CONTRAT DU MEMBRE. Etudier valoriser organiser. L évaluation dans les pratiques professionnelles

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1 Etudier valoriser organiser L évaluation dans les pratiques professionnelles LE CONTRAT DU MEMBRE Copyright 2011 RéseauÉval / 1

2 Entrer dans RéseauEval, c est se mettre en réseau pour se professionnaliser, c est prendre son destin professionnel en main. Mais l Institut ne vit pas seul, par enchantement : ce sont les membres qui le font fonctionner et qui décident de sa vitesse de croisière. Le «du membre» veut expliciter ce que le membre peut apporter à RéseauEval et les bénéfices qu il peut en attendre. Ce n est pas écrit dans le marbre, il peut évoluer en fonction de ce que les membres veulent et peuvent faire. Il a été construit à partir du travail des membres réunis en journée d étude. Il ne s agit pas de surveiller les membres mais de leur donner les moyens et les conditions pour qu ils questionnent les enjeux de leur engagement au sein de RéseauÉval. L essaimage, la renommée de RéseauEval dépend de ses membres. C est en l utilisant que RéseauEval grandit. 2 / 2

3 Le réseau est un mode de fonctionnement des relations humaines spécifique. Dans le modèle du réseau neuronal, qui est celui de RéseauEval, tous les points sont en possible reliance à tous les autres, même si certains secteurs sont préférentiellement spécialisés (en structures, pour des programmes). C est l action qui crée les connections, elles ne sont pas organisées avant, elles sont possibles (virtuelles). C est l action qui connecte (Cf. l enaction de Varéla) : RéseauEval est ce que font ses membres. Le réseau peut comprendre des gens de statuts différents qui se mettent en connections autour d'un centre d'intérêt, d un projet. Chaque membre est le nœud d un réseau. C est un système de communication ; tous les points du réseau peuvent être reliés, les connections s activent, se réalisent en fonction des intérêts provisoires de chacun, pour agir ensemble : une «tête de réseau» se désigne, le temps d un projet ou d un, d un programme. Elle incarne alors RéseauEval. Le Réseau comporte une dimension cachée, virtuelle, potentielle : des possibles qui ne demandent qu à être activés. Les connections, à un moment t, ne sont pas toutes activées en même temps et la connexion reste toujours possible, en attente d une réalisation, d un agir. A la différence des organisations hiérarchisées, le réseau n'institue pas de subordination, de décision centralisée : il ne fonctionne pas sur le sentiment d appartenance à un tout dans lequel on se fondrait et qui agirait seul. On n attend pas qu un réseau fonctionne, on le fait fonctionner. Dans le réseau, chacun est à la fois tête de réseau et point du réseau. On communique de son propre chef et on fédère d autres membres qui s associent ponctuellement pour une action. Le réseau peut agir là où l'organisation arborescente est inefficace. Dans celleci quand il y a une coupure en un point quelconque, il y a interruption de la communication. Alors que dans le réseau, quelle que soit la coupure, la communication reste possible. Ses propriétés sont la souplesse et une grande imprévisibilité : tout dépend de l engagement des membres du réseau. 3 / 3

