme forme les professionnels du marketing à utiliser avec expertise les nouvelles technologies de l Internet pour les intégrer aux stratégies et aux actions marketing des entreprises. - Les diplômés sont amenés à exercer aussi bien de nouveaux métiers (Community Manager, Traffic Manager, Web Planner, Search Manager) que des activités plus traditionnelles du marketing pour lesquelles le recours aux outils de l Internet apparaît dorénavant comme une nécessité (chef de produit, chargé d études). Marketing et ingénierie d affaires en alternance - L objectif de cette majeure est de former des futurs spécialistes du marketing Business to Business et des ventes de solutions complexes. Développeur, négociateur et manager disposant de fortes capacités relationnelles, l ingénieur d affaires a pour mission d apporter à un client des solutions à des problématiques complexes. - Outre le métier d ingénieur d affaires, la formation conduit à des postes de responsable grands comptes, responsable marketing d affaires, responsable du développement des ventes ou chef de projet marketing.

9 Management Ingénierie des ressources humaines (double diplôme) - Créée en partenariat avec l Université Catholique de l Ouest, sous convention avec l Université d Angers, cette majeure permet d obtenir à la fois un Master universitaire et le diplôme Grande École de l ESSCA. Pluridisciplinaire, elle forme des cadres de haut niveau de la fonction RH, capables d intervenir en tant qu experts aux niveaux stratégique et opérationnel dans les ressources humaines et le management. - Cette spécialisation prépare les diplômés aux métiers du recrutement, de la rémunération et de l organisation du travail dans les entreprises nationales ou internationales, les cabinets de conseil, les organismes de recherche et les administrations. Métiers du développement territorial et de l économie sociale et solidaire (double diplôme), proposée aussi en alternance - L objectif de cette majeure, conduite en partenariat avec l Université Catholique de l Ouest, est de former au management et à l entrepreneuriat des entreprises sous statut associatif, coopératif, mutualiste ou de fondation. Interdisciplinaire puisqu à la croisée de l économie, de la gestion et de la sociologie, cette formation répond aux besoins des secteurs des finances solidaires, des fondations et, plus largement, des entreprises de l économie sociale et solidaire. - Cette spécialisation prépare les étudiants aux postes de chargé d études ou de recherches, de responsable des relations institutionnelles et partenariales, de directeur d entreprise de l économie sociale et solidaire ou encore de responsable de projets de développement local à l international. Entrepreneurship - Ce programme en anglais vise à développer les compétences stratégiques, managériales, financières et marketing associées à la gestion de projets et au lancement d activités nouvelles. Fondé sur une pédagogie de l action, il plonge les étudiants dans le montage et la mise en œuvre de projets réels, que ce soit en Business Development, en création, en franchise, en reprise ou en transmission. - Cette spécialisation prépare aux métiers de la création d activités en propre (entrepreneurs et repreneurs) ou pour le compte de sociétés existantes. Les principaux débouchés résident dans la création d entreprise ou le Business Development en France ou à l étranger : Business Developer, chargé d affaires, gestionnaire de projets et de portefeuille de projets, responsable d activité, chargé de développement (zones géographiques ou grands comptes). Consulting en organisation et systèmes d information - Cette spécialisation prépare les étudiants aux réalités et aux attentes du métier de consultant. S appuyant sur la mise en situation et la conduite de projets en partenariat avec des cabinets de consultants et des entreprises, elle sensibilise les diplômés aux enjeux humains et managériaux associés aux systèmes d information. - Les diplômés s orientent vers les métiers de consultant en management, consultant en systèmes d information et consultant en gestion du changement. Achats et Supply Chain Management - Cette majeure permet d acquérir une vision globale de l ensemble de la Supply