CIRCONSCRIPTION de ST PAUL 1 - PLAN DE FORMATION. Objectifs Contenus Public Organisation Dates & Lieux

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1 Changements et mise à jour : Site de ST-Paul (formation) et Agenda (page Accueil) programmes CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION PARCOURS : Mise en oeuvre des programmes Construction d'outils professionnels : - Emploi du temps - Eléments de progressivité - Evaluation (cahier de progrès de l'élève) Cycle fois h : tous les enseignants, répartis par niveau TPS et PS ; MS ; GS + h : regroupement par école Total: 9h /4 septembre dans chaque école / + date à definir (report du 9/0) programmes Conférence de Madame DUMONT gestes de l'écriture Les Conférence de h décembre 05 - Salle du Front de mer PARCOURS : Des albums pour apprendre à parler S'approprier et approfondir le parcours magistère Développer et construire des compétences langagières en maternelle à partir des albums de littérature de jeunesse - Apports théoriques sur la pédagogie du langage en maternelle - Le développement cognitif et langagier de l'enfant - Des albums pour apprendre à parler Place de l'oral dans les programmes place de la littérature de jeunesse -utilisation des albums dans le cadre de séances de langage. h à distance H présentiel Total: 5 h Magistère : du 08 février au 08 mars 06 heures Présentiel 7 Avril Louise Siarane Construire des espaces orientés Repérage dans un espace extérieur, de plus en plus large, connu ou inconnu, prélevement d'indices, utiliser des moyens de guidage, pour retrouver des "trésors" cachés, réalisation des déplacements, projection des itinéraires. Enseignants de maternelle PARCOURS : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique h présentiel Groupe : TPS-PS Groupe : MS Groupe : GS Ecole Maternelle centre TPS-PS: 4 février MS: 4 mars GS : 6 Novembre Total: 4 h CYCLE Créer une dynamique d'apprentissage Construire l'espace Utiliser l'outil numérique pour mieux comprendre le monde réel Structuration du lieu de pratique par des repères explicites (photos sur tablette numérique) Structuration de l'espace en mettant en place des opérations mentales essentielles (situer des objets par rapport à soi, se situer par rapport à des repères fixes...) Construction l'espace par l'action. Mobilisation du langage à partir des situations vécues. Cycle h présentiel Groupe : TPS-PS Groupe : MS Groupe : GS TPS-PS: février MS: mars GS: mars

2 Changements et mise à jour : Site de ST-Paul (formation) et Agenda (page Accueil) Total: 7h programmes 06 : S'approprier les enjeux de la Laïcité CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION CYCLE PARCOURS : Mise en oeuvre des programmes au cycle Parcours Magistère " La laïcité" h00 à distance 5 Octobre -> 5 novembre S'approprier les programmes de 06 Eléments de continuité et de rupture Progressivité des apprentissages Enseignants de cycle Presentaion collective / travaux de groupe / 8/0/6 S'approprier les programmes de 06 Etude de la langue h Conférence par Mr FETET Salle front de mer 4/04/06 PARCOURS : Enseigner l'anglais au cycle pour les habilités. Mieux appréhender l'enseignement de l'anglais accompagnement institutionnel : pour mettre en œuvre le Mise en situation pratique socle et le CERCL et Pour initiatin à etwenning ( voir Canopé) une meilleure place de l'oral et de l'écrit dans l'elv 4H en présentiel en X h. Découvrir E-twinning Découverte et initation à E- twinning h S'approprier la formation à distance - English for school & Magistere enseignants du cycle h en distanciel PARCOURS (bis) : Enseigner l'anglais pour les non habilités. Groupe : décembre 05 & fevrier à Louise Siarane Groupe : février et 4 mars 06 à L. Siarane Intervenant S. Fertig CPD et M. Bissuel CPC Gr -> 4 mars : L. SIarane - Gr -> Mars à L. Siarane Intervenant : Mr Laurent Pierre de Canopé Du Mars 06 au 8 Avril 06 Mieux appréhender l'enseignement de l'anglais mettre en œuvre les programmes de l'elv mettre en œuvre L ECRL pour l'école primaire Définir la place de l'oral et de l'écrit dans l'enseignement des langues vivantes Présentation des objectifs de l'elv et des programmes en terme de connaissance de capacité et d'attitude Mise en situation : proposition de situations pratiques pour une approche actionnelle enseignants du cycle habilités ( groupes - Voir le listing des groupes - Envoi par mail aux directeurs ) enseignants du cycle non habilités (Voir le listing des groupes -Envoi par mail aux directeurs ) Xh en présentiel Groupe & Groupe - > 0 Octobre - 9 octobre et 9 Nov. Ecole Louise Siarane Interv: Mme Fertig et Bissuel : Groupe - > 0/ 0/ Et 04/0/6 Ecole Carosse - Interv: Bissuel CYCLE S'approprier la formation à distance - English for school & Magistere enseignants du cycle h en distanciel Du Mars 06 au 8 Avril 06 PARCOURS : Utilisation du numérique et des Tices à l'école. Total : h Vers une généralisation du numérique et des espaces numériques à l'école. ressources et usages du numérique dans la classe s'approprier un environnement informatique de travail créer produire traiter exploiter des données s'informer se documenter communiquer échanger enseignant du cycle total h : h en presentiel + h à distance Présentiel : 08 Octobre 05 Lycée St-Paul 4 (Amphi) - Formateur Atice St Paul Distantiel du 09/0/5 au 5//5

