3 BTS ENSEIGNEMENT SUPERIEUR. Campus St Joseph. ASSISTANCE TECHNIQUE D INGENIEUR ELECTROTECHNIQUE MAINTENANCE des SYSTEMES de PRODUCTION

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1 ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Campus St Joseph 3 BTS ASSISTANCE TECHNIQUE D INGENIEUR ELECTROTECHNIQUE MAINTENANCE des SYSTEMES de PRODUCTION

2 TEMOIGNAGES Selon vous, quels sont mes atouts des formations BTS? «Formation pratique, opérationnelle rapidement, bon équilibre entre faire et organiser» Pouvez-vous nous donner des exemples de postes où vous recrutez à niveau BTS? «Technicien de maintenance, technicien bureau d études, technicien mesures magnétiques. Mais nous embauchons aussi des BTS en production : aux jeunes de montrer ensuite qu ils ont envie d évoluer.» Quelles sont pour ces jeunes les perspectives d évolution au sein de votre entreprise? «Nombreuses si les jeunes le veulent, des exemples concrètes chez nous : chef d atelier, responsable magasin, responsable maintenance sont issus d une formation BTS.» Jean-Luc LANCELOT, PDG de SIGMAPHI, entreprise située à Vannes, spécialisée dans la conception et l industrialisation d électroaimants pour l industrie médicale «A la suite de mon BTS ELEC, j ai suivi une formation complémentaire d un an de «chargé d affaires en installations électriques». Aussitôt, après cette formation, j ai été embauché en bureau d étude dans la société LE GALL à Concarneau, spécialisée en électricité Marine. Aujourd hui je travaille comme technicien au sein d ERDF dans le domaine des postes d alimentation Haute Tension (63kV /20kV). Cette entreprise m avait d ailleurs accueilli dans le cadre de mon stage de BTS ELEC. Cela a sans doute favorisé mon intégration ; ce qui démontre l importance des périodes de formation en entreprise. Mon métier au quotidien couvre des tâches très diverses et variées ; telles que l entretien, la réparation et la mise en service des équipements qui constituent les postes. Je prends aussi en charge les travaux neufs sur l ensemble de ces ouvrages. Le BTS ELEC m a apporté une polyvalence dans les métiers de l électrotechnique. La formation délivrée en distribution électrique, systèmes automatisés et mécanique nous apporte une certaine facilité d adaptation dans le milieu professionnel». Marc LE PELVÉ (Technicien en Postes Sources à ERDF Vannes) «Ma formation de BTS MI m a permis d être polyvalent dans différents domaines techniques, et d avoir une vision globale de chaque système. Cela implique ensuite un approfondissement des connaissances et l acquisition de compétences nouvelles. Ce diplôme m a certainement aidé à évoluer plus rapidement dans l entreprise. Mais il m a fallu, aussi, savoir saisir les opportunités qui se sont présentées : le facteur personnel reste déterminant. C est pourquoi, il est important de pouvoir proposer, dès l embauche, en plus du diplôme de Technicien Supérieur, une expérience concrète de prise d initiative et d engagement personnel. Cette formation est très recherchée par les professionnels et assure une grande diversité d emplois.» Franck Le Trionnaire (Responsable de maintenance dans l entreprise Régalette à St Nolff) Rencontre avec des anciens: Les 3 sections de BTS organisent régulièrement des rassemblements d anciens qui viennent témoigner de leur parcours professionnel pour aider les étudiants à se projeter dans leur avenir et leur donner des perspectives. C est à la suite de mon BTS ATI que j ai intégré une école d ingénieurs par apprentissage. Aujourd hui je suis toujours à la SAUR, entreprise de service d eau et d assainissement, mon entreprise d accueil. Après mon apprentissage de 3 ans au service travaux comme conductrice de travaux, j ai accédé au poste d ingénieur études au bureau d études région Ouest. A présent je m occupe de suivre contractuellement les programmes de renouvellement des équipements de toutes les installations SAUR Nord-Est du Morbihan. Ainsi j ai intégré le service maintenance. C est un métier qui mêle mon expérience des travaux et des études, du terrain et du bureau. Nathalie Gillard (Responsable d étude à la SAUR du Morbihan)