Chain. Les fonctions Supply Chain et achats sont aujourd hui bien installées au cœur de la création de valeur des entreprises. Réduire et maîtriser les coûts, proposer des solutions innovantes, rationaliser et accompagner ses partenaires, garantir la qualité, optimiser les délais et le taux de service clients est devenu essentiel pour toute entreprise. - Les diplômés s orientent vers les métiers d acheteur (acheteur production, projet, frais généraux), d approvisonneur, de Demand Planner et à terme de Supply Chain Manager. Finance Audit-Expertise - Cette majeure poursuit un double objectif, former aux métiers de l expertise comptable et de commissariat aux comptes et préparer à l ensemble des épreuves du DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et de gestion). Les diplômés bénéficient de la dispense des épreuves n 2 (finance), n 6 (économie) et n 7 (rapport et soutenance de stage). - La plupart des diplômés sont recrutés dans les grands cabinets d audit tels que PwC, KPMG, EY ou Deloitte. Banque et marchés - Cette spécialisation forme des généralistes de la finance en mettant l accent sur la gestion des risques et le fonctionnement des marchés financiers et de l assurance. Les principales matières enseignées au sein de cette spécialisation sont l ingénierie financière, la finance de marché, l environnement bancaire et le financement de projets. Une préparation à la certification AMF (autorité des marchés financiers) est également proposée. Enfin, les étudiants participent à une simulation de gestion d actifs en conditions réelles pendant un semestre. - La formation conduit aux métiers de la banque d investissement, du conseil, de la gestion d actifs et de risques dans les entreprises, les fonds ou les banques, de la gestion de patrimoine. Corporate Finance - Le programme a pour objectif principal de développer chez les étudiants des compétences managériales poussées dans le domaine de la finance d entreprise et du contrôle de gestion. Dispensé en anglais, il mobilise un corps professoral hautement qualifié, composé à la fois d enseignants et de praticiens. - La majeure forme des cadres financiers de haut niveau destinés à exercer les différents métiers du contrôle de gestion, du contrôle interne, de l analyse financière, de financement de projet et à toute autre mission au sein de la direction financière et du contrôle de gestion de grands groupes. Financial Engineering - Cette majeure a pour ambition de former des spécialistes en ingénierie financière et en analyse financière internationale. Elle permet aux diplômés de maîtriser les techniques d évaluation d entreprises et de fusion-acquisition exigées en banque d investissement ou en société de conseil. - Les diplômés exercent les métiers de consultant, d analyste financier ou d auditeur financier en cabinet d audit ou en banque d investissement, avec une focalisation particulière sur l analyse financière, les normes internationales de comptabilité et la fusion-acquisition. Banque-Finance-Assurance/ITB en alternance - Cette spécialisation est un double diplôme qui reprend les fondements de la majeure Banque et marchés, auxquels s ajoutent les cours de l Institut technique de banque. Le cursus ITB met davantage l accent sur les métiers de la banque commercial, la gestion d équipe et la gestion de centres de profits. - Les étudiants sont formés aux métiers de la banque commerciale (chargé d affaires), de la banque d investissement (capital investissement, introduction en bourse ), de marchés (gestion d actifs), de la gestion des risques en entreprise ou encore de la gestion de patrimoine. Finance et Risk Management en alternance - L objectif de cette formation est de préparer les étudiants aux métiers de la finance centrés sur la gestion des risques. Cette formation en apprentissage se déroule sur les deux années du programme Master avec un rythme d alternance de 2 semaines de cours et de 3 semaines en entreprise. - Les diplômés peuvent prétendre à des postes d analyste risques, d auditeur interne, de chargé de la cartographie des risques, de contrôleur de gestion, de courtier ou opérateur de marché, de gestionnaire de patrimoine en banque de réseau, d analyste crédit en banque d entreprise ou de Risk Manager dans une banque d investissement ou dans une compagnie d assurance. 9

