ANIMAL HYBRIDE. Créer un animal en jumelant deux animaux déjà existants. Sur le plan linguistique, les étudiants sont amenés à :

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1 FAUNE ET FLORE Titre Activité ANIMAL HYBRIDE Créer un animal en jumelant deux animaux déjà existants. Intention Sur le plan culturel, les étudiants sont amenés à : Sur le plan linguistique, les étudiants sont amenés à : Matériel Durée Feuille de présentation (une par équipe) Grille d écoute (une par étudiant) Feuille de vocabulaire (une par étudiant) Exemple sur transparent Dictionnaire (facultatif) Crayons de couleur (facultatif) + ou deux heures Déroulement Préparation Réalisation Intégration 1. Remettre à chaque étudiant une feuille de vocabulaire. Leur demander d identifier les animaux. 2. Corriger et compléter au besoin. 3. Remettre à chaque équipe de deux une feuille de présentation et un dictionnaire (facultatif). 4. Présenter l exemple. 5. Expliquer les consignes : utilisant la feuille de vocabulaire. sa description physique, son habitat, son régime alimentaire, son espérance de vie et son cycle de reproduction. Pour ce faire, les étudiants doivent tenir compte du climat québécois et situer l habitat du nouvel animal dans une ou des régions du Québec. 1. En équipe, les étudiants imaginent leur nouvel animal. 2. L animateur circule dans la classe et intervient au besoin. 1. Remettre une grille d écoute à chaque étudiant. 2. Inviter chaque équipe à présenter son animal. Leur demander de commencer par faire deviner les deux animaux qui ont servi d inspiration. Les inviter à poursuivre leur présentation en suivant la feuille de présentation. Le moment venu, les faire situer sur la carte du Québec l habitat de l animal imaginé. 3. Une fois les présentations terminées, poser des questions aux étudiants pour vérifier leur compréhension. Ex. : quels sont les animaux carnivores? Ceux qui ont des ailes? Ceux qui habitent dans la forêt? 4 L E Q U É B E C E N A C T I O N

2 Vocabulaire Une baleine Un béluga Une bernache Un caribou Un castor Un cerf Une chauve-souris Un écureuil Un goéland Une grenouille Un harfang des neiges Un héron Un lièvre Une loutre Un lynx Une marmotte Une morue Une morue Une mouffette Un orignal Un ours Une perdrix Un phoque Un porc-épic Un raton laveur Un renard Une salamandre Une tortue 1 G É O G R A P H I E 5

3 Vocabulaire solution Un harfang des neiges Une mouffette Un renard Un raton laveur Un castor Un phoque Un lièvre Un porc-épic Une loutre Une grenouille Une salamandre Un lynx Une perdrix Un goéland Une baleine Une bernache Une marmotte Un ours Un béluga Une tortue Une chauve-souris Un orignal Un caribou Un cerf Un homard Une morue Un héron Un écureuil 6 L E Q U É B E C E N A C T I O N

4 Exemple LE NARVOURS Nom Description physique Habitat Alimentation Espérance de vie Reproduction Narval : n.m. Grand mammifère cétacé des mers arctiques, appelé communément licorne de mer, caractérisé par le développement considérable, chez le mâle, de l incisive gauche qui devient une longue défense horizontale spiralée (Le Petit Robert 1, 2003). Ours noir : n.m. Mammifère carnivore plantigrade, de grande taille dans les principales espèces, au pelage épais, aux membres armés de griffes, au museau allongé (Le Petit Robert 1, 2003). Le narvours : n.m. Grand mammifère nordique, le narvours mesure de 1,5 m à 5 m. Il a quatre pattes armées de griffes, un long museau, une dent très longue ressemblant à une défense ainsi qu une queue de poisson. Son pelage est brun foncé ou noir. En raison de sa longue corne, le narvours doit vivre dans de grands espaces désertiques ou semi-désertiques. Il habite donc dans la toundra québécoise. On le retrouve principalement en Jamésie et au Nunavik. Le narvours se nourrit principalement de poissons qu il pêche avec sa corne. Il aime aussi manger des feuilles et des fruits. C est un animal omnivore. Il est très actif physiquement et il vit dans un climant froid. Il peut vivre jusqu à 55 ans. Il a un bébé par année. Les bébés restent avec leur mère pendant deux ans. 1 G É O G R A P H I E 7

5 Présentation Cet animal est un mélange entre a) et b) Nom Description physique Habitat Alimentation Espérance de vie Reproduction 8 L E Q U É B E C E N A C T I O N

6 1 G É O G R A P H I E 9 Grille d écoute Noms des deux animaux Description physique Habitat Régime alimentaire Espérance de vie Reproduction

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