3 BTS ASSISTANCE TECHNIQUE D INGENIEUR Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Remise à niveau scientifique et technologique : Prise en compte des origines diverses des étudiants. Projets de formation humaine : Mettre en place une animation à caractère social ou culturel. 1 ère Année 2 ème Année «Mini-Projets» Réalisation d un projet destiné à faire acquérir les méthodes de la conduite de projet en appliquant les connaissances acquises et développer la communication. Stage en bureau d étude (7 semaines) Dans une entreprise de production. Implication, curiosité, ouverture d esprit sont demandées. Etude aussi de l organisation industrielle et économique. Un parcours professionnalisant : Formation scientifique : 30 % Communication et langue : 20 % Formation technologique : 50 % Stages industriels : 7 semaines en bureau d étude en 1 ère année Projet industriel : 25 semaines en 2 ème année Projet industriel Mission d étude de cas pour une entreprise, réalisée en équipe de 2 ou 3 étudiants. Visites en entreprise, réunions pour définir le cahier des charges à partir de la problématique posée. Une formation pluridisciplinaire donnant une vision globale de l entreprise Cette formation apporte des compétences techniques, scientifiques mais aussi économiques et de communication, comme de l organisation industrielle permettant une grande diversité de débouchés et une aptitude particulière à la poursuite d études. Finalisation du rapport de stage Support indispensable pour la soutenance orale de l examen, il permet de travailler la communication écrite et orale. Projet industriel Poursuite de la mission : réalisation de la pré-étude et proposition d une solution technique à l entreprise. 100% 80% 60% 40% 20% 0% % de réussite lycée Saint Joseph 100% 100% Des domaines d activité Nombreux domaines, partout où il y a de la production : Transport Matériels Matériaux Agro-alimentaire Textile, Electronique, Services techniques de collectivités (hôpitaux, municipalités ) Des exemples de métiers Recherche et développement Gestion de projet Organisation industrielle Méthodes Qualité Sécurité industrielle Logistique Technico-commercial Des poursuites d'études Plus de la moitié des étudiants poursuivent leurs études en : Licences professionnelles : LOGIQ, CQSE Classe préparatoire ATS Ecoles d ingénieur : ICAM Formation de spécialisation: logistique,commerce 82% 90% 86% 86%

4 BTS ELECTROTECHNIQUE Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Projets d études techniques «habitat» : En autonomie, concevoir et chiffrer une solution technique répondant à la demande d un client, constituer le rapport d étude. Projets de formation humaine : Mettre en place une animation à caractère social ou culturel. 1 ère Année 2 ème Année Stage de terrain* (3 semaines) Intégrer l équipe technique d une entreprise, découvrir son fonctionnement et des métiers. Acquérir du savoirfaire. Projets d études techniques «industriel» : En autonomie, concevoir une solution technique répondant au cahier des charges et constituer le dossier technique. Un parcours professionnalisant : Formation scientifique : 30 % Communication et langue : 20 % Formation technologique : 50 % Stages industriels : 3 semaines en 1 ère année et 4 semaines en 2 ème année Conduite de chantier : 12 semaines en 2 ème année Conception d un projet industriel : 15 semaines en 2 ème année ERDF partenaire de la section STS Electrotechnique : Organisation, conduite de chantier* En situation professionnelle réelle, planifier l intervention, approvisionner le matériel, réserver l outillage, piloter une équipe d exécutants, assurer la sécurité et effectuer la livraison au client. * Epreuves en C.C.F. (Contrôle en Cours de Formation) Depuis 2012, le lycée et la section BTS Electrotechnique ont noué un partenariat avec ERDF se concrétisant par des stages, à terme des embauches, et aussi des interventions en cours sur des technologies et les activités de l entreprise. Stage de bureau d études* (4 semaines) Au sein d une entreprise, tutoré par un professionnel, résoudre une problématique industrielle Conception et réalisation d un projet industriel* Au sein d une équipe, concevoir et réaliser une solution industrielle répondant au cahier des charges défini avec le client. 100% 80% 60% 40% 20% 0% Des domaines d activité L installation électrique (tertiaire ou industrielle) L énergie (EDF, Erdf, renouvelable) Production industrielle Le transport (Sncf, Ratp, tramways, voitures, bateaux, avions) Les collectivités (hôpitaux, théâtres, mairies ) La construction électrique (Schneider, Alsthom, ) Des exemples de métiers Bureau d études Conduite de travaux Maintenance Technico-commercial Des poursuites d'études Plus de la moitié des étudiants poursuivent leurs études en : Licence professionnelle (plus de 200 spécialités possibles) Ecoles d ingénieur Formation complémentaire de spécialisation : (automatisation, énergies renouvelables, nucléaire, commerce ) % de réussite lycée Saint Joseph % de réussite académique 100% 100% 100% 90% 91% 94%