10 L ouverture internationale : une école présente dans 47 pays À l ESSCA, les étudiants s épanouissent dans un contexte multiculturel : échanges avec des professeurs et des étudiants d autres pays, séjour obligatoire à l étranger, campus internationaux. Pour de véritables études sans frontières! Une expérience internationale pour tous les étudiants En 3e année, chaque étudiant doit effectuer un semestre à l international. Ce séjour peut prendre différentes formes : - semestre académique en université partenaire - «International Semester» sur les sites de l ESSCA à Budapest ou à Shanghai - stage opérationnel dans une entreprise à l étranger. Cette expérience peut être renouvelée en 4 e et en 5 e année. Un réseau de 171 universités partenaires dans 47 pays L ESSCA entretient un réseau d échanges avec de prestigieuses universités sur les 5 continents. Étudiants et professeurs partent pour des périodes de 6 mois à 1 an tandis que l École accueille leurs camarades et collègues étrangers pour des périodes équivalentes. Lors du séjour, un tutorat à distance via l Intranet de l École permet à l équipe pédagogique de garder un lien permanent avec chaque étudiant. Cette expérience fait partie intégrante du cursus, les examens de l université d accueil étant pris en compte pour l obtention du diplôme. Témoignage Mélanie KEÏTA Étudiante en 4 e année L année dernière, je suis partie en séjour académique en Australie, à l Université Occidentale de Sydney. Pour le dépaysement, mais pas seulement : les partenaires australiens de l ESSCA font en effet partie des meilleures universités du pays et l enseignement anglo-saxon est réputé. D ailleurs, les cours étaient vraiment intenses! J ai trouvé la vie sur place très agréable, les Australiens sont toujours enthousiastes et très soudés. Bref, toutes les conditions étaient réunies pour que je vive une expérience riche et inoubliable. Doubles diplômes à l international : 3 exemples dans 3 pays Diplôme ESSCA + Master of Chinese Economy de l Université de Fudan à Shanghai (Chine) Fondée en 1905, l Université de Fudan figure dans le Top 3 des universités chinoises. Les étudiants passent une année entière en Chine. Diplôme ESSCA + Master in International Finance and Accounting de la Hochschüle Pforzheim (Allemagne) Accréditée AACSB, la Hochschüle Pforzheim est un partenaire de longue date de l ESSCA. Les deux diplômes sont délivrés à la fin de la 5 e année. Diplôme ESSCA + Master of China-Europe Business Studies de Antwerp Management School (Belgique) Antwerp Management School fait partie des meilleures écoles de commerce en Europe. Le programme inclut un semestre à Anvers et 3 semestres sur les sites de l ESSCA à Paris, Angers, Budapest ou Shanghai.

11 Une alliance Europe-Chine à l initiative de l ESSCA L ESSCA à Budapest Présente en Hongrie depuis 20 ans, l ESSCA a construit autour de son pôle d enseignement un solide réseau d entreprises. Avec plus de 2 millions d habitants et entreprises internationales, Budapest exerce son influence sur l ensemble de l Europe centrale. Dès la 3 e année, les étudiants peuvent choisir de suivre à Budapest un semestre de cours en anglais centré sur le développement économique en Europe centrale et en Europe de l Est. Ils profitent d un cadre d études multiculturel enrichi par la présence d étudiants d universités partenaires. L ESSCA à Shanghai Dès 2007, l ESSCA s est implantée en Chine, 2 e puissance économique mondiale. Pour permettre à ses étudiants une première approche de ce marché, l ESSCA propose à Shanghai des programmes d un semestre, accessibles dès la 3 e année. Composés de cours en anglais (économie et commerce en Chine) et de cours intensifs de mandarin, ces programmes sont aussi ouverts aux étudiants des universités partenaires. Créée en 2013 par les plus grandes écoles d économie, de gestion et de management d Europe et de Chine, l Alliance des écoles de commerce européennes et chinoises (ACE) déploie un programme d échanges pour les étudiants et les enseignants, des projets de recherche et des modules de compétences internationales. Depuis 2009, l ESSCA travaillait à la fondation d une