Une association de loi 1901 à but non lucratif créée en mars 2005 et fondée sur le bénévolat.

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1 Une association de loi 1901 à but non lucratif créée en mars 2005 et fondée sur le bénévolat.

2 Constat A l'entrée en 6 ème Chaque année x2 Sur 10 élèves, 4 ont de graves lacunes en lecture, écriture et calcul élèves sortent du système scolaire sans qualification!

3 Un enfant, quelle que soit son origine sociale, peut avoir des difficultés scolaires à un moment de son parcours.

4 Résultat Explosion du marché du soutien scolaire payant Les parents ayant les moyens financiers ont de plus en plus recours au soutien scolaire payant % de réduction d impôts 1990/ / / /07 Nombre d heures de cours dispensées par Acadomia

5 Dans les familles défavorisées, les inégalités se creusent L inégalité survient quand les parents n ont ni les compétences, ni les moyens financiers d assurer ce relais Moyenne en ZUS 38% Moyenne nationale 17,40% L'environnement familial est un facteur déterminant de la réussite scolaire 2x plus de redoublement en ZUS «Zone Urbaine Sensible»

6 L échec scolaire est l une des sources de nombreuses difficultés de ceux qui connaissent durablement le CHÔMAGE L ÉCHEC SCOLAIRE Notre ambition : Agir à la source pour enrayer l engrenage qui parfois entraîne L'EXCLUSION et dans certains cas pousse jusqu'à la DÉLINQUANCE

7 Notre action d'accompagnement Aider les enfants issus de familles défavorisées à obtenir le 1er diplôme de leur vie : le Brevet des collèges COMMENT? 2h par semaine, un étudiant de Grande Ecole ou d Université accompagne individuellement un élève de la 6e à la 3e afin de l'aider dans l acquisition des programmes de français et mathématiques en préparation du Brevet des Collèges. Mais aussi, découvrir le monde professionnel au travers des parcours sur le site

8 Notre action d'accompagnement Pourquoi exclusivement de la 6e à la 3e? Le collège, une «étape charnière» entre le primaire et le lycée La fin de 3e, un rendez-vous clé, le premier "aiguillage" vers la vie professionnelle Un accompagnement sur la durée, tout au long du collège, nécessaire pour obtenir le Brevet des collèges et concrétiser un projet d'orientation choisi et non subi UN OBJECTIF CLAIR! Pour les parents et les enfants : obtenir un premier diplôme Pour les étudiants : mesurer l'impact concret de leur action Pour les établissements : augmenter leur taux de réussite annuel Pour les entreprises : créer de l'attractivité pour leurs métiers (cf. WEB TV)

9 Pourquoi des étudiants? DES INDIVIDUS ACCESSIBLES 2,3 millions d étudiants en France Rassemblés sur les campus des établissements supérieurs Incitation par l attribution d ECTS en échange de leur engagement bénévole UNE RELATION QUI PEUT TOUT CHANGER L exemplarité de l étudiant permet à l élève de se projeter dans son avenir professionnel et de donner sens à l école. «L occasion de la rencontre avec des adultes qui ne disposent ni de l autorité parentale, ni de l autorité professorale, mais sont néanmoins présents pour les accompagner.» (Meirieu, 2005)

10 Tutorat Solidaire: notre méthodologie Etudiants Identification des Grandes Ecoles et Universités (50 aujourd hui) Mise en place d un module avec un enseignant référent Réunion d'information pour les étudiants Fiches de candidature Signature d une lettre d engagement par les étudiants sélectionnés Parcours de formation Suivi continu via la plate-forme web Evaluation par les étudiants de leur expérience sur Internet Partenariat local Mise en place d un «module de tutorat solidaire» Cours théoriques, échanges de pratique et tutorat 17 écoles ont déjà adopté le module Définition de binômes de manière aléatoire avec engagement formalisé (500 aujourd hui) Questionnaire de satisfaction en ligne Élèves Identification des collèges bénéficiaires (28 aujourd hui) Mise en place d un référent coordinateur dans le collège et recrutement d un JESC* Identification des élèves à suivre Signature d un bulletin d adhésion par les élèves sélectionnés Suivi coordinatrice Zup de Co / JESC* et JESC / coordinateur collège Entretiens réguliers avec les élèves en direct Signature d une convention en Conseil d Administration des collèges nécessaire * Jeune En Service Civique Permettent aux élèves d avoir un référent en dehors des plages horaires de tutorat 22 JESC recrutés 540 / tuteur/ mois financés par l Etat Présentation du système aux élèves, familles et enseignants Présélection d une liste d élèves en difficulté Bulletins scolaires Feedback conseil de classe Rencontre avec certains professeurs Entretiens en début et fin d année, et à miparcours

11 Notre bilan 2009/2010 Plus de 300 binômes étudiants/élèves créés Des partenariats avec 25 établissements supérieurs, Des conventions signées avec 13 collèges La création d un module innovant : le module «Tutorat Solidaire» - Une nouvelle méthode «Apprendre par l engagement» combinant action d intérêt général et enseignement pour enrichir la formation et développer l engagement citoyen des étudiants - Intégré au cursus des établissements supérieurs, évalué et valorisé par un enseignant Notre action 2010/ collégiens accompagnés 15 modules Tutorat Solidaire intégrés au sein des établissements supérieurs Des partenariats avec plus de 40 établissements supérieurs et plus de 25 collèges

12 Les établissements partenaires

13 Qui sommes-nous? Une association de loi 1901 d intérêt général à but non lucratif créée en mars 2005 et fondée sur le bénévolat. Notre ambition est de stimuler, accompagner, valoriser les jeunes de familles défavorisées afin qu ils deviennent des acteurs de la société de demain.

14 L'ÉQUIPE FONDATRICE François Benthanane, Président, Créateur et développeur d entreprises «HEC Challenge+», François agit pour valoriser les parcours de réussite des personnes issues de familles défavorisées au travers de différentes actions : médias, animation de débats dans des associations et collèges de quartiers, Harry Abisur, Secrétaire général, Titulaire d un DESS de finance et d un MBA à Stanford, associé d'un cabinet de conseil et formation, Harry est un entrepreneur dont l'activité principale est le coaching de managers et de dirigeants. Il intervient également comme conseil aux porteurs de projets de création d'entreprise. Guillaume Couadau, Trésorier, Diplômé d HEC, Guillaume a commencé sa carrière comme consultant en restructuration d entreprise. Il a été depuis directeur financier de différentes sociétés. Il s engage auprès de jeunes entrepreneurs en les accompagnant dans la conception de leur business plan. Kévin André, Directeur délégué, Diplômé de l ESSEC, titulaire d un DEA de philosophie, actuellement professeur associé, Kévin a été professeur des écoles, notamment en ZEP. Il est l auteur d un témoignage sur le métier d enseignant (Les désarrois d un jeune instit, JC Lattès).

15 Ils nous font confiance :

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! «Le décrochage scolaire n'est pas une fatalité» ! «Le décrochage scolaire n'est pas une fatalité»!créée en 2005, ZUP de CO est une association de loi 1901 à but non lucratif, fondée sur le bénévolat. Le contexte A l'entrée en 6 e Chaque année x2 Sur

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