3 Changements et mise à jour : Site de ST-Paul (formation) et Agenda (page Accueil) PARCOURS : Mise en oeuvre des programmes au cycle Total :7h programmes 06 : S'approprier les enjeux de la Laïcité S'approprier les programmes de 06 Parcours Magistère " La laïcité" h00 à distance 5 Octobre -> 5 novembre Eléments de continuité et de rupture Progressivité des apprentissages CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION Enseignants de cycle Presentaion collective / travaux de groupe / 8/0/ S'approprier les programmes de 06 Etude de la langue h Conférence par Mr FETET Salle front de mer 4/04/06 PARCOURS : Enseigner l'anglais au cycle pour les habilités. Mieux appréhender l'enseignement de accompagnement institutionnel : l'anglais pour mettre en œuvre le socle et Mise en situation pratique 4H en présentiel en X h. le CERCL et pour une meilleure place de initiatin à etwenning ( voir Canopé) l'oral et de l'écrit dans l'elv enseignants du cycle habilités (Voir le listing des Découvrir E-twinning Découverte et initation à E- twinning groupes -Envoi par h mail aux directeurs ) Groupe : 0 dec 05 & /0/6 à L. Siarane Groupe : février et 4/0/ 06 à L. Siarane Intervenant S. Fertig CPD et M. Bissuel CPC Groupe -> 4 mars : L. SIarane Groupe -> Mars à L. Siarane Intervenant : Mr Laurent Pierre de Canopé S'approprier la formation à distance - English for school & Magistere h en distanciel Du Mars 06 au 8 Avril 06 PARCOURS (bis) : Enseigner l'anglais pour les non habilités. Mieux appréhender l'enseignement de l'anglais mettre en œuvre les programmes de l'elv mettre en œuvre L'ECRL pour l'école primaire Définir la place de l'oral et de l'écrit dans l'enseignement des langues vivantes Présentation des objectifs de l'elv et des programmes en terme de connaissance de capacité et d'attitude Mise en situation : proposition de situations pratiques pour une approche actionnelle enseignants du cycle non habilités (Voir le listing des groupes -Envoi par mail aux directeurs ) Xh en présentiel S'approprier la formation à distance - English for school & Magistere h en distanciel Du Mars 06 au 8 Avril 06 Groupe & Groupe - > 0 Octobre - 9 octobre et 9 Novembre Ecole L. Siarane - Interv: Mme Fertig et Bissuel Groupe - > 0/ - 0/ Et 04/0/6 Ecole Carosse - Interv: Mme Bissuel CYCLE PARCOURS : Utilisation du numérique et des Tices à l'école. Total : h Vers une généralisation du numérique et des espaces numériques à l'école. ressources et usages du numérique dans la classe s'approprier un environnement informatique de travail créer produire traiter exploiter des données s'informer se documenter communiquer échanger Tous les enseignants du cycle total h : h en presentiel + h à distance Présentiel : Novembre Lycée St-Paul 4 (Amphi) - Formateur Atice St Paul - Distantiel du Novembre au décembre