alliance académique Europe-Asie avec les universités chinoises partenaires de l École. De son côté l EFMD, principal organisme d accréditation en Europe, cherchait à développer des coopérations académiques avec la Chine. Les deux institutions ont donc décidé d unir leurs compétences autour d un projet commun. Dans la continuité de cette alliance, l ESSCA a créé en 2014 l Institut Europe-Asie. Il coordonne les travaux de recherche conduits par l Ecole depuis des années sur les relations entre les deux continents et dont la qualité est très appréciée par les institutions européennes et asiatiques. Ces travaux viennent enrichir les enseignements de géopolitique si utiles aux étudiants pour comprendre le monde dans lequel ils vivent et travailleront. Témoignage Clément BOUJU Étudiant en 4 e année En 3 e année, je suis parti étudier un semestre au Brésil, à l Université de São Paulo. Ce pays m a toujours fait rêver et je voulais découvrir ses paysages et sa culture. Sur place, j ai vécu dans une Republica, une colocation pour étudiants. Nous étions une douzaine de jeunes à partager une villa du centre de Ribeirao Preto et l ambiance était excellente. À l université, j ai suivi le cursus économique de la FEA USP. La plupart des cours portaient sur l histoire économique et la culture du pays. Passionnant! Pendant mon séjour, j ai profité des vacances pour visiter plusieurs régions du Brésil. Cette expérience m a beaucoup enrichi humainement. 11

12 Un lien fort avec les entreprises À l ESSCA, la découverte de l entreprise a lieu dès la 1 re année et se poursuit tout au long du cursus, en France ou à l étranger. Rapprocher les jeunes et l entreprise est une priorité pour l École qui multiplie, à travers son programme et sa politique de partenariat, les rencontres entre ces deux univers. À chaque année son stage 1 RE ANNÉE 2 E ANNÉE 3 E ANNÉE 4 E ANNÉE 5 E ANNÉE Séminaire de recherche de stage Séminaire de préparation au stage dans la fonction commerciale Séminaire d accompagnement à l orientation Séminaire d insertion professionnelle Séminaire d insertion professionnelle Stage découverte de l entreprise 2 mois minimum entre début mai et fin août en France ou à l étranger Stage fonction commerciale 2 mois minimum entre début mai et fin août en France ou à l étranger Stage dans le cadre du semestre international 4 mois minimum à l étranger entre juillet et décembre ou entre janvier et août Stage long spécialisé 4 mois minimum entre mai et décembre ou entre janvier et août en France ou à l étranger Stage de fin d études 4 mois minimum à partir de janvier en France ou à l étranger Témoignage Nadia QUIYASS Campus Manager Recrutement groupe Crédit Agricole S.A. Le groupe Crédit Agricole participe tous les ans aux Forums Entreprises de l ESSCA. Nous proposons aux étudiants des offres de stage et d emploi dans tous les métiers : marketing, commercial en banque des particuliers, d entreprise ou privée, audit/inspection générale, systèmes d information Pour les candidats attirés par l international, nous offrons environ 150 VIE (volontariat international en entreprise) par an. Nous recrutons régulièrement des diplômés ESSCA, dont nous apprécions la formation de haut niveau en management et les valeurs associées à la tradition humaniste de l École. Les forums, tremplins vers l entreprise Sur ses campus d Angers et de Boulogne-Billancourt, l ESSCA organise au minimum deux fois par an des forums qui favorisent les échanges entre entreprises et étudiants et facilitent les recrutements de stagiaires et de jeunes diplômés. Dès la 1 re année, les élèves s entraînent à mener des entretiens avec des cadres de haut niveau pour obtenir le stage souhaité. En fin d études, les étudiants sont encore plus attentifs au choix qu ils opèrent, puisque le stage de fin de cursus sert bien souvent de tremplin vers le 1 er emploi. Un service des stages pour accompagner les étudiants Chaque année, en plus des missions proposées à l occasion des forums, offres de postes en France et à l international sont mises en ligne sur l Intranet de l École. Les stages sont gérés par une équipe dédiée qui accompagne chaque étudiant lors des différentes étapes, avant, pendant et après la mission en entreprise.