4 La plus value de RéseauEval RéseauÉval n est pas : C est Un club exclusif dont les membres doivent nécessairement détenir un diplôme particulier Un fourre-tout pour toutes sortes de personnes, sans lien ni avec la théorie ni avec la pratique de l évaluation Un lobby centré exclusivement sur les intérêts de ses membres Une pyramide hiérarchique avec des adhérents passifs qui se contentent d acheter un logo en payant leur cotisation Une secte où seule l expérience compterait, avec des adeptes et des gourous ou une école de pensée unique avec autodafés, censure, dictats idéologiques Des relations d intrigues et de luttes de pouvoir Un cercle franco-français, local et sans message Une structure soudée, rigide, monolithique, clanique Un collectif de pairs intéressés par la théorisation des pratiques d évaluation et l examen critique des théories dans la confrontation avec le terrain Un rassemblement d évaluateurs exerçants en entreprise, dans la formation, le management, le coaching, bref les ressources humaines Une communauté professionnelle qui travaille à la professionnalisation des évaluateurs, qui étudie, valorise et est force de proposition pour les décideurs, pour organiser les métiers de l évaluation Un réseau type neuronal, avec des nœuds d activités plus ou moins intenses selon les intérêts intellectuels et les opportunités économiques de chacun Un creuset de créativité, un «lieu» de métissage philosophique, une polyphonie de références diverses pour penser et éprouver les pratiques d évaluation Une agora où l on échange, se professionnalise et se ressource dans la confiance, où chaque membre construit les conditions de cette confiance. Un regroupement international : nos recherches de connexions visent au minimum l espace européen et n excluent pas ce qui le dépasse Un ensemble souple, vivant, se recomposant en permanence, où la régulation articulé au projet permet de cheminer. 4 / 4

5 I. En tant que membre de RéseauEval, je bénéficie de 1. Je bénéficie d un dispositif qui valorise mes compétences, c est le dispositif de labellisation - Je bénéficie d un accompagnement en tant que membre candidat. > Les membres accréditeurs doivent se rendre disponibles pour les membres candidats. - Je bénéficie de préconisations pour développer mes compétences de la part du jury qui n est pas qu une instance de verdict. - Je bénéficie, en tant que membre labellisé, d un accompagnement par les autres membres actifs ; d un compagnonnage entre pairs. - Je bénéficie de me prévaloir d un label pour valoriser mes compétences et rassurer mes clients. 2. Je bénéficie d un réseau de professionnels qui m étayent dans mon processus de professionnalisation : - Je bénéficie de la présence de professionnels avec qui je peux échanger sur mes pratiques. - Je bénéficie d un lieu pour parler, sans peur du jugement, de mes doutes professionnels. - Je bénéficie d échanges sur les recherches en cours en évaluation et en sciences humaines. 5 / 5

6 3. Je bénéficie d expériences qui me permettent de développer mes compétences - Je bénéficie de la possibilité d animer des conférences, d animer des groupes d analyse de pratiques, des entretiens d accompagnement et des commissions, ce qui est formateur. > En tant que membre je peux faire venir à ces activités de RéseauEval les personnes de ma connaissance qui pourraient être intéressées ; les conférences, par exemple, ne sont pas réservées aux membres. - Je bénéficie de participer à des études publiées, y compris commanditées par des institutions, que je peux indiquer sur mon Cv. > Ces études peuvent très bien être réalisées dans votre cabinet ou dans votre structure (et payées). Il faut négocier avec le commanditaire qu un compte rendu de l étude soit publié dans RéseauEval (après validation par le commanditaire). Ainsi se relient votre structure et RéseauEval, chacun profitant de l autre. Il n y a pas de concurrence commerciale si RéseauEval est mentionné dans l étude et votre cabinet mentionné dans le compte rendu. RéseauEval n est pas une entreprise commerciale, RéseauEval promeut l évaluation qui n en reste pas au contrôle. Ce que vous apprenez dans RéseauEval doit alimenter votre cabinet. Il suffit de se référer clairement à RéseauEval. Ainsi RéseauEval est au centre d un réseau de structures que les membres portent. - Je bénéficie d échanges d informations professionnelles utiles sur l actualité du marché lié à mes activités. > Tous les membres actifs participent à une veille sur les questions vives liées à l évaluation. Les conférences sont le reflet de cette veille. 4. Je bénéfice d un cadre professionnel qui valorise mes pratiques : - Je bénéficie d une charte de déontologie affichable dans mes missions. - Je bénéficie d un affichage de mes compétences sur le site de RéseauEval. - Je bénéficie d une carte de visite. - Je bénéficie de l usage du label comme indiqué dans le règlement intérieur. - Je bénéficie des usages du logo indiqués dans le règlement intérieur. 6 / 6