4 Changements et mise à jour : Site de ST-Paul et Agenda (page Accueil) CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION CLIS PARCOURS : Mise en oeuvre des programmes Total: 7h programmes 06 : S'approprier les enjeux de la Laïcité Parcours Magistère " La laïcité" h00 à distance 5 Octobre -> 5 novembre S'approprier les programmes de 06 Eléments de continuité et de rupture Progressivité des apprentissages Enseignants de la circonscription exerçant en CLIS Presentaion collective / travaux de groupe / 8/0/6 S'approprier les programmes de 06 :Etude de la langue PARCOURS : Enseigner en CLIS. h Conférence par Mr FETET Salle front de mer 4/04/06 CLIS Appréhender les spécificités de l'enseignement auprès d'élèves handicapés Mise en oeuvre du projet individuel Analyse de pratiques Mutualisation d'outils Enseignants de la circonscription exerçant en CLIS 8H en présentiel en 4 X h. 0 décembre à Emile Hugot - ; 0 mars, 4 mars et 8 avril 06 Lieu: Elem. Carosse PARCOURS : Utilisation du numérique et des Tices à l'école. Total : h Vers une généralisation du numérique et des espaces numériques à l'école. ressources et usages du numérique dans la classe s'approprier un environnement informatique de travail créer produire traiter exploiter des données s'informer se documenter communiquer échanger Enseignants de la circonscription exerçant en CLIS total h h en presenciel + h à distance Présentiel : 08 Octobre 05 Lycée St-Paul 4 (Amphi) - Formateur Atice St Paul Distantiel du 09/0/5 au 5//5

5 Changements et mise à jour : Site de ST-Paul et Agenda (page Accueil) CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION PARCOURS bis : Dispositif plus de maîtres que de classe Objectifs Contenus Public Organisation Intervenant Définir et mettre en place des organisations pédagogiques diversifiées - Se doter d'outils pour mettre en œuvre un coenseignement Première animation de.0 h Mise en oeuvre de manière concrète d'une pédagogie différenciée de co-enseignement (situations concrètes à partir de vidéo ) Analyse et échanges à parttir de pratiques de co-enseignement. Maitre supplémentaire et enseignants du cycle des six écoles concernées par le dispositif PDMQDC Total : h X.0 h ci dessous CP pédagogique de bassin Gpe Ecoles Public Dates/Heures Lieux Contenus Daly Eraya 0 7 enseignants Cycle et GS enseignants RASED (Maîtres E et G) jeudi 6 novembre 5 Sarda Garriga Le maître + 5h0-7h Elém Carrosse 8 enseignants Cycle et GS Mat Carrosse enseignants RASED (Maîtres E et G) jeudi 0 décembre 5 Emile Hugot Le maîtres + 5h0-7h Jasmin Robert 9 enseignants Cycle et GS jeudi novembre 5 enseignants RASED (Maîtres E et G) Louise Siarane Les maîtres + 5h0-7h Deuxième animation de.0 h Gpe Ecoles Public Dates/Heures Lieux Contenus 7 enseignants Cycle et GS Daly Eraya Jeudi 04 février 06 0 enseignants RASED (Maîtres E et G) Sarda Garriga Le maître + 5h0-7h Elém Carrosse 8 enseignants Cycle et GS Jeudi fevrier 06 Mat Carrosse enseignants RASED (Maîtres E et G) Emile Hugot Les maîtres + 5h0-7h 9 enseignants Cycle et GS Jasmin Robert enseignants RASED (Maîtres E et G) Mardi mars 06 Louise Siarane Les maîtres + 5h0-7h Ecole Sarda Gariga Elém. Carosse Louise Siarane Ecole Sarda Gariga Emile Hugot Louise Siarane Modalités de mise en œuvre du dispositif conformément aux recommandations ministérielles. Réflexion sur la mise en œuvre d'un co- enseignement qui apporte une valeur ajoutée dans la prévention de la difficulté d'apprentissage. Analyse de pratiques à partir d'une vidéo au point les postures d'enseignement : réflexion sur l'efficacité de la relation d'aide dans le cadre d'une séquence en co- enseignement. PDMQDC