13 Les partenaires privilégiés de l ESSCA L Institut du marketing digital Les entreprises partenaires proposent aux étudiants des stages, des conférences, des journées thématiques, des journées métiers et des cas d études. Elles participent également aux jurys des concours d entrée. La proximité de l ESSCA avec les entreprises lui permet de bien évaluer les besoins du marché de l emploi et ainsi d actualiser en permanence les compétences à développer dans les programmes. ACCOR AFONE APPLE AUCHAN BACARDI MARTINI BALENCIAGA BNP PARIBAS BODET BOUYGUES CONSTRUCTION BOUYGUES TELECOM BRASSERIES KRONENBOURG BRIOCHE PASQUIER CLARINS CMAR CREDIT MUTUEL DANONE DARTY DECATHLON DELOITTE - IN EXTENSO DOREL JUVENILE EVOLIS CARD PRINTER EY FRESENIUS KABI GROUPE BPCE GROUPE CREDIT AGRICOLE GROUPE ERAM GROUPE GALERIES LAFAYETTE - BHV GROUPE LA POSTE GROUPE LE DUFF HENKEL FRANCE HERMES KPMG LA HALLE! - GROUPE VIVARTE LCL LEROY MERLIN LINCOLN HR L OREAL LOUVRE HOTELS M6 MANITOU MANPOWER MEUBLES CELIO MICROSOFT MONDELEZ INTERNATIONAL O 2 DEVELOPPEMENT PROCTER & GAMBLE FRANCE PSA PEUGEOT - CITROEN PWC SAINT GOBAIN SCANIA FRANCE SITOUR SOCIETE GENERALE SOCOPA SODEXO TERRENA TF1 THYSSENKRUPP UNIVERS NOZ VINCI - EUROVIA VOLKSWAGEN GROUP FRANCE Dès 2009, l ESSCA a innové en introduisant dans ses programmes une spécialisation en marketing digital. La majeure Webmarketing répondait alors à un besoin croissant en compétences lié au développement de l économie numérique. Le succès rencontré auprès des étudiants et des entreprises a conduit l École à créer en 2012 l Institut du marketing digital. Il diffuse l expertise de l ESSCA dans ce domaine à travers de nouveaux programmes de formation initiale et de formation continue, de cycles de conférences et d activités de conseil. + D INFOS : Les programmes Master en alternance Tous les parcours académiques de l ESSCA sont construits en fonction des attentes des entreprises. Pour renforcer encore la proximité avec les professionnels, l École propose désormais quatre spécialisations de programme Master dispensées en alternance. Les élèves de 4 e et 5 e années qui choisissent cette voie alternent cours théoriques à l ESSCA et missions pratiques en entreprise. Au-delà d une réelle expérience sur le terrain et d une insertion professionnelle facilitée, l alternance permet à l étudiant de bénéficier de la prise en charge des frais de scolarité par l employeur et de percevoir une rémunération. 13

14 Orientation et insertion professionnelle : une équipe, des moyens, des résultats L insertion professionnelle rapide et de qualité des jeunes diplômés est une priorité pour tous les collaborateurs de l École. Cependant, elle dépend de multiples facteurs et doit se préparer avec soin. À l ESSCA, de nombreux moyens sont mis en place à cet effet. Ils sont pilotés par une Direction spécifiquement dédiée à l orientation et à l insertion professionnelle. Son objectif : révéler et accompagner les talents dont les entreprises ont besoin. L accompagnement à l orientation : une démarche progressive sur 5 ans Tout au long du cursus, la Direction de l orientation et de l insertion professionnelle, épaulée par une équipe de 50 consultants en ressources humaines, accompagnent les élèves dans leurs démarches d orientation. Ce suivi est organisé en mode projet avec des objectifs précis, des étapes et des supports de travail à restituer par chaque étudiant, pour aboutir à la formalisation du PPP (projet personnel et professionnel). Un réseau international de diplômés 350 pages, diplômés dont cadres et dirigeants d entreprises en activité : c est l annuaire des diplômés ESSCA, diffusé auprès de tous les grands cabinets de recrutement. Les points clés - La notion de compétence, mieux se connaître, construire son projet - La recherche de stage - Le choix de sa spécialisation à la fin du 1 er cycle et en programme Master - La construction de son réseau professionnel et de sa e-réputation - La préparation à l insertion professionnelle : savoir communiquer sur son projet, s entraîner aux entretiens De nombreux outils sont mobilisés comme, par exemple, le portefeuille de compétences, le Personal Branding, les réseaux sociaux, les mises en situation pour se préparer aux entretiens, etc. Enfin, une veille permanente sur les métiers permet de coller aux besoins des entreprises en matière de recrutement et de bien anticiper leur évolution. Ce réseau international est un soutien précieux pendant les études et tout au long de la vie professionnelle. Grâce à lui, étudiants et diplômés peuvent notamment : - trouver un stage en entreprise - préparer leur entrée sur le marché de l emploi - se faire coacher pour s ouvrir à de nouveaux métiers - construire des relations d affaires - participer à des rencontres thématiques

