La problématique de la contraction de texte

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1 La problématique de la contraction de texte Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet, Nicole Rousseau-Payen To cite this version: Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet, Nicole Rousseau-Payen. La problématique de la contraction de texte. Condenser - Adosa, Clermont-Ferrand, 1980, 1, pp <hal > HAL Id: hal Submitted on 5 Oct 2014 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

2 La problématique de la contraction de texte Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen Groupe de recherches sur la condensation de l information en langue naturelle (CILN) Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1980, n 1, p Résumé Après un rapide examen de la situation de la contraction de texte autour de 1980, dans l enseignement français ou dans les sciences de l information et de la documentation ( 1), l article dégage les problèmes posés par la contraction de texte, en se concentrant sur les caractérisques que doit avoir un texte pour être considéré comme contraction d un autre. Les contraintes dégagées définissent une typologie de la contraction de texte ( 2). Le 3 aborde les questions méthodologiques du projet de recherche. On y souligne la volonté d unir théorie et pratique, d une part en tendant vers une formalisation plus grande de l outillage conceptuel nécessaire à la compréhension de la contraction de texte, d autre part en ayant toujours comme objectif le passage d un développement théorique à une application concrète. Le 4 annonce le plan d ensemble de ce projet sur la contraction de texte et le 5 revient sur la validité et les limites de la démarche adoptée. Le texte est complété par une bibliographie commentée et trois appendices, sur la contraction de texte dans l enseignement français, sur la notation de la contraction de texte et sur le cadre conceptuel dans lequel s insère ce projet. Ce dernier texte revient sur la nécessité de la formalisation, de l intersubjectivité et de la vérification et met en perspective les choix méthodologiques avec ceux de N. Chomsky et A. Martinet. Voir aussi Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Pierre-Maurice Fauchère, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. «La condensation de l information.» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1980, n 1, p Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. «La contraction de texte.» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, janvier 1981, n 2, p Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. «La contraction de texte. Les différents types d'information.» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, avril 1982, n 3, p Ryszard Zuber. «Relations sémantiques et résumé.» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, avril 1982, n 3, p Michel Bellot-Antony et Gabriel G. Bès. «Les différents types d'information et la contraction de texte.» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n 4, p Dany Hadjadj. «La contraction de texte au baccalauréat : qu en pensent les enseignants?» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n 4, p Michel Bellot-Antony. «Bibliographie commentée (suite).» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n 4, p Dominique Le Roux. «Les conditions sémantiques de l activité résumante dans les textes de sciences sociales et humaines.» Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n 4, p

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