5 BTS MAINTENANCE des SYSTEMES de PRODUCTION Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Mini-projets Etude et restructuration du magasin de pièces détachées de l atelier. Remise en conformité d un système automatisé. Créer un local soudure conforme aux normes en vigueurs. Projets de formation humaine : Mettre en place une animation à caractère social ou culturel. 1 ère Année 1 Un parcours professionnalisant : Stage ouvrier de 5 semaines en fin de 1 ère année, dans une entreprise au service maintenance. Formation scientifique : 25 % Communication et langue : 15 % Formation technologique : 60 % Stage ouvrier : 5 semaines en 1 ère année Stage de projet : 6 semaines en 2 ème année Rédaction du cahier des charges du projet : Avec le tuteur de stage, définir les besoins de l entreprise afin d établir le cahier des charges du projet. Celui-ci doit être validé par une commission académique. Préparation aux oraux de stages. La maintenance industrielle : un secteur très porteur d emploi! Entre 2012 et 2022 : postes de Techniciens et agents de maîtrise de la maintenance à pourvoir, postes en tant que cadre commercial et technico-commercial. Source : «Les métiers en résultats et enseignements», DARES, juillet ème Année Réalisation du projet industriel Réalisation, en Entreprise, de la solution choisie correspondante au cahier des charges. (3 semaines) Rédaction du rapport de projet et préparation des oraux. Projet en Entreprise En janvier 3 semaines d étude du projet. Organisation d une réunion pour proposer des solutions. Des domaines d activités Les fonctions occupées par les Techniciens Supérieurs en «Maintenance industrielle» sont très diverses et dépendent de l activité et de l'organisation de la structure des entreprises. Toutes les industries sont susceptibles de vous accueillir : automobile, agroalimentaire, pharmaceutique, cosmétique, textile, métallurgie, pétrochimie, mécanique. Entreprises privées diverses comme les entreprises de services de santé, des biens d'équipements, la grande distribution Entreprises publiques ; Vous aurez l'embarras du choix. Des poursuites d'études Plus de la moitié des étudiants poursuivent leurs études en : Licence professionnelle, Diplôme d ingénieur, Formation complémentaire de spécialisation : automatisation, énergies renouvelables, biomédical, technicocommercial, nucléaire % de réussite lycée Saint Joseph % de réussite académique 100% 91% 100% 100% 100% 82% 80% 60% 40% 20% 0% 88%

6 Le BTS permet d acquérir des compétences professionnelles que vous ne pourrez vraiment mettre en valeur que si vous développez, en parallèle, votre personnalité, votre ouverture vers les autres, votre autonomie et le goût des responsabilités. Plusieurs actions vous seront ainsi proposées. HUMAFRICA Humafrica est une association créée en 2006 par des professeurs et des étudiants du lycée St Joseph. Son objectif est l aide au développement de villages isolés du Sud-est marocain. Le périple se prépare un an à l avance : préparation des véhicules ce sera un convoi de 4L, recherche de sponsors pour financer le voyage, collecte des matériels, études techniques C est l occasion pour une dizaine d étudiants de BTS et de Bac professionnel Automobile, encadrés par quelques professeurs, de travailler sur un projet humanitaire commun et de vivre une expérience tout à fait exceptionnelle. Les 4L, préparées avec l aide de la section automobile du lycée, les transportent dans un voyage de 2 semaines, en octobre, chaque année, durant lequel ils mènent plusieurs chantiers: installation de pompes hydrauliques alimentées par des panneaux solaires, électrification d installations, acheminement de matériel scolaire, médical Les «mini-projets» Le projet industriel n étant mené qu en 2 ème année de BTS, les équipes d enseignants mettent en place des «mini-projets» dès le début de la 1 ère année afin de placer les étudiants, le plus rapidement possible, en situation professionnelle. Le BDE Le bureau des étudiants participe à l animation de la vie extrascolaire en organisant des actions. Il dispose d un local de détente et de rencontre. Le lycée participe au Printemps de l Entreprise du Pays de Vannes avec : Des visites d entreprises la «Foire aux neurones» la soirée des Talents du speed-jobbing (simulations d entretien) ateliers CV Formation humaine Les projets «Agir Ensemble» vous feront vivre une expérience d engagement personnel, en équipe. 3 axes sont proposés : engagement solidaire : réaliser une action concrète au service d autres personnes et notamment de publics défavorisés ou en difficulté, enfants, malades, handicapés, personnes âgées culture : mettre en œuvre une action à caractère culturel : théâtre, conférence, exposition événementiel : organiser un événement en assurant logistique, sécurité, communication (animation, sortie, concert ) Journée d intégration Chaque section de BTS organise début septembre une journée conviviale encadrée par les enseignants créant le lien entre 1ères et 2èmes années : sortie voile, accrobranche, jeux celtiques