15 Cérémonie de remise des diplômes Enquête premier emploi 2014 : les diplômés ESSCA s intègrent vite et bien! 53 % 90 % 91 % 90 % 50 % des jeunes diplômés ont signé un contrat avant la fin de leurs études estiment que ce premier emploi est cohérent avec leur projet professionnel e sont recrutés en moins de 3 mois ont intégré l entreprise qu ils souhaitaient occupent une fonction liée à l international salaire moyen brut annuel à l embauche Finance Audit Expertise comptable Contrôle de gestion Ingénierie financière Spécialiste de la banque Salle des marchés Activités de conseil Gestion Organisation Stratégie Systèmes d information 38 % 25 % 11 % 4 % 22 % Fonctions commerciales Vente Achat et logistique Export Marketing Gestion de produit Webmarketing Publicité et communication Études de marché Interface marketing Revenue Management Ressources humaines Source : enquête 2014 de la Conférence des Grandes Écoles sur le 1 er emploi des diplômés ESSCA, basée sur un taux de réponse de 85% ESSCASCOPIE En 2010, l ESSCA a créé le baromètre ESSCASCOPIE pour connaître les évolutions de carrière de ses diplômés et mesurer leur épanouissement. La dernière édition s intéresse plus particulièrement aux diplômés sortis depuis au moins 3 ans (promotions 2001 à 2011). 93 % 93 % 92 % sont satisfaits de leur début de carrière. estiment avoir fait le bon choix en intégrant l ESSCA. recommanderaient l ESSCA à un proche souhaitant intégrer une école de commerce. Nos jeunes talents sur LinkedIn Sur le réseau social professionnel LinkedIn, l ESSCA a créé le groupe ESSCA JEUNES TALENTS dédié à l insertion professionnelle des jeunes diplômés. Cette page, organisée en sousgroupes (Talents du Conseil, Talents de la Finance, Talents à l international...), est ouverte aux étudiants de 5 e année, aux jeunes diplômés, aux entreprises sous leur marque employeur et aux cabinets de recrutement. Elle propose des fils de discussions en direct avec des coachs, des diplômés venant d intégrer leur premier poste ou avec des experts sur des thématiques d actualité. 15

16 Imaginer, innover, créer Depuis toujours, l ESSCA soutient la créativité et l innovation chez ses étudiants et les encourage à développer leurs projets personnels, associatifs ou entrepreneuriaux. Ces dernières années, à travers un dispositif appelé «ESSCA Entreprendre», l École a multiplié les moyens pour aider les jeunes à concrétiser leurs idées. Témoignage «À l ESSCA, tout est fait pour encourager l entrepreneuriat» François JAUBERT, ESSCA Parlez-nous de votre jeune société Mains Lib Mains Lib est un service de bornes sécurisées qui permet aux conducteurs de scooters et de motos de se débarrasser de leur casque encombrant pour se retrouver enfin les mains libres. Ces consignes sont proposées en libre-service à l intérieur des cinémas et des centres commerciaux. Que vous a apporté l ESSCA dans cette création? C est d abord la vie associative à l ESSCA qui m a fait goûter à l entrepreneuriat. Tout est fait pour encourager les étudiants à lancer des projets en équipe ou gérer des «mini-entreprises». Lors d un échange international à Shanghai, j ai ensuite découvert la vitalité économique du continent asiatique et cela a renforcé mon désir d entreprendre. De retour à Angers, j ai intégré la majeure Entrepreneuriat et j ai commencé à travailler sur mon projet de création d entreprise. Le soutien financier et médiatique de l École, les nombreux échanges avec les entrepreneurs de l incubateur ESSCA, les conseils de mes professeurs, tous passionnés, m ont beaucoup aidé dans cette aventure. Aujourd hui, à mon tour, il m arrive de