7 II. En tant que membre de RéseauEval, je m engage à 1. évoluer dans le cadre que RéseauEval se donne pour fonctionner : - Je m engage à respecter l ensemble de la charte de RéseauEval et notamment l obligation de loyauté professionnelle et m interdire tout acte de concurrence intellectuelle ou d influence professionnelle qui porterait préjudice à l image et au rayonnement de RéseauEval comme le dénigrement de ses membres, des ses productions, de ses procédures. > Cela revient à dire que je m engage à travailler à la renommée du label. - Je m engage à respecter le règlement intérieur de RéseauEval. Par exemple : Toutes les communications, relations publiques, relations avec la presse ne sont faites que par le Bureau ou à toute personne compétente et déléguée après accord du Bureau sur les termes et supports de communications utilisés. > les membres peuvent publier des articles sur un thème de leur choix sur le site de RéseauEval en passant par le comité de publication (composé à ce jour de : N. Goubkine, V. Guillemot, A. Mamy- Rahaga). RéseauEval devrait avoir une politique de publication aussi dans des revues, des colloques, des livres, des conférences à l extérieur de l association, sur des questions vives dans les pratiques professionnelles d évaluation. - Je m engage à payer mes cotisations. 2. Adopter une attitude adéquate au travail dans un réseau - Je m engage à être solidaire et co- protégeant : Je m engage à accompagner en tant que Membre actif les membres candidats Et à être accompagné par les membres accréditeurs. - Je m engage à me positionner comme pair : les membres labellisés se doivent d être présents à l autre : disponibilité, accueil et écoute des autres membre sont de mise, sans rapport hiérarchique, sans jugement de valeur. La reconnaissance mutuelle des compétences permet un compagnonnage professionnel. - Je m engage à la confidentialité sur la vie du groupe de personnes qui sont membres de RéseauEval. Par exemples, refuser de dénigrer un membre labellisé : ce serait ne pas 7 / 7

8 reconnaître l autorité du jury ; refuser de sur- interpréter des dires ou des comportements, faire confiance, faire crédit. > Par exemple, la légitimité des fondateurs est une construction à laquelle je participe. - Je m engage à dire ce que je pense, parce qu on est pair on peut se dire ce qu il en est : le débat et le dialogue sont une valeur essentielle dans RéseauEval. - Je m engage à promouvoir RéseauEval comme une société savante et un Institut et non pas comme une communauté fraternelle. Je suis membre d une société de réflexion, de proposition et de professionnalisation. - Je m engage à être dans une dynamique de progrès : à maintenir actif, à entretenir, mon processus, pour continuer à acquérir une culture, à me professionnaliser (le label n est pas un quitus). - Je m engage à m alimenter de la recherche, à travailler mes références puisqu on désigne par "se travailler" ou "se mettre en travail" l'acceptation par l'évaluant de se prendre comme objet d'apprentissage, de vouloir "s'assouplir, s'élargir, s'approfondir" : autant de métaphores qui ne se mettent pas en algorithmes comportementaux. Ce n'est pas seulement un exercice de conscientisation qui rendrait l'évaluant de plus en plus maître de lui- même mais un projet d'élucidation dans l'action, de l'action elle- même, dont le meilleur indicateur reste le plaisir à être dans l'action, le fait se "se sentir à l'aise", qu'on ne confondra pas avec "être certain de bien faire". C'est donc un processus et inachevable, que par ailleurs on appelle "la professionnalisation". 3. Je m engage à mener des actions de par moi- même, en prenant des initiatives et en étant force de proposition, ce qui ne veut pas dire «de mon propre chef, sans en parler à personne» - Je m engage à promouvoir le projet de RéseauEval, et donc communiquer sur RéseauEval à des gens que je rencontre : je m engage donc à connaître suffisamment le projet, les statuts, la charte et le règlement intérieur pour pouvoir les citer, les expliciter quand je présente RéseauEval. - Je m engage à être à l initiative d une activité pour un temps donné et à faire que cette activité persiste, qu un autre membre la prenne en main. - Je m engage à exercer ma vigilance sur les pratiques d évaluation que je conduis ou que je côtoie et je saisis toutes les occasions de faire savoir que l évaluation n est pas que du contrôle. 8 / 8

