Certificat universitaire de Clinique Soignante en Soins Infirmiers

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1 IPs Institut Perspective Soignante Pour une pratique porteuse de sens et respectueuse des personnes UCL Université Catholique de Louvain Unité des sciences hospitalières et médico-sociales Certificat universitaire de Clinique Soignante en Soins Infirmiers Formation en quatre modules A l Ecole de Santé Publique - UCL - Woluwé Janvier à juin crédits ECTS 1

2 L acquisition des connaissances relatives à la santé, l organisation des soins, la charge de travail ainsi que le statut de «professionnel de la santé» conduisent parfois les soignants, insidieusement, à délaisser la prise en compte de la singularité de chaque personne et ce qui convient à la particularité de sa situation, ce qui n est pas sans incidences sur le sens et l intérêt que prennent pour elle la pratique quotidienne des soins infirmiers. La formation à la Clinique soignante en soins infirmiers, que nous proposons, vise à développer la capacité des professionnels de chercher avec la personne ce qui convient à sa situation. Elle s attache donc à acquérir une posture professionnelle ancrée, par l écoute et les manières d être et de faire, dans l accueil de cette singularité ce qui requiert, entre autres, une volonté explicite de ne pas exercer une emprise sur l autre. PUBLIC : Ce certificat s adresse à toute personne possédant un diplôme infirmier belge ou européen. Une expérience professionnelle et un engagement personnel seront requis. Le groupe sera composé de maximum 25 personnes. La pratique professionnelle infirmière est notamment régie par l A. R. du 27 septembre 2006 qui précise la liste des titres professionnels particuliers et des qualifications professionnelles particulières auxquels les praticiens de l art infirmier peuvent prétendre comme, par exemple, infirmier ayant une expertise particulière en santé mentale et psychiatrie, infirmier ayant une expertise particulière en gériatrie, infirmier ayant une expertise particulière en soins de plaies, infirmier ayant une expertise particulière en soins palliatifs, infirmier ayant une expertise particulière en diabétologie, infirmière ayant une expertise particulière en évaluation et traitement de la douleur et d autres qualifications à venir. Les qualifications demandent en général une reconnaissance de 150 heures de cours. Cette formation vous en propose 160 réparties sur 20 jours. Par ailleurs, de nouvelles fonctions émergent dans nos hôpitaux telles que infirmière coordinatrice de programme de soins, infirmière de référence, infirmière relais etc. Les soins à domicile également sont en pleine évolution et les hospitalisations à domicile deviennent de plus en plus fréquentes. Toutes ces fonctions requièrent un rapport subtil aux différentes formes de savoir (savoir, savoir faire, maturité émotionnelle et relationnelle) et une connaissance approfondie des différentes techniques et de leur ajustement à la personne. BUT : Ce certificat a pour but de former des infirmières, dont la fonction vient d être décrite plus haut, et plus particulièrement à approfondir le sens et le bien fondé du soin notamment, à l aide d une relecture des expériences acquises. OBJECTIFS : Vous allez, - Conjuguer une posture professionnelle propice à une clinique soignante à vos connaissances et techniques. - Exercer un rôle d expert en soins infirmiers dans un champ clinique déterminé en réponse aux besoins d une population spécifique de patients. - Dispenser des prestations de soins hautement qualifiés dans le cadre d une consultation spécialisée et/ou dans des situations de soins simples ou 2

3 complexes (au niveau médical, technique, psychologique, culturel et/ou socio-économique). - Elaborer et réaliser des programmes d enseignement destinés : Au patient, à sa famille et à son entourage. Aux équipes de soins et autres professionnels. - Participer à des recherches cliniques permettant de faire évoluer la pratique quotidienne des soins infirmiers. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : - Intégrer la théorie, entre autres basée sur les données probantes, à la pratique - Elargir ses références par l utilisation de la richesse qui émerge de la diversité des milieux de travail - Adapter le contenu de la formation au projet de formation et professionnel des personnes - Intégrer des connaissances acquises à l activité professionnelle projetée LA DIRECTION DU PROGRAMME : Elle est assurée par les professeurs Elisabeth Darras, Michel Dupuis, William D Hoore, Walter Hesbeen et par Madame Martine Vanschoor, coordinatrice du programme. L ÉQUIPE D ENSEIGNANTS : Elle est composée de professeurs universitaires et d experts de terrain. Module 1 : fondement des soins et perspective soignante - - La philosophie et l histoire des soins infirmiers - Les valeurs, l éthique et le soin - Législation et pratique en soins infirmiers Coordinateur : Walter Hesbeen Module 2 : le raisonnement clinique et sa transmission - 50 heures - Théorie et pratique de l accompagnement des personnes - Fondements d une démarche clinique soignante - Son expression orale et son écriture - La délibération en équipe pour l action Coordinateur : Martine Vanschoor 3

4 Module 3 : la pédagogie dans la clinique soignante - - Motivations et réticences des professionnels - Informer le patient, son entourage et les accompagner dans leur formation - Professionnaliser des compétences pédagogiques dans une perspective soignante Coordinateur : Anne Debra Module 4 : les aspects organisationnels de la clinique soignante - - L analyse de l institution et du contexte clinique - Modalités d organisation des soins et leurs impacts sur la clinique soignante - Le travail en équipe et son impact dans les pratiques du quotidien - La coordination des processus de soins (programme de soins, itinéraires cliniques, fonction d expertise ) : capacités de liaison - structurer, organiser, mettre les priorités, aptitudes à la relation, etc. Coordinateur : Elisabeth Darras Lors de chaque module, les différents éléments seront intégrés dans les champs de pratique suivants : - Les soins à la personne en fin de vie - Les soins à la personne souffrant de démence - Les soins à la personne ayant des troubles neuro-psychologiques - Les soins du quotidien à la personne âgée - Les soins aux personnes atteintes de maladies chroniques et plus spécifiquement le patient diabétique - Les soins aux personnes atteintes de pathologies oncologiques - Autres champs éventuels (en fonction de la demande des participants) Au travers de ces différents champs de pratique, les soins infirmiers liés à l incontinence, aux plaies et la douleur seront abordés. EN PRATIQUE : Calendrier : L ensemble du certificat se déroulera du jeudi 8 janvier au jeudi 25 juin à raison d un jeudi par semaine excepté pendant les vacances scolaires. La journée commence à 9 heure et se termine à 18 heure. Cette formation a lieu dans les locaux de l UCL à Woluwé. Inscriptions : L inscription à l ensemble du certificat s élève à Cette inscription couvre la participation aux cours ainsi qu un abonnement d un an à la revue Perspective soignante. Les congés éducation payés sont demandés. 4

5 Certificat : Pour obtenir le certificat, les participants sont tenus d assister aux cours (80% de présence) et de produire un travail de validation qui consiste en un approfondissement et une présentation d une situation clinique. L analyse sera argumentée en intégrant différents concepts abordés dans les modules de la formation à votre propre pratique. Il sera également demandé de faire référence - lorsque cela s avère pertinent - aux données probantes. Chaque personne sera invitée à exprimer une parole autonome et professionnelle de manière simple, fluide et crédible. Lors du débat, la pertinence du propos en regard de la posture professionnelle sera appréciée. SCHÉMA DES MODULES : Module 1 : Fondement des soins Module 2 : Le raisonnement clinique et sa communication 50 heures Module 3 : La pédagogie clinique Module 4 : Le travail en équipe Intégration des champs de pratique clinique 5

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