confier des missions à des étudiants de l ESSCA! Locaux de l incubateur-pépinière ESSCA Entreprendre à Boulogne. ESSCA Entreprendre accompagne les créateurs en herbe À l ESSCA, l entrepreneuriat fait l objet d une attention toute particulière à travers le dispositif ESSCA Entreprendre. Objectif de la démarche : détecter les vocations d entrepreneur chez les étudiants dès la première année d études et les accompagner pendant tout leur cursus, et même au-delà. Ce dispositif comprend : - des conférences et des jeux d entreprises en 1 er cycle - une majeure Entrepreneurship en 5 e année - des bourses pour créateurs - des travaux de recherche en innovation, stratégie et entrepreneuriat - un incubateur-pépinière d entreprises sur le campus de Boulogne-Billancourt et un pré-incubateur sur celui d Angers. Digiprize, le concours qui récompense les innovations digitales 16 François a reçu une Bourse Entreprendre de l ESSCA pour l aider à développer son projet. Après le succès de la 1 re édition du Digiprize en 2013, l ESSCA relance cette année son grand concours créatif autour du digital. À la clé, parmi d autres prix, un séjour dans la Silicon Valley, là où Google, Apple, Facebook et bien d autres inventent le monde numérique de demain. Ouvert à tous les jeunes de 17 à 25 ans plein d imagination, ce concours national réunit des partenaires prestigieux comme Microsoft, Deezer, Sony Music ou encore BlaBlaCar. + D INFOS :

17 Une vie associative enrichissante Dès la 1 re année, les étudiants ont la possibilité de s engager dans l une des 50 associations présentes à l ESSCA, dans les domaines culturel, économique, humanitaire, événementiel ou sportif. Pour animer et coordonner un tel dispositif, l École a mis en place une solide organisation. La Fédé : coordonner l action des associations La Fédération des associations étudiantes, ou «Fédé», coordonne les actions des associations sur les sites d Angers et de Boulogne. Composée d étudiants de différentes promotions, elle est là pour conseiller et soutenir l ensemble des associations. La Fédération est organisée en 6 pôles : - Pôle Bureau Des Élèves, Bureau Des Sports... - Pôle artistique et culturel - Pôle sportif - Pôle humanitaire - Pôle professionnel - Pôle dédié aux associations nouvellement créées. Intégrer des missions associatives dans le cursus Certaines activités, qui relèvent de la responsabilité sociale des entreprises (RSE), font partie intégrante du programme de l ESSCA. Ces missions, conduites auprès d associations extérieures à l École, sont évaluées et comptabilisées dans le module «Éthique et RSE» programmé en 2 e année. Exemples d activités : - FXB Villages : action humanitaire en faveur d une ONG impliquée dans la lutte contre la pauvreté - Zup de Co : soutien scolaire à des enfants issus de milieux défavorisés - Enactus : accompagnement des étudiants dans la mise en œuvre de leurs projets d entrepreneuriat social Le sport à l ESSCA : favoriser l esprit d équipe Le sport développe des qualités essentielles comme le dépassement de soi, l équilibre et le respect d autrui. À l ESSCA, les activités sportives sont cultivées dans une approche collective, l esprit d équipe préfigurant l esprit d entreprise. Par les moyens mis en place, l École encourage les étudiants à la pratique d une activité physique et sportive. Sur le campus d Angers, 2 salles équipées et un plateau multisports permettent de pratiquer de nombreuses activités et d organiser des compétitions sportives. Les élèves parisiens bénéficient quant à eux d un accès privilégié aux 12 clubs de sport Forest Hill, à Paris et en Île-de-France, 365 jours par an. Un plus pour le CV La gestion d une association est une approche concrète du fonctionnement d une entreprise. Travail en équipe, définition d objectifs et gestion des moyens humains, financiers et matériels à mettre en œuvre sont autant d exercices pour développer ses talents de gestionnaire. S impliquer dans l associatif, c est aussi enrichir son CV et susciter l intérêt d un recruteur lors de sa recherche de stage ou d emploi. 17