6 Changements et mise à jour : Site de ST-Paul (formation) et Agenda (page Accueil) programmes programmes Mettre en œuvre une évaluation positive Construction d'outils professionnels : - Emploi du temps - Eléments de progressivité - Evaluation (cahier de progrès de l'élève) Conférence de Madame DUMONT gestes de l'écriture PARCOURS : Prise en compte de la diversité des élèves Les fois h : tous les enseignants, répartis par niveau TPS et PS ; MS ; GS + h : regroupement par école Conférence de h Total: 9 h /4 septembre dans chaque école / + date à definir (report du 9/0) décembre 05 - Salle du Front de mer Différencier son enseignement pour gérer la diversité des élèves au sein d'une classe Constat du rapport IGEN-juillet 0 Réflexion avec la loi 0 de la refondation de l'école Réflexion sur l'évaluation (types d'évaluation avec exemples concrets) Les modalités pédagogiques (pédagogie positive) Les enjeux de la mise en place d'un livret de réussite ou de progrès : de la correction à la construction d'outils. Animation participative en binôme dans le but de construire une grille disséquant les modalités de différenciation, au travers de plusieurs invariants. h présentiel h présentiel 5 novembre de 5h0 à 7h0 Ecole Ermitage les bains 6 novembre de 5h0 à 7h0 Ecole primaire Evenor Lucas Vers une généralisation du numérique et des espaces numériques à l'école. CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION T T PARCOURS : Mise en oeuvre des programmes ressources et usages du numérique dans la classe s'approprier un environnement informatique de travail créer produire traiter exploiter des données s'informer se documenter communiquer échanger en cycle en cycle PARCOURS : Utilisation du numérique et des Tices à l'école. en cycle total h : h en présentiel + h à distance Total: 4 h Total : 5 h T- T- CYCLE

7 Total : 9h programmes 06 : S'approprier les enjeux de la Laïcité S'approprier les programmes de 06 S'approprier les programmes de 06 Parcours Magistère " La laïcité" Eléments de continuité et de rupture Progressivité des apprentissages Etude de la langue h00 à distance Presentaion collective / travaux de groupe / h Conférence par Mr FETET PARCOURS : Prise en compte de la diversité des élèves 5 Octobre -> 5 novembre 8/0/6 Salle front de mer 4/04/06 Total : 4 h Mettre en œuvre une évaluation positive Différencier son enseignement pour gérer la diversité des élèves au sein d'une classe Constat du rapport IGEN-juillet 0 Réflexion avec la loi 0 de la refondation de l'école Réflexion sur l'évaluation (types d'évaluation avec exemples concrets) Les modalités pédagogiques (pédagogie positive) Les enjeux de la mise en place d'un livret de réussite ou de progrès : de la correction à la construction d'outils. Animation participative en binôme dans le but de construire une grille disséquant au travers de plusieurs invariants, les modalités de différenciation. h présentiel h présentiel 5 novembre de 5h0 à 7h0 Ecole primaire de Roquefeuil 6 novembre de 5h0 à 7h0 Ecole Ermitage les bains Total : 5 h Vers une généralisation du numérique et des espaces numériques à l'école. CIRCONSCRIPTION de ST PAUL - PLAN DE FORMATION T T PARCOURS : Mise en oeuvre des programmes au cycle ressources et usages du numérique dans la classe s'approprier un environnement informatique de travail créer produire traiter exploiter des données s'informer se documenter communiquer échanger PARCOURS 4 : EPS Enseignants de cycle & en Cycle et PARCOURS : Utilisation du numérique et des Tices à l'école. en cycle et Total h : h en présentiel + h à distance Total: h T- T - CYCLE & Prochainement disponible

8 T- T - CYCLE &