9 - Je m engage à susciter des études que RéseauEval pourraient faire (ex faire des fiches ROMe, des référentiels précis), dans le cadre des commissions, en trouvant des commanditaires qui acceptent de voir un compte rendu publié sur le site de RéseauEval si l étude passe par mon cabinet, ou de payer RéseauEval directement. - Je m engage à faire entrer un candidat par an dans le processus de labellisation. C est l idéal. - Je m engage à contribuer à l élargissement du territoire d implantation de RéseauEval, en créant des antennes ailleurs. - Je m engage à participer à des colloques, des rencontres professionnelles ou universitaires au nom de RéseauEval. 4. je m engage à participer aux activités de RéseauEval - Je m engage à prendre part aux activités de RéseauEval : aux Conférences, à l animation de groupes d Analyse de pratiques professionnelles, aux commissions, aux journées d étude, aux séminaires, aux entretiens d accompagnement - Je m engage à participer à des études sur les objets de RéseauEval, en m astreignant à une méthodologie sérieuse, c est- à- dire en recueillant et traitant des données pour avoir des résultats et pouvoir les interpréter à partir d un cadre théorique. - Je m engage à avancer dans le fil des priorités désignés par le CA et validées en AG. - Je m engage à participer aux assemblées générales et sinon à donner pouvoir ce qui permet par exemple de donner mon avis sur les priorités proposées par le CA. 9 / 9

10 > A partir de ces devoirs, je me confectionne un programme de participation, un plan d intervention dans RéseauEval, et je le régule sachant que : - Etre dans RéseauEval, c est produire, être actif et recruter d autres membres, ce sont les deux choses essentielles pour que l association fonctionne. - Chacun s investit autant qu il peut. Mais le dosage de ses investissements n est pas laissé au seul choix du membre. L intérêt du fonctionnement de l association peut déclencher une procédure de la part du CA visant à : - questionner le membre sur son engagement - lui demander de clarifier son positionnement - de venir en discuter devant le Bureau ou en parler avec le Président ou un accréditeur délégué par le Bureau - en débattre en faisant apparaître l intérêt de RéseauEval - réguler son plan d intervention au sein de l association - et éventuellement, si aucune décision autre ne peut être prise, prendre des sanctions allant jusqu au retrait public du label. 10 / 10

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12 Page à renvoyer en deux exemplaires Le du membre L engagement de chacun ne se quantifie pas, ne se mesure pas pour autant il faut que RéseauEval fonctionne et je ne suis pas exonéré de l engagement que je ne prends pas s en expliquer, venir en parler, vaut mieux : RéseauEval est un lieu de dialogue. Dans cette association loi 1901, est promue une certaine conception de l évaluation et des pratiques d évaluation qui n en restent pas au contrôle. c est une société savante force de proposition pour organiser le champs des ressources humaines un institut qui étudie les pratiques d évaluation un dispositf de professionnalisation de ses membres où sont labellisés des professionnels du champ des ressources humaines qui s investissent dans les pratiques d évaluation. J atteste avoir lu et travaillé pour les connaître : le projet de RéseauEval, la charte de RéseauEval, le référentiel du jury RéseauEval, le document «explicitation du label», le règlement intérieur. J atteste avoir pris connaissance du contenu du ci- après et être à jour de ma cotisation. Le membre Nom prénom «Lu et approuvé» Le Président de RéseauEval Signature Signature date 12 / 12

13 Le du membre de RéseauEval précise les droits et les devoirs du membre envers l association. Il liste ce dont le membre bénéficie et ce à quoi il s engage. Il est une base de discussion sur l investissement de chacun dans la vie de l association. 13 / 13