7 LA SCOLARITE EN STS (Section de Technicien Supérieur) Statut étudiant durant 2 ans en profitant de l encadrement et du suivi du travail dans une structure de type lycée. Un stage en entreprise dès la 1 ère année Des mises en situation qui rendent le jeune acteur de sa scolarité grâce à des travaux pratiques, des comptes rendus d activités Des projets réalisés en 2 ième année, soutenus, en fin d année, devant un jury. Riches des expériences et relations avec nos partenaires industriels, les jeunes évoluent progressivement vers davantage de responsabilités, d autonomie et d organisation, accompagnées de plus grandes compétences professionnelles en développant également la communication écrite et orale. LE LYCEE SAINT JOSEPH A 2 pas du centre-ville de Vannes, le lycée Saint Joseph propose un cadre de vie agréable dans un vaste campus de plusieurs hectares. Des plates-formes techniques performantes Un parc informatique en réseau Un amphithéâtre 120 places 2 CDI informatisés Un labo de langues multimédia. Un parking véhicules réservé aux étudiants. S inscrire au Lycée Saint Joseph c est également bénéficier: D enseignants compétents attachés à la réussite de leurs étudiants D un tutorat professeur/étudiant D heures de soutien pour ceux issus d un baccalauréat professionnel De résultats au dessus des moyennes académiques et nationales. Souvent 100 %. Régime des étudiants : externat avec possibilité d hébergement à l internat du lycée (quelques chambres réservées). Restauration au Restaurant Universitaire à 500 m. Sécurité sociale : les étudiants bénéficient du régime de la Sécurité sociale des étudiants. L affiliation est organisée par le lycée en début d année scolaire, auprès des prestataires SMEBA & LMDE. La cotisation est à la charge de l étudiant sauf boursiers et ayants droit. Bourse d enseignement supérieur : les étudiants peuvent bénéficier de bourses. Se renseigner auprès du secrétariat de l établissement d origine ETUDIANTS A VANNES Vannes vous accueille avec sa richesse culturelle et sa douceur de vivre, à quelques pas du Golfe du Morbihan. Ses nombreux lieux de convivialité, installations sportives et spectacles de qualité en font un cadre idéal pour dynamiser votre vie étudiante. En début d année, une journée festive est organisée par la Maison des étudiants et la ville de Vannes pour tous les étudiants vannetais. La passerelle Partenariat avec l ICAM Apprentissage de Vannes, Institut Catholique des Arts et Métiers, école d ingénieurs par apprentissage : à l issue du BTS, pour les meilleurs étudiants motivés par un parcours ingénieur, possibilité d intégrer sur dossier le cycle ingénieur. Devenir ingénieur Icam, c'est devenir un ingénieur généraliste et polyvalent capable de résoudre des problèmes techniques ou organisationnels dans de très nombreux domaines. Grâce à une formation diversifiée, vous pourrez prétendre, demain à plus d une centaine de métiers, à des fonctions multiples dans l industrie, les services, le bâtiment La formation Icam vous permettra de vous orienter vers des carrières flexibles et vous offrira des postes à responsabilités et à forte valeur ajoutée.

8 ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Modalités d inscription en STS : Le coordinateur STS se tient à la disposition des jeunes et de leur famille pour toute information et peut vous accompagner dans la démarche d orientation. L inscription s effectue sur le portail du 20 janvier au 20 mars (calendrier sur le site) Nos 3 BTS sont accessibles aux titulaires d un bac S, STI2D, pro industriel ou après une 1 ère année d études supérieures, sur dossier via le portail APB. Portes ouvertes 2015 Vendredi 6 mars 17h00-20h00 Samedi 7 mars 9h00-13h00 Mercredi 29 avril 16h30-20h00 Nous contacter : Lycée St Joseph Vannes, 39 Bd des Iles, CS VANNES Cedex Tel : Fax : administration@lycee-stjoseph-vannes.com Coordination enseignement supérieur : Philippe Moulin - ddelegt@lycee-stjoseph-vannes.com Retrouvez-nous sur stjo-vannes.com Plan d accès