18 L École aux 50 associations Les «institutions» Fédération des associations Bureau des Élèves Bureau des Sports La Kaz Mercure L entreprise Atout Job ESSCA Junior Conseil L humanitaire enfants Mille Noël As de Cœur Brigade de la Faim Den Miseni Educo Wikip India Enactus Ensemble Horizon Cameroun Oxygène S 4L Univert Les arts et la culture AOC Be Attitude Cook Tell Coup de Food Didascalies Dress In Holdem Paso In Scene Joker La Parisienne Mascarade Musi Call SK One Syncope Vidéo Organisation Welcome to Paradise Wine Spirit Les sports Alo Wax Assoc aux Pom Baby Boom Be Ma Boule Big Foot Drop That Dunkable ES SCO Ice Scrum King Pong OK Duck Rugby Force League S Canapêche Sea, sail & sun Tie Break Zumbé Ska + D INFOS : rubrique CANDIDAT > VIE ÉTUDIANTE 18

19 Flambant neuf, le foyer du campus d Angers est le cœur de la vie étudiante et associative. Tie Break toujours Open! En plus de favoriser la pratique du tennis sur les campus d Angers et de Paris, Tie Break organise depuis 2002 l Open des Grandes Écoles, le premier tournoi de tennis étudiant en France. Cet événement, qui se tient chaque année à la Baule, réunit quelques unes des plus prestigieuses écoles de commerce et d ingénieurs. Univert, association durable ESSCA Junior Conseil : mission entreprise Depuis 30 ans, ESSCA Junior Conseil, membre de la Confédération nationale des Junior-Entreprises, accompagne les entreprises et les entrepreneurs dans leurs projets de développement. Cette association, implantée sur les campus d Angers et de Paris, confie aux étudiants des missions professionnelles valorisantes sur un CV : études de marché, analyses financières, actions diverses de marketing et communication. ESSCA Junior Conseil a notamment réalisé des missions pour JCDecaux et Levi Strauss & Co. Créée en 2010, l association Univert sensibilise les étudiants au développement durable à travers des actions très concrètes. En 2012 par exemple, une opération conduite avec plus de 150 étudiants de l École a permis de faire un don financier à l organisme Tree-Nation pour planter une «forêt ESSCA» de 36 arbres. As de Cœur joue la carte de la bonne humeur L association As de Cœur organise chaque semaine des animations pour les enfants et les adolescents de la clinique Edouard Rist à Paris. Jeux de société, quizz, ateliers musique ou théâtre : le temps d une soirée, les étudiants apportent un peu de distraction et aident les jeunes à mieux vivre leur hospitalisation. 19

20 Intégrer l ESSCA en septembre 2015 CONCOURS D ENTRÉE EN 1 RE ANNÉE Ouvert aux élèves de terminale et aux bacheliers, le concours est organisé en deux temps. Les candidats passent d abord des épreuves écrites puis, sous réserve d admissibilité, des épreuves orales. Ces épreuves sont placées sous la responsabilité du Ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche et respectent le principe d équité propre à tout concours. En 2015, 500 places sont ouvertes en 1 re année : 250 à Angers, 250 à Paris. Épreuves écrites Les écrits se déroulent dans 19 villes en France et durent une journée et demie. DURÉE SYNTHÈSE 4 heures 6 RAISONNEMENT LOGIQUE ET MATHÉMATIQUES 3 heures 8 OUVERTURE CULTURELLE 1 heure 30 3 ANGLAIS 1 heure E LANGUE : allemand, espagnol ou italien COEFFICIENT 1 heure BONUS Total 20 Comment se préparer aux écrits? Sur les candidats peuvent s entraîner en ligne et demander le cahier d entraînement. Épreuves orales Une série d entretiens et une épreuve d anglais permettent d évaluer les motivations des candidats pour l entreprise et l exercice des responsabilités. Les épreuves orales apprécient les trois qualités essentielles pour intégrer l ESSCA : une bonne aisance intellectuelle, une véritable motivation à s engager et le goût du travail en équipe. ENTRETIEN COLLECTIF ÉPREUVE D ARGUMENTATION ENTRETIEN INDIVIDUEL DURÉE 1 heure 40 min* 30 min COEFFICIENT ÉPREUVE D ANGLAIS 45 min* 3 Total 13 * Y compris temps de préparation 10 Calendrier du concours d entrée en 1 re année 20 - Inscription : du 1 er décembre 2014 au 30 mars 2015 sur - Épreuves écrites : mercredi 15 et jeudi 16 avril Résultats d admissibilité : mercredi 13 mai Épreuves orales à Angers : du mercredi 27 mai au samedi 6 juin 2015 (sauf 2 juin) Chaque candidat choisit sa journée - Résultats d admission* : jeudi 18 juin 2015 * Sous réserve de l obtention du Baccalauréat.