Association «La Ruche de Montessori» Mairie Chatuzange le Goubet

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1 Association «La Ruche de Montessori» Mairie Chatuzange le Goubet Adresse électronique : Site internet : laruchedemontessori.fr Téléphone :

2 Une association "loi 1901" fondée en septembre 2005 par des mères de famille formées à la pédagogie Montessori désireuses de faire profiter de la méthode à d'autres enfants. Les éducatrices suivent régulièrement des formations pour améliorer leur démarche auprès des enfants. L'échec scolaire existe et il ne doit pas être banalisé Cet échec résulte souvent d'une méthode qui ne convient pas. La pédagogie Montessori pratiquée depuis plus d'un siècle dans plusieurs pays (France, Italie... ) a permis à de nombreux enfants de prendre confiance dans leur apprentissage. Maria Montessori (Chrétienne, doctoresse, psychologue et pédagogue) a consacré toute sa vie à développer et mettre au point sa méthode avec des enfants de toutes conditions et de toutes cultures.

3 Un accompagnement pour une éducation alternative L association accueille depuis une dizaine d années des enfants qui ne peuvent suivre un cursus scolaire classique, (en raison d un handicap, ou d échecs scolaires à répétitions). Mais également des enfants dont les parents ont fait le choix d une éducation et d une pédagogie différente. Elle intervient en complément de l école, d une structure spécialisée, ou de thérapies (orthophonie, psychomotricité...) Les enfants reçoivent un savoir identique à celui des écoles traditionnelles, même matières enseignées, seules la pédagogie et la méthode d enseignement diffèrent.

4 Lors des ateliers l éducatrice présente progressivement le matériel L'éducatrice guide l'enfant dans ses choix d'activités, l'accompagne et le stimule en lui proposant de nouveaux exercices au fur et à mesure de ses progrès et dans le cadre d'un programme pensé par la pédagogie Montessori. L'enfant s'entraîne en utilisant le matériel de façon autonome il dispose de moyens pour se corriger. Chaque enfant vaque librement et en silence à ses occupations dans le respect des autres. L'enfant est acteur de son apprentissage grâce au matériel qui permet d aborder concrètement des notions abstraites. Dans un atelier Montessori, tout est organisé pour que l'enfant puisse faire un travail personnel, sans être gêné par les autres La notion d'évaluation disparait, l'accompagnement individuel dans la confiance permet à chacun de trouver sa place et d'évoluer dans l'espace collectif.

5 Témoignage Notre fille est une fillette réservée, tranquille qui prends le temps de vivre. A l'école, il faut aller vite, écrire plus vite, toujours plus vite. Peu à peu, elle perd confiance, n ose plus rien faire par peur de se tromper. La Ruche de Montessori lui permet de reconquérir cette confiance perdue. Elle expérimente sans pression. "Vous auriez vu son sourire quand elle a su qu elle n avait plus de soutien scolaire " Mme V. Nous vous remercions pour le soutien que vous apportez à notre garçon de 6 ans. La Ruche de Montessori est très complémentaire à l'école. Vous avez su apporter à notre garçon la confiance en lui et l'autonomie pendant sa période en maternelle. A ce jour, en CP, il a appris à se canaliser sur l'essentiel de son travail demandé, dans un lieu calme et ludique. Sincères sentiments. M et Mme C Romans

6 Quand notre fille a eu trois ans, âge d entrer à l école, nous nous sommes retrouvés confrontés à un problème : notre fille souffrant d un déficit immunitaire, les médecins qui la suivent nous avaient fortement déconseillé de la mettre en collectivité, donc à l école. Les enseignants eux-mêmes reconnaissaient que la mise en place d un PAI semblait très délicate, le problème venant de la multiplicité des contacts, difficiles à éviter dans des classes dont l effectif tourne autour d une vingtaine d enfants. Nous nous sommes alors tournés vers la Ruche de Montessori qui a pu accueillir notre fille dans son atelier. Le fait qu il y ait moins d enfants lui a permis à la fois de suivre un enseignement plus sécurisant pour elle, et d acquérir confiance en elle et autonomie, tout en respectant son rythme, ce point étant pour nous essentiel. Aujourd hui, l état de santé de notre fille s est amélioré ; elle va donc pouvoir intégrer l école, soutenue par toutes les qualités que la Ruche lui aura appris à développer. M. et Mme B Chatuzange le Goubet. A l'atelier Montessori, on fait la même chose qu'à l'école, mais en s'amusant. Dit un élève de 6ème.

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